Команда
Контакти
Про нас

    Головна сторінка


Анатомія в період занепаду феодалізму





Скачати 14.39 Kb.
Дата конвертації30.07.2019
Розмір14.39 Kb.
Типреферат

АНАТОМІЯ В період занепаду феодалізму

Прогрес техніки надав значний вплив на медицину. Еволюційне вчення Дарвіна сприяло розвитку біології і анатомії, яка стала служити запитам медицини. Як уже зазначалося, капіталістичні відносини складалися в країнах Європи в різний час, тому й розвиток наук відбувалося не зовсім рівномірно.

Анатомія ще завдяки працям Везалія і Гарвея отримала міцну наукову основу. Ці вчені принципово правильно сформулювали будова людини, але багато ще було неясно і в наступні роки в анатомію вносилися доповнення та уточнення. Так наприклад, Азеллі 1622 р відкрив лімфатичні судини, випадково пошкодивши «нерв» брижі живої собаки. Пеке (1622-1674), ще будучи студентом, Горн (1621-1670) описали вдруге грудну протоку, відкритий Євстахієм. Анатомія почала розвиватися і в Англії, особливо після відкриття кровообігу Гарвея.

У Франції великим анатомом був Ріолан (1577-1657). Він вивчав будова мозку і став засновником першого анатомічного театру в Парижі. Дю Верне (1648-1740) досліджував орган слуху. Вьессен (1785), який розкрив більш 500 трупів, описав деякі деталі серцево-судинної і нервової систем. Датчанин стіни (1638-1686), будучи студентом, відкрив протоку привушної залози, описав багато м'язи. Італієць Морганьї (1682-1771) одним з перших звернув увагу на стан внутрішніх органів при різних хворобах і став творцем патологічної анатомії. Він розглядав організм як суму самостійних органів. Біша (1771-1802) є засновникам вчення про тканини. Відповідно до його навчання, тканини, состовляющие орган, існують незалежно від нього. Біша нехтував мікроскопом; на приватних курсах по анатомії він розтинав за рік понад 600 трупів, создол трактат про 21 тканини.

Таким чином, Біша, Морганьи, а пізніше (XIX століття) Вірхов встали на локалістіческіе позиції, прінімімая тканину, орган і клітку за основу, де розвиваються патологічні процеси. Такі уявлення хоча і були для того часу прогресивними, але з'ясувати сутність процесів, що протікають в хворому органі, тканини або клітці, цим вченим не вдалося, так як організм виключався як ціле. Концепція целлюлярной патології Вірхова (1821-1902) стала основою для створення патологічної гістології, але надалі вчення Вірхова стало значним гальмом на шляху пізнання патологічних процесів в організмі.

У Німеччині успішно працювали Меккель (1724-1774), який вивчає розвиток ембріона і будова голови, Врізберг (1739-1808), який окреслив хрящі гортані. Італієць Кальдані (1725-1813) видав перший атлас з анатомії людини, Масканьї (1752-1815) опублікував великий трактат з малюнками про лімфатичну систему, Ськарпа (1747-1832) докладно описав кістки і органи чуття. Нідерландець Рюішь (1638-1731) і його дочка Рахель прославилися технікою бальзамування трупів і органів. Ними була розроблена техніка ін'єкції судин різними речовинами. Петро 1 купив колекцію препаратів Рюиша за велику на той час суму-30000 гульденів. Через 10 років Рюішь продав подібну ж колекцію до Польщі. Колекція препаратів в Росії зберігалася спочатку в Музеї "Кунсткамера натуральних речей», а потім частина була передана у Військово-хірургічну академію і Казанський університет. Сохранівшшіеся препарати Рюиша і в даний час не втратили свого значення.

Лодер (1753-1832, професор в Єні, Галле і Московському університеті, прославився високою технікою виготовлення препаратів. Зоммерінг (1753-1830) вивчав мозок, головні нерви і органи чуття. Чех Прохаська (1749-1820) вніс великий внесок у вивчення анатоміінервной системи . Ще до Мажанді і Белла Прохаська описав значення рухових і чутливих нервів. Він писав: "Ніяке м'язове рух не може здійснитися, якщо подразник, що впливає на чутливі нерви, не перейде в результаті деякого переключення на рухові нерви і не визо ет скорочення м'язів ".

Необхідно відзначити, що на Заході до середини XIX століття розвиток описової анатомії призупинилося. Це пов'язано з тим, що для вивчення анатомії знадобилися інші методи дослідження і наукові підходи. У той же час відхід анатомів від описової макроскопічної анатомії пов'язаний з відкриттям клітини і широким впровадженням мікроскопічного методу в морфологічні дослідження.

Як же розвивалася анатомія в Росії? До XVII століття медицини як науки в Росії не існувало. Допомога хворим в кращому випадку надавали знахарі і ченці, причому деякі з них користувалися працями гіппократіков, Аристотеля і Галена. У період об'єднання князівств в єдине російське держава і під час багатьох війн, які вела Росія за вихід до Балтійського і Чорного морів, потрібна була медична помощ пораненим і хворим воїнам. У Москві в 1620 засновується Аптекарський наказ, який організовує медичне обслуговування і виготовлення медикаментів для армії. У 1654 р при ньому створюється перша в Росії світська "Школа російських лікарів" У 1658 р її закінчили 32 людини. Анатомія викладалася по керівництву Везалія "Епітом", переведеному 1658 р Єпіфаній Славенецкім на російську мову (переклад не зберігся). Вдруге "Епітом" переведений на російську мову в 1975 р Таким чином, при подготвка лікарів в Росії викладання анатомії за працями Галена або Авіценни не велося і навчальними посібниками служили "Травники", "Лечебники" і "Докторські казки".

Певна система в підготовці лікарів була введена Петром 1. За його розпорядженням були відкриті госпіталі: у Москві (1707), в Петербурзі-сухопутний (1718), в Кронштадті-морський (1719), в Архангельську (+1733) і при них госпітальні школи підготовці лікарів. До кінця XVIII століття в 20 госпітательних школах Росії було підготовлено близько 2000 лікарів. Головним предметом в цих школах була анатомія, яку вважали "матерією медика". У 1786 р госпітальні школи були перейменовані в Медико-хірургічні училища. У Петербурзі організовується Медико-хірургічна академія (+1798). Подібно західним країнам, в великих містах Росії (в Москві в 1755 р, в Казані і Харкові в 1804 р, у Варшаві в 1816 р, в Петербурзі в 1819 р, в Києві в 1834 р, в Адесси в 1865 м, в Томську в 1888 р) були відкриті університети з медичними факультетами, які є колискою багатьох видатних російських вчених і лікарів.

Анатомією займався математик і фізіолог швейцарець Бернули (1700-1782), який вивчав значення нервів і кровоносних судин для діяльності м'язів, описав розташування жовтої плями сейчаткі очі.

Величезний вплив на розвиток науки і медицини в Росії надав М.В.Ломоносов- великий вчений енциклопедист свого часу. Він зробив значний внесок у розвиток хімії, фізики, історії і медицини. Його прогресивні погляди відіграли велику роль у розвитку російської науки.

М. В. Ломоносов розробив учення про атомістичної будову матерії. Він першим заклав основи матеріалістичного вчення про єдність і цілісність організму. За наполяганням М.В. Ломоносова був відкритий Московський університет. Академіки іноземці перешкоджали розвитку освіти в Росії. Академік Тауберг говорив: "Хіба де нам десять Ломоносових треба і один де нам в тягар".

Безпосередньо під впливом М.В.Ломоносова виховувалася плеяда російських лікарів: К.І.Щепін, Д.С.Самойлович, Ф.Г.Політковскій, А.П.Протасов, С. Г. Зибелін, Н.М.Максімовіч-Амбодик , І.А.Сібірскій, П.І.Погорецкій, Н.І. Карпінський, А.М.Філомафітський і ін. К.І.Щепін почав викладання анатомії російською мовою замість латинської та грецької, А.П.Протасов був першим російським академіком- анатомом, С.Г. Зибелін вивчав індивідуальні особливості будови людини, розділивши людей по телослженію на чотири типи. Він розвивав вчення Ломоносова про єдність і цілісність організму. У творі: Слово про причину внутрішнього союзу частин між собою ... "С. Г. Зибелін критикує ідеалістичну" Клейову теорію "Галлера, обгрунтовуючи теорію взаємного тяжіння частинок. Шеїн перевів анатомічну термінологію на російську мову, створив атлас (тисяча сімсот сорок дві) і перевів на російську мову підручник Гейстера. Максимович-Амбодик створив перший російський словник анатомічної термінології, був основоположником акушерства в Росії. у 1798 р організовується Санкт-Петербурзька медико-хірургічна академія (нині Військово-медична академія імені С. М. Кірова). ервим завідувачем кафедри анатомії і фізіології був проф. П. А. Загорський, творець анатомічної школи в Росії. Загорським написано понад 100 робіт бо різних питань анатомії. Його перу преналежіт перший російський підручник "Скорочена анатомія або керівництво до пізнання будови людського тіла для учнів лікарської науці ", що витримав 5 видань. Анатомічні дані в ньому викладалися у зв'язку з практикою хірургії. Загорський багато уваги приділяв російської анатомічної термінології. Продовжувачем Загорського був І. В. Буяльський (1789-1866), який, будучи студентом 3-го курсу, виконував обов'язки помічника прозектора кафедри анатомії, а також брав участь в хірургічних операціях, вироблених проф. І.Ф.Бушем. Після закінчення академії Буяльський став прозектором кафедри анатомії, де протягом тільки 2-ух років виготовив 220 анатомічних препаратів; він вперше розробив техніку виготовлення корозійних препаратів. З 1833 по 1844 року він завідував кафедрою анатомії в Медікохіррургіческое академії, с1831 р.по 1866 р.-кафедрою анатомії Петербуркской академії мистецтв. Буяльський багато уваги приділяв хірургії. У 1846 р він був призначений на посаду "Оператора-консультанта" всіх військово-навчальних закладів. Їм Созданно багато наукових робіт з анатомії, хірургії, фізіології, патології, терапії, акушерства, фармакології, офтальмології, гігієни, історії медицини, судової медицини і ветеринарії. Його найбільш великі труди-

"Керівництва лікарям до правильного огляду человческіх тел для впізнавання причин смерті, особливо при судових дослідженнях" (1824), "Анатомо-хірургічні таблиці" (1829), "Анатомічні записи для учнів живопису і скульптури в Імператорської академії мистецтв" (1860). Праці Буяльського принесли російської медичної науки славу і заклали основу прикладного напрямку анатомії.

Е.О.Мухін є фізіологом-експерементатором; Він також зробив великий внесок в розвиток анатомії. Їм опубліковано працю "Курс Анатомії" в 7 частинах (1815). Він проголосив лікарський принцип: "Лікар не анатом не тільки марний, але й шкідливий". Продовжував розвивати російську анатомію і хірургію Н.І. Пирогов (1810-1881), основоположник і творець прикладного напрямку анатоміі- топографічної анатомії. Праця Пирогова "Хірургічна анатомія судинних стовбурів і фасцій" - видатна робота, що не втратила значення і в наш час. Його метод вивчення органом і Друхів образованійна розпиляних трупах дозволяє більш точно в тривимірному зображенні визначити їх проекцію і глибину залягання. Пирогов був видатний хірург, який розробив техніку багатьох операцій, успішно використав знання анатомії в практичних цілях. Він перший застосував в Росії загальний наркоз, гіпсову пов'язку, був творцем військово-польової хірургії як науки. За допомогою студентів він вивчав анатомію і анамаліях органів, кровоносних судин, нервових стовбурів і м'язів на 30 тисячах трупах.

Говорячи про описової анатомії XIX століття, необхідно особливо зупинитися на видатного анатома, педагога П.Ф.Лесгафта (1837-1909). Лестгафт створив функціональний напрям в анатомії, показав формуобразующее значення функції, а так же стверджував, що здоров'я людини багато в чому залежить від активної фізичної дейтельности. Лестгафт першим застосував промені Рентгена для вивчення анатомії. Його праця "Основи теоритической анатомії" (1892) не втратила актуальності і в даний час, так як містить абсолютно правильні принципи, що пояснюють взаємовідношення форми і функчіі. Як прогресивний вчений свого часу Лесгафт виступив проти порядків, що панували в Казанському університеті. Звільнений з педагогічної роботи, він не шукав поблажливості і відстоював прогресивні ідеї. На кошти свого ученікак І.Н.Сібірякова Лесгафт організував у Санкт-Петербурзі біологічну лабораторію, що стала 1-им науково-дослідним закладом в нашій країні.

До створення матеріалістичного вчення про цілісність організму, його розвитку та функції в єдності з навколишнім середовищем в біалогіі і медицині існувало механічне уявлення.У той час вчені вважали, що організм представляє колонію клітин, з цього функція його в цілому вивченню не підлягає.

Російські марфологі і фізіологи завжди виступали проти законів, які заперечують ідею розвитку. Цьому сприяла та обставина, що в силу сформованих соціальних умов розвитку суспільства в Росії науки і Медичина стали розвиватися пізніше ніж на Заході. Після скасування кріпосного права в Росії відкрився шлях для буржуазних реформ і розвитку капіталізму. Університети отримали право вирішувати самостійно багато наукових проблем, виникло земська медицина, що безсумнівно позитивно вплинула на розвиток медичної науки в Росії. Основоположник російської фізіології И.М.Сеченов (1829-1905) з наукових матеріалістичних позицій сформулював проблему впливу зовнішнього середовища на організм людини. У своїй роботі "Рефлекси головного мозку" (1863) Сєченов відзначив, що різноманітні і складні форми нервової дейтельности представляють рефлекси. Відкриття цих рефлексів дозволило зрозуміти механізми, через які встановлюється зв'язок організму з зовнішнім середовищем.

Невропотолог і психіатр В. М. Бехтерєв (1857-1927) обоготить світову науку і, відкривши ряд мозкових центрів ретельно іследовать провідні шляхи центральної нервової системи. У своїх дослідженнях Бехтерєв виходив з принципу єдності будови і функції мозку. Його погляди перегукуються з ідеями Павлова про обов'язкове відповідно деталей конструкції і дінамічес явищ в нервовій системі. Багато років роботи Бехтерева "Провідні шляхи головного та спиного мозку" (1894) найбільш повно висвітлювала це питання. П.В. Рудановский вивчаючи мозок, вперше застосував заморожування препаратів для ізготавленія гістологічних зрізів.

І. П. Павлов (1849-1936) На основі вивчення функції кровообігу, травлення і вищої нервової дейтельности продовжив і розвинув вчення Сеченова про центральній нервовій системі. Вчення Павлова представляє зразок розуміння науки з позицій з діаліктіческого матеріалізму. Умовно рефлекси- це механізми, які дають вищим тваринам можливість тонкого і точного пристосування до різноманітних умов зовнішнього середовища. Через умовний рефлекс реалізується мінливість і пристосовність організмів. Сєченов і Павлов встановили, що мозок є не тільки органом психічної дейтельности, але і регулює життєві функції організму, що знаходить подвержденном в практиці медицини.

Таким чином, до початку XX століття були накопичені численні дані і анатомію починають вивчати в усіх цивілізованих країнах.