Команда
Контакти
Про нас

    Головна сторінка


ДПА історія России 2009





Скачати 32.84 Kb.
Дата конвертації23.01.2018
Розмір32.84 Kb.
Типквитки


Державна (підсумкова) атестація випускників IX класів загальноосвітніх установ 2009 г. (у новій формі) по ІСТОРІЇ РОСІЇ

Демонстраційний варіант екзаменаційної роботи

підготовлений Федеральним державним науковим закладом

«Федеральний ІНСТИТУТ ПЕДАГОГІЧНИХ ВИМІРЮВАНЬ»


Екзаменаційна робота для проведення державної (підсумкової) атестації випускників IX класів загальноосвітніх установ

2009 року (в новій формі) по ІСТОРІЇ РОСІЇ

Демонстраційний варіант 2009 року


Пояснення до демонстраційного варіанту екзаменаційної роботи

При ознайомленні з демонстраційними варіантом 2009 року слід мати на увазі, що завдання, включені в демонстраційний варіант, не відображають усіх питань змісту, які будуть перевірятися за допомогою варіантів КІМ в 2009 році. Повний перелік елементів змісту, які можуть контролюватися на іспиті 2009 року, наведено в кодифікатор, вміщеному на сайті www.fipi.ru.

Призначення демонстраційного варіанта полягає в тому, щоб дати можливість будь-якому учаснику іспиту і широкої громадськості скласти уявлення про структуру майбутньої екзаменаційної роботи, зокрема і формі завдань, а також їх рівні складності. Наведені критерії оцінки виконання завдань із розгорнутою відповіддю, включені в цей варіант, дозволять скласти уявлення про вимоги до повноти і правильності записи розгорнутої відповіді.

© 2009


екзаменаційна робота

для проведення державної (підсумкової) атестації випускників IX класів загальноосвітніх установ

2009 року (в новій формі) по ІСТОРІЇ РОСІЇ

Демонстраційний варіант 2009 року

Інструкція по виконанню роботи

На виконання екзаменаційної роботи з історії дається 2 години (120 хвилин). Робота складається з 3 частин, що містять 33 завдання.

Частина 1 (А) містить 20 завдань з вибором відповіді (один пошук правильної відповіді з чотирьох запропонованих). З їх допомогою перевіряється базовий рівень підготовки - знання дат, фактів, понять і термінів, характерних ознак історичних явищ, причин і наслідків подій; вміння отримувати інформацію з джерела.

Частина 2 (В) складається з 7 завдань підвищеного рівня складності з короткою відповіддю у вигляді слова, дати, поєднання букв або цифр.

Частина 3 (С) містить завдання високого рівня складності. Завдання С1-С4 передбачають аналіз історичного джерела.

Завдання С5-С6 припускають розгорнуту відповідь на задану тему.

Виконуйте завдання в тому порядку, в якому вони дані. Якщо якесь завдання викликає у вас труднощі, пропустіть його. До пропущеним завданнями можна буде повернутися, якщо у вас залишиться час.

За виконання різних за складністю завдань дається один або більше балів. Бали, отримані вами за виконані завдання, сумуються. Постарайтеся виконати якомога більше завдань і набрати найбільшу кількість балів.

Бажаємо успіху!

© 2009



Частина 1

При виконанні завдань з вибором відповіді (А1 - А20) обведіть

гуртком номер правильної відповіді в екзаменаційній роботі.

А1

У якому столітті Росія стала великою морською державою?

1) XVI ст.

2) XVII ст.

3) XVIII ст.

4) XIX ст.

А2

Найважливіша історична заслуга князя Івана Калити полягала в

1) прийняття першого зводу законів «Руська правда»

2) звільнення Русі від ординського залежності

3) створення першого загальноросійського Судебника

4) посилення ролі Москви як центру об'єднання російських земель

А3

Як називалися історичні хроніки, що існували в Росії в XI-XVII ст.?

1) билини

2) житія

3) літопису

4) оповіді

А4

Що з названого відноситься до результатів політики Петра I в галузі освіти?

1) поява світських навчальних закладів

2) введення загальної початкової освіти

3) установа жіночих шкіл і училищ

4) створення мережі університетів у великих містах

А5

Прочитайте уривок з твору історика Н.М. Карамзіна і вкажіть князя, про який йде мова в наведеному уривку.

«... Бо ніхто з нащадків Ярослава Великого, крім Мономаха і Олександра Невського, не був настільки любимо народом і боярами, як він, за його великодушність, любов до слави вітчизни, справедливість, добросердя. Вихований серед небезпек і шуму військового, він не мав знань, черпати в книгах, але знав Росію і науку правління; силою одного розуму і характеру заслужив від сучасників ім'я орла пишномовного в справах державних; словами і прикладом вливав мужність в серця воїнів ... Сучасники особливо дивувалися його смирення в щасті. Яка перемога в стародавні і нові часи була славнішим перемоги над Мамаєм, де кожен росіянин бився за батьківщину і ближніх? »

1) Іван Третій

2) Дмитро Донський

3) Дмитро Пожарський

4) Юрій Долгорукий

А6

Що з названого відбулося в XIX столітті?

1) скасування патріаршества

2) установа колегій

3) проголошення Росії імперією 4) скасування кріпосного права

А7

«Ми були діти 1812 року» - так говорили про себе

1) слов'янофіли

2) марксисти

3) декабристи

4) народовольці

А8

Як називався заснований в 1810 р законодавчим орган державної влади?

1) Державна Рада

2) Державна Дума

3) Найвищий Сенат

4) Святійший Синод

А9

Розпочатий в Росії в 30-і рр. XIX ст. промисловий переворот сприяв

1) появи перших мануфактур

2) появи перших загальноукраїнських ярмарків

3) зменшення чисельності міського населення

4) формування фабричних центрів

А10

Прочитайте уривок зі спогадів публіциста Ю. Ф. Самарін і вкажіть ім'я імператора, про початок царювання якого йде мова.

«Минуле царювання почалося з того, що в один морозний день, на Двірцевій площі, облетів кращий колір цілого покоління. У розвитку нашої громадськості пішов насильницький перерву ».

1) Павло Петрович

2) Олександр Павлович

3) Костянтин Павлович 4) Микола Павлович

А11

Яке з названих подій відбулося в Росії в період з лютого по жовтень 1917 г.?

1) скликання Установчих зборів

2) ліквідація поміщицького землеволодіння

3) проголошення республіки

4) висновок Брестського миру

А12

Які з названих осіб були представниками російської культури «срібного століття»?

1) А.А. Блок, А.А. Ахматова

2) І.С. Тургенєв, А.П. Чехов

3) Ф.І. Тютчев, А.А. Фет

4) В.Г. Перов, І.І. Шишкін

А13

Як називалася проведена Радянським державою в роки громадянської війни (1918-1921 рр.) Соціально-економічна політика?

1) нова економічна політика

2) «військовий комунізм»

3) колективізація

4) індустріалізація

А14

Що з названого відноситься до наслідків Лютневої революції

1917 г.?

1) встановлення двовладдя

2) перехід всієї влади до Державної Думи

3) перехід всієї влади до Петроградської ради

4) встановлення влади більшовиків

А15

А16

А17

А18

Прочитайте уривок зі спогадів і вкажіть подія Великої

Вітчизняної війни, про який йде мова.

«23 серпня 1943 года ... завершилося це найбільша битва Великої Вітчизняної війни ... П'ятдесят днів тривала найбільша битва наших військ з німецько-фашистськими військами. Вона закінчилася перемогою Червоної Армії, розбила 30 добірних німецьких дивізій, в тому числі 7 танкових ... Такі втрати фашистське керівництво вже не могло заповнити ніякими тотальними заходами. Спроба Гітлера вирвати стратегічну ініціативу з рук радянського командування скінчилася повним провалом, і з тих пір до кінця війни німецькі війська змушені були вести тільки оборонні бої ».

1) Вісло-Одеру

2) звільнення Білорусії

3) битва на Курській дузі 4) Сталінградська битва

Роки - 1936 р, 1977 р, 1993 г. - характеризуються

1) зміною політичного курсу

2) подоланням зовнішньополітичних криз

3) прийняттям нових Конституцій

4) висновком найважливіших міжнародних договорів

Хто з названих учених, конструкторів керував створенням перших радянських космічних ракет?

1) І.В. Курчатов, Л.Д. Ландау

2) С.П. Корольов, В.Н. Челомей

3) С.І. Вавилов, М.М. Семенов 4) А.С. Яковлєв, А.Н.Туполев

У другій половині 80-х рр. у зовнішній політиці СРСР утвердилася доктрина

1) мирного співіснування країн з різним суспільно-політичним ладом

2) розрядки міжнародної напруженості 3) ядерного стримування

4) пріоритету загальнолюдських цінностей

А19

А20

Яка з названих заходів відноситься до радикальної економічної реформи 1992 г.?

1) прийняття курсу на прискорення соціально-економічного розвитку

2) звільнення цін від державного контролю

3) створення рад народного господарства

4) видача кредитів державним підприємствам

Що з перерахованого є однією з важливих зовнішньополітичних завдань РФ на початку XXI ст.?

1) посилення інтеграційних процесів в СНД

2) входження в «велику сімку» провідних країн світу

3) вступ до НАТО

4) виведення військ з країн Східної та Центральної Європи


Частина 2

Завдання В1 - В7 вимагають відповіді у вигляді одного-двох слів,

послідовності букв або цифр, які слід записати в текст екзаменаційної роботи. Імена російських государів слід писати тільки буквами (наприклад: Микола Другий). Якщо відповідь передбачає

зазначення дати (століття), він записується літерами (наприклад:

вісімнадцятий).

В 1

Розмістіть в хронологічному порядку наступні події. Вкажіть відповідь у вигляді послідовності літерних позначень обраних

елементів.

А) стояння на річці Угрі

Б) Куликовська битва

В) Льодове побоїще

Г) Полтавська битва

відповідь:

В 2

Установіть відповідність між іменами князів і подіями, пов'язаними з їх діяльністю. До кожного елементу першого стовпчика підберіть відповідний елемент з другого і внесіть в рядок відповідей обрані цифри під відповідними буквами.

КНЯЗЬ

ПОДІЯ

A) Володимир Мономах

Б) Володимир Святославич

B) Ярослав Мудрий

1) розгром половців

2) повстання древлян 3) хрещення Русі

4) розгром печенігів

Запишіть в таблицю обрані цифри.

А

Б

В

У 3

Які два з перерахованих нижче імен пов'язані з Вітчизняною війною

1812 г.? Обведіть цифри, відповідні вірним відповідей, і запишіть їх у зазначеному місці без додаткових символів.

1) М. Скобелєв

2) П.Нахімов

3) П.Багратіон

4) Д.Давидов

5) А.Горчаков

Відповідь: ____________________.

В 4

Прочитайте уривок з «Нарисів історії російської культури» і напишіть, як називали художників, які входили в вказане товариство.

«Статут нового об'єднання був затверджений 2 листопада 1870 г.« Товариство має на меті - значилося в ньому - пристрій, з належного дозволу, у всіх містах імперії художніх виставок в видах: а) доставляння можливостей бажаючим знайомитися з російським мистецтвом і стежити за його успіхами, б) розвитку любові до мистецтва в суспільстві, в) полегшення для художників збуту їх творів. »Перша художня виставка відкрилася 29 листопада 1871 року в Петербурзі. Слідом за першою виставкою в Наприкінці 1872 відкрилася друга, і так протягом майже півстоліття. За цей час виставки побували в більшості великих міст Росії ».

Відповідь: ____________________.

В 5

Що з названого відносилося до нової економічної політики, що проводиться в СРСР в 1920-х рр.? Вкажіть два вірних положення з п'яти запропонованих. Обведіть цифри, відповідні вірним відповідей, і запишіть їх у зазначеному місці без додаткових символів.

1) введення натурального податку

2) заборона свободи торгівлі

3) продрозкладка в селі

4) передача в приватні руки дрібних і середніх підприємств 5) суцільна колективізація

Відповідь: ____________________.

О 6

Прочитайте уривок зі спогадів і напишіть прізвище автора.

«Через кілька хвилин могутній космічний корабель віднесе мене в далекі простори Всесвіту. Що можна сказати вам в ці останні хвилини перед стартом? Все моє життя здається мені зараз одним прекрасним миттю. Все, що прожито, що зроблено, було прожито і зроблено заради цієї хвилини ... Бути першим в космосі - чи можна мріяти про щось більше? »

Відповідь: ____________________.

О 7

Установіть відповідність між подіями XX ст. і роками, в які відбувалися ці події. До кожного елементу першого стовпчика підберіть відповідний елемент з другого і внесіть в рядок відповідей обрані цифри під відповідними буквами.

ПОДІЯ РІК

А) початок націоналізації приватної власності в Росії 1) 1906 р

Б) розгін Установчих зборів 2) 1917 р

В) початок аграрної реформи П.А. Столипіна 3) 1918 р

4) 1928 р

Запишіть в таблицю обрані цифри.

А

Б

В

частина 3

Для відповідей на завдання цієї частини (С1-С6) використовуйте окремий аркуш

або бланк. Запишіть спочатку номер завдання (С1 і т.д.), а потім відповідь до нього.

Прочитайте уривок з книги сучасних істориків і виконайте завдання

C1, C2, СЗ, С4. Використовуйте у відповідях інформацію джерела, а також знання з курсу історії.

«Цілком виразно починалося формування образу нового противника (замість нацизму, поваленого і визнав свою поразку). У березні цей процес отримав потужний імпульс. Спочатку образ колишньої жорстокості на пропагандистському рівні продемонстрував Черчілль у Фултоні, а потім Сталін у відповідях іноземним кореспондентам. Перший говорив про залізну завісу, контролі Москви, про політичний режим в СРСР і ряді інших країн, де не дотримуються принципи демократії. Другий, не соромлячись у виразах, прирівнював недавнього союзника до паліїв війни, говорив, що він закликає до нападу на СРСР ».

З 1

Коли були зроблені наведені в тексті висловлювання політичних діячів?

С2

Яку назву отримав період міжнародних відносин, початок якому було покладено в описане час? У які роки цей період завершився?

С3

Чому почалося «формування образу ворога» в країнах, які брали участь у спільній боротьбі проти нацизму? Вкажіть будь-яку з причин.

С4

Які зміни відбулися у відносинах між колишніми союзниками в ці роки? Наведіть приклад цих змін.

У другій половині XVIII століття Російської імперії вдалося наблизитися до рішень ряду найважливіших зовнішньополітичних завдань, що стояли перед країною впродовж довгих десятиліть. Зовнішня політика в цей період ознаменувався великими досягненнями: вперше в своїй історії Росія набула статусу великої світової держави.

С5

Назвіть три підсумку зовнішньої політики Росії в другій половині XVIII ст.

С6

Наведіть два приклади військових перемог Росії в другій половині XVIII ст.


Система оцінювання екзаменаційної роботи з історії Росії


ЧАСТИНА 1

За вірне виконання завдань А1-А20 виставляється 1 бал. Завдання з вибором відповіді вважається виконаним правильно, якщо учень указав номер тільки правильної відповіді. У всіх інших випадках (обраний інший відповідь; вибрано два або більше відповідей, серед яких може бути і правильний; відповідь на питання відсутня) завдання вважається невиконаним.

№ завдання

відповідь

А1

3

А2

4

A3

3

А4

1

А5

2

А6

4

А7

3

А8

1

А9

4

А10

4

А11

3

А12

1

А13

2

А14

1

А15

3

А16

3

А17

2

А18

4

А19

2

А20

1

© 2009


ЧАСТИНА 2

Завдання з короткою відповіддю вважається виконаним правильно, якщо вірно вказані необхідні одне-два слова або послідовність символів - букв або цифр.

За вірну відповідь на кожне із завдань В1, В4, В6 виставляється 1 бал.

За вірну відповідь на кожне із завдань В2 і В7 виставляється 2 бали, якщо правильно вказані 3 елементи відповіді; 1 бал, якщо вірно вказані 2 елементи. За вірну відповідь на кожне із завдань В3 і В5 виставляється 2 бали, якщо правильно вказані 2 елементи відповіді; 1 бал, якщо вірно вказано 1 елемент.


ЧАСТИНА 3

Завдання частини 3 оцінюються в залежності від повноти і правильності відповіді.

З 1

Коли були зроблені наведені в тексті висловлювання політичних діячів?

Елементи відповіді і вказівки до оцінювання

(Допускаються інші формулювання відповіді, що не спотворюють його сенсу)

бали

Може бути зазначено:

наведені в тексті висловлювання політичних діячів були зроблені в другій половині 40-х років (після закінчення Другої світової війни).

Зазначено, коли були зроблені наведені висловлювання.

1

Елемент не названий або названий невірно.

0

Максимальний бал

1

С2

Яку назву отримав період міжнародних відносин, початок якому було покладено в описане час? У які роки цей період завершився?

Елементи відповіді і вказівки до оцінювання

(Допускаються інші формулювання відповіді, що не спотворюють його сенсу)

бали

Може бути зазначено, що

1) період отримав назву «холодна війна»;

2) період завершився в 1990-і роки підписанням угоди між Україною і Російською Федерацією і США про припинення стану «холодної війни».

Зазначено назва періоду міжнародних відносин і час його завершення

1

Названий тільки один елемент відповіді, елементи не названі або названі невірно

0

Максимальний бал

1

С3

Чому почалося «формування образу ворога» в країнах, які брали участь у спільній боротьбі проти нацизму? Вкажіть будь-яку з причин.

Елементи відповіді і вказівки до оцінювання

(Допускаються інші формулювання відповіді, чи не іскажающіеего сенсу)

бали

Може

СРСР

-

т бути названа будь-яка з причин «формування образу ворога» в і країнах Заходу, наприклад:

зростання симпатій в світі по відношенню до СРСР як до странепобедітельніце, яка внесла найбільший внесок у розгром нацизму;

-

невдоволення керівництва країн Заходу посиленням ролі СРСР в міжнародних відносинах;

-

стурбованість СРСР ядерної монополією США;

-

розбіжність інтересів колишніх союзників по антигітлерівській коаліції в боротьбі за лідерство в світі.

Названа одна причина.

1

Причина не названа або названа невірно.

0

Максимальний бал

1

С4

Які зміни відбулися у відносинах між колишніми союзниками в ці роки? Наведіть приклад цих змін.

С5

Елементи відповіді і вказівки до оцінювання

(Допускаються інші формулювання відповіді, що не спотворюють його сенсу)

бали

Правильна відповідь повинен містити наступні елементи:

1) зміни у відносинах між колишніми союзниками

- відбулося загострення міжнародних відносин;

- посилилося протистояння СРСР і США;

- почалася економічна, політична та ідеологічна конфронтація двох систем; 2) приклад:

- склалися два військово-політичні блоки - НАТО і

Організація Варшавського Договору (ОВД); - посилилася гонка озброєнь.

Можуть бути наведені інші приклади.

Вказані зміни, наведено приклад.

1

Зазначені тільки зміни АБО наведено лише приклад АБО елементи не названі або все названі невірно.

0

Максимальний бал

1

Назвіть три підсумку зовнішньої політики Росії в другій половині XVIII ст.

Елементи відповіді і вказівки до оцінювання

(Допускаються інші формулювання відповіді, що не спотворюють його сенсу)

бали

Можуть бути названі підсумки:

- отримання Росією виходу до Чорного моря, входження до складу

Росії Північного Причорномор'я; - входження до складу Росії Криму;

- входження до складу Росії Правобережної України, Білорусії, Південної Прибалтики.

Названо три підсумку зовнішньої політики Росії в другій половині XVIII ст.

2

Названо один-два результату.

1

Елементи не названі або все названі невірно.

0

Максимальний бал

2

С6

Наведіть два приклади військових перемог Росії в другій половині XVIII ст.

Елементи відповіді і вказівки до оцінювання

(Допускаються інші формулювання відповіді, що не спотворюють його сенсу)

бали

Можуть бути наведені приклади військових перемог Росії, наприклад:

- Чесменський морський бій;

- взяття фортеці Очаків; - битва на річці Римник; - падіння фортеці Ізмаїл.

Можуть бути наведені інші приклади.

Наведено два приклади військових перемог Росії.

1

Названий тільки один приклад, елементи не названі або все названі

0

Максимальний бал


  • Демонстраційний варіант екзаменаційної роботи
  • «Федеральний ІНСТИТУТ ПЕДАГОГІЧНИХ ВИМІРЮВАНЬ»
  • 2009 року (в новій формі) по ІСТОРІЇ РОСІЇ
  • Демонстраційний варіант 2009 року
  • При виконанні завдань з вибором відповіді (А1 - А20) обведіть
  • Завдання В1 - В7 вимагають відповіді у вигляді одного-двох слів
  • Імена російських государів слід писати тільки буквами (наприклад: Микола Другий). Якщо відповідь передбачає
  • КНЯЗЬ
  • Прочитайте уривок з книги сучасних істориків і виконайте завдання
  • Система оцінювання екзаменаційної роботи з історії Росії
  • № завдання
  • Елементи відповіді і вказівки до оцінювання