Команда
Контакти
Про нас

    Головна сторінка


Історичний розвиток Пензенської області. Економіко-географічне положення області





Скачати 30.63 Kb.
Дата конвертації03.01.2018
Розмір30.63 Kb.
Типурок

Тема уроку: «Історичний розвиток Пензенської області. Економіко-географічне положення області ».

Воробйова Тетяна Йосипівна,

учитель географії МБОУСОШ с.Кам'янка Башмаковского району Пензенської області

Географія 9 кл.

Завдання уроку:

Навчальна: сформувати уявлення про історичне минуле Пензенської області, вивчити ЕГП області.

Розвиваюча: розвивати логічне мислення, вміння працювати з картами атласу, розширювати кругозір на основі знань краєзнавчого матеріалу

Виховна - виховувати почуття гордості і відповідальності за свій край, уважність, зосередженість, акуратність, вміння працювати самостійно.

Тип уроку: комбінований.

Методи: пояснювально-ілюстративний, практичний.

Устаткування: політико-адміністративна карта Пензенської області, фізична карта світу (на ній червоною фішкою відзначена Пензенська область), контурна карта Пензенської області, навчальний посібник «Географія Пензенської області» І.І.Куріцин, атлас Пензенської області, виставка книг про Пензенської області

Література: навчальний посібник «Географія Пензенської області» І.І.Куріцин

Опис уроку: урок географії в 9 кл. на дану тему проводиться в IV чверті, в робочій програмі на вивчення Географії Пензенської області відводиться 10 годин. Перший урок проводиться із зазначеної теми. Матеріал уроку дозволяє познайомитися учням з історичним минулим області, особливостями економіко-географічного положення .Використання віршів і історичної довідки допомагає учням розвивати інтерес до історії області.



Структурні частини і смислові блоки

час

діяльність учителя

діяльність учнів

1.Оргмомент


1 хв.

Перевірка підготовки робочого місця учня

Підготовка робочого місця



2. Вивчення нового матеріалу













































































































































































































































































































































































































































































3. Закріплення











4.Заданіе додому



33 хв.













































































































































































































































































































































































































































































5 хв.







1 хв.


1.Вступне слово вчителя: велика наша Батьківщина, неосяжні її простори. Але починається вона для кожного з нас з рідного краю. Наш рідний край-Пензенська область. Вона розташована в басейні річки Волга, майже в центрі країни. У народів, що населяють пензенську землю, цікава і велика історія. Без минулого немає сьогодення, не може бути і майбутнього. Щоб зрозуміти події сьогоднішніх днів і оцінити їх правильно, необхідно добре знати минуле і пам'ятати його.

hello_html_m7c48e444.gifhello_html_m7c48e444.gifhello_html_m7c48e444.gif

З глибоких хащах виходив олень,

Так інших звірів мало ль нишпорили.

Як на місці тому, на пагорбі крутому,

На семи вітрах фортеця виросла.

І стало місто там, на пагорбі рости

Прямо вежами в небо врізався

Воєводін будинок за глибоким ровом,

Стала фортеця та зватися Пенза.

Чи не великий, та суворий вів догляд острог

Щоб гості спритність пріубавілі.

Чи не в'язали б пліт, хто не шукає б брід

Так до Москви коней не направили.

2.формирование історії краю складно і цікаво. (ісп.презентаціі)

1663 рік-рік заснування міста Пенза. У місті було 642 двору.

1665 год-населення міста составіло3,2-3,3 тис. Чол.

1701 год-Пенза підпорядковувалася Азовському адміралтейству.

+1781 рік- Пензі був дан герб: 3 снопа- пшеничний, ячмінний, просяний на тлі щита.

1801 год-Пенза вперше стала губернським містом.

04.02.1939 рік- освіту Пензенської області в сучасних кордонах

3. Про Пензенської області написано багато книг. Знайомство учнів з виставкою книг «Край наш Пензенський»

4.Вікторіна з краєзнавства:

  • З якою метою було засновано місто?

  • В якому році був даний перший герб і що він собою представляв?

  • З Пензою пов'язані імена відомих людей. Назвіть їх.

  • Пенза- місто студентів. Скільки ВНЗ в Пензі? Назвіть їх.

  • Назвіть промислові підприємства міста

5.Какова ж площа області? Робота з текстом посібника стр. 3. Порівняти площа області, протяжність з З на ВВ тетадь зробити запис: «Площа області 43,3 тис. Кв. км, це більше ніж площа Молдавії, Вірменії, Бельгії та Нідерландів. .Протяженность з З на В -330 км., З С на Ю-204 км.

6. Пензенська область до революції:

1913 рік: народилося 94 992 чол,

-померла 64332 людини,

-на ремонт шкіл ізрасходовано- 58303 руб,

-на утримання поліції витрачено-58303 руб.,

- в міській лікарні було 30 ліжок.

-Які думки народжуються у вас коли ви дивитеся на ці цифри?

7.Велікая Вітчизняна війна.

1941-1945 г.г.Сообщеніе учня.

Учень читає вірш.







































































































































































































































































8.Пензенская область в 90-і роки XX століття. Порівняти з цифрами дореволюційної Пензи.

1988 рік- за добу в області вироблялося:

  • Хімічного обладнання на 184 тис.руб.

  • Вовняних тканин на 44 тис.руб.

  • Взуття на 27 тис.руб.

  • Велосипедів 2672 шт.

  • Часів побутових 25 тис. Шт.

-Порівняй зі статистичним матеріалом 1913 р зробити висновки.

Робота з історичною довідкою.

-1967 р.- за заслуги в розвитку промисловості і сільського господарства вручений орден «Леніна».

-1984 р-г.Пенза отримав орден Трудового Червоного прапора.

Ось чому на гербі сучасної Пензенської області є і снопи, і анкерне колесо, і ластівка, спрямована вгору.





























9. У чому ж причина злету економіки Пензенської області?

Робота з посібником стор. 3-4; стор.60.

Завдання: виявити особливості ЕГП області;

нанести дані на опорну схему.



1.Расскажіте про історичне минуле краю, використовуючи статистичний матеріал і історичну довідку

2.В чому причина злету економіки Пензенської області?



1.Знать історичне минуле краю.

2.Довесті до відома батьків історичну довідку, статистичний матеріал

3.Стр. 3-4, 60 допомоги. ЕГП області






слухають інформацію



















































Робота зі статистичним матеріалом

































Відповідають на питання вікторини

Робота з посібником «Географія Пензенської області» І.І.КуріцинРабота в зошиті.

















Відповідають на питання.



Повідомлення .. 22 червня 1941 г-в цей день гітлерівська Німеччина напала на нашу країну. Відлуння війни пронеслося і нашим краєм. 1942045 р.р. Пензенські військкомати закликали на військову службу 7097 жінок, які служили в госпіталях, частинах зв'язку, військах ППО. На призовних пунктах йшла мобілізація, а до Пензи вже надходили перші групи евакуйованих. Вони прибули з Москви, Ленінграда, Орла, Курська, Воронежа, Сталінграда, Ростова, Мурманська.

У Пензи, Кузнецьк, Н-Ломов, Кам'янку, Грабово, Бессоновка евакуйовані приїхали разом з промисловими підприємствами оборонної промисловості, які за вказівкою уряду перебазувалися туди з Москви, Ленінграда, Києва, Полтави, Литви, Білорусії.

З області на передову відправлялися «Катюші», міномети, боєприпаси, підривники, снаряди, гвинти для літаків, шинельне сукно, валянки, маскувальні халати. В артілях проводилися сани, лижі, тара.

Праця колгоспниць і колгоспників був воістину героїчним. Селяни давали країні м'ясо ,, молоко, картопля, а головне-хліб.

У липні-серпні 1941 У області було організовано 90 евакогоспіталю для поранених (три в Башмаково).

Під час війни пензенцев несли службу в частинах, які обороняли і захищали багато міст, брали участь у військових операціях.

190379 пензенцев не повернулися з війни, з найкривавішою з войн- Великої Вітчизняної.

Жителі області свято шанують пам'ять тих, хто віддав своє життя, захищаючи Батьківщину. У Пензі встановлено обеліск Слави Героям. У нашому селі теж є пам'ятник односельцям, які ціною життя врятували нашу Батьківщину від варварського фашистської навали. Ми завжди повинні пам'ятати імена учасників війни, що залишилися в живих і шанувати пам'ять тих, хто віддав свої життя в боротьбі проти фашизму.

Учень читає вірш. «Ми з Пензи» Л.Яшіна

Тут над Сурської хвилею виросло місто рідний,

І людьми і справами красивий

Тут ми всі народжені,

В середині країни

Біля самого серця Росії.

А суворої часом, місто стало в загальний лад,

Хоч і був тиловий містечко

І снаряди -на фронт, і «катюші» на фронт

І на фронт за батьками хлопчаки.

Ой, рідна земля! Рани, госпіталю.

Люди горі в надлишку дізналися.

Ось ще літак. На Берлін танк піде,

Проти ворога зі світом повстали!

А літаків вогні! Так схожі вони

На палаючу в серце відвагу.

І як вічності знак, накреслив наш земляк

«Ми з Пензи» на стінах Рейхстагу.

Робота зі стат. матеріалом.













Порівняння.







Учень читає вірш.

М.Кіріллов

hello_html_m7c48e444.gifhello_html_m7c48e444.gifhello_html_m7c48e444.gif

Пенза- спадком своїм знаходить в роботі

Герб її-символ щасливої долі:

Ластівка -молнія в гордій польоті,

Стиглих хлібів золоті снопи.

Вітер листя молоду полоще,

Ясен над Пензою моєї небосхил.

Ніжна пісня про милу гай

За новобудові тихенько пливе.

Робота з матеріалом посібника, робота в зошиті.







Відповідають на питання.
















10



  • Економіко-географічне положення області
  • Тип уроку
  • Устаткування
  • Опис уроку
  • Структурні частини і смислові блоки