Команда
Контакти
Про нас

    Головна сторінка


Історія розвитку пісочної терапії (частина 2)





Дата конвертації21.02.2020
Розмір4.13 Kb.
ТипПісочна терапія

Пишіна Олександра Олексіївна
Історія розвитку пісочної терапії (частина 2)

Пісок і вода прекрасні інструменти, які необхідно використовувати в грі. Для дітей пісочна терапія - природна форма експресії, і вони з готовністю тягнуться до цього, більшість дорослих вже мають певний досвід гри з піском в дитинстві: на пляжі або в пісочниці. Пісочна терапія стає якоюсь зв'язком часів або нагадуванням про минуле досвіді і є дверима в дитинство.

Дитину пісок і вода притягують як магніт, автоматично пробуджуючи гру. Більшість дітей, потрапляючи в кабінет пісочної терапії, тут же підходять до піднос з піском, до полиць з численними об'єктами, щоб пограти з ними. Дорослі ТАКОЖ виявляють цікавість, бачачи набір мініатюр і тацю з піском, хоча дивуються, коли їм пропонують пограти.

Немає ніякого правильного чи неправильного способу гри в піску. Пісочні світи створюються без підготовчої роботи, без планування і моделювання і тому відповідають внутрішньому світу творця.

Відмінність пісочної терапії від інших психотерапевтичних форм в тому, що вона дозволяє дитині або дорослому створювати світ, який забезпечує йому шлях до його потаємним думкам і почуттям. Цей світ можна розглядати, відчувати, відчувати, змінювати, обговорювати і фотографувати.

Пісок і вода - природні символи, що відносяться до двох першоелементам, з яких, як вірили стародавні філософи, полягає світ. Подібно душі вони течуть і переміщаються, змінюючись постійно. Пісок і вода пов'язують думки і дух з тілом і фізичною формою, забезпечуючи людям під час сеансів пісочної терапії можливість впливати одна на одну свідомо і підсвідомо. При створенні власного світу будівельник безперервно перетворює і свої погляди.

Символіка об'єктів і матеріалів, використовуваних в піщаної терапії, може служити так званим спільною мовою. Діти часто не можуть ясно сформулювати або назвати ту, що з ними відбувається. Дорослі також нерідко не знаходять слів для позначення своїх почуттів. Пісочна терапія може забезпечити і дитині, і дорослому засіб для вираження прихованої-тих думок і почуттів. Більш того, надлишок слів може перешкоджати терапевтичному просуванню.

Що необхідно, щоб успішно реалізувати пісочну терапію? По-перше, психологу необхідно добре знати і розуміти всі етапи розвитку людини, в тому числі етапи розвитку його психологічних процесів. По-друге, пісочний терапевт повинен розуміти мову колективного несвідомого, архетипів, образів і символів. По-третє, він повинен мати уявлення про людське тіло, органах і соматичних хворобах. По-четверте, психолог повинен прагнути стає в позицію клієнта. Це розвиває здатність до розуміння того, що відчувають клієнти, працюючи з піском.

Переваги пісочної терапії виражаються в тому, що вона:

• сприяє процесу індивідуалізації;

звільняє творчий потенціал, внутрішні почуття, сприйняття і актуалізує спогади;

• забезпечує багатогранний досвід завдяки множинності символічних значень;

• сприяє регресу клієнта до минулого досвіду з метою повторного переживання і звільнення;

• створює міст між несвідомим і свідомим, внутрішнім і зовнішнім, духовним і фізичним, «невербальних і вербальним»;

забезпечує безпосередню гру, де немає ніякого правильного або неправильного шляху; дозволяє зняти контроль свідомості; є природною мовою для дітей; не має обмежень для використання з людьми різних культур, рас, віку і інтелектуальних статусів; дає клієнтові можливість від ролі «потерпілого» перейти до ролі «творця» свого життя;

• служить доповненням до інших методів псіхокорреціонной і психотерапевтичної роботи.