Команда
Контакти
Про нас

    Головна сторінка


Конспект НСД «Зимова історія»





Дата конвертації29.08.2018
Розмір3.92 Kb.
ТипЗима. Конспекти зимових занять, НОД

наталья Куканова
Конспект НСД «Зимова історія»

Програмні завдання:

-Продовжуємо розвивати у дітей інтерес до сезонних змін природи,

-Розумієте елементарну причинно-наслідковий зв'язок між деякими явищами,

-актівізіровать словник дітей,

-Продовжуємо вчити дітей малювати стусаном, розташовуючи сніжинки по всьому листу,

-виховувати акуратність при роботі з фарбами,

-виховувати дбайливе ставлення до тварин.

матеріал:

ведмідь - іграшка, шапочки ведмежат за кількістю дітей, гуаш біла, стусани, папір тонована 60/90.

зміст заняття

Хлопці, давайте всі разом підійдемо до віконця і подивимося. Що ви там побачили?

(Зима. Сніг падає. Сніг лежить на гілках)

Так, настала зима. Стало холодно. Люди одягли теплий одяг - шапки, шуби, рукавиці, чоботи. Випав сніг. Який сніг?

(Білий, холодний, пухнастий)

Багато звірів лягли на зиму спати. Їжачок згорнувся клубочком і спить під ялинкою всю зиму. Білочка сховалася в дупло на високому дереві, сховалася пухнастим хвостиком. А ведмедиця з ведмежатами сплять у барлозі.

Як на ялинці сніг, сніг,

Як на гірці сніг, сніг.

А під горою спить ведмідь.

Тихіше, тихіше, не шуміти!

Тихо в лісі. Тільки чутно, як дятел стукає.

-Подвожу дітей до столів, на яких лежить малюнок лісу на темно-синьому тлі.

Подивіться, який ліс намальований. Дерева стоять голі.

Ні листочка, ні травинки,

Тихим став наш сад.

І берізки, і осинки

Сумні стоять.

Тільки ялинка одна

Весела і зелена.

Видно, їй мороз не страшний,

Видно, смілива вона.

А ось снігу немає. Давайте намалюємо, як сніг падає - паморочиться в повітрі, лягає на гілки дерев, на землю.

Колективна робота. Діти малюють стусаном.

Подивіться, який гарний зимовий ліс вийшов. Дерева все в снігу стоять. Ніде нічиїх слідів не видно.

Стук у вікно. Показується голова ведмедя.

Ой, подивіться, хто до нас у вікно стукає. Заходи до нас, ведмедик.

Вихователь вносить ведмедя - іграшку в двері.

Здрастуй, ведмедик! Діти, привітайтеся з ведмедиком. Ой, який ти холодний!

Діти чіпають ведмедя, розглядають його.

Що в тебе сталося? Адже взимку все ведмеді сплять.

Ведмідь. Ось і я зі своїми ведмежатами ліг спати. А вчора на гірку в ліс прийшли діти, - вони каталися на санках, на лижах, грали в сніжки. Їх шум розбудив моїх ведмежат. І тепер я ніяк не можу їх заколисати. Я їм казку розповів, а вони все не сплять.

-А ти їм пісеньку заспівай.

-Я не вмію. Навчить мене.

-навчитеся, хлопці, ведмедика? Сідай на стілець, а ми тобі заспіваємо.

Діти співають пісеньку:

Баю-баю-баю-бай,

Спи, мій ведмедик, засинай.

Ти скоріше закрий око,

Ти поспи, поспи годинку.

Яка гарна пісенька! Треба спробувати її заспівати. Давайте, ви будете мої маленькі ведмежата.

Діти надягають шапочки ведмежат.

Як ведмеді ходять? А як рибку ловлять? А як малину з кущів збирають? Як свої животики гладять? Молодці! А тепер сідайте, я вам заспіваю.

Ведмідь співає колискову.

Треба ж, виходить. Пора мені в ліс, до моїх ведмежата, вони мене чекають.

Вихователь звертається до дітей:

-Давайте подаруємо ведмедику наш малюнок зимового лісу, нехай віднесе себе в барліг.

Візьми, ведмедик, це діти дарують тобі і твоїм ведмежата.

-Щиро Дякую. Подарували дуже красивий малюнок, навчили пісню співати. А тепер до побачення. Приходьте до мене в гості влітку.

Ведмідь йде.

Ось і пішов ведмедик. А куди він пішов? Як зараз в лісі?