конспект уроку по ОРКСЕ на тему "Дружба"

урок 14

Тема: Дружба

Мета: створити умови для формування уявлення про дружбу як про найважливішу моральної цінності

завдання:

• Формування моральних якостей учнів: вміння дружити, берегти дружбу, спілкуватися в колективі.

• Розгляд ролі одного в житті кожного з нас.

• Розширення знань дітей про взаємини людей, про дружбу.

• Виховання доброзичливості, поваги один до одного, толерантності.

Планований результат: навчаються зможуть сформулювати поняття «друг», «дружба», назвати правила дружби; практикувати навички взаємодопомоги при вирішенні різних проблем; набути навичок роботи в співробітництві.

Хід уроку.

I. Організаційний момент.

- Я рада бачити вас. І думаю, що сьогоднішня зустріч принесе нам усім радість спілкування один з одним. Візьміть за руку свого сусіда по парті, посміхніться, подивіться йому в очі і скажіть: «Бажаю тобі сьогодні на уроці ...»

II.Актуалізація знань

(Слайд 1.) друг, приятель, товариш.

- Прочитайте слова. Що їх об'єднує? (дружба)

- Чим вони відрізняються один від одного?

III. Повідомлення теми уроку

- Визначте тему уроку.

(Слайд 2 ) - Молодці! Тема нашого уроку «Дружба».

На який головне питання ми повинні відповісти? -Що таке дружба.

- Як ви думаєте, на які питання ми з вами повинні будемо відповісти? (Всі версії учитель записує на дошці. Після обговорення зайві питання видаляються).

клацання

- Сьогодні ми з вами ми з'ясуємо:

• Що таке дружба?

• Справжній друг - хто він?

• Якими якостями повинен володіти справжній друг?

• Чому важливо спокійно ставитися один до одного?

• Чому дружелюбність важливо не тільки для мене, а й для всього нашого класу?

IV. Робота над поняттям «дружба».

- (Слайд 3) Дружба в нашому житті зустрічається постійно: назви населених пунктів, таборів відпочинку, садових ділянок, гірські переходи, (Слайд 4) назви фонтанів, (Слайд 5) є навіть орден Дружби народів.

слайд 6

Що таке дружба? Кожний знає.
Може бути, і питати смішно.
Ну а все ж, що позначає
Це слово? Значить що воно?

- Що значить «дружба» і навіщо вона потрібна людям? (відповіді дітей)

робота з тлумачним словником

- Дайте визначення поняттю дружба.

слайд 7

- Звернемося до тлумачного словника Ожегова. Знайдіть в словнику слово «дружба» і дізнайтеся його значення.

(Дружба - близькі стосунки, засновані на взаємній довірі, прихильності, спільності інтересів.
Друг - це той, хто пов'язаний з ким-небудь взаємною довірою, відданістю, любов'ю)

слайд 8

- Володимир Іванович Даль у своєму

знаменитому «тлумачному словнику» призводить таке визначення дружби: «Дружба - ... це безкорислива приязнь». На перше місце знаменитий учений і письменник ставить безкорисливість. Ти дружиш з людиною не для того, щоб він тобі що-небудь хороше зробив, не тому, що це вигідно. Ти дружиш з людиною тому, що він близький тобі, близькі його інтереси, погляди.

- Знайдіть визначення поняття дружби в підручнику. Порівняйте з даними визначеннями. Яке поняття для вас ближче.

робота в парах

- Давайте розіб'ємо слова (записані на картках) на дві групи: що допомагає дружбу і що дружбі заважає.

Розуміння, делікатність, дріб'язковість, близькість поглядів, невпевненість, заздрість, прощення, доброта, байдужість, благородство, самокритичність, балакучість, стриманість, обдуманість фраз і вчинків, нахабство, дратівливість, щирість, привітність, чесність

- Прочитайте слова першого стовпчика. Які слова ви б ще

дописали? Чому саме ці слова? (вчитель записує слова на дошці)

робота з підручником

- Що дружні стосунки відрізняє від інших відносин (приятельських, товариських)?

- Прочитайте відповідь підручника на с 32-33 і порівняйте зі своєю відповіддю

V. Робота над поняттям «друг».

Слайд 9 бесіда

- Хто такий друг?

- Якими якостями повинен володіти людина, що вміє дружити?

- Для чого потрібні друзі?

- Чи кожен чоловік може бути другом?

- А чи може дружба розпастися? З яких причин?

слайд 10

робота в групах

- Послухайте вірш і подумайте, чи можна цього героя назвати справжнім другом і чому?

- Яким не повинен бути справжній друг?

- Чи може дружба зробити людину краще, позбавити від недоліків?

1 група:

(читає учень)

Друг нагадав мені вчора,
Скільки робив мені добра:
Олівець мені дав один раз,
(Я в той день забув пенал),
У стінгазеті, мало не в кожній,
Про мене згадував.
Я впав і весь промок -
Він мені висохнути допоміг.
Він для милого дружка
Чи не шкодував і пиріжка:
Відкусити мені дав колись,
А тепер представив рахунок.
Чи не тягне мене, хлопці,
Більше до одного не тягне.

2 група:

(Слайд 11) В. Осєєва «До першого дощу».

Таня і Маша були дуже дружні і завжди ходили в дитячий сад разом. Те Маша заходила за Танею, то Таня - за Машею. Один раз, коли дівчатка йшли по вулиці, почався сильний дощ. Маша була в плащі, а Таня - в одному платті. Дівчата побігли.

- Зніми свій плащ, ми накриємо разом! - крикнула на бігу Таня.

- Я не можу, я промокну! - нагнувши вниз голову з капюшоном, відповіла їй Маша.

У дитячому садку вихователька сказала:

- Як дивно, у Маші плаття сухе, а у тебе, Таня, абсолютно мокре. Як же це сталося? Адже ви ж ішли разом?

- У Маші був плащ, а я йшла в одному платті, - сказала Таня.

- Так ви могли б сховатися одним плащем, - сказала вихователька і, глянувши на Машу, похитала головою. - Видно, ваша дружба до першого дощу!

Обидві дівчинки густо почервоніли: Маша за себе, а Таня за Машу.

питання:

Чому вихователька сказала дівчаткам: «Ваша дружба до першого дощу»?

Чому почервоніли Маша і Таня?

Що ви порадили б людині, яка хоче мати друзів?

висновок:

Міцна дружба можлива тільки за певних правилах.

5. Робота в групах.

- Ми з вами розшифрували слова, розібрали прислів'я, прочитали текст, працювали з різними джерелами інформації, а тепер спробуйте сформулювати свої «Правила дружби», які допоможуть вам побудувати відносини з вашим другом.

(Хлопці, кожна група, на окремих листочках записують 2-3 правила і прикріплюють на дошку).

6. Физминутку

Танець дружби під музику з фільму «Попелюшка» (1947р.) Відеокліп

7.Моделірованіе дерева дружби.

- Кожна людина за своє життя повинен посадити і виростити дерево. У нас з'явилася така можливість. Ми виростимо у нас в класі не просто дерево, а дерево дружби. Листочками будуть ваші долоньки.

(На дошці висить плакат із зображенням дерева).

Візьміть кольоровий аркуш паперу, обведіть свою долоню, виріжте.

У центрі долоні напишіть своє ім'я, а на пальчиках - якості, які складають дружбу.

Готові долоньки прикріпіть до нашого дереву.

- Давайте з вами спробуємо відкрити секрети дружби. Попрацюйте в групах і створіть правила дружби, у вигляді квітки. Розділіться по 4 людини і створіть по два правила дружби.

слайд 12

- Порівняйте свої правила з правилами на слайді. Які правила вам захотілося додати на своє дерево?

VI. Підбиття підсумків.

- Підсумком нашого уроку стало складання «Правил дружби», а також дерево дружби.

- Якщо ви будете дотримуватися цих правил, будете щиро радіти успіхам інших людей, не соромлячись визнавати свої помилки, а це дуже важко, то я впевнена, що ви знайдете собі справжнього друга і цю дружбу збережіть на все життя.

Рефлексія.

слайд 13

У міру відповідей на питання з'являються герої мультфільму.

• - Отримано чи на уроці відповіді на поставлені питання?

• Справжній друг - хто він?

• Якими якостями повинен володіти справжній друг?

• Чому важливо спокійно ставитися один до одного?

• Що таке дружба?

• Чому дружелюбність важливо не тільки для мене, а й для всього нашого класу?

VII. Домашнє завдання.

слайд 16

Взяти інтерв'ю у батьків на тему «Невигадані історії про дружбу»

або

Написати розповідь про свого друга.