Команда
Контакти
Про нас

    Головна сторінка


Конспект заняття в старшій групі по ознайомленню з навколишнім світом «Залучення до історії народу Росії»





Дата конвертації13.09.2019
Розмір7.17 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Наталія Борисова
Конспект заняття в старшій групі по ознайомленню з навколишнім світом «Залучення до історії народу Росії»

Програмне зміст:

• Продовжувати знайомити дітей з поняттям музей.

Ознайомити з музеєм ВВВ, його експонатами.

• Знайомити з історією.

• Розвивати монологічне мовлення дітей і мова- доказ;

• продовжувати вчити складати описові розповіді ;.

• Робити щеплення комунікативні навички та навички соціалізації

Попередня робота:

Бесіди про ВВВ,

читання і розбір художньої літератури

відвідування Музею Бойової слави

устаткування

хід:

Організаційний момент: Коло радості.

Раз два три чотири п'ять

Хочу з вами пограти.

Якщо теж ви бажаєте,

Багато нового дізнаєтеся! (відп. дітей, стоячи в колі)

Вихователь: Сьогодні у нас особливий день в дитячому садку. Ми відкриваємо в нашій групі музей.

• Давайте згадаємо, в якому музеї ми недавно з вами побували?

• Що ви там бачили?

• А які музеї є в нашому місті?

Показує фотографії, діти називають

. Музеї бувають різні: історичні, краєзнавчі, музеї великих людей, музеї телефонів, музеї пряників, самоварів, музеї забутих речей і ще дуже багато різних і незвичайних музеїв.

А ми сьогодні відкриваємо музей

А, хто пам'ятає, як потрібно поводитися в музеї ?. (відп. дітей)

За традицією нам потрібно розрізати стрічку і це право надається почесним гостям. (Розрізають стрічку.)

Стрічку ми розрізаємо

І в наш музей

гостей всіх запрошуємо.

Діти проходять, займають свої місця на стільчиках.

Всіх хлопців і всіх гостей

Запрошуємо ми в музей

Експонати непрості,

дуже різні такі ...

вихователь:

Як називають професію людини, який працює в музеї і розповідає про навколишні предмети? (екскурсовод)

Сьогодні в нашому музеї моїми помічниками-екскурсоводами, будуть діти.

Прошу екскурсоводів зайняти свої місця в залах.

А як називаються предмети, що знаходяться в музеї (Експонати).

Давайте повторимо і запам'ятаємо це слово. (діти повторюють)

Отже, ми запрошуємо вас в перший зал нашого музею.

Подивіться, як багато ілюстрацій військової техніки представлено в нашому музеї. Назвіть мені види військової техніки, які ви знаєте (танки, літаки, кораблі, підводні човни). Я хочу почати свою розповідь з важкої військової техніки - це танки. Радянський танк Т-34 кращий серед перших танків. Висока швидкість, велика прохідність величезна гармата зробили його наймасовішим радянським танком. Цей танк зіграв вирішальну роль у перемозі. Хлопці, люди якої професії управляють танком? (танкісти). Під час війни не тільки танки брали участь в боях і битвах. Хочу звернути вашу увагу на самохідну пускову установку «Катюша». Одна з найбільш грізних видів техніки. Це потужний засіб ураження противника стріляє ракетами. Саме вона давала всім військам сигнал до наступу. На наступній ілюстрації зображено бронетранспортер «Скаут». Він був хорошою і надійною опорою для піхоти. На ньому доставлялися снаряди на поле бою. Вивозили поранених під безперервним вогнем ворога. Педагог: А що за крилата птиця швидше вітру мчить? (літак) Зверніть увагу, в нашому музеї представлені фотографії і макети військових літаків. І перший з них - це навчальна машина У-2.

Дитину-екскурсовод: На У-2 льотчики вчилися літати. Закінчивши навчання, вони відправлялися на фронт воювати на справжніх бойових літаках. На цій ілюстрації зображено штурмовик ІЛ-2. Він атакував з повітря не тільки живу силу, але і різну військову техніку противника. А ось тут зображений бомбардувальник Пе-2 на бору знаходилися 4 кулемети і до 1000 бомб. Цей літак брав участь у битві на всіх фронтах. Винищувач моноплан ЛАГГ-3-перехоплювач, розвідник, бомбардувальник. Наші льотчики дуже відважно билися на всіх фронтах. І за кожен збитий ворожий літак на борту радянського літака малювали червону зірку.

Педагог: Нам здобути перемогу могли

«Катюша», танки, літаки,

Солдати танкової піхоти

І льотчики і моряки.

Їх подвиг пам'ятати ми повинні.

Дитина читає вірш

Де раніше колись стукали тачанки,

Рядами проходять «Катюші» і танки.

Ракети і гармати везуть тягачі.

Дивіться, які вони силачі!

Карбуючи крок, крокують бійці

Слава солдатам нашої країни!

Педагог: І в роки Великої Вітчизняної війни людям, що відзначилися в бою, командування вручав нагороди - ордена і медалі. Ордени та медалі могли бути вручені за те, що боєць, перебуваючи в який загорівся танку, продовжував виконувати бойове завдання; за те, що в бою вивів з ладу не менше двох танків або трьох літаків противника; за те, що солдат першим увірвався на територію противника і особистою хоробрістю допоміг успіху спільної справи; або захопив у полон ворожого офіцера. Серед нагороджених було багато розвідників, які в нічних походах знищували склади супротивників з військовим майном. Ціною власного життя здобували цінні відомості, рятуючи тим самим життя багатьом людям. Які нагороди ви знаєте? (відповіді дітей). Правильно.

-Хлопці, тут поруч з музеєм є ігрова кімната. Давайте пограємо. Ми будемо захисниками і уявімо, як солдати захищали Батьківщину. Розділимося на дві команди. Вам потрібно на полі бою принести боєприпаси, Можуть бути поранені, але не хвилюйтеся, медсестри нададуть вам допомогу.

Гра - естафета «Перенеси гранати»

звучить музика

-А тепер подивимося, чи зможуть наші дівчатка бути справжніми медсестрами і перев'язати пораненого солдата.

Гра «Перев'яжи бійця»

-Молодци! Добре пограли, були справжніми солдатами.

-Коли солдати йшли на ворога, в атаку, вони кричали гучне «Ура!». Настала перемога, вони теж кричали «Ура!».Ми живемо в мирний час, ми теж кричимо «ура», коли? (коли буває радісно, виконали важке завдання).

- В ігровій кімнаті я бачу комп'ютер, і ми з ним пограємо.

Педагог: Хлопці, ви дізналися про військову техніку, яка брала участь у Великій Вітчизняній війні. Нагороди орденах і медалей.

Хлопці! Нехай у ваших серцях залишиться пам'ять про те далекому, грізному часу. Не забувайте тих, хто подарував нам це щастя - жити під мирним небом. Давайте нашою увагою зігріємо серце тим, хто подарував нам це щастя - жити під мирним небом і намалюємо вітальні листівки ветеранам.

Нехай буде мир.

Нехай небо буде блакитним,

Нехай в небі не клуб дим,

Нехай гармати грізні мовчать

І кулемети НЕ строчать,

Щоб жили люди, міста.

Світ потрібен на Землі завжди!

Н. Найдьонова.