Команда
Контакти
Про нас

    Головна сторінка


Культурне життя в СРСР в 1920-30 рр





Скачати 32.23 Kb.
Дата конвертації15.06.2019
Розмір32.23 Kb.
Типреферат

зміст

Вступ................................................. .................................................. ....... 2

1. Реформування в галузі освіти і науки ..................................... 3

2. Особливості розвитку літератури ............................................. ............... 6

3. Образотворче мистецтво, архітектура, театр і кіномистецтво

в 1920-30 рр ............................................. .................................................. 10

Завдання ................................................. .................................................. ....... 13

Список використаної літератури............................................... ................ 20

Вступ

У 20-40-ті роки в СРСР, безсумнівно, стався потужний культурний зсув. Якщо соціальна революція знищила в країні полусредневековую клановість, яка розділяла суспільство на "народ" і "верхи", то культурні перетворення за два десятки років рушили її по шляху подолання цивілізаційного розриву в повсякденному житті багатьох десятків мільйонів людей. У неймовірно короткий термін матеріальні можливості людей перестали бути істотним бар'єром між ними і принаймні елементарною культурою, залучення до неї значно менше стало залежати від соціально-професійного статусу людей. І за масштабом, і за темпами ці зміни і справді можна вважати загальнонародної "культурною революцією".

Однак культурні перетворення, по-перше, виявилися хоча і широкими, але вельми бідними. Вони породжували, по суті, "полукультури" або навіть квазікультури, замішаного на химерної духовної маргінальності мільйонів і мільйонів людей. Але це не помилка і не вина радянської влади тих років - інакше і бути не могло: грандіозність масштабів і молніеностность темпів високої якості культурності не забезпечують. По-друге, культура "нав'язувалася" народу: жорстким регулюванням сільського життя - колгоспної системою, а міський - "мобілізаційними можливостями" заводських ударних будівництв, організаційним і пропагандистським натиском державних планів "охоплення", комсомольських кампаній, профспілкових змагань. Тим самим пророщування потреби в культурі підміняти, по суті, диктатом громадських структур і тиском суспільної атмосфери. Це вже була історична помилка, породжена впевненістю у всесилля "революційного тиску".

Завзяття, з яким гіперполітізірованний революцією лад прагнув до створення в нашій країні "культури нового типу", вже в 20-і роки отримало "марксистське" теоретичне обгрунтування. Були "встановлені" ці "основні риси"; комуністична ідейність і партійність, колективізм, інтернаціоналізм і патріотизм, керівництво КПРС і радянської держави планомірним розвитком культури. Саме це і оголошувалося "новим кроком в духовному розвитку людства", його "вершиною".

У нашій країні стався насильницький розрив з культурно-історичною традицією. Боротьба з "пороками старої культури" призвела до значного збіднення, а у багатьох відношеннях і руйнування цієї традиції.

Функція обслуговування висувала свої вимоги до зовнішності культури, її змістом: вона стала створювати "позитивні образи" для наслідування, поставляти викриття явищ і характерів для їх виживання, вона стала "відображати", ілюструвати, насаджувати кордону замість того, щоб випробовувати непостігнутое і підносити людину над виснажливим його наявним буттям. Культура творить і розковують перетворилася на фабрику запропонованого щастя. І все це - теж "культурна революція". Вона відбулася, хоча і зовсім не повністю досягла своїх цілей: Маяковський і Шолохов, Леонов і Твардовський, Шостакович і Свиридов, Ейзенштейн і Товстоногов, сотні інших творців зберегли і продовжили традиції вітчизняної і світової культури.

1. Реформування в галузі освіти і науки

У розглянутий період культурне життя країни розвивалася досить неоднозначно. Разом з тим, у багатьох областях культурного розвитку були досягнуті значні успіхи. До таких насамперед відноситься сфера освіти.

Історичною спадщиною царського режиму з'явилася значна частка неписьменного населення. Тим часом необхідність швидкої індустріалізації країни вимагала величезна кількість грамотних продуктивних працівників.

Планомірні зусилля радянської держави, що почалися ще на початку 1920-х років, призвели до того, що частка грамотного населення в Росії неухильно росла. До 1939 року кількість грамотних в РРФСР становила вже 89 відсотків. З 1930/31 навчального року вводилося обов'язкове початкову освіту. Крім того, до тридцятих років радянська школа поступово відійшла від багатьох невиправданих революційних нововведень: була відновлена ​​класно-урочна система, в розклад повернули предмети, насамперед виключені з програми як «буржуазні» (перш за все історія, загальна і вітчизняна). З початку 30-х рр. швидко зростала кількість навчальних закладів, які займалися підготовкою інженерно-технічних, сільськогосподарських та педагогічних кадрів. У 1936 році був створений Всесоюзний комітет у справах вищої освіти.

Складними виявилися 30-і роки для вітчизняної науки. З одного боку, в СРСР розгортаються масштабні дослідницькі програми, створюються нові науково-дослідні інститути: в 1934 р С. І. Вавилов заснував Фізичний інститут АН ім. П. Н. Лебедєва (ФІАН), тоді ж створено Інститут органічної хімії, в Москві П. Л. Капіца створює Інститут фізичних проблем, в 1937 р створено Інститут геофізики. Продовжують роботу фізіолог І. П. Павлов, селекціонер І. ​​В. Мічурін. Результатом роботи радянських вчених були численні відкриття як у фундаментальних, так і в прикладних областях. Зокрема, на цей період припадають значні відкриття у вивченні Арктики (О.Ю. Шмідт, І. Д. Папанін), розробки космічних польотів і реактивного руху (К. Е. Ціолковський, Ф.А. Цандлер). Відроджується історична наука. Як було сказано, поновлюється викладання історії в середній та вищій школі. Створюється науково-дослідний Інститут історії при АН СРСР. У 30-ті р працюють видатні радянські історики: академік Б. Д. Греков - автор праць з історії середньовічної Росії ( «Київська Русь», «Селяни на Русі з найдавніших часів до XVIII ст.» Та ін.); академік Є. В. Тарле - знавець нової історії країн Європи і насамперед Наполеонівської Франції ( «Робочий клас у Франції в епоху революції», «Наполеон» та ін.).

У той же час сталінський тоталітаризм створював серйозні перешкоди для нормального розвитку наукового знання. Була ліквідована автономія Академії наук. У 1934 р вона була переведена з Ленінграда до Москви і підпорядкована Раднаркому. Затвердження адміністративних способів керівництва наукою призвело до того, що багато перспективні напрямки досліджень (наприклад, генетика, кібернетика) в сваволі некомпетентних партійних функціонерів були на довгі роки заморожені. В обстановці загального доносів і набирають розмаху репресій академічні дискусії часто закінчувалися розправою, коли один з опонентів, будучи звинувачений (нехай і необгрунтовано) в політичній неблагонадійності, не просто позбавлявся можливості працювати, але зазнавав фізичного знищення. Подібна доля була уготована дуже багатьом представникам інтелігенції. Жертвами репресій стали такі видатні вчені, як біолог, основоположник радянської генетики академік і президент ВАСГНІЛ М. І. Вавілов, учений і конструктор ракетної техніки, в майбутньому академік і двічі Герой Соціалістичної Праці С. П. Корольов і багато інших.

Репресії завдали великої шкоди інтелектуальному потенціалу країни. Особливо сильно постраждала стара дореволюційна інтелігенція, більшість представників якої сумлінно служили радянській державі. В результаті фальсифікованих викриттів ряду «шкідницьких контрреволюційних організацій» ( «Шахтинська справа», процес «Промпартії») в масах розпалилися недовіру і підозрілість по відношенню до представників інтелігенції, що в результаті полегшувало розправу з неугодними і гасило всякий прояв вільної думки. У суспільних науках визначальне значення придбав «Короткий курс історії ВКП (б)», що вийшов в 1938 р під редакцією І. В. Сталіна. Як виправдання масових репресій була висунута ідея про неминуче посилення класової боротьби у міру просування до побудови соціалізму. Історія партії і революційного руху була перекручена: на сторінках наукових праць і періодичних видань вихвалялись неіснуючі заслуги Вождя. У країні утверджувався культ особи Сталіна.

2. Особливості розвитку літератури

Значно змінилася ситуація в літературі. На початку 30-х рр. прийшов кінець існуванню вільних творчих гуртків і груп. Постановою ЦК ВКП (б) від 23 квітня 1932 г. «Про перебудову літературно-художніх організацій» ліквідували РАПП. А в 1934 р на I Всесоюзному з'їзді радянських письменників був організований «Союз писателей», в який змушені були вступати все люди, які займалися літературною працею. Союз письменників став інструментом тотального контролю влади над творчим процесом. Чи не бути членом Союзу було неможливо, т. К. В такому випадку письменник позбавлявся можливості публікувати свої твори і, більше того, міг бути притягнутий до кримінальної відповідальності за «дармоїдство». Біля витоків цієї організації стояв М. Горький, проте його головування в ній тривало недовго. Після його смерті в 1936 р головою став А. А. Фадєєв (колишній РАППовец), що залишався на цій посаді протягом усієї сталінської епохи (до його самогубства в 1956 р). Крім «Спілки письменників» були організовані інші «творчі» союзи: «Спілка художників», «Союз архітекторів», «Союз композиторів». У радянському мистецтві наступав період однаковості.

Провівши організаційну уніфікацію, сталінський режим взявся за уніфікацію стилістичну та ідеологічну. У 1936 р розгорнулася «дискусія про формалізмі». В ході «дискусії» за допомогою грубої критики почалося цькування тих представників творчої інтелігенції, естетичні принципи яких відрізнялися від «соціалістичного реалізму», стає загальнообов'язковим. Під шквал образливих випадів потрапили символісти, футуристи, імпресіоністи, імажиністи тощо. Їх звинувачували в «формалістичних вивертах», в тому, що їх мистецтво не потрібно радянському народові, що воно сягають корінням в грунт, ворожу соціалізму. До числа «чужих» потрапили композитор Д. Шостакович, режисер С. Ейзенштейн, письменники Б. Пастернак, Ю. Олеша та ін. В пресі з'являлися статті: «Сумбур замість музики», «Балетна фальш», «Про художників-пачкунах». По суті «боротьба з формалізмом» мала на меті знищити всіх тих, чий талант не був поставлений на службу влади. Чимало митців були репресовані.

Як вже було сказано, визначальним стилем в літературі, живопису та інших видах мистецтва став так званий «соціалістичний реалізм». Стиль цей мав зі справжнім реалізмом загального. При зовнішньому «живоподобии» він не відображав дійсність в теперішньому її вигляді, а прагнув видати за реальність те, що лише повинне було бути з точки зору офіційної ідеології. Мистецтву була нав'язана функція виховання суспільства в строго заданих рамках комуністичної моралі. Трудовий ентузіазм, загальна відданість ідеям Леніна-Сталіна, більшовицька принциповість - ось чим жили герої творів офіційного мистецтва того часу. Реальність була набагато складніше і в цілому далека від провозглашаемого ідеалу.

Обмеженість ідейних рамок соцреалізму стала значною перешкодою розвитку радянської літератури. Проте в 30-х рр. з'являється кілька великих творів, які увійшли в історію російської культури. Найбільш, мабуть, масштабної фігурою в офіційній літературі тих років був Михайло Олександрович Шолохов (1905-1984). Видатним твором є його роман «Тихий Дон», що розповідає про донське козацтво в роки Першої світової та громадянської війни. Колективізації на Дону присвячений роман «Піднята цілина». Залишаючись, принаймні зовні, в межах соцреалізму, Шолохова вдалося створити об'ємну картину подій, що відбулися, показати трагедію братовбивчої ворожнечі в козачої середовищі, розгорнулася на Дону в післяреволюційні роки. Шолохов був обласканий радянською критикою. Його літературна праця був відзначений Державної і Ленінської преміями, двічі його нагороджували званням Героя Соціалістичної Праці, він був обраний академіком АН СРСР. Творчість Шолохова отримало світове визнання: за письменницькі заслуги він був удостоєний Нобелівської премії (1965 р).

У тридцяті роки завершує свій останній роман-епопею «Життя Клима Самгіна» М.Горький. Метафоричність, філософська глибина притаманні прози Л. М. Леонова ( «Злодій» 1927 р «Соть» 1930 г.), що зіграла особливу роль у розвитку радянського роману. Величезну популярність мала творчість Н. А. Островського, автора роману «Як гартувалася сталь» (1934 г.), присвяченого епосі становлення Радянської влади. Головний герой роману - Павка Корчагін був зразком полум'яного комсомольця. У творчості М. Островського, як ні в кого, іншого проявилася виховна функція радянської літератури. Ідеальний персонаж Павка став в реальності прикладом для широких мас радянської молоді. Класиком радянського історичного роману став А. Н. Толстой ( «Петро I» 1929-1945 рр.). Двадцяті-тридцяті роки час розквіту дитячої літератури. Кілька поколінь радянських людей зросло на книгах К. І. Чуковського, С. Я. Маршака, А. П. Гайдара, С. В. Михалкова, А. Л. Барто, В. А. Каверіна, Л. А. Кассіля, В . П. Катаєва.

Незважаючи на ідеологічний диктат і тотальний контроль, продовжувала розвиватися і вільна література. Під загрозою репресій, під вогнем вірнопідданий критики, без надії на видання продовжували роботу письменники, які не бажали калічити свою творчість на догоду сталінської пропаганди. Багато з них так і не побачили свої твори опублікованими, це сталося вже після їх смерті.

У 1928 р зацькований радянської критикою М. А. Булгаков без будь-якої надії на публікацію починає писати свій найкращий роман «Майстер і Маргарита». Робота над романом тривала до самої смерті письменника в 1940 р Твір цей було видано лише в 1966 р Ще пізніше, в кінці 80-х, побачили світ твори А. П. Платонова (Климентова) «Чевенгур», «Котлован», « Ювенільне море ». «У стіл» працювали поети А. А. Ахматова, Б. Л. Пастернак. Трагічна доля Осипа Емільовича Мандельштама (1891-1938). Поет незвичайної сили і великий образотворчої точності, він опинився в числі тих літераторів, які, ухваливши свого часу Жовтневу революцію, не змогли ужитися в сталінському суспільстві. У 1938 р він був репресований.

У 30-і рр. Радянський Союз поступово починає відгороджуватися від решти світу, зводяться до мінімуму контакти із зарубіжними країнами, проникнення будь-якої інформації «звідти» ставиться під суворий контроль. За «залізною завісою» залишилися багато російських літераторів, які, незважаючи на відсутність читацької аудиторії, невлаштованість побуту, душевний надлом, продовжують працювати. В їхніх творах звучить туга по минулої Росії. Письменником першої величини був поет і прозаїк Іван Олексійович Бунін (1870-1953). Бунін з самого початку не прийняв революцію і емігрував до Франції, де і пройшла друга половина його життя. Бунинскую прозу відрізняє краса мови, особлива ліричність. В еміграції були створені кращі його твори, в яких запам'яталася дореволюційна, дворянська, садибна Росія, дивно поетично була передана атмосфера російського життя тих років. Вершиною його творчості вважаються повість «Митина любов», автобіографічний роман «Життя Арсеньєва», збірка оповідань «Темні алеї». У 1933 р він був удостоєний Нобелівської премії.

3. Образотворче мистецтво, архітектура, театр і кіномистецтво в 1920-30 рр.

В даний час відбуваються значні зміни і в образотворчому мистецтві. Незважаючи на те, що в 20-і роки продовжують існувати Товариство пересувних виставок і Союз російських художників, з'являються і нові об'єднання в дусі часу - Асоціація художників пролетарської Росії, Асоціація пролетарських художників.

Класикою соцреалізму в образотворчому мистецтві стали роботи Б. В. Йогансона. У 1933 р була написана картина «Допит комуністів». На відміну від що з'явилися в той час багато «картин», зображають і прославляють Вождя або нарочито оптимістичних полотен на кшталт «Колгоспного свята» С. В. Герасимова, робота Иогансона відрізняється великою художньою силою - незламна воля приречених на смерть людей, яку майстерно вдалося передати художнику, зворушує глядача незалежно від політичних переконань. Пензлю Иогансона належать великі картини «На старому уральському заводі» і «Виступ В. І. Леніна на 3-му з'їзді комсомолу». У 30-і роки продовжують працювати К. С. Петров-Водкін, П. П. Кончаловський, А. А. Дейнека, серію прекрасних портретів сучасників створює М. В. Нестеров, пейзажі Вірменії знайшли поетичне втілення в живопису М. С. Сарьяна . Цікаво творчість учня М. В. Нестерова П. Д. Коріна. У 1925 р Коріни була задумана велика картина, яка повинна була зображувати хресний хід під час похорону. Художником було зроблено дуже багато підготовчих етюдів: пейзажі, безліч портретів представників православної Русі, від жебраків до церковних ієрархів. Назва картини запропонував М. Горький - «Русь що йде». Однак після смерті великого письменника, надавав художнику заступництво, роботу довелося припинити. Найбільш відомою роботою П. Д. Коріна став триптих «Олександр Невський» (1942 р).

Вершиною розвитку скульптури соціалістичного реалізму стала композиція «Робітник і колгоспниця» Віри Гнатівна Мухіної (1889-1953). Скульптурна група була виготовлена ​​В. І. Мухіної для радянського павільйону на всесвітній виставці в Парижі в 1937 р

В архітектурі на початку 30-х рр. провідним продовжує залишатися конструктивізм, широко використовувався для будівництва громадських та житлових будівель. Естетика простих геометричних форм, властива конструктивізму, вплинула на архітектуру Мавзолею Леніна, побудованого в 1930 р за проектом А. В. Щусєва. Мавзолей по-своєму чудовий. Архітектору вдалося уникнути зайвої помпезності. Гробниця вождя світового пролетаріату є скромне, невеличке за величиною, дуже лаконічне будова, прекрасно вписується в ансамбль Червоної площі. До кінця 30-х рр. функціональна простота конструктивізму починає змінюватися неоклассикой. В моду входить пишна ліпнина, величезні колони з Псевдокласичні капітелями, проявляється гігантоманія і схильність до навмисному багатством оздоблення, часто межує з несмаком. Стиль цей інколи іменують «сталінським ампіром», хоча до цього ампіром, для якого характерна насамперед глибока внутрішня гармонія і стриманість форм, в реальності його ріднить лише генетичний зв'язок з античним спадщиною. Вульгарний часом пишноту сталінської неокласики мало висловити силу і міць тоталітарної держави.

Відмінною рисою в галузі театру було становлення новаторської діяльності театру Мейєрхольда, МХАТу і ін. Театр імені Вс. Мейєрхольда працював в 1920-38 під керівництвом режисера В.Е. Мейєрхольда. При театрі існувала спеціальна школа, яка змінила кілька назв (з 1923 Державні експериментальні театральні майстерні - ГЕКТЕМАС). Майже всі вистави ставив сам Мейєрхольд (в окремих випадках у співпраці з близькими йому режисерами). Характерне для його мистецтва на початку 1920-х рр. прагнення зімкнути новаторські експерименти ( «конструктивістські» постановки «великодушно рогоносці» Ф. Кроммелінка і «Смерті Тарєлкіна» А.В. Сухово-Кобиліна, обидві - 1922) з демократичними традиціями простонародного майданного театру особливо помітно проступило в надзвичайно вільної, відверто усучасненій режисерської композиції «Ліси» А.Н. Островського (1924); гра велася в блазня, балаганної манері. У другій половині 1920-х рр. на зміну прагненню до аскетичності прийшло тяжіння до ефектного видовища, яке проявилося в спектаклях «Учитель Бубус» А.М. Файко (1925) і особливо в «Ревізорі» Н.В. Гоголя (1926). Серед інших вистав: «Мандат» Н.Р. Ердмана (1925), «Горе розуму» ( «Лихо з розуму») А.С. Грибоєдова (1928), «Клоп» (1929) і «Баня» (1930) В.В. Маяковського, «Весілля Кречинського» Сухово-Кобиліна (1933). Величезний успіх театру приніс спектакль «Дама з камеліями» А. Дюма-сина (1934). У 1937-38 театр був підданий різкій критиці як «ворожий радянської дійсності» і в 1938 рішенням Комітету у справах мистецтв закритий.

У театрі починали свій творчий шлях режисери С.М. Ейзенштейн, С.І. Юткевіч, І.А. Пир'єв, Б.І. Равенскіх, Н.П. Охлопков, В.Н. Плучек і ін. В трупі театру розкрилися акторські таланти М.І. Бабанова, Н.І. Боголюбова, Е.П. Гаріна, М.І. Жарова, І.В. Іллінського, С.А. Мартінсона, З.М. Райх, Е.В. Самойлова, Л.Н. Свердлін, М.І. Царьова, М.М. Штрауха, В.Н. Яхонтова та ін.

Швидко розвивається кінематограф. Збільшується кількість знімаються картин. Нові можливості окрилися з появою звукового кіно. У 1938 р на екрани виходить фільм С. М. Ейзенштейна «Олександр Невський» з Н. К. Черкасовим у головній ролі. У кіно затверджуються принципи соціалістичного реалізму. Знімаються фільми на революційну тематику: «Ленін у Жовтні» (реж. М. І. Ромм), «Людина з рушницею» (реж. С. І. Юткевич); фільми про долю людини-трудівника: трилогія про Максима «Юність Максима», «Повернення Максима», «Виборзька сторона» (реж. Г. М. Козинцев); музичні комедії Григорія Александрова з життєрадісною, запальною музикою Ісаака Дунаєвського ( "Веселі хлопці", 1934, "Цирк" 1936 "Волга-Волга" 1938), ідеалізовані сцени життя Івана Пир'єва ( "Трактористи", 1939, "Свинарка і пастух" 1941 ) створюють атмосферу очікування "щасливого життя". Величезною популярністю користувався фільм братів (насправді ж тільки однофамільців, «брати» - своєрідний псевдонім) Г. Н. і С. Д. Васильєвих - «Чапаєв» (1934 г.).

завдання

1. Освітіть відкриття у вивченні Арктики О.Ю. Шмідтом і І.Д. Папаніна, розробку теорії космічних польотів К.Е. Ціолковським, реактивного руху Ф.А. Цандлер.

Іван Дмитрович Папанін (1894 - 1986) - полярний дослідник, доктор географічних наук, контр-адмірал, двічі Герой Радянського Союзу, кавалер дев'яти орденів Леніна.

Широку популярність ім'я Папаніна отримало в 1937 році, коли він очолив експедицію на Північний полюс. Протягом 247 днів четверо безстрашних співробітників станції «СП-1» дрейфували на крижині і вели спостереження за магнітним полем Землі і процесами в атмосфері та гідросфері Північного Льодовитого океану. За самовіддану працю у важких умовах Арктики всі члени експедиції отримали зірки Героїв Радянського Союзу та наукові звання. Папанін став доктором географічних наук. В кінці 1939-го - початку 1940-го Папанін організував експедицію з порятунку криголама «Георгій Сєдов», за що удостоївся другого звання Героя Радянського Союзу.

Шмідт Отто Юлійович - радянський учений - математик, астроном, геофізик, державний і громадський діяч, академік АН СРСР (1935), Герой Радянського Союзу (27.6.1937).

Шмідт - один з великих дослідників Радянської Арктики. У 1929 і 1930 очолював експедиції на криголамному пароплаві "Георгій Сєдов", організували на Землі Франца-Йосипа першу науково-дослідну станцію, що обстежили північно-східну частину Карського моря, західні береги Північної Землі і відкрили ряд островів. У 1932 експедиція на криголамному пароплаві "Сибіряков" під керівництвом Шмідта вперше пройшла за одну навігацію з Архангельська в Тихий океан. У 1933-34 Шмідт очолював плавання на пароплаві "Челюскін" по Північному морському шляху. У 1937 керував повітряної експедицією з організації дрейфуючій станції "Північний полюс-1", а в 1938 - операцією зі зняття персоналу станції з крижини.

Теоретичне обґрунтування можливості польотів у космічному просторі вперше було дано російським вченим К. Е. Ціолковським в кінці 19 ст. У своїй праці "Дослідження світових просторів реактивними приладами" (1903) і подальших роботах Ціолковський показав реальність технічного здійснення космічних польотів і дав принципове рішення ряду основних проблем космонавтики. Крім праць Ціолковського, питань космонавтики. були присвячені роботи І. В. Мещерського (з 1897), Ю. В. Кондратюка (1919-29), Н. А. Ринін (1928-32) та інших вітчизняних вчених.

Цандер Фрідріх Артурович - радянський вчений і винахідник, один з піонерів ракетної техніки. У 1921 представив доповідь про проект міжпланетного корабля-аероплана на конференцію винахідників, в 1924 опублікував в журналі «Техніка і життя» статтю «Перельоти на інші планети», в якій виклав свої основні ідеї: створення космічного літального апарату (КЛА), що поєднує літак і ракету; спалювання в польоті відпрацьованих металевих частин КЛА в якості додаткового пального. У 1930-31 Цандер побудував і випробував на стислому повітрі з бензином реактивний двигун ОР-1 тягою 1,42 н; в 1931-32 спроектував рухову установку з рідинним ракетним двигуном ОР-2 (на рідкому кисні з бензином).

2.Охарактеризувати наддалекі перельоти в 1930-і рр. В.П. Чкалова, Г.Ф. Байдукова, А.В. Белякова, В.С. Гризодубової, В.К. Коккинаки.

У 1930-і роки, в зв'язку з бурхливим розвитком авіаційної техніки, на порядок денний постало питання про можливість здійснення наддалекої перельотів. В першу чергу це питання мав військове значення. Першість в цій області мали конструктори і льотчики Радянського Союзу.

Широко відоме ім'я Валерія Чкалова (1904-1938) - комбрига, героя Радянського Союзу, льотчика-випробувача. Він був командиром екіпажу в складі Г.Ф. Байдукова і А.В. Белякова, які вчинили ряд наддалеких безпосадкових перельотів (Москва- Петропавловськ-Камчатський - острів Удд: 9374 кілометри за 56 годин 20 хвилин, Москва - Ванкувер, через Північний полюс: 8504 кілометри за 63 години 16 хвилин).

24-25 вересня 1938 В.С. Гризодубова разом з П. Д. Осипенко і М. М. Раскової на літаку АНТ-37 зробила безпосадочний політ з Москви на Далекий Схід, встановивши жіночий міжнародний рекорд дальності.

В.К. Коккинаки 21 листопада 1935 на одномісному літаку піднявся на висоту 14 575 м, а 17 липня 1936 - на висоту 11 458 м з вантажем в 500 кг, перевищивши результати світових рекордів. У 1936 здійснив швидкісні перельоти: Москва - Єйськ - Москва; Москва - Баку - Москва; Москва - Свердловськ - Москва; Москва - Севастополь - Свердловськ - Москва. Здійснив безпосадочні польоти: 27-28 червня 1938 - Москва - Владивосток за 24 год 36 хв; 28 квітня 1939 - Москва - о. Міскоу (США) за 22 год 56 хв. Всього їм було встановлено 22 світових рекорди.

3. Розгляньте наукові відкриття світового значення в галузі фізіології І.П. Павлова, генетики Н.І. Вавилова, теорії біосфери В.І. Вернадського.

Павлов Іван Петрович - радянський фізіолог, творець матеріалістичного вчення про вищу нервову діяльність і сучасних уявлень про процес травлення; засновник найбільшої радянської фізіологічної школи; перетворювач методів дослідження функцій організму на основі розроблених ним методів хірургічної фізіології, що дозволили вести хронічний експеримент на цілому практично здоровій тварині, тобто в умовах, максимально наближаються до природних. Наукова творчість Павлова зробило революціонізуюче вплив на уявлення того часу про кровообіг і особливо про травлення, а його вчення про умовні рефлекси послужило фундаментом вивчення вищих функцій мозку тварин і людини.

Вавилов Микола Іванович - радянський генетик, рослинник, географ, творець сучасних наукових основ селекції, вчення про світові центри походження культурних рослин, їх географічне поширення; один з перших організаторів і керівників біологічної та с.-г. науки в СРСР. З 1920 по 1940 керував численними ботаніко-агрономічними експедиціями. Організував наукові експедиції з вивчення рослинних ресурсів Середземномор'я, Ефіопії, Ірану, Афганістану, Японії, Західного Китаю, Кореї, країн Північної, Центральної та Південної Америки і був керівником багатьох з них. Під керівництвом і за участю Вавилова в СРСР створена світова колекція культурних рослин, яка налічує понад 300 тис. Зразків.

Вернадський Володимир Іванович - радянський натураліст, видатний мислитель, мінералог і кристалограф, основоположник геохімії, біогеохімії, радіогеології і вчення про біосферу, організатор багатьох наукових установ. Він є основоположником сучасного вчення про біосферу. Сукупність живих організмів в біосфері він назвав живою речовиною. Згідно з ученням Вернадського, жива Речовина, трансформуючи сонячне випромінювання, залучає неорганічну матерію в безперервний круговорот. Величезна роль вчення Вернадського про біосферу та її розвиток в повній мірі почала виявлятися з 2-ої половини 20 ст. Цьому сприяли, з одного боку, розвиток екології, в якій поняття біосфери з'явилося одним з основоположних, а з іншого - розвиток сучасної науково-технічної революції, яка висунула в якості однієї з першочергових завдань проблему впливу людства на природу. Біосфера під впливом наукових досягнень і людської праці поступово переходить в новий стан - ноосферу - сферу розуму.

4. Назвіть найбільш відомі твори письменників М. Пришвіна, А. Малишкіна, Е. Багрицького, М. Зощенко, В. Каверіна, М. Тихонова.

Ліричну прозу Пришвіна Михайла Михайловича (повість "Женьшень", перша назва - "Корінь життя". 1933; поема в прозі "Фацелія", 1940; цикл мініатюр "Лісова крапель", 1943) пронизує філософський заклик до "творчої поведінки відносно життя"; пізнання природи у нього нерозривно пов'язане з усвідомленням соціально-моральні сутності людини (роман-казка "Осударева дорога" (опубліковано 1957), казка-бувальщина "Комора Сонця" (1945), повість-казка "Корабельна хащі" (1954) та ін.

Ранні оповідання Малишкіна Олександра Георгійовича малюють похмуре і тихе повітове глушині. Популярність йому принесла повість "Падіння Дайра" (1923) - одна з перших в радянській літературі спроб осмислити народний характер революції. У повісті "Севастополь" (1931) показаний складний шлях духовних пошуків молодої людини, вихідця з низових шарів демократичної інтелігенції, що приводять його в революційний матроський полк. Широке читацьке визнання приніс Малишкін роман "Люди з глушини" (1937-38) - вершина творчості письменника. У романі ретельно розроблений і глибоко відчутий грандіозний образ потягнуло до нового життя повітової глухому Русі.

У ліричних віршах і поемах Багрицького Едуарда Георгійовича ( "Птахолов", "Тіль Уленшпігель", "Трактир", "Кавун" та ін.) Створені романтичні образи вольнолюоівих, мужніх людей. У 1926 створив поему "Дума про Опанаса" про Громадянську війну на Україні, про долю селянина, який змінив справі революції. У збірках віршів "Південний захід", "Переможці" Багрицький прославляє будівельників нового світу, передає напруженість боротьби з міщанським побутом. Творчість Багрицького, одного з найбільших майстрів радянської поезії, зазначено революційно-романтичним пафосом, емоційністю, багатобарвність, конкретно-чуттєвим, предметним сприйняттям світу.

Перша книга Зощенко Михайла Михайловича "Оповідання Назара Ілліча, пана Синебрюхова" (1922) і пішли за нею, розповіді принесли авторові широку популярність. У них від імені героя оповідача розповідається про міщан, які намагаються освоїтися в нових умовах, впевнених в тому, що революція відбулася, щоб забезпечити їм безжурне існування. Значне місце в творчості Зощенко займають фейлетони, в яких письменник безпосередньо відгукується на реальні події дня, а також п'єси сатиричного характеру: "Парусиновий портфель" (1939) і "Нехай невдаха плаче" (1946).

Твори Каверіна Веніаміна Олександровича, різноманітні за жанром і манері письма, присвячені людям, які уособлюють творче начало в середовищі радянської інтелігенції. Особливо часто письменник обирає в якості героїв вчених і літераторів, весь сенс існування яких зосереджений в улюбленій роботі і у відстоюванні своїх принципових позицій. Найбільш відомі його роботи - "Виконання бажань", "Два капітани", "Відкрита книга".

Кращі ранні вірші Тихонова Миколи Семеновича ( "Балада про цвяхи", "Балада про синій пакет") поєднують лаконізм і емоційне напруження, пройняті суворою романтикою революційного подвигу. До числа основних мотивів його поезії і прози відносяться розквіт радянського і пробудження зарубіжного Сходу, теми дружби народів, взаємозбагачення культур ( "Ризикований людина", "Кочівники", "Грузинська весна" та ін.)

Список використаної літератури

1. Боханов А.Н., Горинов М.М. та ін. Історія Росії ХХ століття. - М .: Видавництво АСТ, 1996..

2. Голубков М. М. Втрачені альтернативи. Формування моністичної концепції радянської літератури в 20 - 30-ті роки. М .: Правда, 1992.

3. Польовий В. М. Мала історія мистецтв. Мистецтво ХХ століття. 1901 - 1945. М .: Мистецтво, 1991.

4. Репресована наука / Под ред. М. Г. Ярошевського. Л., 1991.

5. Хрестоматія з історії СРСР. 1917 - 1945 рр. Навчальний посібник для педагогічних інститутів - М .: Просвещение, 1991.