Команда
Контакти
Про нас

    Головна сторінка


«Робота щодо увічнення пам'яті загиблих односельчан. Книга Пам'яті »





Дата конвертації11.12.2018
Розмір96 Kb.

Конкурс «Знаємо! Пам'ятаємо! Пишаємося! »


















«Робота щодо увічнення пам'яті загиблих односельчан.

Книга Пам'яті »







Автор:

Жаксілікова Наталія Миколаївна,

вчитель історії,

1 кваліфікаційна категорія

державне бюджетне

загальноосвітній заклад

Самарської області основна

загальноосвітня школа

сел. Іллічівський

муніципального району Олексіївський

Самарської області




2013 р


зміст



Вступ. Пояснювальна записка ................................. 3

Основна частина ......................................................... 7

Методичні рекомендації .................................... .... 14

Список використаної літератури .............................. 22

Додаток ............................................................ .24

































Пояснювальна записка


За даними Російського комітету ветеранів війни понад півмільйона солдатів і офіцерів Великої Вітчизняної війни досі вважаються зниклими безвісти. Встановити імена і долі цих солдатів, відновити соціальну справедливість до забутих захисникам Батьківщини, а на ділі проявити турботу соціальної захищеності членів сімей військовослужбовців - обов'язок держави. Цю державну задачу вирішують молоді люди - члени: пошукових загонів, краєзнавчих гуртків і просто підлітки, яким не байдужа доля солдата і своєї малої батьківщини.

Найважливішою метою сучасного вітчизняного освіти і одним із пріоритетних завдань суспільства і держави є виховання, соціально - педагогічна підтримка становлення і розвитку високоморального, відповідального, творчого, ініціативного, компетентного громадянина Росії.

У номінації «Методика організації та проведення пошукової роботи, робота з вшанування пам'яті загиблих захисників Вітчизни» я уявляю роботу по темі «Методика роботи з увічнення пам'яті загиблих односельчан. Книга Пам'яті ».

Актуальність. 22 червня 1941 року - одна з найтрагічніших дат в історії нашого народу. Саме в цей день почалася Велика Вітчизняна війна радянського народу проти фашистської Німеччини. В Олексіївському районі Куйбишевської області активна мобілізація була проведена в перші дні війни - з 23 червня по 6 липня 1941 У цілому на фронт пішло 3557 чоловік, більше двох тисяч не повернулися з полів битв. В кожному селі, селищі є сім'ї, яких торкнулася ця війна. Люди з любов'ю і повагою зберігають листи з фронту, особисті речі загиблих на фронтах і померлих після війни.

Минуло вже багато років з дня перемоги у Великій Вітчизняній

війні. За цей час народилися і виросли кілька поколінь росіян. Вони не знають про війну майже нічого. У родині все рідше можна почути розмови про ті страшні роки в історії нашої країни. Будинки в більшості випадків батьки просто не знають що розповісти. Вік ветеранів, що воювали на фронті, перевищує 80 років. Їх стає з кожним днем все менше. Існує загроза втрати історичної пам'яті про великий подвиг нашої Батьківщини, про людей, які кували перемогу ...

Область застосування: загальноосвітні установи будь-якого типу.

Методичні рекомендації призначені для практичного застосування

вчителями початкових класів, класними керівниками, педагогамі-

організаторами і педагогами додаткової освіти. діяльність

педагогів в даному напрямку має позитивні можливості:

  • для суспільства в цілому - виховання історично

грамотних, активних, громадян, які вміють адекватно реагувати на зміни і готових до безконфліктного вирішення проблем, залучення ветеранських і творчих організацій до роботи з молоддю, повніше використовувати їх досвід і духовний потенціал з метою збереження і наступності славних бойових традицій;

  • для місцевої громади - об'єднує і координує

багатопланову роботу всіх органів державної влади, місцевого самоврядування та громадських формувань в даній сфері;

  • для освітніх установ - для педагогів: освоєння

педагогами нових технологій, форм роботи;

цивільної відповідальності.

Вікові групи: учні 1-9 класів.

Форми реалізації:

- зустрічі з ветеранами Великої Вітчизняної війни;

- вшанування трудівників тилу і ветеранів праці;

- бесіди; класні години, вікторини;

- відвідування краєзнавчих, історичних музеїв;

- відвідування обелісків, пам'ятників загиблим воїнам;

- заочні подорожі, дидактичні ігри;

- конкурси читців;

- конкурси малюнків та плакатів, патріотичної пісні;

- огляди строю та пісні;

- перегляд хронікально-документальних і художніх фільмів, присвячених історичним сторінок і подіям Великої Вітчизняної війни;

- комп'ютерні презентації;

- літературно-музичні композиції;

- тематичні виставки, присвячені пам'ятним подіям історії Великої Вітчизняної війни;

- оформлення альбомів, папок, стендів, експозицій;

- волонтерська робота (надання допомоги ветеранам Великої Вітчизняної війни, учасникам бойових дій в гарячих точках, ветеранам праці, інвалідам)

Методи реалізації: переконання, впливу, заохочення,

стимулювання.

Цілі роботи:

- в сфері особистісного розвитку учнів: виховання почуття особистої відповідальності за Вітчизну перед минулими, справжніми і майбутніми поколіннями.

- в сфері суспільних відносин: розвиток почуття патріотизму, відповідальності за іншу людину;

- в сфері державних відносин: формування мотивації до активного і відповідальної участі в суспільному житті.

завдання:

- зберегти пам'ять про головні події та історичних сторінки Великої Вітчизняної війни 1941-1945 рр .;

- виховувати в учнів почуття глибокого патріотизму, віру в людей, готовність стати на захист миру, захищати свою Батьківщину;

- збагачувати знання учнів про героїчне минуле земляків, свого народу, країни;

- зібрати інформацію про героїчне минуле земляків, створити Книгу Пам'яті.

Для реалізації роботи з увічнення пам'яті односельчан є такий матеріально-технічна база:

- навчальний кабінет;

- обладнання для демонстрації мультимедійних презентацій (проектор, ноутбук, інтерактивна дошка - кабінет поч. Класів);

- кольоровий принтер, сканер (домашній);

- шкільна і сільська бібліотеки.


плановані результати

Обрані форми і методи роботи з увічнення пам'яті полеглих за Батьківщину, на мій погляд, допоможуть досягти наступних результатів:

- школярі познайомляться з історією подвигу радянського солдата у Великій Вітчизняній війні;

- формування шанобливого ставлення до історії, почуття гордості за своїх односельчан, за Батьківщину;

- уміння ставити питання, звертатися за допомогою, формулювати свої труднощі;

- запис, фіксація інформації про земляків, в тому числі за допомогою ІКТ;

- робота в мережі Інтернет з пошуку потрібної інформації.


Основна частина

Протягом декількох років я була керівником гуртка «Юний краєзнавець», в даний час викладаю історію і є класним керівником 7 класу. У патріотичному вихованні учнів на уроках історії та краєзнавства мною використовуються різні форми і методи роботи, в яких велику роль я відвожу авторській програмі «Край рідний».

На класних годинах ми піднімаємо питання про цивільному, патріотичному, правовому вихованні молоді, про проблеми країни, міста, родини, молодого покоління. У школі проходять безліч заходів, присвячених пам'ятним подіям Російської історії. Протягом декількох років я проводжу «Вахту пам'яті», День скорботи в таборі денного перебування, в школі проходять огляди ладу і виправки, конкурси патріотичної пісні і т.д. Щорічно у обелісків проводяться мітинги, присвячені Дню Перемоги за участю ветеранів ВВВ, жителів населених пунктів. Традиційними стали тематичні тижні та акції «Вони потребують нашої допомоги», «Букет ветерану», «Мій подарунок ветерану», «Ветеран живе поруч». Щорічно у обелісків проводяться мітинги, присвячені Дню Перемоги за участю ветеранів ВВВ, ветеранів праці, жителів населених пунктів, представниками трудових колективів. Але з усіх проведених заходів, найсильнішу емоційне забарвлення і виховну силу несуть в собі заходи, пов'язані з подіями Великої Вітчизняної війни, конфліктами в Афганістані. Велике значення відіграють зустрічі з очевидцями тих подій. Але в наших селищах Іллічівський, Ленінградський, селі Калашинівка не залишилося в живих жодного учасника бойових дій у Великій Вітчизняній війні. Але живуть поруч з нами ветерани, яким в роки війни було 10- 11 років, вони можуть розповісти підліткам про трудові будні в тяжкі воєнні роки.

У 2009 - 10 уч. м на засіданні гуртка «Юний краєзнавець» було вирішено зібрати відомості про наших земляків - учасників Великої Вітчизняної війни і відобразити ці відомості у вигляді власної книги, назва якої «Книга Пам'яті. Живи і пам'ятай ... ».

У 1994 р була видана Самарська Книга Пам'яті і там, велика частина облікового складу солдат - це зниклі безвісти, нам треба було вивести весь цей масив в свої вступні списки, щоб по ним працювати. Фахових видань з зниклим без вести у нас немає.

У пошуковій роботі все пропускається через власні руки і душі.Так відбувається вивчення і збереження по крупицях вітчизняної історії - це і є реальний, дієвий патріотизм, на відміну від псевдопатріотичних промов з різних трибун. Кожна збережена пошуковими системами доля полеглого воїна доповнює вітчизняну історію, робить зримою минулу епоху через вивчення її конкретних фактів і деталей.

Свою роботу з пошуку даних про земляків ми почали з вивчення матеріалів «Книги Пам'яті» Самарської області Олексіївського району, виданої в 1994 році, Т.7. Вибрали прізвища земляків, полеглих на полях битв під час Великої Вітчизняної війни, порівняли їх зі списком на обелісках загиблим воїнам в селі Калашинівка, п.Ленінградскій і п. Іллічівський. В результаті проведеного порівняння було виявлено, що є прізвища солдатів з п.Ільічевскій, не були опубліковані в «Книзі Пам'яті» - це Бочкарьов Н.І., Лобін А.Г., а також Коваль Сергій Іванович з п.Ленінградскій. Також ми виявили, що є воїни, враховані в Книзі Пам'яті, але не внесені в список на обеліску: уродженці с.Горяйновка Заречін Михайло Герасимович, Тюкалов Петро Іванович.

З Книги Пам'яті відомо, що Юрін Яків Ілліч загинув в 1941 і похований у д.Яблонево, Тульської області. В інтернеті ми знайшли відомості, що він був перепохований у братську могилу в п. Заокскій Тульської області. Наводить на роздуми то, що Юрін Я.І. числиться в списках загиблих на пам'ятках в п.Ільічевскій і с.Калашіновка.

У Самарській Книзі Пам'яті Жданов Павло Єлизаровича значиться, як загиблий в 1942 році, всього дві строчки. Але ми отримали документи, в яких є наступна інформація: 13 июля 1942 року солдат отримав наскрізне осколкове поранення. По тяжкості поранення помер 11 серпня 1942 під 2-ий Клінічної лікарні. Похований Павло Єлизаровича в Москві на Преображенському цвинтарі в братській могилі, дільниця № 48, могила № 55. Тепер у нас є документальні підтвердження про нашого земляка.

«Черепков Павло Сергійович, 1926 р.н. Рядовий. Загинув в 1945 р »- всього один рядок, написана в Книзі Пам'яті. Але на сайті «Подвиг народний» ми знайшли наступну інформацію: «Покликаний в армію в жовтні 1944 р, служив на 3 Українському фронті ...

У наступальних боях 9-10 квітня 1945 року, особисто діяв хоробро, долаючи двокілометрову водну перешкоду, підносив патрони до кулемета, забезпечив безперебійне ведення вогню по противнику. Особисто сам, беручи участь в атаці противника, першим увірвався в його розташування і гранатами знищив ручний кулемет противника. У цьому бою тов. Черепков був убитий. За особисту мужність і відвагу в бою ... .тов. Черепков гідний нагородження орденом Вітчизняна війна II ступеня посмертно »[1]

Читаємо наступну скупу запис: «Харін Петро Романович 1919 р.н., Рядовий. Загинув в 1943 р ». Ми б ніколи не дізналися, яким був наш земляк, так як родичі з селища давно виїхали, і де їх шукати ми не знаємо. А з нагородного листа від 22 березня 1942 роки ми дізнаємося про Петра Романовича, що він був відмінним, дисциплінованим солдатом. «Працюючи на посаді тракториста по евакуації бойових машин, за короткий період, не дивлячись на сильні морози, хуртовини, він перебуксіровал 8 танків Т-60 і Т-34 до станції навантаження, здійснюючи марші від 60 до 100 км. Його трактор завжди готовий до виконання бойових завдань ... Гідний урядової нагороди медаль «За відвагу». [2]

У п. Іллічівський живе онук Парамонова Павла Никонорович, який пам'ятає, що у діда були нагороди, а за що, і ким він служив під час війни - невідомо. Нами знайдені нагородні листи, в яких ми читаємо: «Парамонов П.М., старший сержант, їздовий батареї 76-міліметрових гармат 392 стрілецького полку 73 стрілецької Новозибківський ордена Леніна Червонопрапорної ордена Суворова дивізії. На фронті з грудня 1941 року. Мав два поранення - в 1942 і 19444 роках. Нагороджений медаллю «За бойові заслуги» від 17.12.1943 р та орденом Червоної Зірки від 25 травня 1945 р

Під час Вітчизняної війни тов. Парамонов точно і акуратно виконував всі бойові завдання командування. У період наступальних боїв взимку і навесні 1945 року він часто перебував у бойових порядках, виконуючи доручення по оформленню партдокументов і проводячи бойові бесіди з бійцями як низова агітатор. У боях під сильним вогнем противника своїм солдатським словом і закликом до героїчної боротьби надихав бійців. 24 березня 1945 р схід села Груінсберг, йдучи разом з бійцями в наступ, тов. Парамонов знищив кілька німецьких солдатів ... »[3] Родичі були раді, знайденої нами інформації, тепер є що розповісти правнукам про героїчне предка.

Про деякі учасників Великої Вітчизняної війни у нас є оновлена інформація. Курова Олексія Микитовича, уродженця с.Летніково в п.Ільічевскій знають і пам'ятають не тільки старше покоління, а й молодь. Ветеран Великої Вітчизняної війни, праці був частим гостем на урочистостях в школі. Він мало розповідав про себе, про військову порі. Відомо, що покликаний на фронт був в 1943 році, мав звання сержанта, був командиром стрілецького відділення 26 стрілецької дивізії, 312 полку. Воював на Другому Прибалтійському фронті. Нагороджений орденом Слави III ступеня, медаллю «За відвагу» і ін. Для нас, краєзнавців, має величезне значення архівний документ - нагородний лист сержанта Курова А.Н. від 2 червня 1944 року. У ньому ми читаємо: «... Він учасник боїв 26-27 березня 1944 р при форсуванні р.Велікая і при прориві оборони противника. На чолі свого відділення він брав участь у відбитті контратаки противника 31 березня 1944 р Прикладом особистої мужності і відваги він захоплював бійців на бойові подвиги. У гранатному бою і вогнем з автомата він знищив в цьому бою 3-х гітлерівців. Гідний урядової нагороди Ордена Слави III ступеня ». Також є наказ про нагородження від 22 червня 1944 р медаллю «За відвагу»: «... безстрашний молодший командир виявив себе в неодноразових наступальних боях з німецькими загарбниками. Перебуваючи в обороні, він першим відкрив облік по винищенню німецьких окупантів. Влучним пострілом з гвинтівки він знищив німецького солдата »[4].

У п. Іллічівський проживає молодший брат Катишева Миколи Михайловича, в роки війни якому було 11 років. Григорій Михайлович пам'ятає з розповіді брата, що той був нагороджений медалями «За відвагу» і «За бойові заслуги» та більше ніяких подробиць. Тепер ми можемо з упевненістю сказати, за які заслуги був нагороджений урядовими нагородами Микола Михайлович. Катишев Н.М +1922 р.н., єфрейтор, розвідник управління 433 Винищувального протитанкового дивізіону 318 стрілецької Новоросійської дивізії. Мав два легких поранення - у вересні 1943 р і в травні 1944 р «Перебуваючи розвідником протягом року в дивізіоні засік 10 вогневих точок на передньому краї противника. У період боїв за Новоросійськ, виконуючи одночасно обов'язки зв'язкового і телефоніста, тричі під сильним артилерійським вогнем противника усував пориви, ... 18 вересня 1943 р доставляючи бойове розпорядження під сильним вогнем противника тов. Катишев був поранений ... »[5]. Також нам стало відомо, що Микола Михайлович брав участь у боях за Севастополь, де проявив свої найкращі якості. За його наведенням було знищено 4 вогневі точки супротивника. Онуки і правнуки можуть пишатися своїм прадідом.

Ми вважаємо, що нами зібраний великий і важливий матеріал про наших земляків, учасників Великої Вітчизняної війни. Вся інформація систематизована і оформлена в «Книгу Пам'яті. Живи і пам'ятай ... », в якій є матеріали про ветеранів: фотографії, копії посвідчень, військового квитка, книжки червоноармійця. Представлені ксерокопії медалей і орденів учасників війни, архівних документів - нагородних листів, наказів про нагородження.

Також нами створений невеликий стенд - експозиція, який має три розділи: «Вони захищали Батьківщину», «Битва за Ленінград», «Діти - фронту».

Експозиція дає нам уявлення про героїчне трудовому і бойовий шлях наших земляків у роки війни. Ми, молоде покоління, ніколи не повинні забувати про те, якою ціною дісталося нам щасливе і безхмарне дитинство. Ми повинні жити і пам'ятати про людей, що подарували нам мир на землі.

В майбутньому ми плануємо створити в школі музей краєзнавства, де буде представлений і зібраний нами матеріал про земляків-учасників Великої Вітчизняної війни.

Теоретична і практична значущість дослідження полягає в тому, що в результаті проведеної роботи знайдені, систематизовано та узагальнено дані про 65 наших земляків, учасників Великої Вітчизняної війни. Ми працюємо над складанням Книг Пам'яті про солдатів трьох поселень: п. Іллічівський, п.Ленінградскій, с.Калашіновка. Наш матеріал можуть використовувати як учні, так і вчителі в своїй роботі, а також на класних годинах і загальношкільних заходах.

Наше дослідження ще не закінчено, ми продовжуємо збирати інформацію, і будемо доповнювати наші Книги Пам'яті.

Пам'ять народу - це його історія. Саме вона і об'єднує всіх нас. Людина без пам'яті - ніщо. Народ без історії немислимий. Справжній патріотизм грунтується на глибокому розумінні минулого, бо в минулому ми черпаємо досвід, необхідний для творення майбутнього. Саме вітчизняна історія виховує в людині таке необхідне почуття патріотизму і національної гордості. Справжній громадянин - патріот повинен знати історію своєї Батьківщини. Знання минулого нам необхідно для того, щоб витягувати з нього уроки і правильно будувати своє справжнє. Патріотизм стає найважливішим мотивом соціально - значимої діяльності молодої людини і в наступні роки його самореалізації - протягом усього життя.

«Про одне прошу тих, хто переживе цей час:

не забудьте! Не забудьте ні добрих, ні злих.

Терпляче збирайте свідоцтва про тих,

хто поліг за себе і за вас.

Прийде день, коли даний стане минулим,

Коли будуть говорити про великого часу

І безіменних героїв, які творили історію.

Я хотів би, щоб всі знали,

що не було безіменних героїв,

що були люди, які мали своє ім'я, свій вигляд,

свої сподівання і надії, і тому борошна

самого непомітного з них були не менш,

ніж муки того, чиє ім'я увійде в історію.

Нехай же ці люди будуть завжди близькі вам,

як друзі, як рідні, як ви самі. »


Юліус Фучик «Репортаж з петлею на шиї»














Методичні рекомендації

для педагогів, які займаються роботою з увічнення пам'яті

полеглих захисників Вітчизни


1. Прийом заявки.

Для початку пошуку необхідно від родичів отримати якомога більше відомостей про зниклого солдата. Можна підготувати анкету - заявку, яка включає в себе кілька основних полів: прізвище, ім'я, по батькові, рік і місце народження, рік і місце призову, рід військ, посаду, звання, номер частини, польової пошти, доля, відома родичів. При цьому відомості про номер частини і польової пошти обов'язково підтвердити копіями збережених листів і документів. Таке додаток-підтвердження необхідно, тому що дані повідомлені по пам'яті родичами часто вимагали перегляду великої кількості справ в архіві і не давали результату.

2. Внесення до бази даних.

Всім заявками присвоюється вхідний номер, і вони заносяться в базу даних. Сьогодні майже кожен педагог володіє ІКТ, тому не буде великою трудністю створити електронну базу даних, вона дозволить уникнути повтору роботи з долями військовослужбовців.

3. Пошукова робота методом опитування населення.

У зв'язку з наявними неточностями і відсутністю у Всеросійській Книзі Пам'яті записів про місце загибелі та поховання захисників Вітчизни, поповнення та уточнення єдиного комп'ютерного банку даних про загиблих (зниклих безвісти) проводиться цільове захід по подвірного (поквартирного опитування). До опитування залучаються учні в рамках програм по вивченню історії рідного краю. Шляхом опитування встановлюється:

- П.І.Б. учасника Великої Вітчизняної воєн;

- повернувся з фронту, загинув або пропав безвісти;

- окремим пунктом уточнюється, занесена чи прізвище учасника Великої Вітчизняної війни у Всеросійську Книгу Пам'яті;

- уточнюється біографія, відомості про бойові нагороди.

Отримана інформація перевіряється в ЦАМО, в редакціях ВКП за місцем проживання і загибелі військовослужбовця і вноситься до єдиного комп'ютерного банку даних про загиблих захисників Вітчизни.

4. Перевірка по Книгам Пам'яті.

По можливості всі заявки перевіряються по Книгам Пам'яті тієї області, з якої військовослужбовець був призваний. Така перевірка дозволяє встановити додаткові відомості про нього, а також дізнатися увічнений він.

5. Перевірка по Об'єднаної Базі Даних «Меморіал».

Буквально рік тому з'явився унікальний проект в інтернеті, завдяки якому пошук військовослужбовців значно спростився і прискорився. Вийшовши в інтернеті за посиланням www.obd-memorial.ru, можна встановити, як значиться в Центральному Архіві Міністерства Оборони розшукуваний. Для успішного пошуку в цій базі необхідно мати на увазі наступне:

- цей проект знаходиться в стадії доопрацювання, тому періодично оновлюється, і відомості знаходяться там неповні. Тобто буває таке, що один раз набравши людини, можна його не знайти, але через деякий час, він там з'являється.

- набирати прізвище, ім'я та по батькові слід дуже уважно. Якщо є варіант іншого прочитання потрібного прізвища, то необхідно його також спробувати, тому що документи під час Великої Вітчизняної війни в основному заповнювалися на слух і від руки, а це дозволяє по-різному записувати і прочитувати.

- при знаходженні потрібної людини необхідно роздрукувати два листа. На першому вказані набрані на комп'ютері ПІБ та інші дані, а також фонд, опис, справа, з якого взято відомості. На другому аркуші безпосередньо знаходиться скан документа, де згадується солдатів. На одну людину може бути кілька документів. Роздруковувати треба все.

- слід мати на увазі, що в нашій великій країні було багато однофамільців. Тому краще перевіряти якомога більше додаткової інформації: рік народження, місце, імена родичів і їх адресу.

- особливо уважно необхідно поставитися до відомостей з військкоматів. Як правило, ця інформація включає в себе тільки прізвище, ім'я та по батькові, іноді ще рік народження. Не завжди цього буває достатньо, щоб ідентифікувати шуканого людини.

6. У 2011 році в Інтернеті з'явився ще один чудовий проект - Загальнодоступний електронний банк документів «Подвиг Народу у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 рр.»

Міністерство оборони Російської Федерації представляє унікальний інформаційний ресурс відкритого доступу, що наповнюється усіма наявними у військових архівах документами про хід і підсумки основних бойових операцій, подвиги і нагороди всіх воїнів Великої Вітчизняної.

Основними цілями проекту є увічнення пам'яті всіх героїв Перемоги, незалежно від звання, масштабів подвигу, статусу нагороди, військово-патріотичне виховання молоді на прикладі військових подвигів батьків, а також створення фактографічної основи для протидії спробам фальсифікації історії Війни.

Створення найбільш повного електронного банку документів по ключовому періоду сучасної історії цивілізації не має аналогів за обсягом, історичної та соціальної значущості, і є вічним пам'ятником великому Подвигу Народу.

Як працювати з сайтом: покрокова інструкція

C: \ Users \ Admin \ AppData \ Local \ Temp \ 7zOC2DF3A67 \ 1.JPG


C: \ Users \ Admin \ AppData \ Local \ Temp \ 7zOC2D60928 \ 2.JPG


C: \ Users \ Admin \ AppData \ Local \ Temp \ 7zOC2D68B48 \ 3.JPG


Потрібно відзначити, що даний сайт постійно оновлюється.Якщо 13 березня 2013 р Олексіївському РВК, Куйбишевської обл. було 8 сторінок, то на 22 березня - вже 81. Я думаю, що багато хто знайде на сайті цікавлять їхні прізвища рідних або своїх земляків.

7. Хочу порекомендувати ще один сайт, де ви можете знайти інформацію про радянських військовополонених - це Центр документації (ЦД) - науково-дослідна установа при Об'єднанні Саксонські меморіали в пам'ять жертвам політичного терору, м Дрезден.

База даних радянських військовополонених містить інформацію про радянських військовополонених часів Другої світової війни, які перебували або в таборах військовополонених або в робочих батальйонах, в основному розміщувалися на території рейху. Якщо вам пощастить, ви зможете знайти не тільки коротку інформацію про розшукуваного людині, а й індивідуальну картку із записами: про переведення з одного табору в інший, хворобах, смерті солдата, а також фото на документі (правда, зустрічається рідко, але є).


7. Аналіз зібраної інформації.

Якщо в базі даних зазначено місце поховання військовослужбовця в документах ЦАМО та військкомату, то можна сказати, що пошук завершено, залишається повідомити родичам. Але таке буває рідко. Є варіант, що вказано тільки час і місце загибелі. Тоді такі заявки відкладаються для того, щоб зробити запит до військкомату. Ці два варіанти відносяться до малого числа вдалих знахідок, коли формулювання варто «загинув».

Зовсім інша ситуація, коли в документах значиться «пропав безвісти». Якщо вдається знайти точний час і місце пропажі в документах частини по базі, тоді можна знайти відомості про бойові дії частини на вказаний день. Через відсутність чітко розробленого закону про порядок увічнення пам'яті солдат писати в військкомат тієї місцевості, де людина зникла безвісти, практично не має сенсу. Також встановити приблизний район загибелі військовослужбовців можливо, якщо відомий номер частини, в якій він служив. Пошук по більшості заявок закінчується знаходженням в архіві інформації про те, що їх родич пропав безвісти приблизно в такий-то час. Шукати будь-які відомості про людину, не знаючи номера військової частини, майже неможливо.

8. Робота в архівах. Пошукова робота в архівах першу чергу полягає у вивченні першоджерел архівних документів з метою отримання інформації для організації проведення польових робіт, про безповоротні втрати, обробки відомостей отриманих в ході пошукових робіт. Основним місцем проведення дослідницьких робіт є Центральний архів Міністерства Оборони РФ (м Подольськ) з фондом зберігання документів частин і підрозділів с 2 червня 1941 року по сьогоднішній день, Російський Державний військовий архів (РГВА), Архів військово-медичних документів Військово-медичного музею МО РФ м.Санкт-Петербург.

9. Увічнення пам'яті загиблих і зниклих без вести військовослужбовців.

При встановленні точного місця загибелі бійця необхідно відправити до військкомату району або області, в якій загинув солдат запит про те, чи значиться він у них, а також написати, що якщо не значиться, то попросити увічнити. Обов'язково додаються копії документів, які свідчать, звідки ви взяли, що боєць загинув в тому чи іншому районі. Зазвичай військкомати на такі листи відповідають протягом місяця-двох. Вони повідомляють, де конкретно похований військовослужбовець. Якщо у них немає такого бійця, то вони на підставі надісланих ваших документів увічнюють його і повідомляють про це вам.

10. Відповідь родичам.

Всю зібрану інформацію необхідно зібрати воєдино, скласти відповідь родичам, докласти відповіді з архіву і дані з інтернету. Якщо знаходяться цікаві відомості про долю військовослужбовця, то підсумки вашої роботи можуть бути вручені на урочистих заходах.

Виділю важливі вимоги до цього процесу:

- працюючи з родичами або близькими людьми знайденого воїна, необхідно спиратися тільки на завірені архівом документи і ні в якому разі не додавати «відсебеньки» по відношенню до подій тих років

- по можливості, інформацію родичам повідомляти особисто, попередньо підготувавши їх морально, так як більшість з них люди похилого віку, для яких навіть добра звістка може стати серйозним ударом по здоров'ю.

Побажання педагогам, які займаються пошуковою роботою: треба враховувати, що в результаті дослідження є свої плюси і мінуси:

- по-перше, це радість від знайденої інформації про загиблого або бойовий шлях солдата;

- по-друге, необхідно застерегти вихованців від неминучого у багатьох випадках розчарування, пов'язаного з численними неточностями і помилками, наявними у військових документах і текстах іменних статей, в томах Книг Пам'яті.

Керівникам необхідно зважити всі «за» і «проти», перш ніж залучати своїх хлопців в цей масовий захід. Зважившись ж на участь в ньому, треба чесно розповісти дітям про труднощі і можливих невдач. Необхідно навчити підлітків способам грамотного реагування на «осічки» і пошуку адекватних шляхів вирішення поставлених завдань.

Підводячи підсумок, хочеться відзначити, що підростаючому поколінню необхідні мужні, вдумливі педагоги і старші товариші, здатні виховати вольових, відповідальних і переконаних патріотів.


















Список використаної літератури


джерела


  1. Книга Пам'яті. Т. 7. Самарська область. Самара: 1994 - 320 с.

  2. ЦАМО, Ф. 33, Оп. 686196, од. зберігання 5324 [1]

  3. ЦАМО, Ф. 33, Оп. 682524, од. зберігання 480 [2]

  4. ЦАМО, Ф. 33, Оп. 686044, од. зберігання 2729 [3]

  5. ЦАМО, Ф. 33, Оп. 690155, од. зберігання 180 [4]

  6. ЦАМО, Ф. 33, Оп. 686044, од. зберігання 2738 [5]


збірники документів

  1. Державна програма «Патріотичне виховання громадян Російської Федерації на 2010-2015 роки».

  2. Закон Російської Федерації від 14 січня 1993р. "Про увічнення пам'яті загиблих при захисті Вітчизни" (в ред. Федеральних законів від 22.08.2004 N 122-ФЗ, від 03.11.2006 N 179-ФЗ, від 23.07.2008 N 160-ФЗ, від 18.07.2011 N 213-ФЗ ).

  3. «Концепцією духовно-морального розвитку та виховання особистості громадянина Росії».


література

1. Агапова И.А., М.А. Давидова. Ми - патріоти! М .: ВАКО,

2006. - 368 с.

2. Музей і школа / Упоряд. Е.А.Павлюченко. М .: Просвещение,

Тисяча дев'ятсот вісімдесят п'ять.- 192 с.

3. Туристично-краєзнавчі гуртки в школі / під ред. В.В.Тітова. М .:

Просвітництво, 1988. - 157 с.

4. Храмков Л.В. Самарський край в долях Росії. Самара: изд-во

«Самарський університет», 2006. - 371 с.

Інтернет ресурси

  1. Загальний список похованих на території Тульської області.

  2. Об'єднана база даних Міністерства Оборони Російської Федерації www. obd-memorial.ru

  3. Загальнодоступний електронний банк документів «Подвиг народний у Великій Вітчизняній війні» http://www.podvig-naroda.ru/

  4. Сайт «Велика Вітчизняна війна. 1941-1945 роки »

http://1941-1945.at.ua/_fr/7/3526879.jpeg

  1. Методика організації та проведення Уроків мужності. укладач:

Ужовенко Л. В. заступник директора з НВР. 2011 року.


































додаток


















Анкета


для школярів



1. Чим був викликаний ваш інтерес до пошукової роботи, тобто, який був

спонукальний імпульс?

2. Що підтримує інтерес до пошукової роботи в даний час?

3. Які напрямки пошукової діяльності ви встигли випробувати?

4. Чим ви хотіли б опанувати - конкретно: якими теоретичними знаннями і практичними навичками?

5. Які труднощі та перешкоди виникають в роботі?

6. Що для вас особливо важливо в пошуковій роботі?

7. Яке відношення сім'ї і друзів до вашої участі в пошуковій роботі?

8. Чи цікавилися ви долею своїх родичів, які брали участь у Великій Вітчизняній війні?

9. Як ви вважаєте, чи потрібно вести роботу по увічненню пам'яті земляків?

10. Чи готові ви в подальшому стати наставником для початківців пошуковиків?















КОРИСНА ДОВІДКОВА ІНФОРМАЦІЯ

ЗВЕДЕНИЙ ПЕРЕЛІК АРХІВІВ І НАУКИ УКРАЇНИ І КОЛИШНЬОГО СРСР:


Архіви громадянської підпорядкованості.

1. Комітет у справах архівів при уряді РФ - 103132, г. Москва, ул. Іллінка 12.

2. Російський державний військовий архів (колишній ЦГАСА) 125212, г. Москва, ул. Адмірала Макарова 29.

3. Російський державний військово-історичний архів (колишній ЦГВІА) - 107864, г. Москва, ул. 2-я Бауманська 3.

4. Російський державний архів ВМФ (колишній ЦГА ВМФ) 191065, м.Санкт-Петербург, вул. Халтуріна 36 (нині перейменована).

5. Центральне сховище історичних документальних колекцій (колишній Центральний держархів Жовтневої революції) -119817, г. Москва, ул. Велика Пироговська 17.

6. Російський державний архів економіки (колишній ЦДАЖР) - 119817, г. Москва, ул. Велика Пироговська 17.

7. Російський державний центр зберігання і вивчення документів новітньої історії (колишній партійний архів інституту Маркса-Енгельса-Леніна) -103821, г. Москва, ул. Пушкінська 15.

8. Центральний державний архів громадських рухів Москви (колишній партархів Московської парторганізації) - 109544, г. Москва, ул. Міжнародна 10.

9. Центральний державний особливий архів (ЦГОА) - 125212, г. Москва, ул. Виборзька 3.

10. Центр зберігання сучасної документації (колишній архів ЦК КПРС) - 103132, г. Москва, ул. Іллінка 12.

11. Центральний архів кінофотодокументів - 143000, Московська область, м Красногорськ, вул. Річкова 1.

12. Російський державний архів давніх актів - 119817, г. Москва, ул. Велика Пироговська 17.

13. Центр зберігання документів молодіжних організацій (колишній архів ЦК ВЛКСМ) -101000, г. Москва, пров. Великий Черкаський 5.

14.Архів департаменту повітряного транспорту (цивільна авіація) - 125 826, пр. Ленінградський 37.

15. Центральний архів Міністерства шляхів сполучення - 107174, г. Москва, ул. Обуха 15.

16. Російська державна бібліотека (колишня бібліотека імені Леніна) - військовий відділ - 101000, г. Москва, Новоарбатскій проспект, 3.

17. Архів Міністерства закордонних справ РФ - 113093, г. Москва, ул. Велика Серпуховская 15.


Архіви військової та іншої підпорядкованості

1. Центральний архів Міністерства Оборони (ЦАМО) - 142117, Московська область, г. Подольск, вул. Кірова, 74.

2. Центральний військово-морський архів МО РФ - 188350, Ленінградська область, м Гатчина, Червоноармійський пров. 2.

3. Центральний архів внутрішніх військ МВС РФ - 107150, г. Москва, ул. Пушкінська 15.

4. Архів військово-медичних документів Військово-медичного музею МО РФ - 191180, г. Санкт-Петербург, Лазаретная пров. 2.

5. Архів Ракетних військ стратегічного призначення - 103160, г. Москва, К-160.

6. Архів Генерального штабу МО РФ - архів в / ч 61379, 103160, г. Москва, К-160.

7. Відділ реєстрації та архівних фондів Федеральної служби контррозвідки РФ - 101000, г. Москва, Лубянська площа 2.

8. Центральний музей Збройних Сил - 125157, г. Москва, ул. Радянської Армії 2.

9. Військово-наукова бібліотека Генерального Штабу МО РФ - 103160, г. Москва, ул. Кропоткинська 19.

10. Інститут Військової історії - 117330, г. Москва, Університетський проспект, 14.

11. Архів Прикордонних військ - 143 413, Московська область, м Пушкіно.

12. Архів Ленінградського військового округу - 191000, г. Санкт-Петербург.

13. Архів колишнього Білоруського військового округу - 220003, м.Мінськ-3.

14. Архів колишнього Київського військового округу - 252010, г. Киев.

15. Архів Московського військового округу - 113035, г. Москва, ул. Осипенко 53.

16. Архів Приволзько-Уральського військового округу - 443010, р Самара-10.

2

17. Архів Далекосхідного військового округу - 680038, р Хабаровськ-38.

18. Архів Московського військового округу ППО - п / о Немчинівка, Одінцовського району. Московської області.

19. Архів військ Далекого Сходу - 670040, р Улан-Уде, в / ч 75418.

20. Архів Балтійського флоту - 236006, р Калінінград (обласний).










27



<>

Щоб завантажити матеріал, введіть свій E-mail, вкажіть, хто Ви, і натисніть кнопку

Натискаючи кнопку, Ви погоджуєтеся отримувати від нас E-mail-розсилку

Якщо скачування матеріалу не почалося, натисніть ще раз "Завантажити матеріал".

Завантаження матеріалу почнеться через 60 сек.
А поки Ви очікуєте, пропонуємо ознайомитися з курсами відеолекцій для вчителів від центру додаткової освіти "Професіонал-Р"
(Ліцензія на здійснення освітньої діяльності
№3715 від 13.11.2013).
Отримати доступ
дізнатись детальніше
  • Історія
опис:

Найважливішою метою сучасного вітчизняного освіти і одним із пріоритетних завдань суспільства і держави є виховання, соціально - педагогічна підтримка становлення і розвитку високоморального, відповідального, творчого, ініціативного, компетентного громадянина Росії.

Я уявляю роботу по темі «Методика роботи з увічнення пам'яті загиблих односельчан. Книга Пам'яті ».


  • Область застосування
  • Вікові групи
  • Цілі роботи
  • Методичні рекомендації
  • Список використаної літератури
  • Архіви громадянської підпорядкованості.
  • Архіви військової та іншої підпорядкованості
  • Щоб завантажити матеріал, введіть свій E-mail, вкажіть, хто Ви, і натисніть кнопку