Команда
Контакти
Про нас

    Головна сторінка


Використання стінгазет в роботі з дітьми «Історія розвитку людини»





Дата конвертації02.10.2018
Розмір8.75 Kb.
Типстінгазети

Олена Фотієва
Використання стінгазет в роботі з дітьми «Історія розвитку людини»

Для закріплення пройденого матеріалу я в своїй роботі дуже часто застосовую стінгазети. Вважаю, що це дуже ефективний метод саме в закріпленні знань, підсумок тематичне тижні або періоду.

«Історія розвитку людини».

Уточнювати уявлення про послідовність етапів в житті людини. Сприяти прояву потреби в отриманні інформації про історію розвитку людини. Формувати способи практичного застосування отриманої інформації в ігровій діяльності.

Матеріали.

Великий аркуш паперу - для створення стрічки часу, маленькі картинки із зображенням людей різного віку, клей, клейонка, пензлики.

Использование стенгазет в работе с детьми «История развития человека»

«Розвиток праці людини».

Формувати позитивне ставлення до результатів праці людини.

Формувати початкові уявлення про історію праці людини, починаючи з давніх часів і до теперішнього часу (на прикладі отримання вовни, ниток і готового виробу).

Сприяти прояву потреби в отриманні інформації про історію праці людини.

Формувати способи практичного застосування отриманої інформації в ігровій діяльності.

Матеріали.

Картинки із зображенням знарядь праці і полювання стародавньої людини; полювання на мамонта, ведмедя і ловля риби; жінки шиє одяг і кістяні голки.

Картинки із зображенням етапів отримання вовни і вовняних ниток; елемент в'язання спицями.

Листи-основи, пензлики, клей, клейонка, серветки.

Етапи отримання вовни, вовняних ниток і в'язаних речей.

«Ліс - це будинок для багатьох мешканців».

Дати дітям початкове уявлення про те, що ліс - це спільнота рослин і тварин, які проживають разом на одній території; життя всіх лісових мешканців залежить один від одного; головні в лісі - дерева, вони створюють тінь, під ними ростуть тіньовитривалі чагарники, трави, ягоди та гриби, в лісі на землі і на деревах, кущах живе безліч тварин - там вони знаходять їжу, можуть ховатися, будувати гнізда і притулку.

Матеріали.

Картинки із зображенням ярусів лісу, тварин, комах, птахів. Клей, пензлики, лист-основа, серветки, клейонка.

«Небезпечні природні явища взимку».

Систематизувати знання про небезпечні природні явища взимку. Розвивати увагу, вміння працювати разом. Закріплювати знання правил безпечної поведінки під час ожеледиці, снігопаду, накопичення бурульок на дахах будівель, сходження снігової лавини. Закріпити знання про рятувальників, як діють і хто їм допомагає.

Матеріали.

Картинки із зображенням бурульок на дахах будівель, ожеледиці - падіння, «крижаного» дощу, сходу лавини і роботи рятувальників, снігопаду. Клейонка, пензлики, клей, серветки.

«Як зберегти природу Півночі».

Мета.

Пояснити унікальність північної природи, розповісти про Червону книгу, заповідниках Півночі.

Ознайомити з основами науки екології, правилами охорони природи.

Матеріал.

Картинки із зображенням природи і тварин Кандалакшского заповідника, червоною книги Росії; клейонка, пензлики, клей, серветки.