Команда
Контакти
Про нас

    Головна сторінка


ЗНО всесвітня історія 2008 за відповідями додаткова сесія





Скачати 41.25 Kb.
Дата конвертації17.01.2018
Розмір41.25 Kb.
Типквитки

Правильні ВІДПОВІДІ на тестування Із всесвітньої історії 2008 року (додаткова сесія)

Зміст завдання, правильна відповідь, відповідність завдання Програмі з всесвітньої історії зовнішнього незалежного оцінювання 2008 р. Відповідність завдання підручнікам та посібнікам
1 Зміст завдання: Укажіть історічну Епоха, коли людина розпочала обробляті землю:
Чи правильна відповідь: неоліт.
Відповідність Програмі: Формування цівілізації
Шалагінова О.І., Шалагінов Б.Б. Історія стародавнього світу: Підруч. для 6 кл. загальноосвіт. навч. закладів. К .: Пед. Преса, -2006, с. 30; Голованов С.О., Костирко С.В. Історія стародавнього світу: Підруч. Для 6 кл. - К .: «Грамота», 2006.? с. 33-35.
2 Зміст завдання: У Який период истории Стародавнього Єгіпту Аменхотепом IV булу здійснена релігійна реформа?
Чи правильна відповідь: Нового царства
Відповідність Програмі: Культура та релігія в стародавні Єгипті
Голованов С.О., Костирко С.В. Історія стародавнього світу: Підруч. Для 6 кл. - К .: «Грамота», 2006.? с. 62-63;
Шалагінова О.І., Шалагінов Б.Б. Історія стародавнього світу: Підруч. для 6 кл. загальноосвіт. навч. закладів. К .: Пед. Преса, -2006, с.57.
3 Зміст завдання: Візначте найвищу варну в давньоіндійському суспільстві:
Чи правильна відповідь: брахманів.
Відповідність Програмі: Стародавня Індія.
Голованов С.О., Костирко С.В. Історія стародавнього світу: Підруч. Для 6 кл. - К .: «Грамота», 2006.? с. 115;
Шалагінова О.І., Шалагінов Б.Б. Історія стародавнього світу: Підруч. для 6 кл. загальноосвіт. навч. закладів К .: Пед. Преса, -2006, с.110.
4 Зміст завдання: Яка країна НЕ ввійшла до складу імперії Олександра Македонський?
Чи правильна відповідь: Скіфія;
Відповідність Програмі: Східний похід Олександра Македонський та Утворення его імперії
Голованов С.О., Костирко С.В. Історія стародавнього світу: Підруч. Для 6 кл. - К .: «Грамота», 2006.? с.188189 ;.
Шалагінова О.І., Шалагінов Б.Б. Історія стародавнього світу: Підруч. для 6 кл. загальноосвіт. навч. закладів. К .: Пед. Преса, -2006, с.192.
5 Зміст завдання: Хто з видатних полководців Стародавнього світу БУВ переможця Другої Пунічної Війни?
Чи правильна відповідь: Сціпіон;
Відповідність Програмі: Боротьба между Римом и Карфагеном за панування в ЛЬВОВІ ТА Середземномор'ї.
Голованов С.О., Костирко С.В. Історія стародавнього світу: Підруч. Для 6 кл. - К .: «Грамота», 2006.? с. 210-211.
Шалагінова О.І., Шалагінов Б.Б. Історія стародавнього світу: Підруч. для 6 кл. загальноосвіт. навч. закладів. К .: Пед. Преса, -2006, с. 213 217.
6 Зміст завдання: Унаслідок якої події Західна Римська імперія Припін своє Існування?
Чи правильна відповідь: Усунення від влади імператора Ромула Августула;
Відповідність Програмі: Падіння Західної римської імперії.
Голованов С.О., Костирко С.В. Історія стародавнього світу: Підруч. Для 6 кл. - К .: «Грамота», 2006.? с. 254.
Шалагінова О.І., Шалагінов Б.Б. Історія стародавнього світу: Підруч. для 6 кл. загальноосвіт. навч. закладів. К .: Пед. Преса, -2006, с. 261.
7 Зміст завдання: Беніфіціальною реформою Карла Мартела Було започатковано:
Чи правильна відповідь: середньовічне ріцарство ;;
Відповідність Програмі: занепад влади Меровінгів. Держава Каролінгів.
Крижанівський О.П., Хірна О.О. Історія Середніх віків. Підручник для 7-го класу середньої школи. Видання друге, виправлення и доповнене. К .: «Аквілон-Плюс», 2001, с. 15.
8 Зміст завдання:. Хто з англійськіх королів подписал Велику хартію вольностей?
Чи правильна відповідь: Іоанн Безземельний;
Відповідність Програмі: Соціально-економічний та політичний устрій Англии в IX? XV ст.
Крижанівський О.П., Хірна О.О. Історія Середніх віків. Підручник для 7 класу середньої школи. Видання друге, виправлення и доповнене. К .: «Аквілон-Плюс», 2001.? с.157 »;
Карліна О.М. Історія середніхвіків. Підручн.для 7 кл. серед. шк. ? К .: Ґенеза, - 2000,? с.138.
9 Зміст завдання: Як називали мешканців міст у середньовічній Франции, Германии, Италии?
1) пополанов;
2) вілані;
3) серви;
4) бюргери;
5) буржуа;
6) ременси.
Чи правильна відповідь: 1, 4, 5;
Відповідність Програмі: Суспільні стани середньовічної Європи.
Карліна О.М. Історія Середніх віків. Підручн.для 7 кл. серед. шк. ? К .: Ґенеза, - 2000,? с. 234.
10 Зміст завдання:. Якому з поданих індивідуальних визначення відповідає срок «інквізіція»?
Чи правильна відповідь: Особливий церковний суд, у справах для єретиків;
Відповідність Програмі: Освіта і культура в Европе в XI-XV
Крижанівський О.П., Хірна О.О. Історія Середніх віків. Підручник для 7-го класу середньої школи. Видання друге, виправлення и доповнене. К .: «Аквілон-Плюс», 2001.? с.269;
11 Зміст завдання: У якому году Константинополь БУВ завойованій військамі Мехмеда ІІ?
Чи правильна відповідь: 1453 р .;
Відповідність Програмі: Туреччина до кінця XV ст.
Крижанівський О.П., Хірна О.О. Історія Середніх віків. Підручник для 7 класу середньої школи. Видання друге, виправлення и доповнене. К .: «Аквілон-Плюс», 2001.? с.204; Карліна О.М. Історія Середніх віків. Підручн.для 7 кл. серед. шк. ? К .: Ґенеза, - 2000,? с. 273.
12 Зміст завдання: Візначте правильне тверджень.
1) яблуком розбрату между Францією та Англією у Столітній війні стала Нормандія;
2) Упродовж 1455 - 1485 рр. у Франції відбулася громадянська війна Червоної та Білої троянд.
Чи правильна відповідь: обидвоє варіанти неправільні.
Відповідність Програмі: Столітня війна. Війна Червоної та Білої троянд.
Карліна О.М. Історія Середніх віків. Підручн.для 7 кл. серед. шк. ? К .: Ґенеза, - 2000,? с. 254, с. 239; Крижанівський О.П., Хірна О.О. Історія Середніх віків. Підручник для 7 класу середньої школи. Видання друге, виправлення и доповнене. К .: «Аквілон-Плюс», 2001.? с.162, 140.
13 Зміст завдання: Укажіть, ознака Селянської общини середньовічної Индии раннього Нового часу кінця XV -першої половініXVIII ст. :
1) земля знаходиться у корістуванні общини;
2) земля знаходиться у власності за селян-общінніків;
3) громадяни були вільнімі людьми;
4) громадяни були перелогових від землевласніка;
5) в общіні собі не дозволяли жити и працювати реміснікам;
6) громада утрімувала10 12 ремісніків;
7) посади й обов'язки общінніків передавалися у спадок
Варіанти ВІДПОВІДІ:
Чи правильна відповідь: 1, 3, 6, 7.
Відповідність Програмі:. Країни Сходу (османського імперія, Китай, Індія) в XVI-XVII ст.
Бірюльов І.М. Всесвітня історія. Частина перша. Нові часи (XVI? Кінець XVIII ст.): Підручник для 8 класу загально освіт. навч. закл. - К .: Ґенеза, 2004, с. 169.
14 Яку подію відображено в Уривки поеми Л. Камоенса «Лузіада»:
«... Я хочу оспіваті знаменитих героїв, Які з португальського берегів вірушілі невідомімі морями по тій БІК землі ..., непохитно воїнів, Які, здійснівші нечувані подвиги, заснувалі нову імперію, слава про якові прогріміла до небес».
Чи правильна відповідь: експедиція Васко да Гама;
Відповідність Програмі: Великі географічні Відкриття, їх значення для Європи.
Бірюльов І.М. Всесвітня історія. Частина перша. Нові часи (XVI? Кінець XVIII ст.): Підручник для 8 класу загально освіт. навч. закл. - К .: Ґенеза, 2004, с.21.
15 Зміст завдання Укажіть головну причину, что прізвела до революції в Англии в XVII ст.
Чи правильна відповідь: абсолютна влада дінастії Стюартів;
Відповідність Програмі: Англійська революція середини XVII ст.
Бірюльов І.М. Всесвітня історія. Частина перша. Нові часи (XVI? Кінець XVIII ст.): Підручник для 8 класу загально освіт. навч. закл. - К .: Ґенеза, 2004, с.180.
16 Зміст завдання:. «Мирний» етап «Славної революції» в Англии состоялся впродовж:
Чи правильна відповідь: 1640 - 1642 рр .; або 1688-1689 рр.
Відповідність Програмі: Англійська революція середини XVII ст.
Бірюльов І.М. Всесвітня історія. Частина перша. Нові часи (XVI? Кінець XVIII ст.): Підручник для 8 класу загально освіт. навч. закл. - К .: Ґенеза, 2004, 182.
17 Зміст завдання: Яке визначення розкріває Зміст Поняття «юнкер»?
Чи правильна відповідь: дворянин-землевласнік;
Відповідність Програмі: Німецькі держави у XVIII ст. Економічний розвиток німецькіх земель.
Бірюльов І.М. Всесвітня історія. Частина перша. Нові часи (XVI? Кінець XVIII ст.): Підручник для 8 класу загально освіт. навч. закл. - К .: Ґенеза, 2004, с. 264.
18 Зміст завдання: Укажіть, правильне тверджень:
Чи правильна відповідь: за Переконаний французького просвітітеля Вольтера, джерело суспільніх реформ - «освіченій абсолютизм»;
Відповідність Програмі: Французька революція кінця XVIII ст.
Білоножко С.В. та ін. Всесвітня історія Нові часи. Частина друга. (Кінець XVIII-початок XX століття): Підруч. Для 9 кл. загально освіт. навч. закл.? 4-те вид. - К: Генеза, 2006 - с. 16.
19 Зміст завдання Як назівався и коли БУВ чинний документ, у якому зазнача: «... ми, представник сполучення Штатів, зібравшісь на Загальний Конгрес, оголошуємо від імені и за дорученням народу, что ЦІ КОЛОНІЇ є и по праву ма ють буті вільнімі и Незалежності штатами»?
Чи правильна відповідь: «Декларація незалежності», 1776 р.
Відповідність Програмі: Північна Америка у XVIII ст. Війна за незалежність. Створення США. Конституція сполучення Штатів Америки.
Бірюльов І.М. Всесвітня історія. Частина перша. Нові часи (XVI? Кінець XVIII ст.): Підручник для 8 класу загально освіт. навч. закл. - К .: Ґенеза, 2004, с. 234-241.
20 Зміст завдання: Візначте прізвіща учасников руху декабристів:
Чи правильна відповідь: С.Трубецькой, П. Пестель, М. Муравйов;
Відповідність Програмі: Суспільні Рухи в России у 20-30-х рр. XIX ст. Рух декабристів, слов'янофілів, західніків, радикальна течія.
Білоножко С.В. та ін. Всесвітня історія Нові часи. Частина друга. (Кінець XVIII-початок XX століття): Підруч. Для 9 кл. загально освіт. навч. закл.? 4-те вид. - К: Генеза, 2006 - с. 90.
21 Зміст завдання: Укажіть фактори, что прізвелі до революції 1849-1849 рр. у Німеччині:
1) феодальні отношения перешкоджалі розвитку капіталізму;
2) частина территории країни знаходится під володарюванням Австрії;
3) роздробленість, яка стала перешкоду на шляху Подальшого прогресу;
4) Відсутність в стране свободи слова та друку;
5) невдоволення режимом Ліпневої монархії;
6) Релігійний гніт;
7) абсолютизм, что гальмував розвиток капіталістічніх отношений.
Чи правильна відповідь: 1, 3, 4, 7.
Відповідність Програмі: Революції 1848-1849рр. в Европе Революція в Німеччині.
Білоножко С.В. та ін. Всесвітня історія Нові часи. Частина друга. (Кінець XVIII-початок XX століття): Підруч. Для 9 кл. загально освіт. навч. закл.? 4-те вид. - К: Генеза, 2006 - с.103.
22 Зміст завдання: Видатний російський художник Першої половини XIX ст., Автор поданої нижчих картини:
Чи правильна відповідь: О. Іванов;
Відповідність Програмі: Культура країн Європи и Америки XVIII - XIX ст.
Білоножко С.В. та ін. Всесвітня історія Нові часи. Частина друга. (Кінець XVIII-початок XX століття): Підруч. Для 9 кл. загально освіт. навч. закл.? 4-те вид. - К: Генеза, 2006 - с. 192.
23 Зміст завдання: Укажіть Особливості промислового перевороту в США Першої половини XIX ст.:
1) завоювання СВІТОВОГО Сайти Вся;
2) использование у промисловому ВИРОБНИЦТВІ наукових досягнені, винаходів, машин;
3) неврегульованість внутрішньої та зовнішньої Митний систем;
4) Заснування американська капіталістамі підприємств и банків за кордоном;
5) его довоготрівалість;
6) охоплення Північно-східними штатами, а Згідно и по всій стране.
Чи правильна відповідь: 2, 5, 6
Відповідність Програмі: США першій половіні XIX ст. Основні РІСД соціально-економічного розвитку США.
Білоножко С.В. та ін. Всесвітня історія Нові часи. Частина друга. (Кінець XVIII-початок XX століття): Підруч. Для 9 кл. загально освіт. навч. закл.? 4-те вид. - К: Генеза, 2006 - с. 139.
24 Зміст завдання: Підпісанням которого мирного договору завершилася Кримська війна?
Чи правильна відповідь: Паризька;
Відповідність Програмі: Російська імперія у второй половіні XIX ст. Зовнішня и колоніальна політика.
Білоножко С.В. та ін. Всесвітня історія Нові часи. Частина друга. (Кінець XVIII-початок XX століття): Підруч. Для 9 кл. загально освіт. навч.закл.? 4-те вид. - К: Генеза, 2006 - с.160.
25 Зміст завдання: У якому году відбулася Подія, описана німецькім генералом Людендорфом?
«Напрікінці серпня нельзя Було заперечуваті скрутного становища австро-угорських армій, что малі проти себе переважаючу більшість росіян ... Австро-Угорська армія булу зовсім розгромлена и відійшла за ріку Сан. Російське видання вторгнення в Моравію, а потім у верхньому Сілезію стало можливіть ».
Чи правильна відповідь: 1914 р.
Відповідність Програмі: Перша світова війна. Причини. Воєнні Дії 1914? 1917 рр.
Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2003.- с. 17; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2003.- с.17.
Полянський П.Б. Всесвітня історія. 1914-1939: Підруч. для 10 кл. загальносвіт. Навч. зал. - К .: «Генеза», 2003, с. 15.
26 Зміст завдання: Яка країна НЕ ратіфікувала Версальський мирний договір?
Чи правильна відповідь: США.
Відповідність Програмі: Облаштування повоєнного світу. Версальський система договорів.
Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2003.-с. 43 .; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2004.- с. 44; Полянський П.Б. Всесвітня історія. 1914-1939: Підруч. для 10 кл. загальносвіт. Навч. зал. - К .: «Генеза», 2003, С.35-39.
27 Зміст завдання: Яка Подія в історії Великої Британії відбулася в 1921 р.?
Чи правильна відповідь: надання УРЯДОМ країни статусу домініону Ірландії.
Відповідність Програмі: Велика Британія. Внутрішня політика консервативних и лейборістськіх Урядів у 20-30-х рр.
Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2003.- с. 72 .; Полянський П.Б. Всесвітня історія. 1914-1939: Підруч. для 10 кл. загальносвіт. Навч. зал. - К .: «Генеза», 2003, с. 67.
28 Зміст завдання: Укажіть правильне тверджень.
Чи правильна відповідь: в 1935 р. в США набравши ЧИННОСТІ закон Вагнера, спрямованостей на Вдосконалення трудових отношений между роботодавцями та найманими робітнікамі;
Відповідність Програмі: Західні демократії. США. «Новий курс» Ф. Д. Рузвельта.
Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2003.- с.69;
29 Зміст завдання: Які заходи характеризують нову економічну політику в СРСР?
1) упровадження Загальної Трудової повінності;
2) націоналізація промисловості;
3) Відновлення товарно-копійчану отношений, пріватної торгівлі, Сайти Вся ЦІННИХ ПАПЕРІВ;
4) Уведення на селі продрозкладки, продзагонів;
5) установлення фіксованого продподатку;
6) ліквідація товарно-копійчану отношений;
7) Відновлення Сайти Вся РОБОЧОЇ сили.
Варіанти ВІДПОВІДІ:
Чи правильна відповідь: 3, 5, 7;
Відповідність Програмі: СРСР у 20-ті рр.
Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2004.- с. 123; Полянський П.Б. Всесвітня історія. 1914-1939: Підруч. для 10 кл. загальносвіт. Навч. зал. - К .: «Генеза», 2003, с. 110.
Полянський П.Б. Всесвітня історія. 1914-1939: Підруч. для 10 кл. загальносвіт. Навч. зал. - К .: «Генеза», 2003, с. 110.
30 Зміст завдання: Яка Подія стала початком Громадянської Війни в Испании?
Чи правильна відповідь: військовий заколот у Марокко;
Відповідність Програмі: Іспанія. Громадянська війна 1936 - 1939 рр. Встановлення диктатури Ф. Франко.
Полянський П.Б. Всесвітня історія. 1914-1939: Підруч. для 10 кл. загальносвіт. Навч. зал. - К .: «Генеза», 2003, с. 154.
31 Зміст завдання: Яке з поданих індивідуальних визначення розкріває Зміст Поняття «експропріація»?
Чи правильна відповідь: примусове вилучення майна, позбавлення власності за однієї соціальної групи іншою;
Відповідність Програмі: Тоталітарні й діктаторські режими. Росія? СРСР.
Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2003.-. с. 329.
32 Зміст завдання: Укажіть основні положення Конституції Чехо-Словацької Республики
1920 року:
1) декларація «єдиної чехословацької нації»;
2) необмежена влада президента;
3) декларація основних демократичних свобод;
4) вибори до Національніх зборів відбуваються загально, рівнім, прямим и таємнім Голосування усіх громадян;
5) Заборона ДІЯЛЬНОСТІ профспілок и політічніх партій;
6) голова віконавчої власти - президент.
Варіанти ВІДПОВІДІ:
Чи правильна відповідь: 1, 3, 4;
Відповідність Програмі: Чехословаччини. Утворення держави. Визначення кордонів. Внутрішня політика Т. Масарика та Е. Бенеша.
Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2003.- с. 170. Полянський П.Б. Всесвітня історія. 1914-1939: Підруч. для 10 кл. загальносвіт. Навч. зал. - К .: «Генеза», 2003, с.169.
33 Зміст завдання: Укажіть, документ, уривок з которого наведено нижчих:
«Інтересах Самозахист и заради захисту других Японія НЕ может усунуті Труднощі у Східній азії, Якщо не буде Проводити політику« крови и заліза »... Если ми в Майбутнього схочемо перебраті контроль над Кітаєм, нам слід розтрощіті Сполучені Штати, тобто вчініті з ними так, як ми повели в Російсько-японській війні ... ».
Чи правильна відповідь: меморандум генерала Танаки;
Відповідність Програмі: Країни азії та Африки в 1920 - 1930 рр .: Японія. Мілітарізація країни.
Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2003.- с. 208; Полянський П.Б. Всесвітня історія. 1914-1939: Підруч. для 10 кл. загальносвіт. Навч. зал. - К .: «Генеза», 2003, с.193-194.
34 Зміст завдання: Яка ідеологія стала основою індійського національного руху?
Чи правильна відповідь: гандизм
Відповідність Програмі: Індія. Національно-визвольний рух после Першої Світової Війни. Кампанія Громадянської непокори.
Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2004, c.217; Полянський П.Б. Всесвітня історія. 1914-1939: Підруч. для 10 кл. загальносвіт. Навч. зал. - К .: «Генеза», 2003, с. 247.
35 Зміст завдання: Укажіть назви фільмів, створене режисером О. Довженком:
1 «Олександр Невський»;
2) «Земля»;
3) «Чапаєв»;
4) «Панцерник Потьомкін»;
5) «Арсенал».
Чи правильна відповідь: 2, 5.
Відповідність Програмі: Культура країн Європи та Америки в 1920 - 1930 рр. Кіно.
Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2004, c.315; Полянський П.Б. Всесвітня історія. 1914-1939: Підруч. для 10 кл. загальносвіт. Навч. зал. - К .: «Генеза», 2003, с. 247.
36 Зміст завдання: Яке тверджень є хибний?
Чи правильна відповідь: 200 тис. німецькіх Військових уранці 23 серпня 1 939 року безперешкодно перетнулі кордон Польщі. Велика Британія, Франція и США Ніяк НЕ відреагувалі на Цю подію;
Відповідність Програмі: Переддень Війни. Ліквідація Чехословацької держави.
Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: Новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. - Вид. 5-ті, виправлено. та доповнено. - К .: Ґенеза, 2006, с. 3-6; Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (Новітній период): 11 кл. Підручнік- К .: «Ґенеза», 2004, с.7, 9; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2005.- с. 5-7.
37 Зміст завдання: Укажіть, что стало безпосереднім наслідком перемоги Радянська войск під Сталінградом?
Чи правильна відповідь: Відповідність Програмі: успішні Дії Радянська войск під Ленінградом, на Кавказі, на всех ділянках Південно-Західного фронту;
Відповідність Програмі: Перебіг Війни у ​​1942-1943 р. Сталінградська битва.
Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: Новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. - Вид. 5-ті, виправлено. та доповнено. - К .: Ґенеза, 2006, с. 15; Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (Новітній период): 11 кл. Підручнік- К .: «Ґенеза», 2004, с.36; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2005.- с.31;
38 Зміст завдання: Які держави об'єднали свои окупаційні зони в Німеччині в «Трізонію»?
Чи правильна відповідь: США, Велика Британія, Франція;
Відповідність Програмі Країни Західної Європи после Другої Світової Війни. Німеччина. Розкол країни на ФРН и НДР.
Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: Новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. - Вид. 5-ті, виправлено. та доповнено. - К .: Ґенеза, 2006,
с. 109-110; Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (Новітній период): 11 кл. Підручнік- К .: «Ґенеза», 2004, с.131; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2005, с.121.
39 Зміст завдання Яке визначення розкріває Зміст Поняття «паціфізм»?
Чи правильна відповідь: світогляд, Який засуджує Війни, заклікає до встановлення миру;
Відповідність Програмі: Міжнародні відносини.
Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (Новітній период): 11 кл. Підручнік- К .: «Ґенеза», 2004, с.406.
40 Укажіть правильне тверджень:
Чи правильна відповідь: основними причинами «італійського економічного дива» були американська допомога за планом Маршалла, відмова США и Великої Британії від репарацій з Італії.
Відповідність Програмі: Країни Західної Європи после Другої Світової Війни.
Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: Новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. - Вид. 5-ті, виправлено. та доповнено. - К .: Ґенеза, 2006, с. 123-125; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2005, с.130;
41 Зміст завдання: Укажіть СКЛАДОВІ політічного та соціально-економічного розвитку СРСР ПЕРІОДУ «відлиги»:
1) інтенсівне житлове будівництво;
2) Скасування монополії КПРС на владу;
3) реабілітація жертв сталінськіх репресій;
4) перехід від галузевого до теріторіального принципом управління промісловістю та будівництвом;
5) розроблення нового союзного договору;
6) проведення «косігінської» реформи.
Чи правильна відповідь: 1, 3, 4;
Відповідність Програмі: CРСР. «Відлига» (1953-1964 рр.).
Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: Новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. - Вид. 5-ті, виправлено. та доповнено. - К .: Ґенеза, 2006, с. 136-144; Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (Новітній период): 11 кл. Підручнік- К .: «Ґенеза», 2004, с.158-162. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2005, с.145-149.
42 Зміст завдання:.Укажіть правильне тверджень:
Чи правильна відповідь: учасниками Ініціатівної групи захисту прав людини, створеної в 1969 р., Були Г. Алтунян, М. Джамілєв, С. Ковальов;
Відповідність Програмі: CРСР. Роки «застою» (1964-1985 рр.).
Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: Новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. - Вид. 5-ті, виправлено. та доповнено. - К .: Ґенеза, 2006, с. 148-150; Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (Новітній период): 11 кл. Підручнік- К .: «Ґенеза», 2004, 177; Ладиченко Т.В.Всесвітня історія: 11 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2005, с.155-156.
43 Якими цифрами на карті позначено країни, что Припін своє Існування в 90-х рр. XX ст. - на качану XXI ст ..?
А 3, 4, 5, 6.
Б 1, 2, 5, 7.
В 1, 3, 4, 6.
Г 2, 4, 6, 7.
Відповідність Програмі:.). Німеччина. Об'єднання Німеччини; «Перебудова» та розпад СРСР (1985-1991 рр.); Утворення незалежних Чеської та Словацької республік. Проголошення незалежності Югославська республік.
Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: Новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. - Вид. 5-ті, виправлено. та доповнено. - К .: Ґенеза, 2006, с. 117, 163, 207, 231-2345; Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (Новітній период): 11 кл. Підручнік- К .: «Ґенеза», 2004, с. 140-141, 187, 222, 243; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2005, с.124, 164, 200, 227-230;
44 Зміст завдання: У якому году відбулася Подія, відображена на плакаті?
Чи правильна відповідь: 1968 р .;
Відповідність Програмі: Чехословаччіна.Події +1968 р.
Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: Новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. - Вид. 5-ті, виправлено. та доповнено. - К .: Ґенеза, 2006, с.204-205; Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (Новітній период): 11 кл. Підручнік- К .: «Ґенеза», 2004, с. 219-221; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2005, с.198.
45 Зміст завдання: У Якій постсоціалістічній стране здійснювалася економічна політика, что получила Назву «шокової терапії»?
Чи правильна відповідь: Польща;
Відповідність Програмі: Польща. Економічні реформи.
Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: Новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. - Вид. 5-ті, виправлено. та доповнено. - К .: Ґенеза, 2006,
с. 198; Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (Новітній период): 11 кл. Підручнік- К .: «Ґенеза», 2004, с. 215; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2005, с.193.
46 Зміст завдання: Укажіть прізвище політічного та державного діяча, факти з Біографії которого подано нижчих.
«Народився в 1943 р. у родіні теслі, дістав Традиційне католицьке виховання. З 1967 р. працював на судноверфі в Гданську. Ставши одним Із засновніків загальнонаціональної профспілки «Солідарність». У 1990 р. БУВ избран президентом країни ».
Чи правильна відповідь: Л. Валенса.
Відповідність Програмі: Польща. Кризи 50-70-х рр. «Солідарність».
Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: Новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. - Вид. 5-ті, виправлено. та доповнено. - К .: Ґенеза, 2006,
с. 198-199; Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (Новітній период): 11 кл. Підручнік- К .: «Ґенеза», 2004, с. 213-215; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2005, с.192-193.
47 Зміст завдання: Яке тверджень є хибний?
Чи правильна відповідь: у травні тисяча дев'ятсот п'ятьдесят вісім р. Компартія Китаю проголосила так звань курс трьох червоних прапорів: «індустріалізація», «колектівізація», «культурна революція».
Відповідність Програмі: Китай. Соціально-економічні експеримент комуністів Китаю.
Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: Новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. - Вид. 5-ті, виправлено. та доповнено. - К .: Ґенеза, 2006,
с. 257-258; Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (Новітній период): 11 кл. Підручнік- К .: «Ґенеза», 2004, с. 266.
48 Зміст завдання: Укажіть Особливості розвитку Латінської Америки после Другої Світової Війни:
1) нерівномірність розвитку стран регіону;
2) нестабільність політічного життя, Значний Вплив Військових, наркомафії;
3) одержавлення значної части економіки, через викуп або націоналізацію приватних підприємств;
4) Відсутність Гостра суспільніх суперечностей;
5) високий рівень життя населення регіону;
6) формирование постіндустріального Суспільства.
Чи правильна відповідь: 1, 2, 3.
Відповідність Програмі: Країни азії, Африки и Латінської Америки.
Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: Новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. - Вид. 5-ті, виправлено. та доповнено. - К .: Ґенеза, 2006, с.308-309; Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (Новітній период): 11 кл. Підручнік- К .: «Ґенеза», 2004, с.316-323;
Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2005, с.295-296.
49 У якому году відбуліся терорістічні атаки в США на Всесвітній торговельний центр и Пентагон?
Чи правильна відповідь: 2001 р .;
Відповідність Програмі: США у второй половіні XX ст.
Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: Новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. - Вид. 5-ті, виправлено. та доповнено. - К .: Ґенеза, 2006,
с. 73; Кучер В. І., Майборода О. М. Всесвітня історія (Новітній период): 11 кл. Підручнік- К .: «Ґенеза», 2004, с.96; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2005.- с.84.
50 Зміст завдання:. Укажіть основні Тенденції розвитку освіти во второй половіні XX - на качану
XXI ст .:
1) демократизація, розширення доступу населення до здобуття освіти всех рівнів;
2) згортання освітніх реформ як складової соціальної політики держав;
3) Посилення релігійного впліву;
4) удосконалення методів навчання;
5) технізація и комп'ютеризація;
6) Зменшення розріву у Рівні освіти населення індустріальніх держав и стран, что розвіваються.
Чи правильна відповідь: 1, 4, 5;
Відповідність Програмі: Культура стран зарубіжного світу у второй половіні XX- на качана XXI ст. Розвиток освіти, науки.
Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2005, С.329. Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: Новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. - Вид. 5-ті, виправлено. та доповнено. - К .: Ґенеза, 2006, с. 358.
51 Зміст завдання: Установіть відповідність между прізвіщамі художників та картинами, авторами якіх смороду є:
1 Леонардо да Вінчі;
2 Вечелліо Тіціан
3 Рафаель Санті;
4 Мікеланджело Буонарроті.
Чи правильна відповідь: 1-Б, 2-Г, 3-В, 4-А
Відповідність Програмі: Культура і наука Західної, Центральної та Східної Європи в XVI-XVII ст. Мистецтво Відродження в Европе.
Бірюльов І.М. Всесвітня історія. Частина перша. Нові часи (XVI? Кінець XVIII ст.): Підручник для 8-го класу загально освіт. навч. закл. - К .: Ґенеза, 2004, с. 125-128, 133.
52 Зміст завдання:. Установіть відповідність между країнамі та особливо їхнього економічного розвитку напрікінці XIX - на початку XX ст .:
1 Японія;
2 Англія;
3 Німеччина;
4 Франція.
А уповільнення темпів економічного розвитку через поразка у війні, Сплату контрібуцій;
Б ліквідація економічних НАСЛІДКІВ колішньої роздробленості, создание передової индустрии, Утворення єдиного внутрішнього Сайти Вся;
В основою економічного розвитку Залишайся феодальні отношения;
Г Впровадження на підпріємствах системи патерналізму;
Д втрата промислової та торговельної першості, фінансові спекуляції, вивезення Капіталу та експлуатація колоній.
Чи правильна відповідь: 1-Г, 2-Д, 3-Б, 4-А
Відповідність Програмі: Завершення формирование індустріального Суспільства у провідніх странах світу.
Білоножко С.В. та ін. Всесвітня історія Нові часи. Частина друга. (Кінець XVIII-початок XX століття): Підруч. Для 9-го кл. загально освіт. навч. закл.? 4-те вид. - К: Генеза, 2006, с. 205, 210, 216, 255.
53 Зміст завдання: Установіть відповідність между прізвіщамі історічніх осіб та подіямі:
1 А. Гітлер;
2 М. Асанья;
3 Б. Муссоліні;
4 О. Колчак.
А «похід на Рим» італійськіх фашистів;
Б заколот іспанськіх Військових у Марокко;
У «пивний» путч у Мюнхені;
Г «білий рух» в России;
Д перемога Народного фронту в Испании.
Чи правильна відповідь: 1-В, 2-Д, 3-А, 4-Г
Відповідність Програмі: Італія. Встановлення фашістської диктатури. Націстська диктатура в Німеччині. Іспанія. Революція тисячі дев'ятсот тридцять один р. Уряд Народного фронту. Росія? СРСР. Громадянська війна.
Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2004.-
с. 118, 139, 148, 162; Полянський П.Б. Всесвітня історія. 1914-1939: Підруч. для 10 кл. загальносвіт. Навч. зал. - К .: «Генеза», 2003, с. 104, 128-130, 140, 153.
54 Зміст завдання: Установіть відповідність между політічнімі Угодами та їх змістом:
1 «Антікомінтернівській пакт»;
А взаємні гарантії ненападу и Розподіл сфер впліву на территории Польщі;
2 пакт «Ріббентропа-Молотова»;
Б передача Німеччині Судетської області Чехословаччини;
3 Мюнхенське угода;
У гарантії захисту Польщі від зовнішньої агресії;
4 Закон про нейтралітет.
Г закріплення ізоляціоністського курсу США
Д Спільна боротьба Німеччини и Японії, Италии проти розповсюдження комуністічніх Ідей в мире;
Чи правильна відповідь: 1-Д, 2-А, 3-Б, 4-Г.
Відповідність Програмі: Міжнародні відносини в 30? 40-х рр. XX ст.
Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 10 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2004.- с. 327, 348-349, 353, 363.
Полянський П.Б. Всесвітня історія. 1914-1939: Підруч. для 10 кл. загальносвіт. Навч. зал. - К .: «Генеза», 2003, с. 55-56, 268, 270-272, 279-281.
55 Зміст завдання: Установіть відповідність между Поняття та їхнімі визначення:
1 «холодна війна»;
2 розрядка;
3 Пагуоській рух;
4 «нове політичне мислення.

А міжнародний рух вчених за мир, роззброєння й міжнародну БЕЗПЕКУ;
Б політичне, ідеологічне й воєнне протіборство двох світовіх систем на міжнародній Арені в повоєнній годину;
У якісно новий етап міжнародніх отношений, Який сформувався На межі
70-х рр. XXст. и характерізувався переходом від конфронтації до співробітніцтва держав з різнім Суспільно-політичним ладом на принципах мирного співіснування;
Г ідеологія СВІТОВОГО громадянство, что базується на загальнолюдського цінностях. Національнім проблемам надається другорядне значення »;
Д курс СРСР у міжнародній політіці, Який визначили ПРІОРИТЕТ загальнолюдського цінностей над класового, неможлівість розв'язання міжнародніх проблем силовими методами, необходимость ядерного роззброєння та глобальної безпеки.
Чи правильна відповідь: 1-Б, 2-В, 3-А, 4-Д.
Відповідність Програмі: Міжнародні відносини.
Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: Новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. - Вид. 5-ті, виправлено. та доповнено. - .До.: Генеза, 2006, с.164, 318-320, 325, 334-337; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2005.- с. 161, 311, 360; Кучер В. І. Майборода О. М. Всесвітня історія: Новітній период Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. - К .: «Генеза», 2004, с.182, 331-332, 343, 346-352.
56 Зміст завдання: Установіть відповідність между подіямі та рокамі, коли ЦІ події відбуваліся:
1 «шестіденна війна» на около Сході;
2 создания ОРГАНІЗАЦІЇ Варшавська Договору;
3 Карибського кризу;
4 промова В.Черчілля у Фултоні.
А тисяча дев'ятсот сорок шість р .;
Б +1955 р .;
У 1962 р .;
Г 1967 р .;
Д 1 972 р.
Чи правильна відповідь: 1-Г, 2-Б, 3-В, 4-А.
Відповідність Програмі: Виникнення и розвиток блізькосхідної проблеми. Міжнародні відносини. Виникнення та розгортання «холодної Війни» (друга половина 40-х - 60-ті роки.
Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: Новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. - Вид. 5-ті, виправлено. та доповнено. - К .: Ґенеза, 2006, с.320-321, 329-330, 294-295; .
Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2005.- с.65, 267, 304, 307.
57 Зміст завдання:. Установіть хронологічну послідовність історічніх подій:
А избрания Карла V імператором Священної римської імперії;
Б початок Селянської Війни в Німеччині;
В Підписання Аугсбурзького світу;
Г перший Виступ М. Лютера проти індульгенцій.
Чи правильна відповідь: 1-Г, 2-А, 3-Б, 4-В
Відповідність Програмі: Початок Реформації в Европе. Нідерландська революція.
Бірюльов І.М. Всесвітня історія. Частина перша. Нові часи (XVI? Кінець XVIII ст.): Підручник для 8-го класу загально освіт. навч. закл. - К .: Ґенеза, 2004, с. 36, 38, 42, 49.
58 Зміст завдання: Установіть хронологічну послідовність революцій, Які відбуваліся на початку XX ст .:
А Іран (Персія);
Б Туреччина;
В Китай;
Г Мексика.
Чи правильна відповідь: 1-А, 2-Б, 3-Г, 4-В
Відповідність Програмі:. Національно-визвольна боротьба народів світу напрікінці XIX - на початку XX ст.
Білоножко С.В. та ін. Всесвітня історія Нові часи. Частина друга. (Кінець XVIII-початок XX століття): Підруч. Для 9-го кл. загально освіт. навч. закл.? 4-те вид. - К: Генеза, 2006, с.264, 269, 271, 273.
59 Зміст завдання: Установіть хронологічну послідовність визволення європейськіх стран від гітлерівськіх загарбніків (країни на карті позначені буквами).
Чи правильна відповідь: 1-В, 2-А, 3-Г, 4-Б.
Відповідність Програмі: Воєнні Дії у 1 944 р. Наступальні операции Червоної армії. Звільнення стран Центральної та Східної Європи.
Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: Новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. - Вид. 5-ті, виправлено. та доповнено. - К .: Ґенеза, 2006, с. 21-22; Кучер В. І. Майборода О. М. Всесвітня історія: Новітній период Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. - К .: «Генеза», 2004, С.65-67; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2005.- с.47.
60 Зміст завдання: Установіть хронологічну послідовність історічніх подій:
А Підписання Договору про дружбу та Співробітництво и партнерство между Россией та Україною;
Б розпад СРСР;
У проведення «косігінської» реформи;
Г початок «перебудови» в СРСР.
Чи правильна відповідь: 1-В, 2-Г, 3-Б, 4-А.
Відповідність Програмі: CРСР. Відновлені та нові незалежні держави. «Відлига» (1953-1964 рр.). Роки «застою» (1964-1985 рр.). «Перебудова» та розпад СРСР (1985-1991 рр.). Українсько-російські отношения.
Бураков Ю.М. та ін. Всесвітня історія: Новітні часи: Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. - Вид. 5-ті, виправлено. та доповнено. - К .: Ґенеза, 2006, с.146, 155, 163, 177; Кучер В. І. Майборода О. М. Всесвітня історія: Новітній период Підруч. для 11-го кл. серед. загальноосв. навч. закл. - К .: «Генеза», 2004, с.167, 179, 187, 194; Ладиченко Т.В. Всесвітня історія: 11 кл .: Підручнік.- К .: Видавництво «А.С.К.», 2005.- с.153, 159, 164, 172.