Підсумковий урок з історії Стародавнього світу в 5 класі "Історичний марафон"

СЦЕНАРІЙ

«Історичний марафон»

Загальні вимоги:

Автор: Павлова Анастасія Володимирівна

Повна назва навчального закладу (із зазначенням регіону і населеного пункту): Муніципальне загальноосвітній заклад середня загальноосвітня школа №14 м. Твер

Анотація (не більше 10 рядків): «Історичний марафон» - це гра по станціях (кабінетах). У грі бере участь вся паралель 5 класів. Кожен кабінет - певна станція, на якій клас отримує завдання, питання, загадки. За правильні відповіді учасники отримують по 1 балу. На кожній станції не більше 7 хвилин. По дзвінку учасники міняються станціями в певній послідовності (згідно зі своїм маршрутним листом). Клас, який набирає більшу кількість балів, отримує 1 місце, а решта ділять місця в залежності від суми набраних балів.

Захід, в рамках якого буде реалізований сценарій: Повторительно-узагальнюючий урок-гра з історії Стародавнього світу.

Предмет: Історія

Вікова група (клас): 5 клас

Назва сценарію: «Історичний марафон»

Мета: повторення та узагальнення знань учнів з основних подій історії Стародавнього світу; закріплення знань про великі досягнення світової культури, пробудження інтересу до вивчення історії із залученням додаткової літератури; згуртування учнів в єдиний колектив.

завдання:

1. розширити світогляд учнів, активізувати бажання працювати самостійно з різними джерелами інформації;

2. підвищення мотивації учнів до вивчення історії;

3. згуртування учнівського колективу, формування вміння працювати в команді;

4. розвиток навичок грамотної усного мовлення

Підготовчий етап: Класним керівника і дітям заздалегідь дається завдання підготувати емблему команди і назва. За це журі може поставити дополнітельний1 бал. Рекомендується проводити гру в актовому залі школи, де зручно розмістити всі класи. Так як у нас «Історичний марафон» класи будуть переходити по кабінетах (кількість кабінетів залежить від кількості класів (команд). У кабінетах обов'язково знаходяться 2-3 людини журі (ведучих). У грі можуть брати участь 2-4 клас (або з кожного класу певну кількість учнів, команд). Класи заздалегідь вибирають капітанів (у них в руках будуть маршрутні листи). у журі запрошують учнів старших класів. Для гри необхідні плакати з назвами команд (класів), пісочний годинник, музика (пісня В.Добриніна «Хочу все знати »).

Оформлення: Зал можна прикрасити повітряними кулі, як місце початку гри і її завершення, а в класах годинник і додаткові матеріали по станціях

Провідні, що виступають і помічники: 10-15 чоловік

Час реалізації: 40- 60 хвилин

Авторський медіа-продукт:

1. Microsoft PowerPoint, Microsoft Word

2. презентація, текстовий матеріал

Хід сценарію:

Ведучий: Ми з вами завершили вивчати історію Стародавнього світу. Я пропоную вам трохи пограти.

Наша гра складається з восьми турів. У кожному турі вам будуть даватися різноманітні завдання і питання. Ваше завдання: обговорити в команді питання і потім дати відповідь. Якщо ви знаєте відповідь заздалегідь, ви можете дати достроковий відповідь. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал. За неповний відповідь або доповнення команда отримує 0,5 бала. За підказку 1 бал віднімається. Всі ваші відповіді і бали фіксуватиме журі. В кінці гри журі підведе підсумки: визначить перемогла команду, тобто ту, яка набере найбільшу кількість балів. Якщо команди отримують однакову кількість балів, проводиться бліц-турнір.

(Капітанам команд лунають маршрутні листи (див. Додаток 1). Далі звучить музика і діти розходяться по кабінетах (станціям). На станції діти перебувають не більше 7 хвилин, далі звучить музика і вони йдуть за капітаном в залежності свого маршруту. Станції різноманітні ( див. Додатки 2). Після проходження всіх станцій учасники збираються в актовій залі, а журі вважає бали. Для учасників звучить музика, ведучий загадує загадки (див. Додаток 3).

Висновок, підсумки (відгуки): Підбиття підсумків.

Переможці отримують пам'ятні подарунки та грамоти. Решта гравців отримують заохочувальні призи. Всі учасники отримують п'ятірки в журнал і прекрасний настрій.

Список використаної літератури та Інтернет-ресурсів:

1. Учебнік.Годер, Свенцицкая, Вигасин: Загальна історія. Історія Стародавнього світу. 5 клас. Видавництво: Просвещение, 2012 р

2. Детальніше: http: //www.labirint.ru/books/475115/

3. http: // festival.1 september. ru / articles / 576678 /

4. http: // infourok. ru / povtoritelno __ obobschayuschiy _ urok _ po _ istorii _ drevnego _ mira -291807. htm

Додаток 1

Маршрутний лист

команди ___________________________

(5 клас)

Назва станції

Кількість балів

"Стародавній Єгипет"

(кабінет 12)

Китай і Індія в давнину »(кабінет 13)

«Західна Азія в давнину» (кабінет 14)

«Життя первісних людей»

(кабінет 15)

«Стародавня Греція і Рим»

(кабінет 19)

"7 чудес світу"

(кабінет 20)

Додаток 2

Станція «Древній Єгипет»

1. Держава, яку ми вивчаємо, називається Єгипет, ця назва державі дали ... (греки)

2. Єгипет розташовується на континенті ... (Африка)

3. Земля по - причини жаркого клімату перетворювалася в ... (кам'янистий ґрунт або пустелю)

4. Рятували цю землю тільки річка, яка текла з півдня на північ.(Ніл)

5. Вмираючий і воскресающий бог. (Осіріс)

6. Води Нілу текли на північ до великого водного простору ... (Середземному морю)

7. Перед впаданням в Середземне море Ніл утворює розгалужену ... (дельту)

8. Столиця об'єднаного Єгипту. (Мемфіс)

9. Ще одне велике водне простір розташовувалося поруч з єгипетськими землями, відрізнялося однією особливістю: на заході його води ставали рожевими (Червоне море)

10. Ніл щорічно розливався, затопляв широку смугу вздовж берега. Разом з водами річка приносила ... (мул, що робило грунт родючим)

11. По річці переправляли зерно, продукти харчування, худобу, будівельні матеріали в зручних ... (очеретяних човнах)

12. Значки, які використовуються єгиптянами при написанні слів. (Ієрогліф)

13. Завдяки тростинним човнам вдавалося займатися торгівлею з країнами ... (Палестина, Сирія, Фінікія)

14. Пропливаючи по річці можна було побачити величезне чудовисько з величезною пащею ... (нільського крокодила)

15. Тіло померлого, оброблене особливим чином. (Мумія)

16. По берегах річок росло дивовижне рослина, яке єгиптяни навчилися перетворювати в матеріал для письма ... (папірус)

загадки

17. Що за людина сидить на троні?

Все коряться йому.

Звуть його Хеопс, Туганхамон,

У Єгипті це ...

(фараон)

18. На вигляд ніби людина:

Його лик, як і у всіх.

Тулуб, як у левиці.

Охороняє вхід до гробниці.

«Батьком жаху» його називають одного

(Сфінкс)

19. Що за ясне світило?

У човні золотом горя

На Сході з'явилося

І засяяла зоря.

Човен по небу проходить.

Єгиптяни очей не зводять.

Ради Бога свого.

О, хвала! Хвала йому!

(Бог Сонця - Ра)

20. По берегах річки Євфрат

Був місто всім на диво:

Сади «висять», вежі стоять,

А храми, просто чудо

(Вавилон)

21. Є в ній багато таємних кімнат.

Фараон тут похований.

І пастки, і прокляття.

Чия гробниця, вгадайте?

(Хеопса, Тутанхамона)

22. Я знак, я буква, слово, склад

Для багатьох знання витік

Мене могли намалювати

І на папірусі писати.

Я - складова алфавіту.

Де голосних немає,

А давнє мій лист забуте

(ієрогліф)

23. Передній Азії народ.

Ним було винайдено скло, і ось ...

Тканини пурпурні продавав.

Дітей нерідко крав.

Проборозділ простори моря.

Всім він приніс чимало горя,

(фінікійці)

Станція «Китай і Індія в давнину»

1. Річка "тисячі лих", "блукаюча річка", "горе Китаю" - назвіть її (Хуанхе)

2. Книга, з якої країни могла бути такою важкою, що її потрібно було возити на возі (в Китаї, писали на бамбукових дощечках).

3. У яких двох країнах букви називалися однаково - ієрогліфи (в Єгипті і Китаї).

4. Який матеріал використовували Китайці для письма? (Бамбук)

5. Путівник, який застосовують в туризмі, геології, подорожах, морських походах, в літаках і т.д. (Компас)

6. Назвіть країну, де протікає річка Ганг? (Індія)

7. Цього багато в деяких країнах Сходу (наприклад, в Межиріччі, Китаї), його використовують в школі, для будівництва будинків та фортечних мурів, в бібліотеці Ашшурбанапал було дуже багато цього матеріалу (глина).

8. Перший правитель єдиного Китаю? (Цинь Шихуан)

9. Де знаходився Китай? (В східній Азії)

10. Найбільші річки Китаю? (Хуанхе і Янцзи)

11. Коли відбулося об'єднання Китаю в єдину державу? (221 рік до нашої ери)

12. Яку система письма використовували китайці? (Ієрогліфи)

13. Ця гра винайдена в Китаї і вважається інтелектуальною грою, в неї грали навіть імператори (шашки).

14. Ця тварина живе тільки в Африці та Індії. Тут його дуже поважали, так виглядав Бог, його використовували і в домашній роботі т на війні (слон).

15. Головною галуззю господарства Китаю було? (Землеробство)

16. .У Китаї з найдавніших часів було розвинене виробництво (Шелка)

17. Яке оборонна споруда була побудована в Китаї? (Велика китайська стіна)

18. Ця тварина дуже поважали на Сході. В Єгипті вважали, що так виглядає богиня неба. А в Індії його називали "матір'ю годувальницею", м'ясо не їдять, не кричать на нього і не б'ють (корова).

19. Це люблять всі, використовують кожен день, називається "Тцай-е" (Чай).

20. За визначенням Суворова - куля це "дура", а в ній винахід китайців? (порох)

21. Це придумали в Стародавній Індії, робили з рослини. Тоді це коштувало дорого, а зараз це є в кожному будинку. Це дуже смачно (цукор).

22. У Китаї в перші в світі були винайдені речі без яких ми не можемо обійтися в даний час? (Назвіть ці речі? (1. вперше була точно обчислена тривалість року,

2.Создать зоряна карта,

3.слово «чай» китайського походження,

4.компас,

5.прібор для запису коливань земної кори - сейсмограф,

6.бумага,

7.порох,

8.фарфор

загадки.

23. Я чорне дитя блискучого батька, птах без крил, я піднімаюся до хмар; ледь народившись, я розсіюється в повітрі »(Дим)

24. Коли ти на мене дивишся, я теж дивлюся на тебе, але не бачу, бо у мене немає очей. Коли ти говориш, дивлячись на мене я відкриваю рот і рухаю губами, але мовчки, бо у мене немає голосу »(Дзеркало)

Станція «Західна Азія в давнину»

1. Давня країна, розташована між морем і ланцюгом Ліванських гір (Фінікія)

2. Що засновували фінікійці на захоплених територіях. (Колонії)

3. Столиця Месопотамії (Вавилон)

4. Найбільша фінікійський колонія. (Карфаген)

5. Головний будматеріал в Дворіччя. (Глина)

6. Знак фінікійського алфавіту. (Буква)

7. Столиця держави Ассірії, яку називали "леговищем левів і містом крові"? (Ніневія)

Згадайте які царства перебували в Азії:

8. УРВДЕЬЕЧ (Дворіччя)

9. ЯКІНІФІ (Фінікія)

10. РАСІСЯІ (Ассирія)

11. ОВЕЛАВНІОСК (Вавилонське)

12. ДПЯЕСАРІСК АЕЖРДВА (Перська держава)

"Віднови порядок".

Із запропонованих слів скласти чіткий пропозицію:

13. - була, світі, Ассірійська, численної, в, самій, армія, і, сильної (Ассірійська армія була найчисельнішою і сильною в світі);

14. - стали, кінноту, ассірійці, використовувати, широко, вперше (Ассірійці вперше стали широко використовувати кінноту);

15. - взяття, використовували, ассірійці, для, міст, таран (Для взяття міст ассірійці використовували таран);

16. - надходили, підкореними, жорстоко, ассірійці, з, дуже, народами (С підкореними народами ассірійці надходили дуже жорстоко).

загадки

17. Розкажіть-но, хлопці,
    Де без лісу і без гір
    Люди в давнину росли.
    Де спокій все знайшли.
    Де з глини повсюдно
    Все ліпили майстра.
    І робота їх до поту
    Виручала їх завжди.

(Межиріччя)

18. Цар в Вавилонії колись був
    Могутнім, знаменитим мав славу.
    Від рабства підданих він захистив.
    Закони царські він заснував.

(Хаммурапі)

19. Колись між Тигр і Євфрат

Жив в давнину народ,
Що глину в ужиток
Брав і посуд робити
І цеглинки обпалити.
І табличку отримував,
Паличку він загострював,
І її кінцем на глині
Знаки цікаві писав.
Ті, які зараз
Світ вчений прочитав.
І дізналися ми негайно,
Як народ тут жив до нас.
Ти ж лист то назви
Іль вгадувати почни.

(Клинопис)

20. На східному узбережжі
    моря Середземного
    держава моряків
    Було дуже давнє.
    І щоб їм торгувати,
    Просто стали все писати.
    Хто ж знав? їх алфавіт
    Всі народи підкорить.

(Фінікія)

21. В якому колись царстві
    Правителем він був?
    В якому ж державі Могутнім мав славу?
    Країну свою велику
    На області розбив.
    Де в кожній він сатрапа
    Владою обдарував?

(Дарій. Персія)

22. Всім державам - держава.
    Вона - велика, превелике царство.
    Так можна Персію назвати.
    На карті її легко показати.

(Держава)

Станція «Життя первісних людей»

1. Перше знаряддя праці? (Палиця-копалка)

2. Перший колектив людей? (стадо)

3. Первісне житло найдавніших людей (печера)

4. Матеріал з якого виготовляли знаряддя праці стародавні люди (камінь)

5. Колектив людей, які сталися від загального предка (рід)

6. Союз кількох родів (плем'я)

7. Перший метал, відкритий стародавніми людьми (мідь)

8. Глава племені (вождь)

9. Віра в духів і богів (Релігія)

10. Як називали древні греки людини, яка вміє красиво говорити? (оратор)

11. Яка подія сталася приблизно 40 тисяч років тому? (з'явилася людина Розумний)

12. Перше заняття людей? (збирання)

13. Яка тварина людина приручила першим? (собака)

14. Перше знаряддя праці для обробки землі? (мотика)

15. Перший керівник колективу? (старійшина)

16. Пристосування для розпушування твердого грунту (плуг)

Загадки.

17. Це предки всіх слонів

Але крупніше, лохмаче

(мамонт)

18. Зібравши родичів, друзів

Вирішив він з ними поживитися

Чуже плем'я він пограбував

І з ними після бою поділився

(вождь)

19. Перший це колектив

Людина там Нелінивих

Він по лісі ходить день

Збирати йому не лінь

(стадо)

20. Назви це занятье

Коли цілий день цілісінький день

Плоди, ягоди, коріння -

Що мали вигляд свою руку

Люди перші шукали

Стадом всім потім з'їдали.

(Збирання).

21. Вожді племен і їх друзі

Прославлені всі були.

Дісталася їх нащадкам честь і слава

Людей же цих стали кликати

Ви маєте рацію. Ну звичайно….

(знати).

Станція «Стародавня Греція та Стародавній Рим»

1. Кажуть, був в Греції божевільна людина, який хотів завоювати Грецію, але море розбушувалося і він наказав висікти море.Хто це був? (цар персів Ксеркс)

2. Правда, що в Греції був цар завоював Персію і дійшов до далекої Індії? (Александр Македонський)

3. Кажуть, що десь батьки хвалять дітей за крадіжку і карають їх за погане злодійство? (Спарта)

4. в 49 р.до н.е. перейшовши Рубікон, рушив на Рим? (Гай Юлій Цезар)

5. Правда, що в Греції припиняються війни раз в чотири роки (Олімпійські ігри)

6. Хто той недостойний цар, який втік з поля бою, кинув свою сім'ю (Дарій III)

7. Один з пагорбів Риму, де знаходився храм Юпітера (Капітолій)

8. Що винайшли римляни? (Бетон)

9. Правда, що греки воювали 10 років через жінку (Троянська війна, Олена).

10. Не, знаю, чи правда, що хтось придумав закони, які були написані не чорнилом, а кров'ю. (Драконівські закони)

11. Правда, що греки поклонялися богині, у якої не було рук? (Афродіта Мілоська)

12. Невеликі самостійні держави Греції (Поліс).

13. Рада знаті в Стародавній Греції (Ареопак)

14. Переселенці, які жили в Римі (Плебеї)

15. Урочистий в'їзд полководця-переможця в Рим (Тріумф)

16. Головна торгова площа Афін (Агора)

17. Римський багач, чиїм ім'ям в наші дні називають людини. допомагає художникам, артистам. Поетам? (Меценат)

18. Спеціальне спорудження в Римі для гладіаторських боїв? (Амфітеатр)

19. Місце для видовищ (Театр)

20. Християнство виникає в I столітті нашої ери на краю Римської імперії. Назвіть де. (В Палестині)

21. Один з найдавніших храмів міста Рим (храм Вести)

22. Жителі якої держави з дитинства вчилися говорити коротко, лаконічно? (В Спарті)

23. в 480 р до н.е. загинув в Фермопильском проході, захищаючи Середню Грецію? (Леонід)

Поясніть крилаті вирази:

24. Ахіллесова п'ята (Вразливе місце)

25. Авгієві стайні (Бруд, занедбаність)

26. Троянський кінь (таємний, підступний задум)

27. На щиті або під щитом.

28. Нитка Аріадни (Дороговказна нитка)

29. Перейти Рубікон (Прийняти рішення)

30. Піррова перемога (Сумнівна перемога)

31. Яблуко розбрату (причини сварки)

32. Між Сциллою і Харибдою (в оточенні небезпеки)

33. Слава Герострата (Ганебна слава. Герострат в 356 р до н.е. спалив храм Артеміди в Ефесі)

загадки

34. Я - чорне дитя блискучого батька; птах без крил, я піднімаюся до хмар; ледь народившись, я розсіюється в повітрі. (Дим)

35. Коли ти на мене дивишся, я теж дивлюся на тебе, але не бачу, бо у мене немає очей. Коли ти говориш, дивлячись на мене, я відкриваю рот і рухаю губами, але мовчки, бо у мене немає голосу. (Дзеркало)

36. Не говори нічого, і ти виразиш моє ім'я. Але, якщо ти назвеш мене, кажучи моє ім'я, о, диво! Ти не висловити мене. (Мовчання)

37. Хто ходить вранці на чотирьох ногах, удень - на двох, а ввечері - на трьох. Ніхто з усіх істот, що живуть на землі не змінюється так, як він. Коли він ходить на чотирьох ногах, тоді менше у нього сил, повільніше рухається він, ніж в інший час. (Людина)

додаток 3

Жили вони

Із запропонованого списку імен вам треба назвати ті, хто був історичною особою (жив і діяв) та тих, хто відомий вам з міфів-сказань про богів.

Сет (бог пустелі),

Апоп (бог темряви),

Хеопс (фараон),

Бастет (покровителька жінок і їх краси),

Тутмос (фараон-завойовник),

Амон (бог сонця).

Анубіс (бог-покровитель померлих),

Ісіда (богиня-дружина Осіріса),

Тутанхамон (фараон, чию гробницю знайшли нерозграбованою),

Маат (богиня правди),

Шампольон (Французький учений, першим прочитав давньоєгипетську напис)

Нут (богиня неба),

Себек (священний крокодил),

Нефертіті (дружина фараона, чий скульптурний портрет дійшов до наших днів),

Осіріс (фараон і суддя в царстві мертвих),

Геб (бог землі),

Синухета (єгипетський вельможа).

Гор (бог-покровитель правлячого в Єгипті фараона),

Апіс (священний бик),

Геродот (давньогрецький історик, який окреслив будівництво пірамід),

Ехнатон (фараон, що повстав проти влади жерців Амона),

Клеопатра (цариця, ім'я якої траплялося і в давньогрецькій написи, і давньоєгипетської).

Учасники повинні назвати ім'я історичного діяча, пов'язаного з названої датою.

38. ... в 490 р до н.е. розгромив перевершували сили противника на марафонської рівнині? (Мільтіад)

39. ... в 334 - 325 рр. до н.е. здійснив великий похід в Азію, Єгипет, Межиріччя? (Ал. Македонський)

40. ... в 480 р до н.е. виграв Саламинской бій? (Фемістокл)

41. ... в 202 р до н.е. здобув перемогу поблизу міста Заступника? (Сципіон)

42. ... в 480 р до н.е. загинув в Фермопильском проході, захищаючи Середню Грецію? (Леонід)

43. ... в 216 р до н.е. розгромив римське військо при Каннах? (Ганнібал)

44. ... в 31 м до н.е. програв бій біля мису Акцій? (Марк Антоній)

45. ... в 49 р.до н.е. перейшовши Рубікон, рушив на Рим? (Гай Юлій Цезар)