Зифа азнаева
«Історія башкирської одягу». Конспект НСД по ознайомленню дітей старшої групи з мистецтвом башкирського народу
КОНСПЕКТ НСД по ознайомленню дітей
старшої групи з мистецтвом башкирського
народу.
Тема: Башкирська національний одяг.
завдання:
- Виховувати любов до традицій башкирського народу, почуття гордості за рідний край, повагу до праці народних умільців.
- Сприяти розвитку інтересу до башкирському мистецтва, бажання продовжити традиції рідного народу, за допомогою вивчення культури башкирського народу в оформленні національного одягу елементами башкирського орнаменту на заняттях з малювання.
- Дати уявлення про призначення і характерні особливості чоловічого та жіночого одягу башкирського народу, вміти розповісти про історію виховати почуття прекрасного і художній смак.
- Вчити дітей розписувати башкирську одяг орнаментом, роблячи попередній начерк олівцем. Удосконалювати навички малювання фарбами, закріплювати вміння дітей правильно тримати олівець і пензлик.
- Розвивати естетичний смак при підборі поєднань кольору фарб, а також елементів розпису. Виховувати акуратність в роботі.
Попередня робота:
Екскурсія до краєзнавчого музею.
Розгляд одягу башкирів (в кабінеті башкирської мови).
Зустріч з працівниками музею.
Підготовка силуетів одягу для малювання.
Матеріал: зразки елементів башкирської розпису, готові силуети національних костюмів, матеріал для малювання.
Робота з батьками:
Виставка башкирських національних костюмів і прикрас.
хід:
I частина. У групі запропонувати дітям згадати про минуле свято. Нагадати найбільш яскраві моменти.
Уточнити в якій республіці ми живемо. розповісти, що у зв'язку зі святкуванням Дня Республіки до нас приїхали гості. Сьогодні вони у нас. Висловити свою гостинність: вимовляти слова привітання на башкирською мовою. Поцікавитися метою відвідування нашого дитячого садка. Бажання гостей ми раді виконати. Запросити гостей пройти в наш музей.
У музеї звернути увагу дітей і гостей на національний одяг. Пояснити, що у кожної національної одягу своя історія.
- Давайте згадаємо, де башкири брали матеріал для шиття таких костюмів. (розповіді дітей)
- З чого вони шили шапки, дублянки, взуття.
- Правильно, вони полювали на лісових звірів.
-Чим ще башкири займалися?
-Разводілі худобу, в основному коней. Башкири любили коней, неможливо уявити башкира-чоловіка без коня.
- Який матеріал використовували для шиття суконь, сорочок, камзолів (кропива, коноплі, льон.)
- Покажіть гостям головні убори і розкажіть про них. (діти читають вірші на башкирською мовою)
- Не забудьте розповісти гостям про сукнях і халатах, взуття.
(вірші на башкирською мовою)
Запропонувати послухати розповідь працівника музею про прикраси. Коротка розповідь про особливості башкирських костюмів. (з демонстрацією)
2 частина.
"Художня майстерня."
- Діти, я пропоную гостям зробити пам'ятні сувеніри.
- Давайте ми для них прикрасимо національний одяг башкирським орнаментом. Діти, назвіть, будь ласка, з яких елементів складається башкирський орнамент. А які кольори використовуються в башкирської розпису. (діти розповідають і показують на зразках).
Потім пропоную вибрати силуети одягу (камзол, тюбетейка, плаття, чобітки)
Самостійна робота дітей, в процесі якої допомагаю дітям у виборі кольору, орнаменту, в поєднанні візерунка і кольору.
Готові роботи подарувати гостям.
Запропонувати дітям розповісти про те, що вони зобразили,
як називається, які елементи використовували.
Діти, у кожного народу своя національна одяг, яка виражає характер людей, їх настрій. Старше покоління бережуть такі речі, т. К. У кожної речі своя історія.