Світлана Солоділова
Методичний підхід до формування знань про доісторичних періодах розвитку живого світу
Тема: Світ Юрського періоду очима дітей.
Мета: Сформувати уявлення про життя тварин жили мільйони років тому і в рамках рольових ігор пізнати професії науково вивчаючи цю область знань.
Методи: Вивчення, показ, обстеження, порівняння, використання в грі.
У групі знайшлося кілька дітей, зацікавлених вивченням стародавнього світу динозаврів. Щоб підтримати інтерес була придумана ігрова ситуація, в якій діти реально змогли відчути себе палеонтологами. У групі є куточок вченого, де лежать невеликі фрагменти скам'янілостей, лупа і порівняльні матеріали. Цей куточок мав короткочасний успіх у дітей. Захотілося апробувати цю гру на вулиці під час прогулянки. Для цього були заготовлені досить великі фрагменти вапняку з вкрапленнями скам'янілих черепашок Юрського з відкладень Юрського періоду. Рано вранці, коли дітей ще не було, камені були закопані в пісочниці. Коли діти почали відкопувати ці фрагменти - це був крик подиву. В їх руках оживали мільйони років еволюції, надра Землі відкривали свої таємниці. Щоб систематизувати гру були дані додаткові матеріали у вигляді атласу доісторичних черепашок, великих проекцій скелетів динозаврів і лупа. Діти робили сміливі припущення, домовлялися принести пензлика і поривалися більш детально вивчити знахідки. Подібними заняттями наша група намагається розбудити пізнавальний інтерес у дітей, привчити їх творчо обробляти нову інформацію, зародити в них бажання ставати вченими.
