Команда
Контакти
Про нас

    Головна сторінка


Ранковий коло «Сторінками історії»





Дата конвертації16.11.2019
Розмір5.06 Kb.
ТипТемочка

Ірина Больбух
Ранковий коло «Сторінками історії»

ранковий коло

«Сторінками історії»

Програмне зміст:

Закріпити звичаї і традиції Казахського народу, багатство Казахстану

Налаштувати дітей на робочий день, на тему тижні, на позитивне настрій

1. Психогимнастика «Вузол дружби».

Вихователь пропонує сісти в коло, простягає свої руки в центр кола, діти кладуть свої руки (долоню на долоню вихователя) так, щоб вийшло міцний потиск «вузол дружби», яке не кому не розтиснути.

Вихователь: «Давайте скажемо один одному, як ми нудьгували, як ми один одного любимо» (першим говорить вихователь).

Вихователь: Від таких теплих слів наші очі засіяли, як сонячні зайчики. Закрийте їх. Зайчик побіг далі по обличчю, ніжно погладьте його долонями: на лобі, на носі, на ротику, на щічках, на підборідді. Наш зайчик - мандрівник ковзає по дивовижно красивій землі, яка називається Казахстан.

2. Гра «Сполучна нитка».

Діти сидячи в колі, передають один одному клубок ниток. Передача клубка супроводжується відповідями на питання вихователя. При скруті педагог допомагає дитині - кидає клубок ще раз.

Питання про дітей:

- Де ти сонячний зайчик літав?

- Над якою землею? (над Казахстаном).

- Що ти бачив цікавого? (Тут є високі гори, які навіть влітку не знімають своїх снігових шапок).

Є безводні пустелі, за якими величаво крокують горді верблюди.

Є й величезні озера - моря - Каспійське і Аральське.

- Чим славиться Казахстан?

Вихователь доповнює відповіді дітей.

«Тут хлібом ясла повні,

Тут яблука і скакуни

Тут по степу бреде верблюд,

І діти весело співають ».

А тепер ми здійснимо подорож в минуле.

Читання віршів К. Балібаева «Юрта».

(діти виконують рух).

Зелена долина / розводять руки в сторони /

А серед долини тієї

Неначе половина / на одному місці підстрибують

М'яча в траві густий як м'ячики на двох ногах /

А подивитися під ранок, / руки до голови «козирком»

Коли горить схід дивляться вліво, вправо /

У траві біліє юрта / дві руки права на ліво

півколо над головою /

Як хмари клаптик. / М'яко на носочках

повернутися навколо себе /

Килим в ній замість підлоги / долоньки розгладжують

«Стать» по низу /

Цвіте його візерунок. / Казахське національне

рух /

Розгойдують полог / імітація вітру /

Пориви вітру з гір.

Вечірньою порою / присісти, імітація засипання,

Долоньки разом під голову /

Ти тауирлик відкину / з положення сидячи встати, руки

Знизу підняти вгору /

І відразу над тобою / руки розведені вгорі,

Місяць і небо синь. кружляють навколо себе,

дивляться вгору /

питання:

- Який спосіб життя раніше вели казахи? (кочовий).

- Що таке юрта? (житло казахів - кочівників).

- На що вона схожа? (на половину м'яча).

- Казахи кочують, юрту з тобою возять, а для підлоги дошки возять? (Немає, замість

статі візерунчастий килим).

Словникова робота:

Туирлик (замість дверей з кошми шматок відкидається вгору і зверху юрти їм закривають діру від спеки, дощу, снігу).

- Що ми можемо побачити в юрті? (домашні меблі Сандик. (скриня, тосек (дерев'яне ліжко, жаглан (чемодан, Кебеж (скриня для зберігання продуктів харчування та посуду)

- стелиться вироби: кiлем (килим).

Килими: алаша - застеляли підлогу

сирмак - різнокольоровий повстяний килим.

текемет - килим, більше за розміром, ніж сирмак.

- Яку посуд казахського народу ви знаєте? (кесе, ожау, торсик).

- Що таке аул? (Казахська село)

- Чим відрізняється аул від міста? (в аулі будинки одноповерхові, дороги вузькі, мало машин).

Вихователь: Ми здійснили подорож в минуле. А тепер подивимося на нашу державу з космосу.

Психогимнастика «Ракета» колі сидячи з дихальними вправами).

Спробуємо запустити в космос ракету з космонавтом.

- Яка людина може бути космонавтом? (сильний, розумний, сміливий).

- Давайте виберемо космонавта, нехай він займе місце в кораблі (на стільці, а ми будемо мотором цього корабля, сядемо навпочіпки навколо стільця і почнемо ракету «запускати».

(Діти спочатку шепочуть: «У-у-у», потім поступово піднімають, посилюючи голос, потім з гучним криком «Ух» підстрибують і піднімають руки вгору).