Команда
Контакти
Про нас

    Головна сторінка


Урок історії 7 клас





Скачати 19.87 Kb.
Дата конвертації 05.02.2018
Розмір 19.87 Kb.
Тип урок

Конспект уроку з історії 7 клас



Тема уроку: Вірування східних слов'ян.

Ліхтянская Світлана Яківна,

вчитель історії

Спеціальна (корекційна) загальноосвітня

школа VIII виду

м В'яземського Хабаровського краю.



Мета уроку: створити умови для відкриття нових знань по темі.

Завдання уроку:

Освітня: формувати уявлення про релігію східних слов'ян.

Корекційно-розвиваюча: вчити отримувати нові знання з різних джерел інформації.

Виховна: розвивати інтерес в учнів до давнім повір'ям.

Обладнання: підручник «Історія Росії» 7 клас, картки «Заняття східних слов'ян», картки «Розселення стародавніх слов'ян», ілюстрації «Ремісники», карта самооцінки, презентація «Вірування східних слов'ян», смайлики.

етапи уроку

діяльність учителя

діяльність учнів

формуються БУД

1.Актуалізація знань

(Звучить музика церковного співу)

Де звучить церковний спів?

Для чого виконують церковний спів?

Прочитайте тему нашого уроку.


Відповіді учнів.


2. Формулювання теми і мети уроку

Як ви думаєте, про що ми будемо сьогодні говорити?

На дошці слайд №1 з планом уроку

  1. Повторимо.

Життя і побут східних слов'ян.

  1. Дізнаємося нове.

Вірування східних слов'ян.

Проблемне питання. Чому у слов'ян виникла віра в богів?

Припущення учнів.



Знайомство з планом уроку.

(після своїх пропозицій)

Запис теми уроку.

1.Познавательние БУД

- вміння планувати свою діяльність на уроці.

3 Повторення пройденого матеріалу.



































4.Подведеніе підсумків історичної розминки


На дошці слайди

«Історична розминка»

Згадаймо життя і побут східних слов'ян.

Робота із завданнями

Завдання 1. Визначте хто зайвий?

(північні слов'яни).

Завдання 2. Заповніть пропуски в схемі «Об'єднання східних слов'ян».

Заданіе3.С допомогою карти напишіть назви племен.

Завдання 4. «Ремісники»

Своїми словами пояснити, хто з ремісників зображений на картині.

Хто перший зрозуміє про кого йде мова.

Завдання 5. «Заняття східних слов'ян»

Визначити, про яке занятті східних слов'ян написано на картці.

Оцініть свою роботу (на кожній парті лист самооцінки)

Доводять правильність обраного відповіді.



Перевірка за зразком на слайдах





Робота з картами. Робота в парах. взаимопроверка

Робота по картинках.



Індивідуальна робота



Робота за картками














- вміння отримувати інформацію з ілюстрацій, з схем

-вміння виявляти сутність, особливості об'єктів.

5.Откритіе нових знань



































































































6. Закріплення нового матеріалу.















7. Підсумок уроку Самооцінка учнів за планом (на парті план самооцінки).



рефлексія


1. Вступне слово вчителя.

Здавна люди були безсилі перед явищами природи. Вони не могли пояснити, чому дме вітер або світить сонце, чому гримить грім. Безсилля перед стихіями, страх перед невідомим привели до віри богів. Слов'яни поклонялися багатьом природним богам. Така віра називається язичництвом.

Слов'яни також вірили в існування підземного і підводного світу, де мешкають добрі і злі духи. Вони так само як і людина вміють думати, говорити і відчувати.

2.Фізкультмінутка

Встаньте. Подивіться направо. Руки підняли вгору. Продовжіть фразу.

Боги живуть на ....... (небі)

Подивіться наліво. Опустили руки вниз. Продовжіть фразу.

Духи живуть на ...... (землі)

3.Практична робота в зошитах.

Накресліть таблицю в 2 стовпчики.

Лівий столбік- боги.

Правий столбік- духи.

Перегляньте уважно відеофільм і запишіть в лівий стовпчик назви богів східних слов'ян.

Перевірка.

З поняттям «духи» ви знайомі з російських народних казок.

Назвіть і запишіть в правий стовпчик.

Визначте, де які духи живуть?

4.Работа за підручником (с.77-78).

Запишіть значення головних богів слов'ян.

Що робили слов'яни для молитви своїм богам?

Де ставили ідолів?

Знайдіть пояснення слів «ідол», «Святилище» і запишіть в зошит.

Хто такі волхви і чарівники?

5. Робота по ілюстрації с.80.

Використовуючи ілюстрацію, розкажіть як виглядало святилище слов'ян.



Робота в групах. Визначте назви богів і їх призначення.

(кожна група отримує конверт з набором назв богів і їх призначень).

Перевірка за зразком на слайді.

Висновок: Чому у слов'ян виникла віра в богів?



Оцініть свою роботу на уроці.

(на кожній парті лист самооцінки)

Звернемося до нашого плану уроку. Чи все, що намітили, виконали. Що нового дізналися? Чого навчилися?

Оцініть свій настрій на уроці за допомогою смайликів.






1.Словарная робота.

язичництво













































2. Робота по таблиці.



3.Просмотр відеофільму

«Язичницькі боги»

2 хв.



відповіді учнів







4.Самостоятельная робота учнів.

Перевірка, бесіда з питань підручника.

5. Словникова робота.

Слайд «Святилище»

6. Складання розповіді.

















Робота зі слайдами.

Припущення учнів.





самооцінка учнів за планом.











- вміння узагальнювати, робити висновки

на основі аналізу об'єктів

-вміння виявляти сутність,

особливості об'єктів.





Регулятивні БУД:



- вміння визначати мету діяльності на уроці;

-вміння здійснювати особистісну і пізнавальну рефлексію на уроці.





















Комунікативні БУД:

-вміння слухати і розуміти інших;

-вміння будувати мовне висловлювання.



















Регулятивні БУД:

- вміння оцінювати навчальні дії



Технологія оцінювання навчальних успіхів