Команда
Контакти
Про нас

    Головна сторінка


Доповідь «Виховання морально - патріотичних почуттів у старших дошкільників при ознайомленні з історією міста»





Скачати 7.54 Kb.
Дата конвертації 05.10.2019
Розмір 7.54 Kb.
Тип Краєзнавство. Проекти, планування

Катерина Махонина
Доповідь «Виховання морально - патріотичних почуттів у старших дошкільників при ознайомленні з історією міста»

Морально - патріотичне виховання - явище природне і необхідне для повноцінного існування, як батьківщини, так і кожного співвітчизника.

Дошкільний вік - це пора інтенсивного становлення особистості дитини. Саме в цьому віці закладаються основи світогляду людини, його ставлення до навколишнього світу. Замислюючись про витоки морально - патріотичних почуттів, завжди звертаються до вражень дитинства: це і дерево під вікном, це і вулиця, по якій ходив, і рідні наспіви, і вразили колись факти і події - це вираз глибокої прихильності і любові до всього, що з ранніх років увійшло в серце як найдорожче.

У своїй групі на основі діагностики і індивідуальних бесід з дітьми, я зробила висновок: діти мають поверхневі знання про історію рідного краю, місті, Батьківщині в цілому. Я зрозуміла, що морально - патріотичне почуття повинно бути усвідомленим і міцним, має носити комплексний характер, пронизувати всі види дитячої діяльності. Перш за все, мені треба було самій як слід підготуватися до роботи з даної теми:

- для поповнення знань про історію та визначні пам'ятки міста і краю відвідати краєзнавчий музей;

- підібрати і поповнити власну бібліотеку про місто і краї;

- оформити куточок по морально - патріотичному вихованню, так як використання наочного матеріалу допомагає розвивати у дітей логічне мислення, вміння аналізувати, увагу, пам'ять (фотографії краєзнавчого характеру, карти і геральдику міста, Росії; література з підбіркою ілюстрацій по темі (билини, оповіді про Бєлгородщини, твори бєлгородських письменників і т. д.);

-ізготовіть дидактичні посібники для ігор з патріотичного виховання: «Подорож по місту», «Збери герб Шебекіно», «Птахи, тварини нашого краю».

Робота з дітьми ведеться чотирма напрямками:

- Комплексні заняття пізнавального і розвиваючого циклу з образотворчої, оздоровчої, творчої і екологічною діяльністю дошкільнят.

- Спільна діяльність дорослих і дошкільнят - спілкування, праця і розваги.

- Самостійна діяльність дошкільнят - рухливі ігри, пізнавання навколишнього світу, маленькі відкриття в рідної природи, культури, оточуючих людей.

Робота з батьками

Любов до Батьківщини починається з почуття до свого міста. Важливо, щоб рідне місто постав перед дитиною як найдорожче, красиве, неповторне.

Перший напрямок знайомить дошкільнят з історією рідного краю, природними явищами в нашій місцевості, їх взаємозв'язком з трудовою, обрядової діяльністю жителів Шебекіно. Перша вистава дітей про Шебекіно дала через ряд занять, на яких діти отримали знання про рідний край, його багатство, про історію заселення. Після кожного пізнавального заняття проводила заняття з художньої діяльності. Для того щоб найбільш точно і барвисто відклалося в пам'яті у дітей історія нашого міста, був виготовлений фотоальбом «Історія Шебекіно».

На екскурсії до пам'ятника загиблим воїнам діти з великим інтересом слухали про створення в нашому місті цього пам'ятника. Результати роботи показують, що використання в роботі ілюстрацій по знайомству з рідним містом, визначними місцями та історичними пам'ятками, викликають у дітей інтерес, підвищують ступінь усвідомленості засвоєного матеріалу.

Другий напрямок визначає зміст спільної діяльності дорослого з дошкільнятами. Так як гра в дошкільному віці є провідним видом діяльності, в першу чергу, була складена картотека народних рухливих ігор Бєлгородської області, які дозволили дітям розвивати силу, кмітливість, спритність, розвивати вміння розуміти природу. Щоб дати дітям можливість самостійно організовувати ігрову діяльність, необхідно було створити відповідну розвиваюче середовище.

Третій напрям створює вільну діяльність дошкільників, сприяє реалізації творчого задуму, прояву ініціативи, фантазії, пізнавальної активності маленьких дослідників великого світу. У самостійній художній діяльності діти самі прикрашають прядки, головні убори, малюють російську хату (за зразком, і в музичній діяльності співають пісні хороводів. У вільній діяльності діти грають в настільні та дидактичні ігри.

Четверте напрямок сім'я відіграє вирішальну роль в дошкільний період, коли закладається «моральна арматура» особистості і пізніше у неї провідна роль у вихованні суспільно-політичної свідомості, працьовитості. На початковому етапі було проведено з батьками анкетування. Запропонувала батькам, консультацію в яких, йдеться про те, що виховання патріотичних почуттів можна і потрібно починати з дошкільного віку.

У дошкільному віці формуються основні моральні якості особистості, цьому сприяє висока дитяча сприйнятливість і сугестивність, тому я підкреслюю особливу роль сім'ї в моральному вихованні та розвитку дитини. Сім'я є першою соціальною осередком, яка робить сильний вплив на що формується особистість. Її вплив тривало і постійно. Засвоюючи норми поведінки та ставлення батьків, дитина багато, якщо не все, переймає у них, відповідно поводиться з близькими людьми і за межами сім'ї, тому батьки - це носії моральних достоїнств і впливів на свою дитину.

Систематична і планомірна робота по вихованню у дітей патріотичних почуттів сприяла збагаченню знань дошкільнят. Діти дізналися багато нового про наше місто, його пам'яток, про звичаї і традиції. Поповнення активного і пасивного словника дітей, сприяло формуванню наочно-образного мислення у дітей. Важливо відзначити, що необхідність патріотичного виховання в нашому суспільстві випливає з самої суті цього процесу, який передбачає розуміння найбільш важливих, соціально-значущих цілей і завдань, а також головних підходів до їх досягнення. Сподіваюся, що отримані в дитячому саду знання знадобляться хлопцям в їх подальшому житті. Необхідно і нам, дорослим, пам'ятати, що якщо ми серйозно і якіснішим не займаємося вихованням майбутньої особистості з раннього віку, ми не отримаємо нового покоління людей, здатних підняти і прославити Росію.

Висновок: В результаті проведеної роботи діти перейнялися любов'ю до рідного краю. У них почало формуватися почуття гордості за свою малу Батьківщину. Дітям не складе особливих труднощів розповісти, чим славиться їх рідний край. Набагато глибше стали знання про історію своєї Батьківщини. Виховати ж дієву любов до близьких людей, до малої батьківщини, допомогли спільні зусилля дитячого садка і сім'ї.

Пропозиції: Поповнити краєзнавчий куточок. Предметами народного побуту, книгами Шебекинські авторів.