Мартиненкова Наталія Олегівна
Конспект безпосередньо освітньої діяльності по ознайомленню з історією створення ляльки «Народна іграшка»
Мета: познайомити вихованців з історією створення ляльки.
завдання:
1. Розвивати естетичне сприйняття і емоційне ставлення до навколишніх предметів, творчу активність у створенні міні-музею.
2. Виховувати інтерес до історії і традицій російського народу.
3. Вчити дітей робити ляльку з газети.
Попередня робота: відвідування міні-музею «Ремесла» (розглядання російських народних ляльок »; читання пізнавальної та художньої літератури про походження ляльок; Читання російської народної казки« Матушкина лялечка ».
Словникова робота: Закріплення в словнику дітей - козуб, берегиня.
Основна частина безпосередньої освітньої діяльності:
До кімнати входить старенька.
С. Привіт, мої дорогі! Яке цікаве місце. А куди я потрапила?
Діти. В дитячий садок.
Старенька. Що таке дитячий сад?
Діти. Місце, куди батьки приводять, своїх дітей поки працюють.
Старенька. Чим ви тут займаєтеся?
Діти. Займаємося, граємо, спимо і т. Д.
Старенька. З якими іграшками ви граєте? З чого вони зроблені?
Дитина. Бабуся відгадайте наші загадки і тоді ви дізнаєтеся з якими іграшками ми граємо (діти по черзі загадують загадки).
Старенька. Коли я була, маленькою у нас таких іграшок не було, тому що люди не придумали гуму, пластмасу, хутро. Як ви думаєте, з якими іграшками ми грали.
(відповіді дітей) З чого вони були зроблені?
Старенька. Ось у мене є чарівне козуб, в якому лежать мої дитячі іграшки. Зараз я вам їх покажу. Дістає матрьошку.
Зростанням різні подружки,
Але схожі один на одного.
Всі вони живуть один в одному,
А всього одна іграшка.
Для кожної з них майстер вибирав дерево. Вибирав його з толком і розумом. А дерево-воно ж живе. Воно в себе сонечко ввібрало та силу земну. Ось і світитися матрьошка сонячним світлом, і гріє, і силу надає. Довгими вечорами виточував майстер матрьошок-сестричок.
Старенька. Ще іграшки були з глини. Майстер глину копав в ямі холодну, важку, мокру. Приносив її додому. І тут відбувалося диво! Майстер починав м'яти і гладити глину, розмовляти з нею, розповідати, що з неї зробить, як буде ліпити. І ось перед ним іграшка. Майстер обпікає її. Для чого він це робить?
Діти. Майстер обпікає іграшку, щоб вона була міцнішою.
Старенька. Що любили ліпити майстра? / Відповіді дітей /
Старенька. Майстри ліпили те, що бачили навколо себе: людей, тварин, птахів. Як ви думаєте, який малюнок використовував майстер для прикраси? / Відповіді дітей /
Кружечки, клітинки, смужки,
Простий, здавалося б, візерунок,
Чи не відвести не в силах погляд.
Физкультминутка.
Ми трошки відпочинемо,
Станьмо, глибоко зітхнемо,
Руки в сторони, вперед.
Діти по лісі гуляли,
За природою спостерігали.
Вгору на сонці подивилися
І їх всіх промені зігріли.
Чудеса у нас на світі:
Стали карликами діти.
Ми поставу виправляємо
Спинки дружно прогинаємо
Вправо, вліво ми нахилилися,
До шкарпетки дотяглися.
Плечі вгору, назад і вниз.
А потім всі дружно встали,
Велетнями ми стали.
Дружно ляскаємо,
Ногами тупає!
Добре ми погуляли
І трошки все втомилися!
Старенька. Ось ще одна іграшка. А лялька ця непроста берегиня. Вона охороняє свого господаря від усього злого. Зроблена ця лялечка з соломи. Майстер вибирав золотисту солому, яка більше світла в себе ввібрала, щоб допомагати людям. А ще вона вміє танцювати.
Старенька. Який гарний у вас тут куточок є. Що це таке.
Діти. Це міні-музей книги.
Старенька. Що там знаходиться. / Відповіді дітей /
Старенька. А ось ще один міні-музей. Чому присвячений цей музей?
Діти. Тут у нас живуть різні ляльки.
Старенька. Хлопці, у мене є одна лялька, але, на жаль, я не можу вам її віддати, тому що вона моя найулюбленіша іграшка. Що ж нам робити?
Діти. Бабуся навчіть нас робити таку ж ляльку.
Старенька. Я дуже рада, що ви знайшли вихід з цієї ситуації. Давайте приступимо до виготовлення лялечки.
1. Для початку візьмемо газету і звернемо в трубочку, і відкладемо її в сторону, це будуть ноги.
2. Також ми зробимо руки і тулуб.
3. Візьмемо, невеликий шматочок газети Зімніть його в кулю і обгорніть, іншим відрізком газети у нас вийшла голова.
4. Тепер ми всі ці частини склеим між собою, і у нас вийде лялечка.
Старенька. Наші пальчики втомилися давайте їх розімніть, зробимо гімнастику.
Зустрілися два кошеняти: «мяу-мяу»,
Зустрілися два цуценя: «гав-гав»,
Зустрілися дві жаби: «ква-ква»,
Зустрілися дві конячки: «і-го-го»,
Зустрілося два бичка: «му-му».
Старенька. Ось і прийшов час мені повертатися до себе додому. Своїх ляльок ви доробите з вихователем. До побачення.