Тетяна Муратова
Конспект НСД з розвитку уявлень про людину в історії і культурі у другій молодшій групі «Косовиця»
Програмне зміст:
1. Продовжувати знайомити дітей з травоїдними тваринами (коровою, козою, бараном, конем).
2. Ознайомити з процесом виготовлення сіна на зиму.
3. Уточнити, що сіно є засушеної травою, зимовим кормом для тварин.
4. Ознайомити з сільськогосподарським інвентарем: косою, граблями, вилами, його призначенням, способами дії з ним.
5. Виховувати повагу до праці працівників сільського господарства.
6. Виховувати дбайливе ставлення до тварин.
Попередня робота:
1. Розгляд ілюстрацій з тваринами.
2. Гра «Домашні - дикі».
3. Гра «Знайди дитинчати»
посібники:
Маски коні, корови, барана, кози; модель - схеми; коса, граблі, вила.
хід:
Діти сидять на лавках у хаті.
Раптом заходять кінь, корова, баран, коза (діти в масках). Починають плакати.
Ой, хлопці, подивіться, хто це прийшов? (Діти перераховують). Давайте запитаємо, чому вони плачуть (діти запитують).
- Ми довго гуляли і тепер хочемо їсти. Хлопці погодуєте нас, будь ласка, - відповідають діти в масках.
Хлопці, а хто знає, чим харчуються наші гості? Може бути, дамо їм каші або хліб? (Відповіді дітей). Так вони їдять траву. Але травичка росте тільки влітку. Що ж вони їдять взимку? (Відповіді дітей). А взимку вони їдять сіно. Я зараз розповім, що це таке.
Влітку в жаркий день люди йдуть на велику галявину, де росте висока трава. Косять траву косою. (Звернути увагу дітей на схему).
Подивіться, це коса (показує косу). На довгій палиці прикріплений гострий ніж. Траву скосили, вона лягла на землю. Тепер траву потрібно зібрати в маленькі купки. Для цього є граблі (звернути увагу на схему).
Подивіться, це граблі. На що вони схожі? (Відповіді дітей). Граблі складаються з довгої палки і гребінця, на якій 12 зубчиків.
Після того як склали в маленькі купки, потрібно скидати їх один на одного. Для цього потрібні вила (звернути увагу на схему).
Подивіться це вила. На що вони схожі? (Відповіді дітей). Вила складаються з довгої палки і трьох гострих голок.
Після того як траву зібрали в стіг, його перевозять до дому. Трава потім називається сіном. А вся робота по заготівлі сіна - називається сінокіс.
- Хлопці, давайте тепер приготуємо сіно для наших гостей. Що потрібно робити? (Відповіді). Шукаємо високу траву.
- Беремо, який інструмент? (Відповіді дітей). Правильно косу, і косимо траву (показ дій).
- Що ми взяли? (2-3 відповіді дітей).
- Що ми робимо? (Відповіді дітей). Ми взяли косу і косимо траву.
- Що тепер робити? (Відповіді дітей).
- Що нам потрібно взяти? (Відповіді). Правильно граблі. Беремо граблі і згрібаємо в купки (діти показують руху). Що ми робимо? (2-3 відповіді). Ми взяли граблі і згребли траву в купки.
- Що ще залишилося зробити? (Відповіді дітей).
- Який інструмент треба взяти (відповіді). Ми беремо вила і складаємо купки один на одного (показ).
- Що ми взяли? (2-3 відповіді).
- Що ми зробили? (2-3 відповіді). Ми вилами склали купки один на одного.
- Що у нас вийшло? (Відповіді дітей). У нас вийшов стіг сіна.
- Що таке стіг? (Відповіді дітей). Покажіть, який у нас вийшов стіг (показ руками).
- Тепер ви знаєте, що таке сіно? (Відповіді). Скажіть, що це таке? (Відповіді). Сіно - це засушена трава.
А що таке сінокіс? (Відповіді дітей). Косовиця - це робота по заготівлі сіна.
Діти тепер потрібно пригостити сіном наших гостей (діти «пригощають» сіном, тварини говорять спасибі і йдуть).
- Хлопці, ви сьогодні багато дізналися, а відгадаєте ви мої загадки. Щоб їх відгадати, потрібно уважно подивитися по сторонам.
загадки:
1. Дванадцять сільських коней
Одним приводом веду. (Граблі).
2. Блищить, сяє,
По полю гуляє,
Всю траву зрізає. (Коса).
3. Хто бере сіно
Трьома зубами? (Вила).