БЛОК 1. Найдавніша Греція. Модуль 1. Греки і крітяни. Мікени і Троя.
Дата
«3»
«4»
«5»
Самооцен-ки
оцінки вчителя
1. Розглянь карту на стор.111;
2. Зад.№1 РТ, склади 5 власних питань по карті.
3. На вибір розкажи міф про Тесея і Мінотавра або про початок Троянської війни.
1. Зад. №4 РТ.
2. Випиши з пар. 24, 25 імена всіх богів, усно розкрій, чому вони захищали.
3. Розкажи на вибір один з вподобаних міфів Стародавньої Греції.
4. Зад №2,3 РТ.
1. Зад. №4 РТ.
2. Запиши в зошит, що таке міф.
3. Підготуй стислий розповідь двох давньогрецьких міфів.
4. Випиши в зошит нові слова і імена богів і героїв. Постарайся скласти 3-4 ребуса з використанням їх.
Модуль 2. Поеми Гомера «Іліада» і «Одіссея».
1. Зад. №9 РТ.
1. Зад. №9 РТ.
2. Склади і запиши в зошит 8 питань за поемами.
1. Зад.№9 РТ.
2. Розкажи, як посли викрили Одіссея в удавання.
3.? №4 с. 129 в підручнику.
4. Як озброєний давньогрецький воїн (можливий усну відповідь або малюнок).
Модуль 3. Релігія стародавніх греків.
1. Зад №11 в РТ.
2. Прочитай 12 міфів про Геракла, зроби ілюстрацію до одного з вподобаних міфів.
1. Розглянь ілюстрації богів с.130 підручника, поясни, чому художник так зобразив їх.
2. Розкажи міф про Прометея.
3. Зроби ілюстрацію до одного з вподобаних міфів про Геракла.
1. які явища природи відбилися в релігійних віруваннях греків? Які заняття людей?
2. Розкажи, чому протегували грецькі боги.
3. Для класу підготуй випробування, подібно до тих, що пройшов Геракл, зробивши свої 12 подвигів.
БЛОК 2. Поліси Греції. Модуль 1. Стародавня Аттика. Зародження демократії в Афінах.
1. Розповідь пункту №1 Стародавня Аттика і її населення.
2. Випиши в зошит закони Солона, вивчи їх.
1. Підготуй розповідь про життя населення Аттики і основних заняттях.
2. Склади схему «Хто керував Афінським полісом».
3. Хто такий Солон і як його реформи змінили життя простих жителів Афін?
1. Зад. 17, 19,20 в РТ.
2. Поясни значення: поліс, демос, ареопаг, архонт, Кекроп, закон, драхма, демократія.
3. Хто такий Солон і як його реформи змінили життя простих жителів Афін?
4.? 4 с.137 в підручнику.
Модуль 2. Стародавня Спарта.
1. Відповідай на питання «Чим ілоти відрізнялися від вільних спартанців?»
2. Розкажи про виховання дітей в Спарті.
1.? 2 с.144 в підручнику.
2. Розкажи про становище ілотів в спартанському суспільстві.
1.? 2,3 з 144 в підручнику.
2. Створити сінквейн:
ілотів
2 прикметники
3 дієслова
фраза
висновок
Модуль 3. Грецькі колонії на берегах Середземного і Чорного морів.
Виконайте завдання в групах з 3-4 чоловік: Зад.№26 в РТ.
Модуль 4. Олімпійські ігри в давнину.
1. Зад №29 в РТ.
2. Випиши в зошит хто такі атлети.
1. Зад.29 в РТ.
2. Склади розповідь про один із знаменитих атлетів.
1. Зад.29, 31 в РТ.
2. Підготуй доповідь про Олімпійські ігри в Сочі в 2014 р.
Модуль 5. Марафонська битва і Саламинской бій.
1. Зад.№33 / 1 в РТ.
2. Розкажи про подвиг трьохсот спартанців під проводом царя Леоніда.
1. Охарактеризуйте події за планом:
2. Придумай розповідь про один з боїв греків з персами від імені учасників цієї битви.
1. Зад.33 в РТ.
2. Підготуй розповідь про марафонської битві і Саламинской битві, в парі організуй взаємоперевірку з доповненнями.
3. Згадай х / ф «300 спартанців», порівняй його сюжет з історичними подіями в Фермопильском ущелині
БЛОК 3. Піднесення Афін. Модуль 1. Порт Пірей. У місті богині Афіни.
1. Кого афіняни вважали громадянами?
2. Розкажи про афінському Акрополі.
3. Змалюй чернофігурний і червонофігурний судини.
1. Зад. 35 в РТ.
2. Самостійно створи копію Парфенона, розкажи про його складових.
1. Зад. 35, 36 в РТ.
2. Розкажи міф про народження богині, на честь якої названий храм і місто.
3.? 3 з 172 в підручнику.
Модуль 2. В афінських школах і гимнасиях. У театрі Діоніса.
Створіть групу з 4 осіб, розподіліть параграфи 38, 39, обговоріть один з одним, оціните підготовку однокласників.
Модуль 3. Афінська демократія при Периклі.
1. Підготуй повідомлення про Перикле, обов'язково вкажи джерело, звідки взято матеріал.
1. Склади план «Чим займалося Народні збори».
2. Розкажи про Перикле і його найближчому оточенні.
1. Зад 43, 44 в РТ.
2. Розкажи, чим займалося Народні збори.
Контрольна робота - зад 45 в РТ.
