урок з історії "середні віки в датах і архітектурних пам'ятках"

Опис уроку з історії у 6 класі по темі: «Середні століття в датах і архітектурних пам'ятках»

Тема: Середні століття в датах і архітектурних пам'ятках.

Тип уроку: комбінований (повторительно-обобшаюшій), інтегрований (історія і МХК)

Вид уроку: практичне заняття з перевірки навчальних досягнень

Мета уроку:

освітня:

• Поглибити, розвинути і систематизувати знання з історії Середньовіччя;

• Формувати сприйняття цілісної картини світу (стародавній світ - середні віки);

• Розширити знання про пам'ятки культури та архітектурних стилях (романський, готичний)

Виховна:

• Формувати естетичний смак у учнів;

• Викликати почуття захоплення видом величних будівель, будівельниками, втілили в життя ці споруди;

розвиваюча:

• Розвивати пізнавальний інтерес, розширити кругозір;

• Вміти простежувати причинно-наслідкові зв'язки, оперувати хронологічними знаннями, статистичними відомостями (порівняльно історичний підхід до фактів історії);

• Розвивати зв'язне мовлення, вміти аргументувати, формувати свою точку зору;

• Вміти працювати з додатковою літературою та іншими джерелами.

Основні поняття: архітектура, собор, вежа, замок, палац, храм, погода, капела, мавзолей (гробниця), базиліка, готика, романський стиль.

Методичні прийоми: бесіда, опис, розповідь, робота з картками, робота на лінії часу, демонстрація слайдів по проектору.

Обладнання: картки з датами, листи з лінією часу, реферати, проектор, книги.

На дошці: тема і висловлювання - характеристика епохи

Середньовіччя -

• це часи лицарів і укріплених замків;

• це хрестові походи і Реконкіста;

• це розвиток міст - центрів влади і багатства;

• це розквіт романського зодчества і готичного стилю.

План уроку:

1. Найважливіші події історії середніх віків.

2. Архітектурні пам'ятники.

Учитель: Ми закінчили вивчення курсу «Історія середніх віків». У вас, напевно, склалося уявлення про цю епоху. Прочитаємо характеристику епохи. Для того, щоб ясно уявити цей час, що можна додати до цієї характеристиці. (Можна - Столітня війна, селянські повстання, гуситські війни, англійський парламент, Генеральні штати, посилення королівської влади, феодальна роздробленість і ін.)

Ось тепер перед вами постала картина цієї епохи, яку наступне покоління, покоління Нового часу, назвало «похмуре, неосвічене час», «темна ніч».

А тепер перший етап уроку. Назви подія.

1. Учитель показує класу картку з датою, учні відгадують. Називають імена, пов'язані з цією датою

2. Учитель роздає інші картки з згрупованими датами, які відносяться до однієї держави або до однієї теми.

2 етап.

Учитель: У цих датах - історія Середньовіччя - війни, внаслідок яких виділяються сильні держави, стають імперіями, деякі з них гинуть знову-таки через війни. Але люди того часу не тільки воювали, вони поклонялися богу, благаючи заступництва, будують будинки, собори, храми, палаци. Головним видом мистецтва є архітектура, в якій виділяють 2 стилю: романський (11 - 12 ст) і готичний (13 - 14 ст).

1. Що ж притаманне романського стилю?

- Строгість, простота, відсутність прикрас і орнаментів;

- Аркова форма дверних, віконних прорізів;

- враження-тяжеловесна, але сповнена повітря і світла.

2. А який готичний стиль?

- Гострі шпилі, багато прикрашені портали (вхід в будівлю);

- Віконні і дверні прорізи в формі стрілчастих арок;

- Враження - спрямованість вгору.

Ці стилі були поширені в Європі. А сьогодні ми послухаємо повідомлення про архітектурні пам'ятники Середньовіччя не тільки Європи, а й Азії.

На екрані - слайди. Учні розповідають. На листку часу відзначають дату будівництва.

1. АХЕНСКИЕ капела.

2. храм Кааба

3. Храм Св. Софії

4. Палац еміра Альгамбра

5. Палац Дожів

6. Собор Паризької Богоматері

7. Собор Св. Петра

8. замки Європи

9. фортеця Тауер

10. Пізанська вежа

11. Даяньта - Велика пагода диких гусей

12. Тета - Залізна пагода

13. Тадж Махал

Учитель: Яке враження у вас склалося про Середні віки?

Висновок: Так, час нелегке, похмуре, неосвічене. Але люди, створюючи хвалу Богу, спорудили величні будівлі, які прикрашають наш світ. Ось яку красу створили архітектори цієї епохи. Ці будівлі унікальні, неповторні. Вони як би заперечують важке життя людей, в той далекий нелегкий час.