Катерина Реутова
Консультація «Вчимо дитину переказувати короткі історії»
ВЧИМО ДИТИНИ переказувати КОРОТКІ ІСТОРІЇ
Турботливі батьки рано починають читати своїм малюкам дитячі оповідання, вірші та казки. Але, щоб мова малюка стала правильною, виpaзітельной і яскравою, одного тільки читання дитячих оповідань недостатньо, необхідно вчитися переказувати. Ці короткі розповіді допоможуть легко навчити дитину переказувати тексти. До початку читання розповіді поясніть дитині сенс важких слів, проговорите їх. Якщо дитина погано знайомий з тим, про що піде мова в оповіданні, то проведіть невелику бесіду, що підводить малюка до змісту твору. Прочитавши короткий розповідь, задайте питання з метою з'ясувати, чи зрозумів його дитина. Тільки після цього попросіть переказати прочитане.
При цьому на різних ступенях навчання застосовуються різні види переказу:
Ви переказуєте прочитане, а дитина вставляє слово або пропозицію.
Якщо дитина переказує з великими паузами, то задавайте навідні запитання.
Перед початком переказу ви складаєте план розповіді.
Переказ організовується по черзі, коли дитина починає переповідати, ви продовжуєте, а він закінчує. Цей вид роботи допомагає виробити у дитини стійке увагу, вміння слухати іншу людину і стежити за його промовою.
• Як Саша вперше побачив літак
Була весна, танув сніг, текли потічки. Саша пускав по воді паперові човники. Раптом угорі щось загуло. Саша подумав, що летить птах. Ось вона вже над головою. Це був літак. Задивився Саша на літак, а човники попливли.
1. Відповісти на питання:
Яке було пору року?
Що пускав по воді Саша?
Що загуло в повітрі?
Що Саша сплутав з птахом?
2. Підібрати визначення до слів:
весна (рання, пізня, тепла);
літак (великий, красивий, сріблястий);
човники (паперові, дерев'яні, пластмасові).
3. Пояснити значення складного слова літак.
Привести приклади інших складних слів (дроворуб, пароплав, натирач і ін.).
4. Скласти розповідь, де дійовою особою є Наташа, Оля, Таня.
• Зима
Настала зима. Кругом лежить білий сніг. Дерева стоять голі. Звірі сховалися в нори. Діти раді зими. Вони катаються на лижах і на ковзанах.
1. Відповісти на питання:
Яке настав час року?
Що лежить на землі?
Куди сховалися звірі?
Хто радий зими?
Що роблять діти взимку?
2. Пояснити значення словосполучень:
дерева голі;
кругом сніг лежить;
звірі сховалися в нори.
3. Підібрати епітети до слів:
сніг (який) - білий, м'який, пухнастий, легкий;
ковзани (які) - залізні, гострі, дитячі, блискучі;
лижі (які) - жовті, дерев'яні, дитячі, короткі.
4. Повторити, хто де живе:
ведмідь - в барлозі, білка - в дуплі, кінь - у стайні, лисиця - в норі, собака - в будці.
• Сніговик
Ми зліпили у дворі два величезних снігових кома. Поклали кому з ким. Потім приліпили снеговику руки. Встромили в руку йому мітлу.
Потім ми зробили йому очі, рот і ніс. На голову сніговика наділи шапку.
1. Відповісти на питання:
Кого діти зліпили зі снігу?
Скільки вони зробили грудок?
Що приліпили снеговику?
Що встромили йому в руки?
Що зробили потім?
Що наділи снеговику на голову?
2. Розповісти цю розповідь від першої особи (від імені хлопчика, дівчинки).
• Провісники весни
Пройшла холодна зима. Настає весна. Сонечко піднімається вище. Воно гріє сильніше. Прилетіли граки. Побачили їх діти і закричали: «Граки прилетіли! Прилетіли граки!"
1. Відповісти на питання:
Яка була зима?
Що настає після зими?
Як гріє сонечко навесні?
Хто прилетів?
Кого побачили діти?
Що вони закричали?
Як можна сказати про зиму? Вона була яка? (холодна, морозна, сніжна, хуртовинну, довга.)
Як можна сказати про сонечко навесні? Вона яка? (Весняне, яскраве, тепле, ласкаве.)
2. Переказати близько до тексту.
• Прилетіли граки
Першими до нас прилітають граки. Ще колом сніг, а вони вже тут. Відпочинуть граки і починають гнізда вити. В'ють гнізда граки на вершині високого дерева. Граки пташенят своїх виводять раніше, ніж інші птахи.
1. Пояснити значення словосполучень:
гнізда вити, вершина дерева, пташенят виводити.
2. Відповісти на питання:
Які птахи прилітають навесні першими?
Що відразу починають робити граки?
Де вони в'ють гнізда?
Коли вони виводять пташенят?
3. Утворити множина від наступних іменників:
грач - граки,
гніздо - гнізда,
сук - сучки,
корінь - коріння,
пташеня - пташенята,
дерево - дерева,
стовбур - стовбури,
пень - пні.
4. Закінчити пропозиції:
На дереві гніздо, а на деревах. (гнізда).
На гілці сук, а на гілках. (сучки).
В гнізді пташеня, а в гніздах. (пташенята).
На дворі дерево, а в лісі. (дерева).
• Ведмідь
Ведмідь має теплу волохату шубу. Морда у нього витягнута. Ходить ведмідь важко, рухаючи лапами якось навскіс, тому його і назвали клишавим. Але він може швидко бігати. Він дуже спритно лазить по деревах. Ведмідь їсть ягоди, мед. Ведмідь на холодні місяці забирається в барліг, спить і смокче лапу.
1. Розповісти, як ведмідь ходить і бігає, чим харчується, де живе взимку.
2. Скласти розповідь-опис ведмедя.
3. Згадати загадки про лісових звірів
• Їжак
У лісі жив їжак. Вночі він приходив в сад. В саду він знаходив яблука. Яблука він наколював на голки. Їжак відносив яблука в свою нору. Так він заготовляв корм на зиму.
1. Пояснити значення словосполучень: знаходив яблука, наколював на голки, заготовляв корм.
2. Відповісти на питання:
Хто жив в лісі?
Куди приходив їжак вночі?
Що він робив з яблуками?
Куди він відносив яблука?
Що їжак заготовляв на зиму?
• Кролик
Папа купив Міші кролика. Кролик був красивий. У нього м'яка сіра шерсть, довгі вушка, короткий хвостик. Кролик любить капусту, моркву. Він сидить і швидко-швидко гризе морквину.
1. Відповісти на питання:
Який у Міші кролик?
Яка у кролика шерсть? Вушка, хвіст?
Як він гризе морквину?
Чим його ще годують?
2. Переказати текст, ставлячи іменник кролик і прикметники до нього у множині.
3. Утворити порівняльну ступінь прикметника:
Гарний - красивіше,
м'який - м'якше,
довгий - довше,
добрий - добрішими,
сильний - сильніше,
товстий - товщий,
тонкий - тонше,
швидкий - швидше,
злий - зліше,
високий - вище,
низький - нижче.
• Верблюд
У жарких сипучих пісках живе верблюд. Верблюд найдовше голод і спрагу терпіти може. На спині у нього горби, налиті жиром. Тиждень може верблюд без їжі і пиття прожити - жир його прогодує.
1. Відповісти на питання:
Де живе верблюд?
Чому він може довго бути без їжі і пиття?
Де ми можемо побачити диких звірів?
А ти був в зоопарку?
Кого ти бачив в зоопарку?
(Мавп, тигрів, левів, ведмедів, зайців і т. Д.)
2. Утворити прикметники від іменників типу:
шкура лева - левова шкура;
шкура верблюда -верблюжья шкура;
шкура ведмедя - ведмежа шкура;
шкура лисиці - лисяча шкура і т. д.
• Дружок
Пастух пас стадо овець під лісом. Пастух заснув. Вовк вийшов з лісу і схопив овечку. У пастуха була собака Дружок. Дружок погнався за вовком і відбив овечку.
1. Пояснити значення словосполучень:
стадо овець, відбив овечку.
2. Закінчити пропозицію, поставивши відсутню за змістом слово в потрібному числі:
Стадо пас. (пастух).
У дворі загавкав. (собака).
Стадо пасли. (пастухи).
У дворі загавкали. (собаки).
Вранці голосно проспівав. (півень).
Рано вранці проспівали. (півні).
3. Підібрати назви предметів до назв дії.
Дружок погнався (за ким) - за вовком, ведмедем, лисицею, зайцем, хлопчиком і т. Д.
• Леви
Живуть леви парами - лев і левиця. У лева грива густа, кудлата. Левиця на кішку схожа - з рівною шерстю. І левенята народжуються теж начебто кошенят, тільки великі і товсті.
1. Відповісти на питання:
Де живуть леви?
Як називаються їх дитинчата?
На кого схожі левенята?
2. Порівняти тигра і лева:
чим відрізняються і чим схожі?
3. Назвати дитинчат диких тварин (леви, тигри, слони, верблюда).
Підібрати до назв звірів форми множини, наприклад: У лева п'ять левенят і т. Д.
• Осінь
Жовтіють на деревах листя. Часто дме вітер і мрячить дрібний осінній дощик. Стає холодніше, зникають в лісі квіти. Птахи збираються в далеку дорогу.
1. Пояснити значення словосполучень: жовтіють листя, мрячить дощик, зникають квіти.
2. Розповісти, чим відрізняється осінь від весни.
3. Які птахи відлітають у теплі краї?
Як називаються такі птахи?
4. Утворити множина від іменників:
дерево - дерева, лист - листя, дощ - дощі, стовбур - стовбури, вітер - вітри.
Скласти з цими словами речення.
5. Підібрати слова-дії до назви рослин і птахів:
лист - жовтіє, опадає, в'яне, сохне, зеленіє, розпускається;
птиці - - відлітають, прилітають, перелітають, щебечуть, співають, пурхають, в'ють гнізда і т. д.
• Осінь настала
Настала осінь. По небу гуляють сірі хмари. Мрячить холодний дощ. Сонце світить мало. Жовте листя падають на землю. Земля схожа на гарний килим.
1. Пояснити значення словосполучень:
мрячить дощ, земля схожа на гарний килим, гуляють сірі хмари.
2. Доповнити пропозиції відсутніми словами.
Осінь. (наступила).
Холодний дощ. (мрячить).
По небу. (гуляють) сірі хмари.
Жовте листя. (падають) на землю.
3. Переказати текст.
4. Відповісти на питання по темі «Осінь»:
Яка погода восени?
• Літо
Настало літо. Ми гуляли по лузі. Трава вище колін, густа, зелена. А скільки в ній кольорів! Вони піднімають свої ошатні головки. Одні - в лілових ковпачках, інші - в білих віночках. А у інших головка вся золота, ніби крихітне променисте сонечко.
1. Відповісти на питання:
З чим порівнює автор квіти?
Як ви думаєте, які квіти зобразив він?
Бачили ви їх? Розкажіть про них.
• Весна
Сонце пригріло. Почав танути сніг і побігли струмки. У дерев набубнявіли бруньки й уже ось-ось з'являться ніжно - зелені листочки. На проталінках вже подекуди з'являються перші проліски. Повітря стало прозорим і начебто дзвінким. Вся природа пробуджується від сну.
Відповісти на питання:
1.Що тане навесні?
Що відбувається навесні з деревами?
Який одяг підходить для весни?
2. Пояснити значення словосполучень:
Прозоре повітря.
ніжно-зелений колір.
Дзвінкий повітря.
Природа пробуджується.
3. Підібрати прикметник:
Сонце (яке) яскраве, що гріє.
Повітря (який) чистий, прозорий.
Сніг (який) брудний, пухкий.
4. Переказати розповідь.
• Качка
Качка на ставку пірнає, купається, свої пір'ячко дзьобом перебирає. Пір'їнка до пір'їнці укладає, щоб рівно лежали. Пригладити, почистити, в воду, як в люстерко, гляне - ось до чого хороша! І закрякає:
- Кря-кря-кря-кря!
1. Відповісти на питання:
Де купається качка?
Що вона перебирає дзьобом?
У качки є дзеркальце?
Як крякає качка?
Качка що робить?
Купається, пірнає, перебирає пір'їнки, чиститься, милується собою, крякає.
2. Переказати.
• Журавлі
Журавлі живуть біля боліт, лісових озер, на луках, берегах річок. Гнізда будують прямо на землі. Журавель кружляє над гніздом, охороняє його.
В кінці літа журавлі збираються в зграї і відлітають в теплі країни.
1. Відповісти на питання:
Де живуть журавлі?
Де будують гнізда?
Як журавель охороняє гніздо?
Куди відлітають журавлі?
Як називаються птахи, які відлітають на південь?
Яких ще птахів ти знаєш?
Журавель який?
дліноногій, граціозний ,.
2. Переказати.
• Пінгвіни
В Антарктиді, на материку де вічна зима, живуть пінгвіни. Це дивовижні птахи, вони не вміють літати, зате дуже добре плавають. Пінгвіни дуже ошатні, спинки і боки у них чорні, а біла грудка здається шовковій - така вона гладенька. Дитинчат у пінгвінів висиджує самець, він ні на крок не відходить від яйця, поки не з'явиться пташеня.
1. Відповісти на питання:
Де живуть пінгвіни
Вони вміють літати? А плавати?
Якого вони кольору?
Звідки з'являються пташенята
2. Пояснити значення словосполучень:
Вічна зима.
Висиджує пташенят.
3. Переказати.
• Коза
Йде коза по вулиці, додому поспішає. Вдома на неї господиня погодує і напоїть. А якщо господиня забариться, коза сама собі що-небудь стягне. У сінях віник погложет, на кухні хлібця вхопить, в городі розсади з'їсть, в саду кору з яблуні здере. Ось яка злодійкувата, пустотлива! А молочко у кози смачне, мабуть, ще смачніше коров'ячого.
1. Відповісти на питання:
Куди йде коза?
Хто її чекає вдома?
Що краде коза?
Яке у кози молоко?
Коза яка?
Задирлива, злодійкувата, неслухняна, пустотлива.
2. Переказати.
3. Переказати у множині (Йдуть кози додому по вулиці, поспішають.)
• Кішка
Це кішка Маруська. Вона в комірчині миша зловила, за це її господиня молочком нагодувала. Сидить Маруська на килимку, сита, задоволена. Пісеньки співає-муркоче, а її кошенятко маленький - йому муркотіти нецікаво. Він сам з собою грає - сам себе за хвіст ловить, на всіх фиркає, пнеться, настовбурчується.
1. Відповісти на питання:
Як звуть кішку?
Кого вона спіймала?
Чим її погодували?
Скільки кошенят у кішки?
Що робить кошеня?
Кішка яка?
Сита, задоволена, мурличащая.
А кошеня який?
Маленький, який грає, пирхають.
2. Переказати.
3. Переказати від імені кішки (Я кішка Маруська, у мене.)
4. Переказати від імені кошеня (У мене є мама-кішка, звуть її Маруська. Вона.)