Гришунін ОЛЬГА
Дозвілля «Хочемо історію Росії знати, щоб справжніми патріотами Батьківщини стати!»
Усна народна творчість - це один із засобів духовно-морального розвитку особистості дитини. Мова, словниковий запас, вимова, лад мови характеризує інтелектуальний розвиток наших дітей. Багатство мови, знання традицій, звичаїв свого народу, любов до батьківщини, моральне та естетичне виховання дитини не буде повноцінним без усної народної творчості.
Через усну народну творчість у дитини формується потреба в художньому слові. Тому не випадково, важливим моментом в моїй виховної роботи стало широке знайомство дітей з фольклорним творчістю. А оскільки все це можливо тільки за допомогою яскравої і образної мови, то темою роботи я вибрала: "Залучення дітей до витоків російської народної культури через усну народну творчість".
Музичний фольклор має великий вплив на формування любові до прекрасного. Народні пісні за своїм звучанням веселі, сумні, ліричні, речитативні створюють настрій і бажання рухатися в такт ритму. Колискова пісня співуча, лагідна заспокоює дітлахів, наповнюючи дитячу душу спокоєм і ніжністю. Знайомство з народними інструментами - балалайки, дерев'яні ложки, дудочки - спонукає дітей спробувати самим грати на них.
Охоче малюки беруть участь в маленьких сценках за віршами про тварин - ніжні і турботливі інтонації виховують доброту і любов до молодших братів наших. Відгадування загадок розвиває у дітей допитливість, вміння аналізувати побачене і зіставляти його з почутим. Дітлахи знайомляться з прислів'ями та приказками і не тільки їх запам'ятовують, але можуть і пояснити їх суть.
[IM
] /upload/blogs/detsad-1372980-1522773071.jpg [/ IMG]
