Інтелектуальна гра «Знавці Конституції РФ»

Інтелектуальна гра «Знавці Конституції РФ»

склала вчитель суспільствознавства Іванова Надія Василівна МБОУ МСОШ

Цілі: 1 Показати значення Конституції як документу, що визначає принципи

суспільний лад

2. Продовжити роботу по формуванню основ правової культури.

3.Воспітивать усвідомлене повагу до права, до основного закону держави.

завдання:

- розвивати вміння учнів застосовувати і ипользовать знання в нестандартній обстановці

- виховувати активну громадянську позицію, почуття патріотизму, повагу до закону.

- розширити знання учнів про конституційні основи нашої держави

Хід гри:

Вступне слово

- Добрий день шановні знавці і добрий день шановні глядачі. Я рада вітати вас на грі "Що? Де? Коли? ", Присвяченій 20-річчю російської конституції. Знаменним є те, що гру ми проводимо 12 грудня, своєрідний день народження Основного закону Росії. Для нашої країни це святковий день - день, коли була прийнята Конституція Росії, її 20-ти річчя. У сьогоднішній грі беруть участь команда наших старшокласників -9- 10 класи.

Звучить мелодія. (початок гри)

Сьогодні грає команда Шарипов Олександр, Кузіна Н, Донський Ілля, Шиліна Вікторія, Тазетдінов Олександр, Харченко Надія, Болгова Таїсія, Проскуріна Олена ... Граємо в "Що? Де? Коли? "Глядачі проти знавців.

- Перед тим як ми почнемо, я б хотів сказати правила. Перед вами знаходиться стіл,, розділеним на 9 секторів, на які кладуться 6 питань, серед них - сектора «Бліц», «Чорний ящик», «Музична пауза». У центрі столу дзига. Після того, як його приведуть в дію, він покаже на питання, на яке ви повинні відповісти протягом хвилини. Якщо перемагає глядач, то він отримує жетон Так само під час гри ви можете один раз скористатися допомогою глядачів.

Якщо під час гри хтось із глядачів буде підказувати - його видалять з кабінету. В кінці буде визначений кращий гравець команди і краще запитання. Представляємо членів комісії, які в кінці гри назвуть кращого гравця команди, найкращого вболівальника - Кузіна І.В., Улітіна С.А., Савкіна О.І.

Гра до 6 очок. Рахунок 0: 0, перший раунд.

І так, почнемо (музика кручу дзига).

2. Приклад проведення одного з раундів гри

Конверт 1: Проти вас грає учень 6 класу - Брильов Данило. Увага, питання:

«У США він називається Конгрес, в Швеції - риксдаг, в Німеччині - рейхстаг, в Польщі - сейм. Як, відповідно до Конституції, він називається в нашій країні? (Відповідь: Федеральних Зборів)

(Дзвінок до початку обговорення, 1 хвилина)

-Час вийшов. І так, ваш відповідь. (Отже, прошу ...) Хто буде відповідати? (Капітан знавців вибирає того, хто буде відповідати).

Конверт 2: Проти вас грає учениця 5 класу - Харченко Емілія. Увага питання: Який міжнародний документ став орієнтиром і моделлю для Конституції РФ? Коли і ким він був прийнятий? (Відповідь: Загальна Декларація прав людини, 10 грудня 1948 на 3 сесії Генеральної Асамблеї ООН)

(Дзвінок до початку обговорення, 1 хвилина)

-Час вийшов. І так, ваш відповідь. (Отже, прошу ...) Хто буде відповідати? (Капітан знавців вибирає того, хто буде відповідати).

1. Конверт 3: Проти вас грає учениця 8 класу-Мутина Марія. Увага, питання: Римський імператор Гай Юлій Цезар казав: «Розділяй і володарюй!» На цій же основі побудований механізм державної влади в Російській Федерації. Назвіть цей принцип. (Відповідь: Поділ влади)

(Дзвінок до початку обговорення, 1 хвилина)

-Час вийшов. І так, ваш відповідь. (Отже, прошу ...) Хто буде відповідати? (Капітан знавців вибирає того, хто буде відповідати).

Конверт 4: Проти вас грає учениця 11 класу - Добришкін Юля. Увага, питання: Жінка інвалід 1 групи на виборчу дільницю прийти не в змозі, але нею була оформлена довіреність на свою дочку. Виборча комісія визнала, що виборчий бюлетень може бути виданий дочки і дочка має право проголосувати за неї. Прокоментуйте ситуацію. Чи правомірні дії виборчої комісії? (Відповідь: Дії виборчої комісії не правомірні. Таким виборцям комісія дає можливість проголосувати за межами приміщення для голосування, виїжджаючи на будинок).

(Дзвінок до початку обговорення, 1 хвилина)

-Час вийшов. І так, ваш відповідь. (Отже, прошу ...) Хто буде відповідати? (Капітан знавців вибирає того, хто буде відповідати).

Конверт 5: Проти вас грає учениця 10 класу-Ашметьева Алена. Увага питання: Найчастіше закон закріплений у вигляді офіційного документа, але є закони, які дотримуються усіма, хоча ніде не прописані. Така ж ситуація - з Конституцією в жодній європейській країні. Назвіть це держава Західної Європи, в якому немає документа «Конституція»? (Відповідь: Великобританія)

(Дзвінок до початку обговорення, 1 хвилина)

-Час вийшов. І так, ваш відповідь. (Отже, прошу ...) Хто буде відповідати? (Капітан знавців вибирає того, хто буде відповідати).

Конверт 6: Проти вас грає учениця 7 класу - Болдирєва Іра. Увага, питання: В Росії 6 видів суб'єктів Федерації, але тільки один з них в однині. Назвіть цей суб'єкт. (Відповідь: Єврейська автономна область)

Сектор «Бліц» Команді доведеться за 3 хвилини відповісти на 6 запитань.За три правильно отвеченних питання команда отримує 1 бал.

1. Коли була прийнята нині чинна Конституція РФ?

2. Всенародне голосування?

3. Незалежність, самостійність держави?

4. На який термін обирається Президент РФ?

5. Скільки всього конституцій було в історії нашої країни?

6. Скільки суб'єктів РФ існує сьогодні?

Сектор «Чорний ящик» Питання: Що крик вгамовує, світло наставляє, хворих зцілює? Цей предмет іноземні гості вважають духовним символом нашої країни? Що лежить в чорному ящику?

Сектор «Музична пауза

Звучать пісні. Гравці повинні сказати, про які права або обов'язки йде в них мова. Якщо знавці не можуть відповісти, відповідають глядачі

"У кожному маленькому дитину" (право на всебічний розвиток).

"Пісня бременських музикантів" (право на свободу пересування, мирних зібрань)

"Може знає ліс" (право на життя. Расторгуєв, Княжинського).

"На крутому бережку" (право на відпочинок).

"Наташка-першокласник" (право на освіту).

"Я служу Росії" (обов'язок стати на військовий облік. Хворостян).

Якщо випав сектор «Чорний ящик», поки команда думає, задати питання уболівальникам

Конкурс «Вболівальників»

Форма правління в Росії? (Республіка)

-Хто вважається дитиною по міжнародному праву і Конституції?

(до 18 років.)

-Як правильно називається наша держава? (Російська Федерація або Росія)

Назвіть основні символи держави. (Герб, гімн, прапор.)

Музика кінець гри

Рахунок стає ... - ... на користь знавців (глядачів). Додаток 2

3. Нагородження знавців і глядачів

- Хлопці, мені приємно було працювати з вами, сподіваюся, що це взаємно.

- Дякую за гру.

Підведемо підсумки:

- Членів комісії ми попросимо визначити кращого знавця Конституції РФ (нагородити медаллю "Мудра сова"), кращий питання, найкращий вболівальник

Підведення підсумків гри. слово журі

Дорогі хлопці, пам'ятайте, що сьогодні гідний громадянин Росії - це людина, що володіє широкими правами, що знає свої права і вміє їх захищати; нетерпимий до будь-яких проявів насильства та сваволі, людина, чесно, за велінням серця виконує свої обов'язки, відчуває нерозривний зв'язок зі своєю Вітчизною, його минулим, сьогоденням і майбутнім, постійно бере на себе відповідальність за його долю і своїми конкретними справами допомагає країні стати сильніше і багатшими. Я сподіваюся, що ви будете саме такими громадянами своєї країни, а допоможе вам у цьому наша Конституція- головна книга країни.

Вручення пам'ятних подарунків командам і глядачам