Культурна революція на Смоленщині в 1920-30 роках

Міністерство освіти РФ.

Муніципальна середня школа №17.

реферат

культурна революція

на Смоленщині

в 1920-1930г.

Робота

учня 9 «Г» класу

Басова Сергія.

Учитель-консультант

Антонова Є.Г.

Смоленськ 1999 р

План.

I. Вступ. (Стор. 3)

II. Труднощі і досягнення перших років культурної революції. (Стор. 5)

1. Націоналізація культурних цінностей на Смоленщині. (Стор. 5)

2. Проблеми освіти. (Стор. 6)

3. Створення ВАРНІТСО і його діяльність. (Стор. 6)

4. Розвиток театрального мистецтва на Смоленщині. (Стор. 7)

5. Кіно. (Стор. 13)

6. Розвиток радіомовлення. (Стор. 13)

7. Преса. (Стор. 14)

8. Пролеткульт. (Стор. 15)

III. Культурне життя Смоленщини в 30-і роки. (Стор. 16)

1. Відкриття низки інститутів та університетів на Смоленщині. (Стор. 16)

2. Відкриття та робота науково-дослідних установ. (Стор. 17)

3. Успіхи освіти. (Стор. 17)

a) Програма всеобучу і семирічного освіти на Смоленщині. (Стор. 17)

b) Збільшення викладацьких кадрів. (Стор. 18)

c) Зміцнення і збільшення числа вищих навчальних закладів. (Стор. 19)

4. Подальший розвиток театрального мистецтва і художньої

самодіяльності в 30-і роки. (Стор. 20)

5. Література і художнє мистецтво. (Стор. 21)

6. Друк. (Стор. 22)

IV. Репресії. (Стор. 22)

V. Підсумки культурної революції. (Стор. 24)

VI. Висновок. (Стор. 25)

VII. Виноски. (Стор. 26)

VIII. Додаток. (Стор. 28)

IX. Література. (Стор. 38)

Я вибрав саме цю тему мого реферату, тому що мені хотілося більше дізнатися і вивчити культурне життя Смоленщини в післяреволюційний період. Чому саме Смоленщини? Тому що кожна людина повинна знати і любити історію і культуру свого рідного краю, своєї «малої батьківщини» (Соколов- Микитів).

Революція 1917 року не тільки змінила політичний устрій країни, а й побут, світогляд людей. Не дивлячись на те, що цей час, коли наша країна йшла до будівництва «світлого майбутнього, коли в країні був тоталітарний режим, і держава не дотримувалося політичні права громадян, але навіть втручалася в приватне життя людини, контролюючи всі сфери його життя. Не дивлячись на все це, ми все одно не можемо забувати і пропускати історію цього соціалістичного періоду часу. Адже без вивчення минулого не можливе вивчення сьогодення і майбутнього.

Багато чуток ходять про ті часи. В силу того, що ця епоха була настільки суперечливою, люди 90-х часто впадають в ті чи інші крайнощі - то ідеалізують 30-е, то зводять все до репресій і страху. Тому мені хотілося дізнатися, дізнатися, що ж було насправді в цей період часу, відзначити як позитивні, так і негативні сторони.

Мені цікаво було дізнатися про творчість смоленських письменників і поетів, які прославили не тільки Смоленський край, а й всю Росію. З'ясувати, які твори були створені ними в той час, і які теми вони відбивали в них. Дізнатися, як швидко на Смоленщині розвивався театр, кіно, радіомовлення, і яку інформацію вони пропагували. Який тоді була преса, і яка існувала на неї цензура. Мені так само було цікаво дізнатися, які театри були відкриті в ті роки, і які п'єси ставилися на їх сценах. У своїх дослідженнях я спробував з'ясувати ставлення самих смолян до культури, і який внесок вони внесли в її розвиток,

прагнули чи народ до утворення, і на скільки швидко проходило його долучення до культури. За допомогою моїх досліджень я спробував дізнатися, як ставилися смоляни до культурних цінностей свого рідного краю. Чи торкнулися масові репресії населення Смоленщини, і який чорною смугою відбилися вони в історії нашого краю і як вплинула «пролетарська культура» на життя і побут смолян.

З 1921 р партія стала проводити в життя нову економічну політику. Був виданий декрет про землю, який почав націоналізацію надбання імущих класів. Трохи пізніше суспільною власністю стали музеї, бібліотеки, архіви, пам'ятники мистецтва. Заборонявся вивезення за кордон будь-яких культурних цінностей.

До літа 1919р. в губернії було націоналізовано 149 поміщицьких маєтків, серед майна яких було чимало полотен відомих художників, рідкісних книг, виробів з фарфору, бронзи, срібла, золота. На жаль, садиби часто варварськи разграблялись селянами, в результаті чого загинуло багато унікальних колекції. Часом цьому сприяли і рішення місцевої влади. Наприклад, Вяземський повітовий відділ народної навчання 8 серпня 1918 постановив знищити картини, що нагадували давні часи. Подібні випадки не були типовими. Так, 24 липня 1918 р. Смоленський міська Рада вирішив залучати до суду осіб, що руйнують фортечну стіну. Деякі повітові виконкоми ввели посади зберігачів пам'ятників старовини. У Рославле було організовано товариство з вивчення місцевого краю.

На відновлення зруйнованих повної промисловості, транспорту, сільського господарства були потрібні величезні кошти, і Радянський уряд змушений був обмежувати асигнування на потреби народної освіти і культури. На шляху шкільного будівництва відразу ж зустрілися серйозні труднощі. Не вистачало коштів, педагогічних кадрів, шкільних приміщень, навчального обладнання, майже не було зошитів, чорнила, пір'я, олівців та інших учнівського приладдя.

В умовах, що склалися місцеві Ради вишукували різні джерела для накопичення коштів на потреби освіти. На ці цілі отчислялась частина коштів, що надходили від самооподаткування, проводилися «тижня допомоги школі», саме населення створювало бригади з ремонту та будівництва шкільних приміщень і т.д. До війни в царській Росії за грамотністю населення губернія займала З6-е місце, а з се майже 1,9 млн. Жителів лише 17,3% вміли читати і писати. Вузів не було, а число вчителів ледь перевищувала 5 тис. Для боротьби з невіглаством мас 16 лютого 1918 був заснований губернський комісаріат по освіті (незабаром такі органи виникли і в повітах). Організувалися курси «активного лікнепу», проводилися перепису неписьменних, «тижня освіти», а подекуди навіть створювалися надзвичайні комісії для його здійснення.

Характерною рисою того часу була величезна тяга трудящих до культури, що виражалося в повсюдне створення освітніх гуртків. Їх члени ставили спектаклі і організовували вечірки відпочинку. Зазвичай в одному повіті таких товариств налічувалося кілька десятків з числом членів від 12 до 150. До кінця 1920 року в краї було 749 культосвіт гуртків, 196 Народних домів і понад 40 клубів. У Смоленську 17 листопада 1918 відкрилася Народна консерваторія. У деяких повітових містах були створені музичні школи.

Ширше розгорталася робота і щодо ліквідації неписьменності серед дорослого населення. У 1923 р в країні було організовано під головуванням М. І. Калініна товариство «Геть неписьменність» (одн). Незабаром відділи цієї організації з'явилися у всіх повітах Смоленської губернії. За їх сприяння станом на 1 травня 1925 р працювало 119 мережевих і +1053 немережевих пункту з ліквідації неписьменності. Причому до цього часу в губернії вже було навчено грамоті 14967 чоловік.

У перші роки непу у важких умовах виявився і університет. Деякий час студенти не отримували державної стипендії, і гостро потребували надавали матеріальну допомогу різні кооперативні та громадські організації. До кінця відновного періоду університет знову був узятий на державне забезпечення. Студентам стали виплачувати стипендії. Для створення свого підсобного господарства університету передали радгоспи «Вонлярово» і «Семічевка», що дозволило поліпшити харчування студентів і підвищити продовольчі пайки викладацькому складу.

В кінці 20-х років при університеті відкрився краєзнавчий науково-дослідний інститут, в завдання якого входило вивчення продуктивних сил області, історії та природи свого краю.

У 1927 р з ініціативи передових вчених країни в СРСР створюється Всесоюзна асоціація працівників науки і техніки для сприяння соціалістичному будівництву (ВАРНІТСО), яка повинна була пропагувати і поширювати серед трудящих досягнення науки і техніки, зближувати науку з виробництвом, з практикою соціалістичного будівництва, впроваджувати наукові відкриття і технічні досягнення у виробництво. Вчені Західної області в 1928 р відкрили в Смоленську відділення ВАРНІТСО, яке об'єднало професорів та науковців університету, а також ряд інших фахівців міста та області. Відкривалися середні спеціальні навчальні заклади - педагогічні, сільськогосподарські, медичні та ін.

Яскравою рисою культурного життя тих років був розквіт театральної справи. Якщо до жовтня про селянських театрах в Росії і згадки не було, то через три роки їх налічувалося 3 тисячі. «Село зараз вся охоплена театральним будівництвом», - відзначали «Известия Гжатского Ради» восени 1919р. До кінця громадянської війни на кожну волость в губернії доводилося по 2-3 аматорські трупи, а з повітових міст вони були у Вязьмі, Дорогобужі. Єльня, Духовщине і Ярцева. Репертуар постановок був дуже широкий - від «Гамлета» і «Ревізора» до водевілів.

У Смоленську першим радянським театром став Художній пересувний театр Західної області, що відкрився влітку 1918 р Особливою популярністю він не користувався, пересічному глядачеві були малозрозумілі його спектаклі в стилі нових віянь. 27 грудня 1919р. почав свою роботу пролетарської державний театр (в ньому ставилися і опери). У самому кінці 1920 був створений Театр виробничої пропаганди - в той час один з кращих в країні театр революційної сатири.

Жовтнева соціалістична революція широко відчинила перед трудящими Смоленщини двері у світ мистецтва. Бурхливий розвиток отримало повсюдно на Смоленщині самодіяльне драматичне мистецтво. Аматорські драматичні гуртки з'явилися в школах, установах, на промислових підприємствах, в червоноармійських частинах, при сільських та міських клубах, червоних куточках і т. Д. До 1920-році по Смоленській губернії налічувалося 758 усіляких гуртків, затискають самодіяльним театральним мистецтвом. У селах застрільниками драматичної самодіяльності найчастіше виступали вчителя. Подекуди ініціативу в цьому культурному починанні виявляли професійні актори різного ступеня обдарованості і сумлінності, які втекли з Москви і Петрограда від голоду, холоду і безробіття. Та й не тільки вони. У 1918 році дядько майбутнього першого космонавта світу Ю. А. Гагаріна (брат його матері) робочий Путилівського заводу Сергій Тимофійович Матвєєв, приїхавши на батьківщину в Гжатської повіт, організував у селі Воробйовому аматорську трупу з 10 дівчат і 20 хлопців. Трупа ставила спектаклі і показувала їх в навколишніх селах і селах. Проіснувала вона до 1920 року.

Репертуар драмгуртків тих років був дуже строкатий. Ставили окремі сцени з п'єс Островського, інсценівки оповідань Чехова ( «Зловмисник», «Хірургія») і його драматичні мініатюри ( «Ювілей», «Весілля» і ін.). Подекуди розігрувалися п'єси-саморобки, в яких на сцені з'являлися і цар Микола II в солдатському мундирі і рваних чоботях, і поп в ризах з рогожі, і пані з півнячими пір'ям в імпровізованих капелюхах, і кулаки-глитаї з прядив'яними бородами.

На допомогу драмгуртка в Смоленську і в деяких інших містах губернії відкрилися студії. У Дорогобужі, наприклад, студія носила гучне претензійну назву "Лабораторія нових форм театру" У програму цієї холодці входили заняття з техніки акторської майстерності, пантомімі, досвіду інсценівок і імпровізації, а також хорова декламація, широко поширена в країні в 20-х роках з легкої руки артиста В. К. Сережникова (брата ректора Смоленського державного університету). У Вязьмі були відкриті короткострокові курси драм. мистецтва імені А. В. Луначарського, на яких в 1920 році навчалося близько 70 студійців, а в глухому Сичівці в відкрилася в тому ж році драм. студії займалося близько 90 любителів сценічного мистецтва.

В результаті культурного вікового голодування і скутості духовних запитів народних мас захоплення драматичним мистецтвом після революції стало буквально всенародним.Самодіяльні спектаклі йшли в переповнених вщерть приміщеннях. Жоден прославлений професійний театр не міг би похвалитися тієї живої, безпосередньої зв'язком між сценою і залом для глядачів, яка була притаманна цим самодіяльним уявленням. І це в роки, коли країна була у вогняному кільці громадянської війни, панувала розруха, лютували голод, холод, бруд, висипний тиф!

У перші ж роки після революції пожвавилася і професійна театральне життя Смоленщини. У Смоленськ та інші міста губернії (Смоленщина все ж не відчувала такого голоду, який був в Москві і Петрограді) почалося справжнє паломництво московських і петербурзьких артистів. На гастролі до смолянам приїжджали артисти Московського Художнього театру. Приїжджала в повному складі трупа московського Камерного театру на чолі з А. Я. Таїровим, причому, як не старалися рецензенти "Известий Смоленського губсовдепа" критикувати театр, звинувачуючи його в чужості трудовим масам, смоляни валом валили на його вистави. Завдяки майстерності Аліси Коонен. І. І. Аркадіна та інших талановитих артистів глядачам, що сиділи в театрі Лопатинського саду в шинелях, ватниках, кепках і солдатських кашкетах, ставали близькі і казкові краси «Блакитного килима» Любові Столиці, і витончене гострослів'я вишуканого «Короля-Арлекіна», і глибина страждань героїні трагедії «Адрієнн Лекуврер».

У 20-х роках в театрі Лопатинського саду гастролював колектив артистів під керівництвом А. Г. Крамова. Як згадує колишній рецензент смоленської газети «Робочий шлях» Б, С. Бурштин (Ірінін), «це була типова річна, тобто укомплектована з артистів різних - в тому числі і московських - театрів, трупа, дуже сильна за складом. У репертуарі, як зазвичай водилося влітку, були переважно легкі комедії і жалісливі мелодрами. Змінювалися вони з калейдоскопічною швидкістю, і ні про які режисерських «задумах» і «успіхи», зрозуміло, не могло бути й мови, -Успіх створювався виключно хорошою грою окремих артистів ».

Одного разу акторський склад вирішив відзначити ювілей найстарішого робочого смоленського театру Б. Г »Сисоєва (такі ювілеї до революції ніколи не відзначалися!). У перерві між діями спектаклю ювіляр був запрошений на сцену, і при відкритій завісі А. Г. Крамов оголосив присвячений йому адресу, що закінчується чотиривірш:

На театральному небі ти-комета,

Творець сценічних підвалин.

Хай живе на многі літа

Борис Григорович Сисоєв!

Артисти і артистки душевно вітали, обіймали і цілували зворушеного ювіляра. Від глядачів притягли йому величезний кошик квітів з садівництва А. І. Зольбе. Зал гарячими оплесками вітав винуватця торжества.

Гастролі іногородніх театрів у Смоленську тривали і в наступні роки. Тільки в 1928 році в Смоленську гастролювали: Ленінградський пересувний театр під керівництвом П. П. Гайдебурова, Московський театр сатири, група артистів московського Малого театру, група артистів Ленінградського академічного театру імені Пушкіна (колишня. Олександрійського театру) і Московський центральний театр для дітей під керівництвом Наталії Сац.

Ще в перші післяреволюційні роки і в Смоленську і в ряді повітових міст губернії проявилося прагнення обзавестися своїми професійними постійними театрами. Перший з таких театрів від - крився в Вязьмі, а незабаром в Смоленській губернії існувало вже шість повітових театрів. Працювали вони нерегулярно - то процвітали, то розпадалися, то знову відкривалися. Наступну в епоху непу перехід видовищних підприємств на господарський розрахунок прирік діяльність цих театрів майже на повсюдне перетворення,

Недовговічним виявилося існування і театрів, що виникли в перші післяреволюційні роки в самому Смоленську (Перший Художній пересувної театр Західної області під керівництвом Вл. Тодді, театр «Мініатюр», Вільний пролетарський театр та ін.). Менш року існував в Смоленську і Театр революційної сатири (ТБРЕВСЛТ), в репертуарі якого панували халтурні вироби

Недовговічним було існування в Смоленську і створеної в 1920 році драматичної трупи Політуправління Західного фронту. Організатором і художнім керівником трупи був артист А. Б. Гедда- людина, фанатично відданий мистецтву, ворог рутини, шаблону, легковажності і халтури. Йому чимало довелося покласти сил, щоб створити спаяний колектив, здатний вирішувати складні творчі задуми. Довелося терпляче виховувати і дисциплінувати не тільки акторів, а й допоміжний персонал, аж до столяра, не бажав робити сценічну меблі за ескізами художника і вперто твердить: «Я старий столяр, фахівець своєї справи, а табуретки так не роблять, як у вас намальовано» .

Незважаючи на те, що перший час трупа жила в дуже важких умовах, а репетиції її йшли в холодних, сирих приміщеннях і в вагонах-теплушках, їй все ж вдалося здійснити ряд добре злагоджених вистав ( "На дні", "Не було ні гроша" , "Господиня готелю" і ін.), показаних смоляна на сцені Домпроса (в будівлі бувши. купецького зібрання, де нині міститься обласна бібліотека імені Леніна).

Пізніше, вже в середині 30-х років, в Смоленську при окружному Будинку Крайової Армії два-три роки існував театр, керований режисером Гнедичем. Однак спектаклі цього театру не відрізнялися високим рівнем гри і якістю постановок.

Всі спроби в післяреволюційний період створити в Смоленську постійний театр були недовговічні. Лише одні з них витримав випробування часом. Йдеться про Смоленськом державному драматичному театрі, відкритому в 1919 році і існуючому і в наші дні.

Одним з перших художніх керівником Смоленського драматичного театру був Б. А. Бертельс. Йому вдалося поставити на смоленської сцені ряд відмінних вистав ( «Дванадцята ніч», «Маскарад», «Цар Федір Іоаннович», «Потоп» та ін.), Які отримали визнання критики і публіки. Незабаром, проте, театр опинився у вельми скрутному становищі: перехід на господарський розрахунок поставив його діяльність в залежність від каси, тобто від відвідуваності вистав. Щоб залучити глядачів, керівники Смоленського губполітпросвета не придумали нічого розумнішого, як зобов'язати театр «з огляду на обмежену місткість смоленського театрального ринку» починаючи з 1 січня 1924 року ставити по дві прем'єри в тиждень-по вівторках і п'ятницях. Звичайно, це «мудре» розпорядження не тільки не виправило справи, а й ще більше ускладнило становище театру, так як ні про яку серйозну творчу роботу говорити вже не доводилося. Театр, як млинці, пек скоростиглі, легковагі, сирі і сірі спектаклі, що спричинило за собою подальше зниження відвідуваності. Ця невесела картина погіршувалася ще й плинністю акторського складу і тим, що на довгий час художнє керівництво театром виявилося в руках далеких від мистецтва, випадкових людей (Мирський, Арнольдов).

Безрадісне стан театру тривало до приходу в нього в якості художнього керівника артиста Л. І. Ізольдова. Ізольда підібрав і згуртував міцний акторський колектив і на ряд сезонів вивів театр з художньо-творчого і фінансовим-господарського животіння. «При ньому, згадує Б. С. Бурштин, число постановок в сезоні було максимально скорочено, причому зменшення кількості їх повністю компенсувалося підвищенням якості вистав. Репертуар будувався вже переважно на творах сучасної радянської драматургії, найбільш близькою інтересам масового глядача »і-почасти-класики. Роль режисера в театрі надзвичайно зросла, і акцент у виставах робився не на артистів «першого положення», а на ансамблі і в цілому. Невелике, порівняно, кількість нових постановок дозволило театру ретельно готувати і краще оформляти спектаклі і показувати їх багато раз ».

Що прийшла на зміну Ізольдову досвідчений театральний діяч 3. М. Славянова успішно продовжувала творчий курс свого попередника.

У вересні 1939 року Смоленський драматичний театр отримав спеціально для нього побудоване за проектом архітектора С. А. Іллінської великий будинок із залом для глядачів, розрахованим на 1500 місць. Це дозволило театру значно розширити і поліпшити роботу. У 1940 і 1941 роках театр поставив ряд відмінних вистав ( «Овід» з артистом Ф. М. Михайловим у головній ролі, «Цар Федір Іоаннович» за участю артистів Н. Л. Покровського, Г. Ф. Мартіні, В. С. Нельская , «В степах України» за участю артистів Ф. М. Волгіна. А. Л. ТДТУ. В. І. Лихачова, п'єси «Вороги», «Дачники», «Іванов», «Борис Годунов», «Анна Кареніна», «Безприданниця», «Гроза» і інші).

У Смоленську незадовго до початку Великої Вітчизняної війни були створені виїзний радгоспно-колгоспний театр і обласний театр імені Ленінського комсомолу, театр юного глядача.

Невід'ємною частиною дозвілля багатьох городян були відвідування кінотеатрів, їх в Смоленську налічувалося чотири - «Художній», «Паллас», «Фортуна» та «Великий». У них йшли або буржуазні драми, або викликають тільки дурний сміх кінокомедії, демонстрація яких спонукала керівництво губернії відкрити в «електротеатри» робочі клуби, де читалися лекції, виступали агітатори. Крім Смоленська, були в Рославлі, Вязьмі, Сичівці і Дорогобужі. Кіно стало проникати і на село: в 1928 р в губернії діяли 44 стаціонарні кіноустановки і 51 кінопересувка.

Комуністична партія і Радянський уряд велике значення надавали радіомовлення. Перші радіопередачі в країні стали вести в кінці 1919-начале1920 р, а в 1922 р в Москві почала працювати перша радіомовна станція. У той час це була найпотужніша радіостанція в світі.

У Смоленської губернії в 1921 р діяла одна приймально-передавального станція невеликої потужності і шість прийомних станцій. До кінця відновного періоду мережа радіоустановок розвивалася повільно. Станом на 1 жовтня 1925 року в Смоленську налічувалося всього 60 70 прийомних радіоустановок. Але вже в наступному році кількість їх збільшилася відразу більш ніж в 2 рази, причому 18 установок були гучномовними, інші-з навушниками. Більшість установок було виготовлено самими радіоаматорами.

Основними центрами культурно-масової роботи на селі були в ті роки хати-читальні. У 1924 р на всесоюзному конкурсі за хорошу роботу дві з них-Гусінекая Смоленського повіту і Воскресенська Сичевського - отримали премії.

У 1929 р Смоленська губернія увійшла до складу новоствореної Західної області. За грамотності населення вона все ще була однією з найбільш відсталих серед інших областей Російської Федерації. У той час як в середньому по РРФСР, за даними переписом 1926 р було 44,1.% 'Грамотних, по Західної області-41,6%.

Ще однією гранню життя Смоленщини тих років було установа нових органів періодичної преси. До падіння самодержавства в губернії видавався лише Смоленський вісник ». Перша повітова газета народилася в Рославле, називалася вона «Известия Рославльского Ради». У наступні місяці з'явилося ще кілька друкованих органів: у березні - «Краснинского газета», в квітні - «Голос солдата і громадянина» (Гжатск), в липні - «Сичовська життя» і т.д. Органи періодичної преси засновували не тільки Поради та політичні угруповання, а й різні товариства, комітети, кооперативи і навіть деякі осередки РКП (б) і культосвіт гуртки.

Про події в країні і в світі смоляни дізнавалися і з стінних газет (видавалися місцевими відділами ЗРОСТАННЯ). У них друкувалися найсвіжіші новини, отримані по радіо (прийомні радіостанції в Смоленську, Вязьмі, Рославлі, Гжатську і Мстиславле з'явилися ще до жовтня;

між повітовими містами і великими населеними пунктами в волостях існувала телефонна або телеграфний зв'язок). Перша в губернії стенная- газета вийшла 20 травня 1919 в Вязьмі і була присвячена тижня трудового фронту. Ще одним нововведенням з'явилися «усні газети». Їх поява пояснювалося низьким грамотністю населення, слабкою технічною базою друкарень, дефіцитом паперу та браком досвідчених журналістів (особливо в повітах). Кожен випуск «живий газети починався в певний час, тривав 10-20 хвилин, складався з короткого огляду найважливіших подій, і проводився в одному і тому ж місці - міський сад, клуб, базарна площа і т.п. Іноді для залучення громадян перед початком випуску грав духовий оркестр.

Вперше «жива газета» прозвучала в Смоленську 30 червня 1920 рна Блонье, а до кінця листопада нова форма масової інформації вже широко використовувалася в червоноармійських частинах, на підприємствах, в казармах і т. д. Швидке визнання отримала вона і на місцях: вже в липні - в Сичівці, Юхнове, Вязьмі. Гжатську, а до кінця серпня - в Білому, Єльня і Мстиславле.

Новою сторінкою в історії Смоленщини тих років була діяльність товариства «Пролетарської культури» (Пролеткульту). Дане просвітницький рух народилося навесні 1917р. в Петрограді і незабаром стало бурхливо розвиватися по всій країні. Своє завдання воно бачило в тому, щоб допомогти трудящим критично осмислити дореволюційну культуру, а головною темою будь-якого мистецтва зробити працю, роль колективу і техніки в суспільному житті. У Смоленську перше засідання міської ради Пролеткульту відбулося в липні. 1918 р Подібні організації стали виникати в повітових і навіть волосних центрах.

Діапазон діяльності пролеткультовцев був широким - театр, живопис, скульптура, музика, освіта, археологія, література, пропаганда атеїзму, видавнича та бібліотечна справа, проведення екскурсій, читання лекцій тощо. Діячі Смоленського Пролеткульту на відміну від своїх колег у багатьох інших губерніях не тільки пропагували нові погляди на мистецтво, але й не заперечували значення культурних досягненні минулого.

Доля цих починань багато в чому залежала від позиції інтелігенції (насамперед - учительства), проте майже всі воно - як і скрізь в Росії - спочатку поставилося до більшовиків негативно. Проте, у міру зміцнення їх положення ситуація почала змінюватися і вже менше здивування викликало вступ вчителів в РКП (б). «В інтелігентних колах, - писала в 1919 р. газета в'яземськ комуністів «Товариш», - почався перелом у бік Радянської влади. Воно й зрозуміло. Перемоги Червоної Армії, широкі перспективи державного будівництва ... Твердий курс радянської політики неминуче повинен був підкорити собі нетверду волю широко мислячих, але слабо діють інтелігентів. І тепер по всіх усюдах вони вимагають собі частки в загальній роботі ». Втім, до співпраці з новим режимом багатьох решти без жодних засобів до існування інтелігентів часто штовхало елементарне почуття голоду.

Участь "пролетарів розуму" у створенні нового життя мало найрізноманітніші форми - боротьба з неписьменністю, організація культосвіт гуртків, хорів, оркестрів, театральних аматорських і професійних груп, відкриття Народних домів, хат-читалень, художніх студій. Влаштовувалися бесіди на теми культури та освіти, концерти-лекції, видавалися популярні брошури з мистецтва. Іншими словами, «і пензель художника, і перо поета і письменника, і гра музиканта, актора - все будило втомлених, кликало до праці, до творчості, до творення». Як відомо, наступна дійсність виявилася куди прозаїчніше подібних райдужних уявлень.

У зв'язку з широко розгорнулися соціалістичним будівництвом для всіх галузей народного господарства була потрібна величезна армія фахівців. У січні 1930 р партія і уряд прийняли постанову «Про підготовку технічних кадрів для народного господарства Союзу РСР, в якому Держплану СРСР і республіканським урядам пропонувалося провести в життя ряд заходів, спрямованих на прискорену підготовку фахівців вищої і середньої кваліфікації.

Відповідно до цієї постанови, Народний комісаріат освіти РРФСР визнав необхідним реорганізувати ряд великих вузів, в тому числі і Смоленський університет, на базі якого було створено два самостійних вузу - педагогічний і медичний інститути. Педінститут, з яким незабаром присвоїли ім'я Карла Маркса, налічував п'ять факультетів (фізико-математичний, природничий, лінгвістичний, суспільно-економічний та політико-просвітній), медичний інститут мав один факультет-лікувально-профілактичний зі стоматологічним відділенням. Він (Медичний інститут) за 20 років свого існування (цей ювілей відзначався перед самою війною) опублікував понад 1800 наукових робіт. Визнання отримали наукові праці професорів А.А.Оглобліна, І.Я.Сендульского, К.В.Пуніна, Н.В.Маркова і ін. Серйозні дослідження вели викладачі педагогічного інституту.

У 1930 р в Смоленську почав працювати Західний комуністичний університет. У тому ж році був відкритий Бежецкий машинобудівний інститут в складі механічного факультету з машинобудівним і технологічним відділеннями. Тоді ж на базі Новозибковського сільськогосподарського технікуму організувався агропедагогіческій інститут з чотирма відділеннями: хіміко-біологічним, суспільно-літературним, агропедагогіческім і фізико-технічним. Недалеко від станції Дурово Сафоновского району в Ніколо-Погорелого (колишньому маєтку Баришнікова) в 1930 р створили Західний інститут прядильних культур, а в січні 1931 р почав працювати Брянський лісотехнічний інститут з лісокультурних і лесотехническим відділеннями. Всього в області в 1931 р було сім денних інститутів, а також три заочних, шість денних і 11 вечірніх рабфаков.

Відповідно до п'ятирічного плану культурного будівництва, в області розгорнулася робота в 40 науково-дослідних установах, з яких 25 займалися питаннями сільського господарства, а інші представляли собою фабрично-заводські лабораторії.

З сільськогосподарських науково-дослідних установ найбільш важливими були Інститут соціалістичної реконструкції сільського господарства, Західна зональна дослідна станція, Новозибківська селекційна дослідна станція, Західна обласна меліоративна станція, Сичовська зональна тваринницька станція і ряд опорних пунктів по льону, коноплі, картоплі, свинарства та птахівництва. Всього в цих установах налічувалося 323 наукових працівника, з них 251-у сільськогосподарських.

Але першочерговим завданням на тому етапі культурного будівництва для Західної області, як і всієї країни, було рішення проблеми всеобучу. Навесні 1930р. ЦК ВКП (б) визнав за необхідне ввести з 1930/31 навчального року повсюдно обов'язкове навчання дітей у віці 8-10 років з подальшим поширенням початкового всеобучу на дітей 11 років. У повному обсязі це завдання поставив XVI з'їзд партії. Відповідно до рішення партії, в серпні 1930 р були винесені постанови ЦВК і РНК СРСР, а також ВЦВК і РНК РРФСР про введення всеобучу з осені 1930

На виконання цих постанов Західна область витратила великі кошти на ремонт і будівництво шкільних приміщень. Розширення шкільної мережі дозволило їй наблизитися до виконання рішень партії і уряду про всеобучу: з осені 1930 число учнів у початковій школі зросла в порівнянні з попереднім роком майже на одну третину, а охоплення дітей 8-11-річного віку школою склав 96,3 %.

Виконання всеобучу викликало велику потребу в педагогічних кадрах. Якщо до цього в області працювало 15 педагогічних технікумів, то тепер вони відкрилися додатково в Смоленську, Дорогобужі, Духовщине,

Рудні та інших містах області. Загальна їх кількість досягла 26.

Вирішивши в основному завдання початкового всеобучу, комуністична партія перейшла до здійснення загального семирічного навчання в місті. XVI1 з'їзд партії в 1934 р ухвалив у другій п'ятирічці здійснити обов'язкове загальне політехнічна навчання в обсязі семирічки в першу чергу в селі, оскільки в місті це завдання було в основному вже вирішена протягом першої п'ятирічки.

Невід'ємною частиною боротьби за всеобуч було усіляке підвищення якості навчання і виховання дітей. У зв'язку з цим партія і уряд прийняли ряд важливих рішень, спрямованих на підвищення якості навчання в школі, на поліпшення дисципліни учнів, поліпшення матеріально-побутових умов учителів і ін.

З кожним роком зростали асигнування на шкільне будівництво. В межах знову утворилася в 1937 р Смоленської області за роки другої п'ятирічки за участю населення було побудовано 384 школи на 73 500 місць. Серед цих новобудов - 28 типових будівель для середніх шкіл і 74 для семирічних.

Центральною фігурою в школі є вчитель, від якого залежить якість навчальної та виховної роботи. Тим часом швидке зростання шкільної мережі та викликана цим гостра потреба у викладачах змушували органи народної освіти іноді направляти на педагогічну роботу осіб, недостатньо для цього кваліфікованих. З метою підготовки нових педагогічних кадрів та підвищення кваліфікації вже працюючих, розширили прийом в педагогічні навчальні заклади як на очне, так і на заочне навчання. У 1932 р Смоленський педагогічний інститут заочно закінчили перші три людини, в наступному році їх було вже 23, ще через рік - 29. Чималу роль у підготовці вчителів зіграв і обласний інститут підвищення кваліфікації кадрів народної освіти (ІПККНО). В цьому ж закладі діяла постійна курсова система з підготовки викладачів і працівників культурно-освітніх установ. Щорічно працювали короткострокові 'курси підвищення кваліфікації педагогів в кожному районі області.

З 1936 р постановою ЦВК і РНК СРСР вводилася атестація вчителів на присвоєння їм персонального звання вчителя початкової та середньої школи.

У 1939 р 80 кращих вчителів Смоленської області були нагороджені орденами і медалями Радянського Союзу, в тому числі сім чоловік (Е. Е. Букрєєва, П. В. Ваніфатов, М. С. Іванов, Н. П. Казачкова, А. Я . Котрельов, Е. А. Лапиріна і В. Т. Сілін) - орденом Леніна, шість-орденом Трудового Крайньої Прапора, 16-орденом «Знак Пошани».

Вчителька Смоленського району Є. А. Лапиріна була обрана депутатом Верховної Ради Української РСР.

У 1940/41 р в Смоленській області працювало 3326 шкіл, в тому числі 364 семирічних і 253 середніх. У них налічувалося 532 896 учнів. Крім загальноосвітніх середніх шкіл діяло 49 спеціальних середніх навчальних закладів, в тому числі 21 медичних, 13 педагогічних, дев'ять сільськогосподарських, три індустріальних та ін.

Великим вузом став педагогічний інститут з його п'ятьма факультетами та 17 кафедрами. При ньому працювали заочне і вечірнє відділення, курси з підготовки вчителів для середніх і семирічних шкіл. Щорічно зі стін інституту виходило 750-800 фахівців для середніх і неповних середніх шкіл.

Значно зріс медичний інститут, зміцнилася його навчально-матеріальна база. Професорсько-викладацький колектив вів велику науково-дослідницьку роботу, що мала неабияке значення для теоретичної і клінічної медицини. Суспільно корисна діяльність науковців інституту сприяла підвищенню кваліфікації лікарів і санітарно-культурного рівня області.

Перед Великою Вітчизняною війною став випускати фахівців Смоленський сільськогосподарський інститут. Це було єдине в Союзі вищий навчальний заклад, який готував зоотехніків.

Крім цих трьох вузів в Смоленську працювали інститути стоматологічний та іноземних мов. Організовувалися вчительські інститути у Вязьмі і Дорогобужі на базі діяли там до цього педагогічних училищ (так стали називати педагогічні технікуми).

Всього в стаціонарних вищих навчальних закладах області навчалося близько 6 тисяч студентів.

Широким фронтом йшла робота по ліквідації неписьменності серед дорослого населення. У 1938 р Смоленська область в основному закінчила ліквідацію неписьменності дорослого населення і була в цьому відношенні однієї з передових в Російській Федерації.

Тридцяті роки ознаменувалися серйозними досягненнями і на інших ділянках культурного будівництва.

У смоленських театрах все більш затверджувалася тема радянської сучасності. Ставилися п'єси М. Погодіна, А. Афіногенова, Л. Леонова, О. Корнійчука та інших радянських авторів. Поряд з цим йшли п'єси російських та зарубіжних класиків. Великим успіхом у глядачів користувалися, наприклад, драма А. Н. Островського «Ліс», комедія Лопе де Вега «Собака на сіні» та інші.

Широкий розвиток отримала художня самодіяльність.У березні 1935 року в Смоленську проводилася перша олімпіада художньої колгоспно-радгоспної самодіяльності, в результаті якої було виявлено багато талановитих колективів та виконавців. Перші місця зайняли: Міхновський міжколгоспний хор і оркестр Смоленського району, хор і оркестр мазальцевского колгоспу імені Паризьких комунарів того ж району, драмгурток Нікольського сільради Кармановской району, шумовий оркестр радгоспу "Родоманово" Гжатского району, драмгурток радгоспу "Столбово" цього ж району та інші колективи . У числі кращих був також відзначений драмгурток петровічевского клубу Шумячского району.

Розвиток художньої самодіяльності супроводжувалося подальшим зростанням мережі культурно-просвітніх установ: збільшувалася кількість клубів і бібліотек, поповнювалися бібліотечні книжкові фонди, все більше ставало читачів. У багатьох містах і селах, не рахуючись з думкою народу, так як багато хто з людей були віруючими, перехід церковні будівлі під культурно-освітні установи.

У роки Радянської влади в Смоленську виникли місцеві організації письменників і художників. Ще під час громадянської війни в ельнинской повітової газеті, а потім на сторінках обласних газет стали з'являтися перші вірші видатного радянського поета Михайла Васильовича Ісаковського. Сількором смоленських газет почав свій шлях в літературу Олександр Трифонович Твардовський. У Смоленську він написав свою ранню поему про соціалістичної перебудови в сільському господарстві - "Країна Муравия", відзначену Державної премії.

Смолянин Василь Тихонович Бобришев став редактором заснованого А. М. Горьким журналу «Наші досягнення», а його брат Іван Тихонович редагував «Комсомольську правду».

При правлячої тоді Радянської влади в повну силу розкрилися таланти багатьох смолян-художників. Найбільш яскравою фігурою серед них був Лев Юхимович Кербель, Він народився в історичний день - 7 листопада 1917 року, З дитинства жив у Смоленську, тут отримав освіту і формувався як художник. Перед війною Л.Е.Кербель став відомим з роботами, виконаними для павільйону СРСР на міжнародній виставці в Нью-Йорку. У березні 1930 року в Смоленську відбулася перша літературна конференція Західної області, що поклала початок існуванню Західної обласної асоціації пролетарських письменників. Після створення Союзу радянських письменників вона була перетворена в Смоленське відділення цього союзу. У 1934 р в Союз письменників були прийняті М. Зав'ялов, А. Македонов, Н. Риленков, А. Твардовський, кандидатами в члени - Ф. Казьмін, В. Кудімов, Е. Мар'єнко і Д. Осін.

Провідні прозаїки і поети країни підтримували з початківцями смоленскими літераторами постійну і тісний зв'язок. У Смоленськ приїжджали В. Маяковський А. Серафимович, А. Жаров та інші видатні письменники Вони збирали місцеву літературну молодь, читали свої твори, давали консультації, вчили мистецтву створювати високохудожні твори.

Тематика смоленських письменників була найрізноманітнішою. Поети А. Твардовський і М. Риленков, наприклад, публікували цикли віршів, в яких описувалася переважно життя нової села. Група письменників-Е. Мар'єнко, П. Буренков і інші організувала в журналі «Наступ» відділ військово-історичного минулого свого краю. Цій же темі, а також відображення життя смоленської села було присвячено творчість В. Шуригіна. В. Кудімов написав роман «Дивак Краузе». Н. Павлов працював над нарисами і розповідями, які критикують ворогів соціалістичної власності. Злободенні питання сучасності піднімав у своїх віршах Н. Грібачев. В середині 30-х років в газеті «Робочий шлях» стали друкуватися вірші Д. Дворецького. Видавалися збірники естрадних творів для самодіяльних театрів.

Одним з найважливіших показників розквіту культури є друк. У роки другої п'ятирічки трудящі Смоленської області виписували близько мільйона екземплярів тільки центральних газет і 45 тисяч примірників журналів. Крім того, близько 140 тисяч примірників обласних і 25 тисяч примірників районних газет.

У розвиток продуктивних сил і культури області значний внесок внесли смоленські вчені. Їх науково-дослідницька робота планувалася і координувалися Західним обласним науково-дослідним інститутом (ЗОНІІ), створеним влітку 1931 р Діяв ж до цього при університеті краєзнавчий науково-дослідний інститут перестав існувати, так як всі його функції перейшли до нового науковій установі. Професори та викладачі вузів області, які працювали над краєзнавчої тематики, стали тепер співпрацювати з новим інститутом. ЗОНІІ діяв п'ять років. За ці роки під його грифом було видано понад десяток книг (не рахуючи брошур.) З різних галузей господарства і культури області.

Але, з огляду на всі переваги і досягнення культурної революції, ми не можемо забувати так само і про «чорної смузі» у житті радянського

народу  репресії. В силу того, що ця епоха 30-х років була настільки суперечливою, люди 90-х років часто впадають в ті чи інші крайнощі - то ідеалізують 30-і роки, то зводять все до репресій і страху. І дійсно, в ці роки було і те, і інше. Загальнополітична ситуація на Смоленщині практично мало чим відрізнялася від ситуації в інших регіонах країни. На політичну обстановку в області впливали як склад і настрій населення, гак і діяльність керівництва.

Масові репресії торкнулися в 1936 1940гг. всіх категорій населення. Більше 50% репресованих в області становили селяни. За новітніми даними, за роки радянської влади (до 1953 р) в Смоленській області було піддано репресіям близько 50 тис. Чоловік. Друкованої прикметою часу були процеси над «ворогами народу" і "шкідниками». У 1937 1938 роках 1) Смоленську пройшли справи «Землевпорядників». «Тваринників», «Рославльского вагоноремонтного заводу», «Церковников», «Вчителів р Демидова» і ряд інших. у 1928 р, пройшов гучний «Суд над працівниками комунального господарства», в 1929 році прогриміло «Справа працівників губвиконкому» і т. д. Більшість звинувачувалися в антирадянській пропаганді, але зустрічалися і ті, кому ставилося в провину «підготовка замаху на товариша Сталіна »та інших партійних або радянськи х працівників », а також шпигунство. Досі невідома точна чисельність виселених куркулів, неясна

їх доля. Хоча в Західній області число виселених було відносно небагато, по все одно це мінімум тисячі.

У другій половині 30-х рр. майже всім порушень законності, упущень по службі, халатності давалася політична оцінка. Падіж худоби в колгоспі міг бити названо «антиколгоспну вилазкою», моральне розкладання -антісоветской діяльністю », політичний анекдот -антісоветской пропагандою» і т. П. Характерно в цьому відношенні «справа вчителів р Демидова» 1937г. Групу вчителів, в основному служили колись у царській армії (а інший армії до революції 1917 р просто не було), звинувачували в тому, що вони «... ведуть разлагательную шкідницьку роботу, свідомо спрямовану на перекручення викладаються шкільних предметів,. .. проводять антирадянську агітацію серед населення міста ». Звинувачення було засновано на свідченнях директора школи, який, не витримавши тортур, назвав «ворогів народу». Практично це "Дело» було відлунням розправи над І. П. Румянцевим і Г. Д. Рікітовим. Після їх арешту репресували все їх оточення, в тому числі і зав. Облвно Рєзнікова. Слідом за останнім по третьому колу репресували і тих, кого висував Резніков. Таким «висуненням» і був директор Демидівської школи Л. Н. Слобашевіч. А вже в четверте коло потрапили ні в чому не винні 11 демидовских, вчителів. Вирок «трійки», що засідала в Смоленську, був стандартний - розстріл. Жертви цієї трагедії були реабілітовані в 1957р.

Кінець 20-х - 30-і рр.  це час боротьби проти всяких ухильників, «викривляє лінію партії». Але лінія так часто змінювалася, що не дивно було прогледіти нові віяння, Наприкінці 20-х рр. громили правих ухильників, в Смоленській губернії з партії «вичистили» (т. е. виключили) 12% складу губернської парторганізації. Виключеним з партії за «ухил» було важко знайти роботу, а в 1937-1938 роках багато «ухильники» були репресовані. Потім боролися з «троцькістсько-зинов'євським охвістям». У Смоленську «трійки» працювали в цей час з великим навантаженням, активно розправлялися з «ворогами народу».

А тепер повернемося до більш світлої смузі періоду 20-30-х років.

Успіхи культурного будівництва привели до створення великої армії нової, радянської інтелігенції, що вийшла з середовища робітників і селян. Тільки працівників соціально-культурних установ (освіти, охорони здоров'я та комунального господарства) в області налічувалося понад 20 тисяч осіб. До цього треба ще додати велику армію небаченої раніше інтелігенції села: фахівців сільського господарства, працівників закладів культури та інших.

У районних центрах Смоленської області перед війною діяло 47 Будинків культури. Тільки у веденні Наркомосу було близько 300 бібліотек, понад 110 хат-читалень, 32 піонерських клубу. Так понад 100 клубів було побудовано в колгоспах.

У 1939 р на урочистому засіданні, присвяченому першотравневі свята, в Смоленську відбулося відкриття нової будівлі драматичного театру. Тепер в місті працювало два театру (другий-імені Ленінського комсомолу). Один театр був в Вязьмі. Розглядалося колгоспно-радгоспний театр, який обслуговував в літній сезон село. В обласному центрі закінчувалося будівництво нової будівлі кінотеатру. У Смоленську працювала філармонія, ансамбль пісні і танцю, в літній час діяв цирк.

Виник на початку 30-х років Смоленське книжкове видавництво випускало на рік до 50 назв різних книг загальним тиражем понад 300 тисяч примірників.

Проаналізувавши період з початку 20-х до 30-х років, ми можемо сміливо сказати, сто відбулася саме революція в культурному житті і побуті простого народу. Жовтнева соціалістична революція буквально відчинила перед трудящими Смоленщини двері у світ мистецтва, а смоляни, володіючи величезною тягою до культури, так довго недоступною більшості простого населення, з нез'ясовним завзяттям прагнули до збагачення свого внутрішнього світу.

ДОДАТОК

Число освітніх установ на Смоленщині до початку 20-х років.

Число шкіл на Смоленщині в кінці 1921 р

Спеціальні середні навчальні заклади на Смоленщині до кінця

30-х років.

Число шкіл на Смоленщині в 40/41 рр.

Школи-3326

З них

Соціальний склад репресованих на Смоленщині

Національний склад репресованих на Смоленщині

виноски

Виноски.

1. Пасо, ф. 3, оп. 6, д. 298, л. 3, 1925 р

2. ГАСО, ф. 19, оп. 2, д. 247, 1928 р

3. «Вся західна область РРФСР». Довідник, 1932, сс. 61.

4. «Перемоги соціаклізма». Збірник. Смоленськ. 1939 р стор. 86.

5. Пасо, ф. 5, оп 10, д. 540, л. 39, 1935 р

Література.

1. Андрєєв Н.В., Смоленськ соціалістичний. Смоленськ, 1958 р

2. Анікєєв Е., Смоленщина радянська. Московський робочий,

1967 р

3. Будаев Д.І., Смоляни і Смоленський край. Московський робочий, 1976 г.

4. Будаев Д.І., М.Н. Левітін, Історії живі голоси. Смоленськ, 1992 р.

5. Будаев Д. І., Робочі-революціонери смоляни. Смоленськ, 1957 р

6. Никифоров А.Н., Н.М. Гробштейн, А.Г. Третьякова, Край наш Смоленський Смоленськ: Московський робочий, 1985 г.

7. Трофимов І.Т., Письменники Смоленщини. Смоленськ, 1948 р

8. Яковлєв С., Смоляни в мистецтві. Московський робочий, 1968 р

9. Велика Радянська Енциклопедія М., 1971 p

10.Історія Смоленщини частина 2. Смоленськ: "Траст-Імако", 1995 г.