Програма елективного курсу «Історія в фактах і протиріччях»

МУНІЦИПАЛЬНЕ БЮДЖЕТНА ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ УСТАНОВА

«Середня загальноосвітня школа №33»

________________________________________________________________________________

663333, Красноярський край, м Норильськ, район Талнах, вулиця Ентузіастів, 5

факс: (3919) 44-18-81; e-mail: moy331 @ mail. ru

Погоджено ЗАТВЕРДЖУЮ

Голова НМС МБОУ «ЗОШ № ___» Директор МБОУ «ЗОШ №__»

_____________________ / П.І.Б. / ___________________ / П.І.Б. /

«» 2014 г. «» 2014 р

РОБОЧА ПРОГРАМА

мережевого елективного курсу з історії:

«Історія в фактах і протиріччях»

Учитель: Савічева Віра Вікторівна

Клас: 10-11

Всього годин на тиждень: 2 ч. + 2 год.

Кількість годин: 60 год. + 60ч.

Погоджено Погоджено

Координатор міжшкільного мережевого МБУ «МЦ»

взаємодії р-ну Талнах ___________________ / _______________ /

____________________ / Ковальова О.М. / «» 2014 р

«» 2014 р

Г. Норильськ

2014

ЗМІСТ:

Пояснювальна записка

Програма елективного курсу «Історія в фактах і протиріччях» розроблена відповідно до завдань модернізації змісту освіти та основними положеннями концепції профільного навчання. Вона складена відповідно до програми з історії під редакцією А. П. Богданова і Е. Е. В'яземського, рекомендованої Управлінням загальної середньої освіти Міністерства загальної та професійної освіти Російської Федерації, але передбачає більш глибоке опрацювання матеріалу і виконання тестових завдань за типом ЄДІ, розроблених відповідно до змісту поданих тем і типових тестових завдань з збірок ЄДІ. При складанні планування використовувалася програма для вступників до Санкт - Петербурзький гуманітарний університет профспілок.

Елективний курс розрахований на учнів, зацікавлених історією, а також на школярів з вираженими гуманітарними здібностями, які планують продовжити свою освіту в гуманітарних вузах, і створює умови для реалізації творчих здібностей учнів, дає їм можливість заглиблюватися в історичні ситуації, формувати свій погляд на історичний процес. Даний курс передбачає самостійну роботу з додатковим матеріалом і історичними документами, а так само роботу з матеріалом, наданим вчителем на заняттях.

Заняття будуть проводитися в цікавих нетрадиційних формах: поряд з яскравими барвистими лекціями, презентаціями, бесідами та семинарскими заняттями будуть широко використовуватися нестандартні форми роботи: робота в групах, засідання знавців, дискусійні клуби, уроки роздуми, уроки суди, круглі столи, блеф клуби і ін . Учні будуть працювати з матеріалом, що містить суперечливі погляди на роль особистостей в історії, а так само спірні тенденції з ключових питань історії, вчитимуться відстоювати свої погляди, висловлювати собственн е думка.

Особливість даного елективного курсу полягає в тому, що він дає учням розширені історичні відомості про роль особистості в історичному процесі, передбачає аналіз проблемних, дискусійних питань при вивченні історії, пропонує альтернативні підходи до оцінки проблем минулого, включає прогнозування подій і явищ, неоднозначні оцінки ходу подій . Знайомство з проблематикою даного елективного курсу допоможе кожному учневі зайняти активну громадянську позицію в цьому складному і швидко мінливому світі і підготуватися їх більш якісно до здачі іспиту з історії в формі ЄДІ.

Цілі курсу:

1. Отримання систематизованих знань про історичного шляху розвитку Росії, доль населяють її народів, основних етапів, найважливіших подій і великих діячів вітчизняної історії.

2. Виховання цивільних і патріотичних якостей учнів, формування інтересу і особистісного ставлення до історії своєї країни.

3. Стимуляція бажання самостійного пошуку інформації.

4. Оволодіння вміннями та навичками комплексної роботи з різними типами історичних джерел, пошуку і систематизації історичної інформації як основи вирішення дослідницьких завдань.

5. Сприяти формуванню усвідомленого вибору учнями гуманітарного профілю.

6. Підготувати учнів до вступу до вищих навчальних закладів гуманітарної спрямованості, сприяти здачі іспиту з історії в формі ЄДІ.

Завдання курсу:

• Сприяти розвитку громадянськості учнів, привчаючи їх до діалогічного багатовимірному сприйняття громадської діяльності, збалансованого підходу до достоїнств і недоліків історичних особистостей, держави, суспільства.

• Створювати умови для розвитку в учнів інтелектуальних і практичних умінь у вивченні історії.

• Розвивати уміння грамотно і логічно викладати матеріал, акцентуючи увагу на головному; порівнювати, аналізувати і давати власну оцінку історичним подіям; грамотно і правильно писати реферати, працювати з джерелами та додатковою літературою; працювати з тестами по типу ЄДІ.

• Сприяти усвідомленню учнями багатогранності, складності та суперечливості подій і явищ вітчизняної історії, а також причин неоднозначності їх сприйняття суспільством і історичною наукою в минулому і сьогоденні.

Тривалість курсу:

Загальна кількість навчальних годин за програмою - 120 годин (курс розрахований на 2 роки: 60 годин - в 10 класі (2013-2014 уч. Рік), 60 годин - в 11 класі (2014-2015 уч. Рік)). За річним календарним навчальним графіком в 2014-2015 навчальному році (заняття починаються з 1 жовтня) - 30 навчальних тижнів, по 2 години на тиждень (по п'ятницях) - 60 годин.

Методи роботи з учнями:

1. Дослідницький.

2. Евристичний.

3. Пояснювально-ілюстративний.

Основні види навчальної роботи:

1. Індивідуальний.

2. Передній.

3. Груповий.

4. Колективний.

Форми організації навчальних занять:

1. Проблемні лекції.

2. Блеф клуб.

3. Уроки суди.

4. Аналіз джерел.

5. Ділові, рольові, сюжетні ігри.

6. Презентації.

7. Засідання знавців.

8. Уроки-дискусії.

9. Семінари.

10. Круглі столи.

11. Уроки групами.

12. Практикуми.

13. Урок екскурсія.

Форми контролю:

1. Фронтальна бесіда.

2. Виконання тестів у формі ЄДІ.

3. Самостійні роботи по датах і термінам.

4. Тексти з історичними помилками.

5. Кросворди.

6. Вікторини.

7. Логічні ланцюжки.

8. Історичний твір.

Вимоги до рівня досягнень учнів:

В результаті учні повинні оволодіти наступними ключовими компетенціями:

1. Пізнавальна компетенція:

• знати основні події історичного розвитку Росії і найбільших діячів Вітчизняної історії з найдавніших часів до початку XXI століття;

• знати хронологію основних історичних подій;

• знати альтернативні версії і деякі точки зору по провідним темам даного історичного періоду,

• знати основну термінологію і поняття курсу.

2. Інформаційно-комунікативна компетенція:

• брати участь в діалозі при обговоренні матеріалу, дискусіях при виявленні спірних питань;

• аналізуючи різні точки зору, висловлювати власну думку;

• вміти співвідносити історичні події, порівнювати, аналізувати їх;

• чітко оперувати історичними поняттями і термінологією;

• розуміти і вміти викладати вивчений матеріал;

• працюючи в групах, вирішувати проблему або поставлене завдання;

• вміти критично оцінювати ситуацію.

3. Рефлексивна компетенція:

• використовувати отримані знання для вирішення тестових завдань, написання рефератів, складання іспитів у формі ЄДІ, вибору тем для глибшого вивчення матеріалу;

• володіти навичками контролю і оцінки своєї діяльності;

• використовувати знання в повсякденному в житті, при навчанні у вищих навчальних закладах.

Навчально-тематичний план елективного курсу

«Історія в фактах і протиріччях»

10-11 класи (120 годин)

№ п / п

Найменування розділів

Кількість

навчальних годин

теорія

Практика

форми занять

форми контролю

10 клас - 60 годин

1.

Вступ.

1.1-2. Знайомство з курсом.

2

2

-

лекція,

бесіда

-

2.

Розділ I. Початок Русі.

2.1-2. Версії походження слов'ян, їхня релігія, заняття, розселення, поява держави. "Повість минулих літ".

2.3-4. «Норманської теорії»: «за» і «проти».

2.5-6. Перші російські князі: версії, припущення.

2.7-8. Правління Святослава.

2.9-10. Володимир Святославович. Причини і значення прийняття християнства.

10

6

4

Проблемна лекція. Дискусія.

Семінар.

Самостійні роботи по термінам і датам.

3.

Розділ II. Русь в XI - початку XIII ст.

3.1. Ярослав Мудрий.

3.2. Особливості розвитку феодальних відносин на Русі. «Руська правда» Ярославичів.

3.3. Володимир Мономах. З'їзд князів в Любечі: прагнення до об'єднання або до роздробленості?

3.4. Причини, плюси і мінуси політичної роздробленості на Русі.

3.5. Особливості російських земель в період роздробленості.

3.6-7. Яскравість і самобутність російської культури X - XIII століть.

3.8-9. Узагальнення.

9

5

4

Проблемна лекція. Презентація.

Дискусія.

Виконання тесту у формі ЄДІ.

Логічний ланцюжок.

4.

Розділ III. Русь в XIII - XVI ст.

4.1. Гіркота поразки в битві на Калці.

Монголо-татарське нашестя на руські землі.

4.2. Олександр Невський - великий російський полководець. Невська битва та Льодове побоїще.

4.3. Причини піднесення російських земель навколо Москви. Від Данила до Івана Калити.

4.4. Дмитро Донський. Куликовська битва - чому не кінець ярма?

4.5. Особливості збирання російських земель при Василі I. Феодальна війна: трагедії і наслідки.

4.6. Іван III. Становлення Росії.

4.7. Василь III. Сутність теорії «Москва - Третій Рим».

4.8. Культура XIV - XV століть.

4.9-10. Іван Грозний: «за» і «проти».

4.11-12. Узагальнення.

12

8

4

Урок групами.

Блеф клуб.

Презентація.

Дискусія.

Урок суд.

Текст з історичними помилками.

Кросворд.

Логічний ланцюжок. Виконання тесту у формі ЄДІ.

5.

Розділ IV. Росія в XVII в.

5.1. Смутний час. Що могло б очікувати Росію при іншому результаті подій?

5.2. Становлення династії Романових.

5.3. Олексій Михайлович. Внутрішня і зовнішня політика.

5.4. Церковний розкол: координально зміни

або незначні зміни?

5.5. Федір Олексійович. Прихід до влади Софії.

5.6-7. Культура і побут XVI - XVII століть.

7

5

2

Презентація.

Дискусія.

Урок гра.

Фронтальна бесіда.

Вікторина.

6.

Розділ V. Росія в XVIII в.

6.1. Внутрішня і зовнішня політика Петра I.

6.2. Петро I: провідник реформ або послідовник?

6.3-4. Епоха палацових переворотів: таємниці і загадки царського двору.

6.5-6. Катерина Велика: особливості внутрішньої і зовнішньої політики.

6.7. Павло I: реформи чи божевілля?

6.8. Культура і побут Росії XVIII в.

6.9-10. Узагальнення.

10

6

4

Проблемна лекція.

Круглий стіл.

Дискусія.

Історичний твір.

Виконання тесту у формі ЄДІ.

7.

Розділ VI. Росія в першій половині XIX ст.

7.1. Олександр I: суперечливість натури.

7.2. Внутрішня і зовнішня політика Олександра I.

7.3. Повстання декабристів. Причини поразки.

7.4. Микола I: реакціонер або любитель порядку?

7.5. Внутрішня і зовнішня політика Миколи I.

7.6. Російська православна церква. Російська культура в першій половині XIX століття.

7.7-8. Узагальнення.

8

6

2

Проблемна лекція.

дискусія

Семінар.

Практикум.

Виконання тесту у формі ЄДІ.

8.

Підсумкове узагальнення.

9.1.Обобщающій урок.

9.2. Узагальнюючий урок.

2

-

2

Урок практикум.

Фронтальна бесіда.

Вікторина.

11 клас - 60 годин

9.

Розділ VII. Росія в другій половині XIX ст.

8.1-2. Олександр II - великий реформатор.

8.3. Виникнення народництва.

8.4. Тероризм. Вирішений трагічної смерті імператора?

8.5. Олександр III: продовження реформ або контрреформи?

8.6-7. Узагальнення.

7

5

2

Проблемна лекція.

Дискусія.

Урок групами.

Самостійні роботи по термінам і датам.

Логічний ланцюжок.

10.

Розділ VIII. Російська імперія на початку XX століття і напередодні Першої світової війни.

10.1. Росія на рубежі XIX - XXI століть.

10.2. Криза імперії.

10.3-4. Оформлення політичних партій.

10. 5. Реформи П.А. Столипіна. "За та проти".

10.6-7. Срібний вік російської культури - модернізація або деградація?

7

4

3

Проблемна лекція.

Засідання знавців.

Урок суд.

Урок екскурсія.

Виконання тесту у формі ЄДІ.

11.

Розділ I X. Перша світова і Громадянська війна.

11.1-2. Росія в Першій світовій війні.

11.3. Лютнева революція. 1917 р Перехід до влади більшовиків.

11.4-5. Громадянська війна і іноземна інтервенція.

5

3

2

Урок гра по карті.

Дискусія.

Кросворд.

Самостійні роботи по термінам і датам.

12.

Розділ X. Радянська держава і суспільство в 1920-1930-і рр.

12.1. Нова економічна політика.

12.2. Утворення СРСР.

12.3. Культура і мистецтво після жовтня 1917 року.

12.4. Модернізація економіки в 30-ті роки.

12.5. Культ особистості І.В. Сталіна. "За та проти".

12.6. Міжнародні відносини та зовнішня політика СРСР напередодні війни.

12.7. Фальсифікації про початок війни.

12.8-9. Узагальнення.

9

5

4

Проблемна лекція.

Презентація.

Аналіз джерел.

Засідання знавців.

Дискусія.

урок

суд.

Виконання тесту у формі ЄДІ.

13.

Розділ XI. Велика Вітчизняна війна. 1941-1945 рр.

13.1. Початок Великої Вітчизняної війни. Періодизація війни.

13.2. Корінний перелом у Великій Вітчизняній війні.

13.3. Заключний етап Великої Вітчизняної війни.

13.4. Причини перемоги.

13.5. Ціна і значення.

5

4

1

Урок практикум.

Семінар.

Виконання тесту у формі ЄДІ.

Текст з історичними помилками.

14.

Розділ XII. Радянський Союз в перші повоєнні десятиліття.

14.1. Початок «холодної війни».

14.2. Останні роки життя і смерть І.О.Сталіна. XX з'їзд КПРС. Боротьба за владу.

14.3. Протиріччя політики мирного співіснування.

14.4. Радянське суспільство в кінці 1950-их - початку 1960-их рр.

14.5. Культура в 1940 - 1960-ті рр.

14.6-7. Узагальнення.

7

5

2

Проблемна лекція.

Урок групами.

Презентація.

Урок суд.

Дискусія.

Вікторина

Фронтальна бесіда. Виконання тесту у формі ЄДІ.

15.

Розділ XI II. СРСР в роки «колективного керівництва».

15.1. Аналіз системи «колективного керівництва».

15.2. СРСР на міжнародній арені. 1960 - 1970-ті роки.

15.3. Духовне життя СРСР. 1960 - 1980-ті роки.

15.4. Поглиблення кризових явищ в СРСР.

4

2

2

Проблемна лекція.

Круглий стіл.

Урок екскурсія.

Фронтальна бесіда.

16.

Розділ X I V. Перебудова і розпад радянського суспільства.

16.1-2. Політика перебудови в сфері економіки.

16.3. Розвиток гласності і демократії в СРСР.

16.4. Нове політичне мислення.

16.5. Суть і результати перебудови в СРСР.

5

3

2

Урок дискусія.

Блеф клуб.

Виконання тесту у формі ЄДІ.

17.

Розділ XV. Росія на рубежі XX-XXI ст.

17.1. Курсом реформ.

17.2.Становленіе політичних партій.

17.3. Зовнішня політика Росії.

17.4. Поглиблення політичної кризи.

17.5. Росія по шляху реформ і стабілізації.

5

4

1

Засідання знавців.

Дискусія.

Самостійні роботи по термінам і датам.

18.

Розділ XVI. Духовне життя і розвиток світової культури в кінці XX - початку XXI століття.

18.1-2. Мистецтво і культура Росії в кінці XX - початку XXI століття ».

18.3-4. Узагальнення.

4

2

2

Урок екскурсія.

Презентація.

Вікторина.

Виконання тесту у формі ЄДІ.

19.

Підсумкове повторення і узагальнення.

19.1. Узагальнюючий урок.

19.2. Узагальнюючий урок.

2

-

2

Урок практикум.

-

Разом:

120

75

45

зміст програми

10 клас

Вступ. (2 години)

Особливості історії Росії на тлі європейської та світової історії. Історичні темпи розвитку Росії.

Розділ I. Початок Русі. (10:00)

Поява слов'ян. Дискусія в історичній науці про прабатьківщину слов'ян. Релігія східних слов'ян. Язичницькі свята та обряди східних слов'ян. Основні заняття. Шлях «з варяг в греки». Передумови утворення Давньоруської держави. Норманська теорія, її роль в російській історії. Створення російської держави Русь. Олег. Зміцнення Київської держави за князя Ігоря. Правління княгині Ольги. Створення системи оподаткування. Правління Святослава - Олександра Македонського Східної Європи. Правління Володимира Святославовича. Історичне значення хрещення Русі.

Дискусії: «Версії походження слов'ян», «норманської теорії:« за »і« проти ».

Семінар: «Перші руські князі».

Розділ II. Русь в XI - XIII ст. (9 годин)

Розквіт Русі при Ярославі Мудрому. «Руська правда» як юридичний пам'ятник ранньофеодальної Європи. Розвиток культури, освіти за Ярослава Мудрого. Правда Ярославичів - новий звід законів. Прихід до влади Володимира Мономаха. «Повчання дітям» і «Статут». Політична роздробленість Русі. Причини розпаду єдиної держави. Руські князівства в період роздробленості. Юрій Долгорукий. Андрій Боголюбський. "Повість минулих літ". "Слово о полку Ігоревім".

Дискусія: «З'їзд князів в Любечі: прагнення до об'єднання або до роздробленості».

Розділ III. Русь в XIII - XVI ст. (12:00).

Навала Батия на Русь. Олександр Невський. Невська битва. Льодове побоїще. Ординське панування на Русі. Встановлення ординського ярма на Русі. Початок збирання земель. Піднесення Москви. Особистість Івана Калити. Московсько-Володимирська Русь при Дмитра Донському. Битва на Куликовому полі. Політичне першість Москви при Василі I і при Василі II Темному. Посилення Русі за Івана III. Судебник 1497 р Розрив з Ордою - стояння на Угрі. Іконопис і фрески: Андрій Рубльов, Феофан Грек. Правління Василя III. Росія при Івані Грозному. Реформи Івана IV. Зовнішня політика: взяття Казанського й Астраханського ханств. Початок приєднання Сибіру, похід Єрмака. Опричнина. Лівонська війна. Іван Грозний, його прихильники і противники. Дискусія про характер опричнини. Правління Федора Івановича. Загибель царевича Дмитра в Угличі. Кріпосницькі закони (заповідні роки, певні літа). Культура і побут кінця XV - XVI століть.

Урок групами: «Монголо-татарське нашестя на російські землі».

Блеф клуб: Від Олександра Невського до Василя III ».

Дискусія: «Куликовська битва - чому не кінець ярма?»

Урок суд: «Іван Грозний: тиран і« дегегнерат »або великий політичний діяч?»

Розділ IV. Росія в XVII в. (7 годин)

Борис Годунов. Голодні роки і бунти. Перший самозванець. Особистість Лжедмитрія I. Повстання І.І. Болотникова - кульмінація громадянської війни. Цар Василь Шуйський і другий самозванець. Польська і шведська інтервенція. Самбірщина і договір з польським королем Сигізмундом. Перше ополчення. Друге ополчення. К.М. Мінін і Д.І. Пожарський. Звільнення Москви. Боротьба за російський трон і обрання Михайла Романова на царство. Столбовский світ і Деулинское перемир'я. Закінчення Смути. Російський цар Михайло Романов Михайло Федорович, Олексій Михайлович. Царська влада. Боярська дума. Земські собори. Соборне укладення 1649 р «Священство» і «царство». Церковна реформа. Патріарх Никон і протопоп Аввакум. Переслідування старообрядців. Господарство і стани. Нові явища в сільському господарстві і промисловості. «Бунташний століття». Зовнішня політика Росії. Правління Федора Олексійовича і Софії Олексіївни. Реформи за царя Федора Олексійовича. Софія-регенша. Духовне життя суспільства.

Урок гра: «Смутні часи. Самозванці ».

Дискусії: «Смутні часи. Що могло б очікувати Росію при іншому результаті подій? »,« Церковний розкол: координально зміни або незначні зміни? »

Розділ V. Росія в XVIII в. (10:00)

Петро і його «кумпанія». Азовські походи. Велике посольство Петра I в Західну Європу. Перші петровські нововведення 1699-1700 рр. Північна війна і перетворення. Реформи Петра Великого. Ништадский світ. Епоха палацових переворотів. Епоха Катерини II. Покладена комісія 1767-1768 рр. «Наказ» Катерини II. Селянська війна 1773-1775 рр. під проводом Є.І. Пугачова. Російсько-турецькі війни. П.А. Румянцев, А.В. Суворов, Г.А. Спиридов, Ф.Ф. Ушаков, Г.А. Потьомкін. Великі перемоги російської зброї. Італійський і Швейцарський походи Суворова. Російська церква XVIII століття. Павло I. Культура і духовне життя і побут в XVIII столітті.

Круглий стіл: «Епоха палацових переворотів: таємниці і загадки царського двору».

Дискусії: «Петро I: провідник реформ або послідовник?», «Павло I: реформи чи сумазбродство?»

Розділ VI. Росія в першій половині XIX ст. (8:00)

Переворот 1801 року. Олександр I і його «молоді» друзі. Спроби реформ. М.М. Сперанський. Зовнішня політика Росії на початку XIX ст. Вітчизняна війна 1812 року. Закордонний похід російської армії. Віденський конгрес. Росія і створення Священного союзу. Внутрішня політика Олександра I. А.А. Аракчеев. Військові поселення. Рух декабристів. Конституційні проекти Н.М. Муравйова та П.І. Пестеля. Правління Миколи I. Слідство і суд над декабристами. Оцінка руху декабристів в російській історичній науці. А.Х. Бенкендорф. Діяльність Третього відділення, посилення цензурного гніту. С.С. Уваров. Теорія офіційної народності. Кодифікація законів. Кавказька війна. Наростання в суспільній свідомості протесту проти миколаївського режиму. Слов'янофіли і західники. Петрашевці. В.Г. Бєлінський, А.І. Герцен, Т.Г. Шевченко. Кримська війна. Золотий вік російської культури.

Дискусії: «Олександр I: суперечливість натури», «Микола I: реакціонер або любитель порядку?»

Семінар: «Російська православна церква. Культура першої половини XIX століття ».

Підсумкове узагальнення. (2 години)

Узагальнення знань з вивченого матеріалу.

11 клас

Розділ VII. Росія в другій половині XIX ст. (7 годин)

Історична необхідність скасування кріпосного права. Маніфест 19 лютого 1861 Основні положення реформи. Історичне значення ліквідації кріпосницьких порядків. Реформи 60-70-х рр. XIX ст .: земська, міська, судова, військова, фінансова, цензурна, освіти. Російсько-турецька війна 1877-1878 рр. і звільнення Болгарії. М.Д. Скобелєв. Сан-Стефанський мирний договір. Виникнення народництва. Три течії в народничестве. П.Л. Лавров, П. М. Ткачов, М.А. Бакунін. Діяльність М.Т. Лоріс-Меликова. Вбивство Олександра II. Олександр III. Промисловий підйом 90-х рр. і діяльність С.Ю. Вітте. Дискусія істориків про місце Росії у світовій економіці кінця XIX - початку XX століття. Зовнішня політика Росії в кінці XIX століття. Вступ на престол Миколи II. Група «Звільнення праці» і виникнення марксистського руху в Росії. «Союз боротьби за визволення робітничого класу» і початок діяльності В.І. Леніна.

Урок групами: «Олександр II - великий реформатор».

Дискусії: «Тероризм. Вирішений трагічної смерті імператора? »,« Олександр III: продовження реформ або контррефоми?

Розділ VIII. Російська імперія на початку XX століття і напередодні Першої світової війни. (7 годин)

Національний і соціальний склад населення. Багатоукладність російської економіки. Особливості монополістичного капіталізму в Росії. Економічна криза і депресія в 1900-1908 рр. Промисловий підйом 1908-1913 рр. Особливості розвитку сільського господарства. Політичний устрій Росії. Микола II. Реформи С. Ю. Вітте. Зародження політичних партій. Освіта військових блоків в Європі. Російсько-японська війна 1904-1905 рр. Революція 1905-1907 рр .: передумови, причини, характер, особливості, періодизація. Реформи П. А. Столипін. Культура Росії на початку XX століття: умови розвитку, просвіта, книговидавництво, періодична преса, наука, філософія, політична думка, літературні напрями, художні об'єднання, театр, музика, архітектура, скульптура.

Засідання знавців: «Росія на рубежі XX - XIX століть».

Урок суд: «Ленін:« за »і« проти ».

Урок екскурсія: «Срібний вік російської культури».

Розділ IX. Перша світова і Громадянська війна. (5:00)

Причини і характер Першої світової війни. Компанія 1914 року й прорахунки її планування. Бойові дії в 1915-1917 роках і виснаження воюючих країн. Передумови, причини, характер революції 1917 року. Падіння самодержавства. Двовладдя, його сутність і причини виникнення. Внутрішня і зовнішня політика Тимчасового уряду. Поради і Тимчасовий уряд. Жовтневе збройне повстання в Петрограді. II Всеросійський з'їзд Рад. Освіта радянського уряду на чолі з В. І. Леніним. Злам старого і створення нового державного апарату в центрі і на місцях. Конституція РРФСР. Продовольча диктатура в селі. Початок «культурної революції», її сутність. Причини громадянської війни і інтервенції. Основні етапи громадянської війни, її фронти, битви. Політика «воєнного комунізму». Політика «білих» урядів. Рух «зелених». Причини перемоги «червоних».

Урок гра по карті: «Перша світова війна».

Розділ X. Радянська держава і суспільство в 1920-1930-і рр. (9 годин)

Сутність і значення непу. Утворення СРСР. Конституція СРСР 1924 р Цілі СРСР в області міждержавних відносин. Участь Радянської Росії в Генуезькій конференції. Підсумки перших п'ятирічок. Наслідки індустріалізації. «Великий перелом». Політика суцільної колективізації, ліквідації куркульства як класу. Масові політичні репресії. Формування режиму особистої влади І. В. Сталіна. Конституція СРСР 1936 р Вступ СРСР до Ліги Націй. Загострення міжнародних відносин і його причини.

Засідання знавців: «Міжнародні відносини і зовнішня політика СРСР напередодні війни».

Дискусія: «СРСР жертва або віроломний агресор, що дав Гітлеру можливість розв'язати Другу світову війну?».

Розділ XI. Велика Вітчизняна війна. 1941-1945 рр. (5:00)

Фальсифікації про початок війни. Початок, хід і етапи Другої світової війни. Причини, характер, періодизація Великої Вітчизняної війни. План «Ост». План «Барбаросса». Напад фашистської Німеччини і її союзників на СРСР. Перетворення країни в єдиний військовий табір Відступ з боями Червоної Армії влітку - восени 1941 р Битва за Москву, її етапи та історичне значення. Військові дії навесні - восени 1942 р Корінний перелом в хорді війни. Сталінградська битва і її історичне значення. Партизанський рух в роки війни. Битва на Курській дузі. Тегеранська конференція. Форсування Дніпра. Військові дії на фронтах Великої Вітчизняної війни в 1944-1945 рр. Звільнення країн Центральної та Південно-Східної Європи. Битва за Берлін. Капітуляція Німеччини. Кримська і Потсдамська конференції. Капітуляція Японії. Підсумки та уроки Великої Вітчизняної війни. Підсумки Другої світової війни.

Урок практикум: «Друга світова і Велика Вітчизняна війна».

Семінар: «Причини перемоги. Ціна і значення ».

Розділ XII. Радянський Союз в перші повоєнні десятиліття. (7 годин)

Початок «холодної війни». Міжнародні відносини на різних етапах «холодної війни» і після її закінчення. Загальна характеристика соціально-політичного і економічного розвитку країн Заходу у другій половині XX століття. Наслідки війни для СРСР. Відновлення і розвиток народного господарства. Посилення режиму особистої влади Сталіна, боротьба з вільнодумством в суспільстві. Боротьба за владу після смерті І. В. Сталіна. Л.П. Берія, Г.М. Маленков, Н. С. Хрущов. «Відлига». XX з'їзд КПРС. Спроби економічних реформ. Зміни в аграрній політиці. Освоєння цілини. Наростання дисбалансу в економіці на початку 60-х рр. Особливості соціальної політики. Рівень життя народу. Поворот від жорсткої конфронтації до ослаблення міжнародної напруженості. СРСР і світова система соціалізму. Організація Варшавського договору. Події 1956 в Угорщині. Відносини з капіталістичними і країнами, що розвиваються. Карибська криза та її уроки.

Дискусія: «Хто розв'язав« холодну війну »?

Урок суд: «Сталін:« за »і« проти ».

Урок групами: «Радянське суспільство в кінці 1950-их - початку 1960-их рр.»

Розділ XIII. СРСР в роки «колективного керівництва». (4 години)

Л. І. Брежнєв. Економічна реформа 1965 р .: зміст, протиріччя, причини невдач. Хронічне відставання сільського господарства: причини, наслідки. Загальна криза «директивної економіки» і його причини. Соціальна політика: цілі, протиріччя, результати. Курс на згортання демократичних перетворень. Конституція 1977 року - апофеоз ідеології «розвиненого соціалізму». Політика придушення інакомислення. Застійні явища в духовному житті країни.

Круглий стіл: «Аналіз системи« колективного керівництва ».

Урок екскурсія: «Духовне життя СРСР. 1960 -1980-ті роки ».

Розділ XIV. Перебудова і розпад радянського суспільства. (5:00)

М. С. Горбачов. Курс на економічну і політичну модернізацію країни. Концепція перебудови. Криза КПРС. Розпад СРСР і створення СНД. Від конфронтації до розрядки. Нове загострення міжнародної ситуації. Афганістан (1979). Концепція нового політичного мислення: теорія і практика. Культура в 1960-1980-і рр. Завершення «холодної війни».

Дискусії: «Суть і результати перебудови в СРСР», «Чи можна вважати розпад СРСР закономірним явищем?»

Блеф клуб: «М.С. Горбачов. Епоха перебудови ».

Розділ XV. Росія на рубежі XX - XXI ст. (5:00)

Б. Н. Єльцин. «Шокова терапія» в економіці. Лібералізація цін. Приватизація державної власності і її етапи. Становлення президентської республіки. Політична криза у вересні - жовтні 1993 р Конституція Російської Федерації 1993 р Російське суспільство в перші роки реформ. Становлення громадянського суспільства. Релігія і церква. Розвиток культури в нових умовах. Фінансова криза в серпні 1998 р і його наслідки. Події в Чечні. Вибори в державну думу (1999). Президент РФ В. В. Путін. Зміцнення державності. Політичне життя країни на початку XXI ст.

Засідання знавців: «Курсом реформ».

Дискусії: «Чеченський конфлікт - протиріччя розвитку Російської Федерації?», «1990-ті роки - стирання протиріч або їх поглиблення?»

Розділ XVI. Духовне життя і розвиток світової культури в кінці XX - початку XXI століття. (4 години)

Нове в науці про людину і розвиток філософії. Образотворче мистецтво та архітектура. Художня література, музичне життя, театр, кіно. Нові теорії суспільного розвитку. Церква і суспільство в XX - початку XXI століття. ЗМІ і масова культура. Нові напрямки в мистецтві другої половини XX століття. Контркультура і культура молодіжного бунту. Підйом національних культур.

Урок екскурсія: «Мистецтво і культура Росії в кінці XX - початку XXI століття ».

Підсумкове повторення і узагальнення. (2 години)

Російська імперія - СРСР - Росія в кінці XX - початку XXI ст. Взаємозалежність політичних і економічних процесів у світі.

Засоби навчання:

I. Питання для дискусій і «круглих столів» з учнями.

II. Тести на:

• знання основних фактів та історичних процесів,

• терміни і поняття,

• дати і події,

• на поєднання прізвищ з характеристиками,

• на відповідність.

Технології навчання (елементи):

1. 1. Особистісно зорієнтованого.

   2. Співробітництва.

3. Ігрового навчання.

4. Колективного і групового навчання.

5. Проблемного навчання.

6. Критичного мислення.

Контроль результативності вивчення учнями програми:

Види і форми контролю:

1. Проміжний контроль

Мета - закріплення компетенцій отриманих при вивченні окремих тем курсу.

Форми проведення: співбесіда, робота з індивідуальними завданнями, тексти з історичними помилками, рішення кросвордів, логічні ланцюжки на знання правителів, картки на знання дат і термінології, тести.

2. Підсумковий контроль

Мета - перевірка компетенцій отриманих при вивченні всього курсу

Форма проведення - виконання тестів у формі ЄДІ.

Список літератури:

1. Аврех А. Я. Столипін і його долі реформ в Росії. - М., 1991.

2. Баженова А.М., Некрасова Л.М., Курчаев Н.Н.Рубінштейн І.Б. Світова художня культура: XX століття: Кіно, театр, музика. - М.: СПб., 2008.

3. Балязин В.Н. 1000 цікавих сюжетів з російської історії. - М .: Просвещение, 1995.

4. Боханов А. Н. Микола II. - М., 1997..

5. Століття А. В. Історія Росії з найдавніших часів до наших днів. - Мінськ: Сучасний літератор, 2003.

6. Війна 1939-1945: два підходу. - М., 1995.

7. Східні слов'яни в VI - XIII ст. - М., 1982.

8. Вяземський Є.Є., Стрелова О.Ю. Як сьогодні викладати історію в школі. - М.,: Просвещение, 1999..

9. Велішскій Ф. Історія цивілізації. Побут і звичаї стародавніх греків і римлян. - М., 2000..

10. Гимпельсон Е. Г. Формування радянської політичної системи: 1917-1923 рр. - М., 1995.

11. Горбачов М. Життя і реформи. Кн. 1-2. М., 1995.

12. Данилов А. А. Історія інакомислення в Росії: радянський період. - М., 1997..

13. Денікін А.І. Нариси російської смути. - М., 1991.

14. Дидактичні матеріали з історії Росії XIX століття: 9-й кл .: до підручника А. А Данилова, Л. Г. Косуліна «Історія Росії. XIX століття. 9 клас / В. В. Шаповал. - М .: Іспит, 2007.

15. Дмитрієнко В.П., Есаков В.Д., Шестаков В.А. Історія Батьківщини. XX століття: Навчальний посібник для загальноосвітніх шкіл. -М .: Дрофа, 1995.

16. Загладин Н. В., Семененко І. С. Вітчизняна культура XX - початку XXI століття. Мистецтво і мистецьке життя, наука, освіта, спорт. М., 2005.

17. Зімін А.А. Опричнина Івана Грозного. М., 1960.

18. Історична географія Золотої Орди в XIII - XIV ст. - М., 1985.

19. Історія в особах: V - XX ст. - М., 1997..

20. Кадневскій В. М. Історія Росії. XIX століття. Тести, 8-11 кл .: Навчально-методичний посібник. - 3-е изд. - М .: Дрофа, 2001..

21. Кирилов В.В., Чернова М.Н. Історії Росії 1800-2002 рр .: Поурочні методичні розробки та сценарії уроків. - Ростов н / Д: Феникс, 2002.

22. Костомаров М. І. Російська історія в життєписах її найголовніших діячів. 1, 2, 3 томи. - Ростов н / Д: Фенікс, 1995.

23. Хрещення Русі в працях російських і радянських істориків. - М., 1988.

24. Леонтович В. В. Історія лібералізму в Росії: 1762-1914 рр. - М., 1995.

25. Медведєв Р. Володимир Путін: чотири роки в Кремлі. М., 2004.

26. Молчанов М.М. Дипломатія Петра I. -М., 1984.

27. Нестандартні уроки в школі. Історія, 8-11 класи / Автор-упорядник М. С. Кочетов. - Волгоград, 2002.

28. НЕП: погляд з боку. - М., 1991.

29. Павлюченков С. А. Військовий комунізм в Россіі6 влада і маси. - М., 1997..

30. Політичні партії Росії першої третини XX століття: Енциклопедія. - М., 2000..

31. Російські самодержці (1801-1917). - М., 1991.

32. Работяжев Н. В., Соловйов Е. Г. Феномен тоталітаризму. Політична теорія і історичні метаморфози. М., 2005.

33. Рибаков Б.А. Київська Русь і російські князівства XII - XIII ст. - М., 1982.

34. Сабарьянов Д. В. Історія російського мистецтва кінця XIX - початку XX століття: Навчальний посібник. - М., 1993.

35. Самсонов А. М. Друга світова війна. - М., 2000..

36. Збірники тестових завдань для підготовки до ЄДІ. 2005-2013гг.

37. Тематичні тести з історії Росії для підготовки до ЄДІ. Завдання високого рівня складності. 10-11 класи Ростов-на-Дону, Легіон, 2010 року.

38. Федоров В.А. Декабристи і їх час. - М., 1992.

39. Чулков Г. І. Імператори: Психологічні портрети. - М., 1991.

40. Шишкін В. А. Влада. Політика. Економіка: післяреволюційна Росія (1917-1928 рр.). - СПб., 1997..

41. Шкільна енциклопедія: Новітня історія. XX століття. - М., 2003.

сайти:

1. http://ivanna-olga.narod.ru/ - сайт вчителя історії Іванової Ольги Іванівни.Розробки уроків, програми.

2. http://ant-m.ucoz.ru/ - "Віртуальний кабінет історії і суспільствознавства". Матеріали до уроків історії та суспільствознавства, відеоуроки з історії, web-проекти.

3. http://pari1977.narod.ru/index.htm - сайт вчителя історії Больщіковой Наталії Федорівни. Розробки уроків, тестові завдання.

4. http://ideolog8.narod.ru/ - персональний сайт вчителя історії Бочарова О.Ю. Матеріали до уроків, матеріали для підготовки до ЗНО.

5. http://notik.ucoz.ru/ - персональний сайт вчителя історії Зайцевої Н. В. Мета сайту «Учитель - учителю» - поділитися своїм досвідом, надати методичну підтримку вчителям історії та суспільствознавства, а також класним керівникам.

6. http://tgi65.ucoz.ru/ - персональний сайт вчителя історії Танченко Г.І. Методичні та дидактичні розробки автора.

7. http: //kesarevnakos.ucoz.r u / - сайт вчителя історії Смирнової Марини Кесаревни. Матеріали до уроків історії.

8. http://qulieva1980.ucoz.ru/index/0-2 - сайт вчителів історії і суспільствознавства.

9. http://uchilka.ucoz.ru/ - сайт Фролової Наталії Василівни. Методичні та дидактичні матеріали, матеріали для підготовки до ЗНО.

10. http://esma1828.ucoz.ru/ - матеріали до уроків, роботи учнів, інтерактивні тести.

11. http://laind.ucoz.ru/index/0-2 - сайт - портфоліо Шайдурова Володимира Володимировича. Матеріали до уроків.

12. http://pust1966.ucoz.ru/load/2 - сайт вчителя історії В.М. Анохін. Матеріали до уроків, додаткові і довідкові матеріали, проекти по загальній історії, лекції, творчі роботи учнів.

13. http://edu.of.ru/golubevatm/default.asp - сайт вчителя історії, суспільствознавства і МХК Голубєвої Т.М. Матеріали до уроків, творчі роботи.

14. http://bug-tarasov.ucoz.ru/ - сайт вчителя історії Тарасова А.В. Розробки уроків.

15. http://annastorchilova.rusedu.net - сайт вчителя історії та культури СПб Сторчіловой Анни Анатоліївни. Статті, публікації, конспекти уроків, планування.

16. http://irina48.ucoz.ru/ - сайт вчителя історії Родіонової І.В. З татьі презентації до уроків.

17. http://seranton.ucoz.ru/ - сайт вчителя історії Антонова С.В. Методичні та дидактичні матеріали до уроків.

18. http://esma1828.ucoz.ru/ - матеріали до уроків, роботи учнів, інтерактивні тести.

карти:

1. Первіснообщинний лад на території нашої країни. Найдавніші держави Закавказзя, Середньої Азії та Північного Причорномор'я.

2. Давньоруська держава - Київська Русь в IX - початку XII в.

3. Боротьба народів нашої країни з іноземними завойовниками в XIII в.

4. Освіта Російського централізованого держави.

5. Російська держава в XVI в.

6. Російська держава в XVI столітті.

7. Російська держава в XVII столітті. Сибір в XVII столітті.

8. Росія з кінця XVII до 60-х років XVIII ст.

9. Російська імперія в другій половині XVIII ст.

10. Російська імперія з початку XIX ст. по 1861 г. (Європейська частина).

11. Росія після реформи (розвиток капіталізму з 1861 - по 1900 р).

12. Російсько-японська війна 1904-1905 рр.

13. Росія в XIX - початку XX століття.

14. Росія в 1907 - 1914 рр.

15. Перша світова війна 1914 - 1918 рр.

16. Ленін на чолі радянської держави.

17. Велика Жовтнева Соціалістична революція і громадянська війна.

18. Іноземна військова інтервенція і громадянська війна в СРСР в 1919 -1920 рр.

19. Союз Радянських Соціалістичних республік.

20. Індустріальний розвиток СРСР в роки передвоєнних п'ятирічок (1928 - 1940 рр.).

21. Розвиток промисловості в СРСР (1928-1982 рр.)

22. Велика Вітчизняна війна Радянського Союзу 1941 - 1945 рр.

23. Політична карта світу.

Навчальні посібники:

1. 1. Давня Русь - Русь питома - Московська Русь (таблиця).

   2. Етапи об'єднання російських земель в єдину державу (таблиця).

   3. Повинності середньовічних селян (таблиця).

   4. Становлення Російської держави (комплект таблиць).

   5. Рух декабристів (комплект таблиць).

   6. Розвиток Російської держави в XV - XVI століттях (комплект таблиць).

   7. Розвиток Росії в XVII - XVIII століттях (комплект таблиць).

   8. Політичні течії XVIII - XIX століть (комплект таблиць).

   9. Структура політичної системи (таблиця).

   10. Конституційні права і свободи громадян (таблиця).

Картини та ілюстрації по темі.

Навчальні комп'ютерні диски:

• Велика енциклопедія Кирила і Мефодія, 2008 рік

• Енциклопедія Брокгауза і Ефрона, 86 томів

Дидактичний роздатковий матеріал по темі.

Додаток 1

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ Курси за

З ІСТОРІЇ, 10 класи, 2013-2014 навчальний рік

10 клас

№

п / п

номер уроку

Тема урока

Кількість годин

Дата за планом

коригування

Дата за фактом

підсумковий контроль

Вступ. (2 години)

1.

1

Знайомство з курсом.

2

2.

2

Знайомство з курсом.

Розділ I. Початок Русі. (10:00)

3.

1

Версії походження слов'ян, їхня релігія, заняття, розселення, поява держави. "Повість минулих літ".

2

4.

2

Версії походження слов'ян, їхня релігія, заняття, розселення, поява держави."Повість минулих літ".

5.

3

«Норманської теорії»: «за» і «проти».

2

6.

4

«Норманської теорії»: «за» і «проти».

7.

5

Перші російські князі: версії, припущення.

2

8.

6

Перші російські князі: версії, припущення.

9.

7

Правління Святослава.

2

10.

8

Правління Святослава.

11.

9

Володимир Святославович. Причини і значення прийняття християнства.

2

12.

10

Володимир Святославович. Причини і значення прийняття християнства.

Розділ II. Русь в XI - початку XIII ст. (9 годин)

13.

1

Ярослав Мудрий.

1

14.

2

Особливості розвитку феодальних відносин на Русі. «Руська правда» Ярославичів.

1

15.

3

Володимир Мономах. З'їзд князів в Любечі: прагнення до об'єднання або до роздробленості?

1

16.

4

Причини, плюси і мінуси політичної роздробленості на Русі.

1

17.

5

Особливості російських земель в період роздробленості.

1

18.

6

Яскравість і самобутність російської культури X - XIII століть.

2

19.

7

Яскравість і самобутність російської культури X - XIII століть.

20.

8

Узагальнення.

2

Тест в формі ЄДІ.

21.

9

Узагальнення.

Аналіз результатів тесту.

Розділ III. Русь в XIII - XVI ст. (12:00)

22.

1

Гіркота поразки в битві на Калці.

Монголо-татарське нашестя на руські землі.

1

23.

2

Олександр Невський - великий російський полководець. Невська битва та Льодове побоїще.

1

24.

3

Причини піднесення російських земель навколо Москви. Від Данила до Івана Калити.

1

25.

4

Дмитро Донський. Куликовська битва - чому не кінець ярма?

1

26.

5

Особливості збирання російських земель при Василі I. Феодальна війна: трагедії і наслідки.

1

27.

6

Іван III. Становлення Росії.

1

28.

7

Василь III. Сутність теорії «Москва - Третій Рим».

1

29.

8

Культура XIV - XV століть.

1

30.

9

Іван Грозний: «за» і «проти».

2

31.

10

Іван Грозний: «за» і «проти».

32.

11

Узагальнення.

2

Тест в формі ЄДІ.

33.

12

Узагальнення.

Аналіз результатів тесту.

Розділ IV. Росія в XVII в. (7 годин)

34.

1

Смутний час. Що могло б очікувати Росію при іншому результаті подій?

1

35.

2

Становлення династії Романових.

1

36.

3

Олексій Михайлович. Внутрішня і зовнішня політика.

1

37.

4

Церковний розкол: координально зміни або незначні зміни?

1

38.

5

Федір Олексійович. Прихід до влади Софії.

1

39.

6

Культура і побут XVI - XVII століть.

2

40.

7

Культура і побут XVI - XVII століть.

Розділ V. Росія в XVIII в. (10:00)

41.

1

Внутрішня і зовнішня політика Петра I.

1

42.

2

Петро I: провідник реформ або послідовник?

1

43.

3

Епоха палацових переворотів: таємниці і загадки царського

двору.

2

44.

4

Епоха палацових переворотів: таємниці і загадки царського

двору.

45.

5

Катерина Велика: особливості внутрішньої і зовнішньої політики.

2

46.

6

Катерина Велика: особливості внутрішньої і зовнішньої політики.

47.

7

Павло I: реформи чи божевілля?

1

48.

8

Культура і побут Росії XVIII в.

1

49.

9

Узагальнення.

2

Тест в формі ЄДІ.

50.

10

Узагальнення.

Аналіз результатів тесту.

Розділ VI. Росія в першій половині XIX ст. (8:00)

51.

1

Олександр I: суперечливість натури.

1

52.

2

Внутрішня і зовнішня політика Олександра I.

1

53.

3

Повстання декабристів. Причини поразки.

1

54.

4

Микола I: реакціонер або любитель порядку?

1

55.

5

Гіркота і втрати в Кримській війні.

1

56.

6

Громадський рух 30-40-х років. Русский утопічний соціалізм.

1

57.

7

Російська православна церква. Серафим Саровський. Філарет.

1

58.

8

Російська культура в першій половині XIX століття.

1

Узагальнення. (2 години)

59.

1

Узагальнюючий урок.

2

Тест в формі ЄДІ.

60.

2

Узагальнюючий урок.

Аналіз результатів тесту.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ Курси за

З ІСТОРІЇ, 2014-2015 навчальний рік

11 клас

№

п / п

номер уроку

Тема урока

Кількість годин

Дата за планом

коригування

Дата за фактом

підсумковий контроль

Розділ VII. Росія в другій половині XIX ст. (7 годин)

1.

1

Олександр II - великий реформатор.

2

2.

2

Олександр II - великий реформатор.

3.

3

Виникнення народництва.

1

4.

4

Тероризм. Вирішений трагічної смерті імператора?

1

5.

5

Олександр III: продовження реформ або контрреформи?

1

6.

6

Узагальнення.

2

Тест в формі ЄДІ.

7.

7

Узагальнення.

Аналіз результатів тесту.

Розділ VIII. Російська імперія на початку XX століття і напередодні Першої світової війни. (7 годин)

8.

1

Росія на рубежі XIX - XXI століть.

1

9.

2

Криза імперії.

1

10.

3

Оформлення політичних партій.

2

11.

4

Оформлення політичних партій.

12.

5

Реформи П.А. Столипіна. "За та проти".

1

13.

6

Срібний вік російської культури - модернізація або деградація?

2

14.

7

Срібний вік російської культури - модернізація або деградація?

Розділ IX. Перша світова і Громадянська війна. (5:00)

15.

1

Росія в Першій світовій війні.

2

16.

2

Росія в Першій світовій війні.

17.

3

Лютнева революція 1917 р Перехід до влади більшовиків.

1

18.

4

Громадянська війна і іноземна інтервенція.

2

19.

5

Громадянська війна і іноземна інтервенція.

Розділ X. Радянська держава і суспільство в 1920-1930-і рр. (9 годин)

20.

1

Нова економічна політика.

1

21.

2

Утворення СРСР.

1

22.

3

Культура і мистецтво після жовтня 1917 року.

1

23.

4

Модернізація економіки в 30-ті роки.

1

24.

5

Культ особистості І.В. Сталіна. "За та проти".

1

25.

6

Міжнародні відносини та зовнішня політика СРСР напередодні війни.

1

26.

7

Фальсифікації про початок війни.

1

27.

8

Узагальнення.

2

Тест в формі ЄДІ.

28.

9

Узагальнення.

Аналіз результатів тесту.

Розділ XI. Велика Вітчизняна війна. 1941-1945 рр. (5:00)

29.

1

Початок Великої Вітчизняної війни. Періодизація війни.

1

30.

2

Корінний перелом у Великій Вітчизняній війні.

1

31.

3

Заключний етап Великої Вітчизняної війни.

1

32.

4

Причини перемоги.

1

33.

5

Ціна і значення.

1

Розділ XII. Радянський Союз в перші повоєнні десятиліття. (7 годин)

34.

1

Початок «холодної війни».

1

35.

2

Останні роки життя і смерть І.О.Сталіна. XX з'їзд КПРС. Боротьба за владу.

1

36.

3

Протиріччя політики мирного співіснування.

1

37.

4

Радянське суспільство в кінці 1950-их - початку 1960-их рр.

1

38.

5

Культура в 1940 - 1960-ті рр.

1

39.

6

Узагальнення.

2

Тест в формі ЄДІ.

40.

7

Узагальнення.

Аналіз результатів тесту.

Розділ XIII. СРСР в роки «колективного керівництва». (4 години)

41.

1

Аналіз системи «колективного керівництва».

1

42.

2

СРСР на міжнародній арені. 1960 - 1970-ті роки.

1

43.

3

Духовне життя СРСР. 1960 - 1980-ті роки.

1

44.

4

Поглиблення кризових явищ в СРСР.

1

Розділ XIV. Перебудова і розпад радянського суспільства. (5:00)

45.

1

Політика перебудови в сфері економіки.

2

46.

2

Політика перебудови в сфері економіки.

47.

3

Розвиток гласності і демократії в СРСР.

1

48.

4

Нове політичне мислення.

1

49.

5

Суть і результати перебудови в СРСР.

1

Розділ XV. Росія на рубежі XX - XXI ст. (5:00)

50.

1

Курсом реформ.

1

51.

2

Становлення політичних партій.

1

52.

3

Зовнішня політика Росії.

1

53.

4

Поглиблення політичної кризи.

1

54.

5

Росія по шляху реформ і стабілізації.

1

Розділ XVI. Духовне життя і розвиток світової культури в кінці XX - початку XXI століття. (4 години)

55.

1

Мистецтво і культура Росії в кінці XX - початку XXI століття ».

2

56.

2

Мистецтво і культура Росії в кінці XX - початку XXI століття ».

57.

3

Узагальнення.

2

Тест в формі ЄДІ.

58.

4

Узагальнення.

Аналіз результатів тесту.

Підсумкове повторення і узагальнення. (2 години)

59.

1

Узагальнюючий урок.

2

Підсумковий тест (КІМ).

60.

2

Узагальнюючий урок.

Аналіз результатів тесту.