програма по духовно-моральному вихованню молоді "Пір єднальна нитка"

МКОУ Старогольчіхінская основна школа представляє

Програму комплексних заходів щодо духовно-морального виховання

«Пір єднальна нитка»

Дана програма спрямована на збереження духовно-морального здоров'я учнів на основі розвитку інтересу до вивчення історії батьківщини, вивчення і примноження культурної спадщини рідного краю через систему соціальних проектів. Духовно-моральне розвиток визначається як педагогічно організований процес послідовного розширення і зміцнення ціннісно-смислової сфери особистості учня,

розвиток здатності людини вибудовувати відношення до себе, своєї сім'ї,

іншим людям, суспільству, державі, Батьківщині, світу в цілому. Структура програми відображає концептуальну, змістову і технологічну складові. Механізм реалізації програми в навчально-виховному процесі школи відображає технологію проектної діяльності. В основу проектної діяльності покладена ідея - розуміння сенсу життя людини через зв'язок часів, традиції і культуру рідного краю. проектна

діяльність в освітній установі є реалізація системно

діяльнісного підходу в навчанні і вихованні, що відображає логіку

нового Федерального державного освітнього стандарту. Програма комплексних заходів щодо духовно-морального виховання і підхід до її реалізації в навчально-виховному процесі МКОУ Старогольчіхінская основна школа можуть бути використані в діяльнісної практиці будь-якого освітнього закладу, будучи основою для створення і розвитку системи духовно-морального виховання в роботі з будь-яким дитячим колективом

паспорт

Програми комплексних заходів

по духовно-моральному вихованню

муніципального казенного загальноосвітнього закладу «Старогольчіхінская основна загальноосвітня школа»

Назва програми

Програма комплексних заходів щодо духовно-морального виховання.

час реалізації

2013- 2015гг.

Підстава для розробки Програми

1. Конституція Російської Федерації

2. Державна програма «Патріотичне виховання громадян Російської Федерації на 2011-2015 роки», затверджена постановою Кабінету Міністрів України від 05.10.2010 №795

3. Міжвідомча програма патріотичного виховання та підготовки молоді Івановської області до військової служби на 2014-2018 роки.

Учасники програми

Учасники освітнього процесу: навчаються у віці від 6 до 16 років, батьки, педагоги, суспільне співтовариство.

цілі програми

Збереження духовно-морального здоров'я дітей

завдання програми

1. Виховувати повагу до моральних форм християнської моралі, вчити розрізняти добро і зло, любити добро, творити добро.

2. Виховання у дітей та молоді активної громадянської позиції, поваги до історичної та культурної минулого і сучасного Росії

3. Формувати почуття любові до Батьківщини на основі вивчення національних культурних традицій.

4. Збереження історичної спадкоємності поколінь

керівники Програми

1.Смірнова Л.Т. - директор школи

2.Беззубов С.С. - вчитель історії, суспільствознавства, ОПК

Механізм реалізації програми

Програма реалізується через систему проектів

Перелік основних розділів Програми

I Організаційні заходи щодо формування духовно-морального здоров'я дітей

II. Характеристика основних соціальних проектів

Фінансове забезпечення Програми

Фінансування програмних заходів здійснюється за рахунок коштів шкільного бюджету, залучення позабюджетних коштів.

Контроль за реалізацією Програми

Контроль за реалізацією Програми здійснюють:

1.Управляющій Рада школи

2.Діректор школи.

Очікувані результати програми

1. Збереження духовно-морального здоров'я дітей.

2. Відсутність правопорушень і злочинів навчаються

3. Видання Книги Пам'яті

4. Створення музейного комплексу на базі школи.

5. Реалізація проектів відповідно до своїх цілей.

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОБЛЕМИ.

Навчання і виховання підростаючого покоління хвилювало людей завжди, але ця вічна проблема особливо гостро постає на сьогоднішній день, оскільки пов'язана з різкою зміною вимог суспільства до людини. Події останнього часу підтвердили, що різко знизилося виховний вплив російської культури, мистецтва, освіти як найважливіших чинників формування духовно-моральних якостей. У суспільній свідомості набули широкого поширення байдужість, егоїзм, цинізм, неповажне ставлення до держави. Сьогодні, як ніколи, гостро постала проблема духовно-морального виховання, тому що серед молоді впав інтерес до власних традицій, рідної мови, патріотичних почуттів. Повернення втрачених цінностей необхідно починати в школі. Про це ж говорить стаття 66 Закону «Про освіту в Російській Федерації, що« основне загальну фармацевтичну освіту направлено на становлення і формування особистості того, хто навчається (формування моральних переконань, естетичного смаку і здорового способу життя, високої культури міжособистісного і міжетнічного спілкування, оволодіння основами наук, державним мовою Російської Федерації, навичками розумової та фізичної праці, розвиток нахилів, інтересів, здатності до соціального самовизначення). Виховання духовної особистості - це соціальна потреба жити і діяти «для інших». З категорією духовності співвідноситься потреба пізнання світу, себе, сенсу і призначення свого життя. Виховання моральної особистості - це формування боргу, відповідальності, гуманності, патріотизму, справедливості, честі, благородства щодо людини до суспільства, Батьківщини, оточуючим людям і самому собі. Багата історико-культурна спадщина вічугскіх краю Іванівській області є серйозним освітнім ресурсом в роботі з учнями та їх батьками.

В даний час в освітній установі МКОУ Старогольчіхінская основна школа склалася певна система роботи з духовно-морального виховання молоді. Школа сільська, невелика, чисельність учнів - 56 осіб, чисельність педагогів 10 осіб. Виховання в школі починається з широкого, повсюдного вживання понять «громадянин Росії», «росіянин», «російський народ», «Росія» безпосередньо в освітньому процесі та поза ним. Система виховної роботи в даному напрямку заснована на реалізації підпрограм:

1.«Ми - росіяни» - програма патріотичного виховання учнів. Керівник Смирнова Л.Т.- директор школи

2. «Ми разом» - реалізація підпрограми по організації діяльності дитячої організації РТР (Республіка працьовитих хлопців »). Керівник Твердова С.А. - старша вожата

3. «Освіта і здоров'я» - підпрограма по збереженню здоров'я учнів. Керівник фізичного виховання Модин А.Є.

4. «Обдаровані діти» - підпрограма, спрямована на підтримку і розвиток обдарованих дітей.

5. «Не допустити біди» - підпрограма, спрямована на профілактику правопорушень та злочинів серед неповнолітніх. Керівник Твердова С.А.

6. «Світ моїх захоплень» - підпрограма, вирішальна завдання культурно-естетичного спрямування. Керівник Беззубов С.С.

7. «Сім'я» - вдосконалення форм роботи з сім'єю. Керівник Смирнова Л.Т.

8. «Я і навколишній світ» підпрограма екологічного спрямування, керівник Горохова С.В. - вчитель біології.

Виховні програми і містяться в них виховні завдання інтегровані в зміст навчальних предметів: історії, літератури, суспільствознавства, іноземної мови, основ православної культури, елективного курсу «Історія культури рідного краю». У навчальному змісті для нас важливі як традиційні дидактичні принципи (науковості, системності, послідовності і т.д.), так і не менш важливими є принципи культуросообразности, культурогенеза, ціннісної орієнтації освіти, морального розвитку особистості. Система базових національних цінностей не тільки відбивається в змісті навчання, а й сама робить істотний вплив на його організацію. Навчальна діяльність формує когнітивний компонент російської ідентичності. Результатом навчально-виховної роботи стали реальні справи:
Створено шкільний краєзнавчий музей, експозиція «Вклонімося великим тим рокам», загін «Пошук», під керівництвом вчителя історії Беззубова С.С .; реалізовані соціальні проекти:

1. «Наш парк» (відновлення парку купців Міндовских);

2. «Справа, якою пишатися школа» (створення сучасної експозиції краєзнавчого музею)

3. «Ми зберігаємо пам'ять в камені» (увічнення імен зниклих сіл вічугскіх району в камені)

4. «Щоб пам'ятали» (відновлення і увічнення 15 імен фронтовиків, учасників Великої Вітчизняної війни, жителів села Стара Гольчіха.)

5. «Чудо-містечко» (створення дитячого майданчика біля школи)

6 «Шкільний двір - моя країна» (благоустрій території школи).

7. «Зимова фантазія» (створення снігового містечка).

Соціальні проекти - це, перш за все, колективна робота учнів школи, педагогів, батьків, громадських організацій, місцевої громади. Цілі даних проектів різні, але всіх їх об'єднує одне завдання - підготовка життєздатною, тобто компетентної, соціально-інтегрованої, мобільного особистості, здатної до повноцінної і ефективної участі в суспільному і професійній діяльності.

Ми - активні учасник різних заходів та конкурсів:

1.Експозіція «Пір єднальна нитка» отримала спеціальний приз Міжрегіонального фестивалю інноваційних проектів «Відкритий діалог: Досвід і перспективи -2013г».

2.2010 рік - експозиція музею брала участь в Х Всеросійській акції «Я - громадянин Росії» з проектом кабінету - музею «Слава Росії». 2 місце в області

3. Щорічна участь в обласному конкурсі на кращу літню подорож

з (2005-2012): 2007-2008- 2 місце; 2012-2013 - 3 місце

Переможці муніципального конкурсу на краще літнє подорож 2007, 2009, 2010, 2012 років.

4. Ми - активні учасники районних, обласних краєзнавчих читань.

З 2000 р по 2013р. Дослідницькі роботи учнів нашої школи ставали 10 разів лауреатами та призерами районних краєзнавчих читань.

У 2001,2003, 2005,2006,2009,2010,2011,2012 роках дослідження проходили на очний тур Обласних краєзнавчих читань.

2007 рік - переможці 17 обласних краєзнавчих читань, доповідь «Знамениті земляки»

5.2013 рік - II місце в обласній науково-дослідної конференції

«Герої землі Іванівської»

6.2014 рік - участь в роботі круглого столу (АУ ІРО г. Иваново)

«Мотивація дослідницької діяльності учнів. Виступ з презентацією «Мотивуючи - створюй!»

7. На базі школи створено і активно діє опорна майданчик по духовно-моральному вихованню.

Разом з тим, проведена робота по духовно-моральному вихованню недостатньо досконала і ефективна. Не в повній мірі використовується державна символіка, частина школярів слабо демонструє знання знакових історичних подій, в тому числі історії державних свят. У школі відсутнє наукове гуманітарне співтовариство учнів.

В умовах розвитку інформаційного суспільства важливим ресурсом організації роботи по духовно-моральному вихованню з різними категоріями дітей стають соціальні мережі. Важливо створювати групи користувачів з числа учнів, що мають стійкі соціальні установки і сформовані світоглядні позиції позитивної творчо-перетворюючої спрямованості.

Для системного вирішення питань духовно-морального розвитку дітей, а також планування і організації даної роботи необхідно прийняття Програми комплексних заходів по духовно-моральному вихованню, яка передбачає участь у її реалізації всіх зацікавлених учасників освітнього процесу, ветеранських і громадських об'єднань, що об'єднує діяльність колективу школи по реалізації всіх підпрограм виховного спрямування.

I Організаційні заходи щодо формування духовно-морального здоров'я дітей.

№

найменування заходів

термін реалізації

відповідальні обличчя

1.1.

організація вивчення

державної символіки і порядку офіційного використання державного герба і гімну РФ

постійно

Смирнова Л.Т.

Беззубов С.С.

1.2.

Оформлення та розміщення стенду з символами державної символіки

2014р.

Смирнова Л.Т.

1.3.

Використання державної символіки під час проведення в школі

заходів, присвячених державним святам:

День знань 1 вересня,

День народної єдності 4 листопада,

День Героїв Вітчизни в Росії 9 грудня,

День Конституції Російської Федерації 12 грудня,

День захисника Вітчизни 23 лютого,

Свято весни і праці 1 травня,

День Перемоги 9 травня,

День Росії 12 червня,

День пам'яті і скорботи 22 червня,

День Державного прапора Російської Федерації 22 серпня

щорічно

Твердова С.А. Смирнова Л.Т.

1.4

Участь в обласній акції, присвяченій Дню Російського прапора

щорічно

22 серпня

Смирнова Л.Т.

1.5

Участь в хоровому марафоні, присвяченому Дню Перемоги

2 травня 2014 р

Беззубов С.С.

Смирнова Л.Т.

1.6.

Участь в районному зльоті «Юний патріот»

щорічно травня

Модин А.Є.

1.7.

Участь в акціях «Тиждень добра»

«Світло у вікні», «Я - громадянин Росії»

«Ми проти наркотиків»

щорічно

Твердова С.А.

1.8.

Організація спільноти любителів рідного краю в соц.сетях

2014р

Смирнова Л.Т.

1.9.

Організація наукового гуманітарного товариства учнів

2014-2015г.

Смирнова Л.Т.

Куликова А.М.

1.10

Реалізація всіх існуючих в школі підпрограм

постійно

керівники підпрограм.

II. Характеристика основних соціальних проектів, передбачуваних для реалізації в 2013-2015 р

№

Назва проекту

час реалізації проекту

очікуваний результат

1

«Пам'ятати, щоб жити», присвячений 70-річчю Великої Перемоги.

2014-2015г.

Створення Книги пам'яті

2.

«Пір єднальна нитка»

2013-2015

Створення музейного комплексу

3.

«Стежкою часу»

2014р.

Створення туристичного маршруту по визначних пам'ятках нашого краю.

Соціальний проект «Пам'ятати, щоб жити»

(Приблизний зміст проекту)

Мета проекту: створення книги Пам'яті

Завдання проекту:

1. Залучення учнів до історії рідного краю

2. Розвиток в учнів дослідницьких навичок.

3. Виховання в учнів патріотичного ставлення до Росії і своєї Батьківщини; почуття гордості, честі і гідності через зв'язок часів.

заходи проекту

дата

відповідальні

1. Організаційне засідання ради музею

вересень 2014

Смирнова Л.Т.

2. Розробка краєзнавчих завдань для кожного класу

вересень 2014

Рада музею

3. Збір матеріалів по рубриках:

- земляки, герої Радянського Союзу

- За колючим дротом

- Долі жіночі.

- Війна на трудовому фронті

- вчителі Старогольчіхінской основної школи - учасники війни

- Розповіді про фронтовиків

в теч.учебного року

Рада учнів.

Класні керівники.

Загальношкільних батьківський комітет

4. Науково-дослідницька експедиція

червні 2014р

Беззубов С.С.

5. Освітлення матеріалів в ЗМІ

постійно

Рада музею

6. Редагування зібраних матеріалів.

січень-лютий 2015р.

Зіміна Т.А.

Смирнова Л.Т.

7. Оформлення книги і її видання.

березень - травень 2015р.

Смирнова Л.Т.

Беззубов С.С.

Соціальний проект «Пір, єднальна нитка»

(Приблизний зміст проекту)

Мета проекту: створення музейного комплексу на базі школи.

Завдання проекту:

- використання культурних цінностей Іванівського краю для розвитку дітей та підлітків;

- сприяння в організації та проведенні навчально-виховного процесу;

- охорона і пропаганда пам'яток історії, культури і природи рідного селища, краю;

- активна екскурсійно-масова робота з учнями, з населенням, тісний зв'язок з ветеранськими та громадськими об'єднаннями;

- формування фонду шкільного музею і забезпечення його схоронності.

заходи проекту

дата

відповідальні

1. Засідання Ради музею школи та Керуючої ради школи

вересень 2014

Смирнова Л.Т. Новожилова Л.В.

2. Оформлення матеріалів, присвячених 70-річчю Великої Перемоги в новому залі

протягом навчального року

Махова О.Я.

3. Презентація проекту «Пір єднальна нитка»

квітень 2015 р

Смирнова Л.Т.

Беззубов С.С.

4. Круглий стіл

«Зустріч різних поколінь»

лютого 2015р.

Смирнова Л.Т.

Беззубов С.С.

5. Організація роботи зі шкільними екскурсоводами

протягом навчального року

Беззубов С.С.

6. Конкурс шкільних презентацій

«Відлуння війни»

лютий 2015 р

Твердова С.А.

7. Хоровий марафон, присвячений Дню Перемоги

травень 2014 р

Смирнова Л.Т.

Беззубов С.С.

Соціальний проект «Стежкою часу» (приблизний зміст проекту)

Мета проекту: створення екскурсійного маршруту по головних визначних пам'яток нашого краю.

Завдання проекту:

- використання культурних цінностей вічугскіх краю для розвитку дітей та підлітків;

- сприяння в організації та проведенні навчально-виховного процесу;

- привернення уваги до охорони пам'яток історії, культури і природи рідного краю;

- екскурсійно-масова робота з учнями, з населенням, зв'язок з ветеранськими та громадськими об'єднаннями;

- створення місць відпочинку на туристичному маршруті;

- реклама створеного екскурсійного маршруту в місцевих засобах масової інформації та мережі Інтернет

заходи проекту

дата

відповідальні

1.Заседаніе Ради музею школи та Керуючої ради школи

вересень 2014

Смирнова Л.Т. Новожилова Л.В.

2. Розробка екскурсійного маршруту

Літо 2014

Беззубов С. С. Загін істор. Краєзнавець «Пошук»

3.Составление екскурсійної програми та рекламного проспекту. Публікація інформації про новий туристичний маршрут в засобах масової інформації

Осінь 2015 р

Смирнова Л.Т.

Беззубов С.С.

4. Апробація екскурсійного маршруту

Грудень, 2014 р., Січень 2015р.

Беззубов С.С.

5. Організація роботи зі шкільними екскурсоводами

протягом навчального року

Беззубов С.С.

6. Роботи з благоустрою місць відпочинку по маршруту.

весна 2015 р

Твердова С.А.

Беззубов С.С.

7. Презентація нового екскурсійного маршруту.

травень 2015 р

Смирнова Л.Т.

Беззубов С.С.

РЕСУРСИ ПРОГРАМИ:

внутрішні:

- всі учасники освітнього процесу

- вчителя історії та суспільствознавства

- методична рада

Технічні ресурси:

- мережа персональних комп'ютерів

- відеомагнітофони

-Видеокамера

-фотоаппарати

-прінтери

Інформаційні ресурси:

- навчальна, методична, наукова література з питань духовно-морального та цивільно-патріотичного освіти і виховання;

- мережа - інтернет.

Критерії оцінки успішності реалізації Програми:

№

Критерій успішності програми

діагностичні засоби

1

Рівень сформованості особистісних якостей учня

результати анкетування

Спостереження класних керівників.

2

Активність участі школярів у заходах духовно-морального спрямування

статичний аналіз

Результати участі.

3.

Рівень усвідомлення школярами цінності здоров'я

Аналіз здоров'я школярів за результатами медичних оглядів.

Аналіз участі школярів у заходах, які зберігали і зміцнюють здоров'я

4.

Охоплення учнів проектною діяльністю.

Статичний аналіз участі в роботі по реалізації проектів.