Державна освітня установа
середньої професійної освіти
«Киселевский політехнічний технікум»
ЗАТВЕРДЖУЮ:
Заступник директора по УПР
_____________ Ветрова.Е.П.
підпис розшифровка підпису
«____» ________________20__ р
РОБОЧА ПРОГРАМА Навчальної дисципліни
ОГСЕ.02 ІСТОРІЯ
спеціальність: 23.02.03 Технічне обслуговування та ремонт автомобільного транспорту
2015 р
Робоча програма навчальної дисципліни розроблена на основі Федерального державного освітнього стандарту за фахом початкової професійної освіти: 190631 Технічне обслуговування та ремонт автомобільного транспорту
Організація-розробник: державний освітній заклад середньої професійної освіти «Киселевский політехнічний технікум»
Розробник:
Ішімцева Ольга Олександрівна ГОУ СПО викладач історії «Киселевский політехнічний технікум», першої кваліфікаційної категорії.
Робоча програма розглянута і схвалена на засіданні циклової комісії із загальноосвітніх дисциплін
«____» ___________ 201__ р, протокол № ____
Керівник ЦК ___________ Бакланова Н.В.
Робоча програма розглянута і схвалена на засіданні циклової комісії за професією «Автомеханік»
«____» ___________ 201__ р, протокол № ____
Керівник ЦК ___________ Бєляєва Т.І.
Робоча програма узгоджена з роботодавцем
_____________________________________________________________________________________________ найменування організації
«____» ________________ 20 __ р
число місяць рік
ЗМІСТ
1. ПАСПОРТ приблизну програму НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Історія
1.1. Область застосування приблизної програми
Програма навчальної дисципліни є частиною основної професійної освітньої програми (ППССЗ) відповідно до ФГОС за фахом 23.02.03 Технічне обслуговування та ремонт автомобільного транспорту, що входить до складу укрупненої групи спеціальностей 23.00.00 Техніка і технології наземного транспорту.
Програма навчальної дисципліни може бути використана в додатковому професійну освіту, підвищення кваліфікації та перепідготовки.
1.2. Місце дисципліни в структурі основної професійної освітньої програми: навчальна дисципліна «Історія» входить в загальний гуманітарний і соціально-економічний навчальні цикли і спрямована на формування ОК 1-9.
1.3. Цілі і завдання дисципліни - вимоги до результатів освоєння навчальної дисципліни:
В результаті освоєння дисципліни навчається повинен вміти:
-
орієнтуватися в сучасній економічній, політичній і культурній ситуації в Росії і світі;
-
виявляти взаємозв'язок вітчизняних, регіональних, світових соціально-економічних, політичних і культурних проблем;
В результаті освоєння дисципліни навчається повинен знати:
-
основні напрямки розвитку ключових регіонів світу на рубежі століть (XX і XXI ст.);
-
сутність і причини локальних, регіональних, міждержавних конфліктів в кінці XX - початку XXI ст .;
-
основні процеси (інтеграційні, полікультурні, міграційні та інші) політичного і економічного розвитку провідних держав і регіонів світу;
-
призначення ООН, НАТО, ЄС та інших організацій і основні напрямки їх діяльності;
-
про роль науки, культури і релігії в збереженні і зміцненні національних і державницьких традицій;
-
зміст і призначення найважливіших правових і законодавчих актів світового та регіонального значення.
1.4. Рекомендована кількість годин на освоєння зразкової програми навчальної дисципліни:
максимальної навчального навантаження студента - 72 години, в тому числі:
обов'язкової аудиторного навчального навантаження студента - 48 годин;
самостійної роботи студента - 24 години.
2.СТРУКТУРА І ОРІЄНТОВНИЙ ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
2.1. Обсяг навчальної дисципліни і види навчальної роботи
лабораторні роботи
-
практичні заняття
4
контрольні роботи
-
курсова робота (проект) (якщо передбачено)
-
Самостійна робота студента (всього)
24
в тому числі:
самостійна робота над курсовою роботою (проектом) (якщо передбачено)
-
складання схем і таблиць, робота з навчальним завданням, довідковою літературою і словником, складання опорних конспектів, підготовка повідомлень, рефератів і т.п.
24
Проміжна атестація у формі диференційованого заліку
2
2.2. Приблизний тематичний план і зміст навчальної дисципліни Історія
Зміст навчального матеріалу, лабораторні роботи і практичні заняття, самостійна
робота учнів
обсяг годин
рівень освоєння
1
2
3
4
Розділ 1.
Світ на рубежі
ХХ - ХХІ ст.
36
Тема 1.1.
Основні напрямки розвитку ключових регіонів світу на рубежі століть.
Зміст навчального матеріалу
5
1
Глобалізація суспільного розвитку на рубежі століть. Інтернаціоналізація економіки, формування єдиного інформаційного простору. Особливості сучасних соціально-економічних процесів в країнах Заходу і Сходу.
2
Лабораторні роботи
-
Практичні заняття
-
Контрольні роботи
-
Самостійна робота учнів
Складання схем і таблиць, робота з навчальним завданням і з довідковою літературою і словником, складання опорного конспекту, підготовка повідомлень, рефератів.
2
Тема 1.2.
Міжнародні відносини на рубежі століть.
Зміст навчального матеріалу
5
1
Розпад біполярної моделі міжнародних відносин і становлення нової структури світового порядку. Інтеграційні та дезінтеграційні процеси в світі після закінчення холодної війни. Європейський Союз. Локальні, регіональні, міждержавні конфлікти в сучасному світі: сутність та причини. Призначення ООН, НАТО, ЄС та інших організацій і основні напрямки їх діяльності
2
Лабораторні роботи
-
Практичні заняття
Аналіз сучасної економічної, політичної і культурної ситуації в Росії і світі.
2
Контрольні роботи
-
Самостійна робота учнів
Складання схем і таблиць, робота з навчальним завданням і з довідковою літературою і словником, складання опорного конспекту, підготовка повідомлень, рефератів.
4
Тема 1.3.
Правові та законодавчі акти світового та регіонального значення.
Зміст навчального матеріалу
5
1
Криза міжнародної правової системи і проблеми національного суверенітету. Формування сучасної міжнародно-правової системи
2
Лабораторні роботи
-
Практичні заняття
-
Контрольні роботи
-
Самостійна робота учнів
Складання схем і таблиць, робота з навчальним завданням і з довідковою літературою і словником, складання опорного конспекту, підготовка повідомлень, рефератів.
4
Тема 1.4.
Роль науки, культури і релігії в збереженні
і зміцненні національних і державницьких традицій.
Зміст навчального матеріалу
5
1
Релігія і церква. Причини відродження релігійного фундаменталізму і націоналістичного екстремізму на початку 21 століття. Роль елітарної і масової культури в інформаційному суспільстві.
2
Лабораторні роботи
-
Практичні заняття
-
Контрольні роботи
-
Самостійна робота учнів
Складання схем і таблиць, робота з навчальним завданням і з довідковою літературою і словником, складання опорного конспекту, підготовка повідомлень, рефератів.
4
Розділ 2.
російська Федерація
з 1991р. - початок ХХІ ст.
36
Тема 2.1.
Криза влади. Суспільно - політичний розвиток Росії в другій половині 90-х рр. - на початку ХХІ ст.
Зміст навчального матеріалу
5
1
Наслідки невдач політики «перебудови». «Парад суверенітетів». Біловезька угода 1991 року і розпад СРСР. Становлення нової російської державності. Криза 93-го. Прийняття конституції РФ. Посилення ролі президентської влади в політичній системі країни.
2
2
Нові політичні партії руху. Молодіжні рухи. Міжнаціональні та міжконфесійні відносини в сучасній Росії. Чеченський конфлікт і його вплив на російське суспільство. Президентські вибори 2000 р. Курс на зміцнення державності, економічний підйом, соціальну і політичну стабільність, зміцнення національної безпеки. Парламентські вибори 2003 року, 2007 р
Лабораторні роботи
-
Практичні заняття
Аналіз програм політичних партій.
2
Контрольні роботи
-
Самостійна робота учнів
Складання схем і таблиць, робота з навчальним завданням і з довідковою літературою і словником, складання опорного конспекту, підготовка повідомлень, рефератів.
4
Тема 2.2.
Ринкова економіка в Росії.
Зміст навчального матеріалу
5
1
Перехід до ринкової економіки. «Шокова терапія». Труднощі і протиріччя економічного розвитку 1990-х р .: реформи і їх наслідки. Структурна перебудова економіки, зміна ставлення власності. Результати соціально-економічних і політичних реформ 1990-х рр.
2
Лабораторні роботи
-
Практичні заняття
Складання таблиці результатів соціально-економічних і політичних реформ 1990-х рр.
2
Контрольні роботи
-
Самостійна робота учнів
Складання схем і таблиць, робота з навчальним завданням і з довідковою літературою і словником, складання опорного конспекту, підготовка повідомлень, рефератів.
2
Тема 2.3.
Росія в світовому співтоваристві.
Зміст навчального матеріалу
5
1
Зміцнення правової бази реформ участь Росії у формуванні сучасної міжнародно-правової системи. Росія в світових і європейських інтеграційних процесах. РФ в складі СНД. Партнерство Росії та Європейського союзу. Росія і виклики глобалізації. Проблеми боротьби з міжнародним тероризмом. Росія і країни третього світу. Боротьба за перерозподіл ролей у світовій економіці. Конфлікт традиційного укладу і модернізаційних тенденцій. Зростання фундаменталіскіх настроїв.
2
Лабораторні роботи
-
Практичні заняття
Виявлення взаємозв'язків вітчизняних, регіональних, світових соціально-економічних, політичних і культурних проблем.
2
Контрольні роботи
-
Самостійна робота учнів
Складання схем і таблиць, робота з навчальним завданням і з довідковою літературою і словником, складання опорного конспекту, підготовка повідомлень, рефератів.
2
Тема 2.4.
Російська культура в умовах радикальних соціальних перетворень та інформаційної відкритості суспільства.
Зміст навчального матеріалу
5
1
Пошук світоглядних орієнтирів. Звернення до історико-культурної спадщини. Процес духовного переосмислення минулого. Відродження релігійних традицій в духовному житті. Росія в умовах становлення інформаційного суспільства. Особливості сучасного розвитку художньої творчості. Постмодернізм в культурі. Наука і освіта на початку 21 століття.
Диференційований залік.
2
Лабораторні роботи
-
Практичні заняття
-
Контрольні роботи
-
Самостійна робота учнів
Складання схем і таблиць, робота з навчальним завданням і з довідковою літературою і словником, складання опорного конспекту, підготовка повідомлень, рефератів.
2
всього:
72
3. УМОВИ РЕАЛІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
3.1. Вимоги до мінімального матеріально-технічного забезпечення
Реалізація навчальної дисципліни вимагає наявності навчального кабінету «Соціально-економічних дисциплін».
Устаткування навчального кабінету:
-
посадочні місця за кількістю учнів;
-
робоче місце викладача;
-
комплект навчально-наочних посібників: плакати, схеми, таблиці;
-
технічна документація;
-
методична документація.
Технічні засоби навчання:
-
комп'ютерний стіл для викладача;
-
комп'ютер з ліцензійним програмним забезпеченням;
-
принтер;
-
проектор;
-
телевізор;
-
програмне забезпечення загального та професійного призначення.
3.2. Інформаційне забезпечення навчання
Перелік рекомендованих навчальних видань, Інтернет-ресурсів, додаткової літератури
Основні джерела:
-
Артемов, В.В. Історія для професій і спеціальностей технічного, природно - наукового, - економічного профілів [Текст]: підручник для НУО та СПО: в 2 ч. / Ч. 2. - Москва. : Академія, 2011. - 304 с.
Додаткові джерела:
для учнів
-
Богуславський В.В. Правителі Росії: Біографічний словник. [Текст] - Москва., 2006. - 453с.
-
Дайнес В.О. Історія Росії та світової спільноти. Хроніка подій. [Текст] - Москва, 2004. - 268с.
-
Історія. 11 клас. Тематичний контроль. [Текст] - Москва., 2004. - 96с.
-
Кішенкова. Збірник тестових завдань. Історія Росії. Стара школа. 10-11 кл. [Текст] - Москва, 2006. - 195 с.
-
Історія Держави Російської. Життєписи. [Текст] Т. 1-9. - Москва, 1996-2001. - 465 с.
для викладачів
-
А. Данилова Історія Росії в таблицях. XX століття. 9-11 кл .: -: справочноне посібник - Москва. : Дрофа, 2000. - 64с.
-
Поурочні розробки з історії Росії (XX - XXI ст.) 9 - 11 клас [Текст]. - Москва .: ВАКО, 2007. - 53с.
-
Данилов А, А., Косулина Л.Г., Тюляева Т.І. Контрольні та провепрочние роботи з історії Росії XX в. 9 - 11 кл. [Текст]: методичний посібник. - Москва: Дрофа, 1998 - 145С.
-
О.С. Сороко-Цупи. Світ в першій половині XX В. 1918-1945г. [Текст] Москва: Просвещение, 1994 р. - 256с.
-
ЄДІ 2010, 2011, 2012, 2013 з історії [Текст] - Москва: ФІПІ, 2014 року - 368с.
-
Н.І.Чебатарева Завдання для підготовки до олімпіад «Історія Росії» 9-11 класи, [Текст], Москва: Просвещение, 2007. - 45с.
-
Н.С.Кочетов, Методичне забезпечення уроків 10 клас. [Текст]. Москва: Дрофа, 2003. - 456с
4. КОНТРОЛЬ І ОЦІНКА РЕЗУЛЬТАТІВ ОСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
контроль і оцінка результатів освоєння навчальної дисципліни здійснюється викладачем в процесі проведення практичних занять і лабораторних робіт, тестування, а також виконання учнями індивідуальних завдань, досліджень.
результати навчання
(освоєння вміння, засвоєні знання)
Форми і методи контролю та оцінки результатів навчання
повинен вміти:
- орієнтуватися в сучасній економічній, політичній і культурній ситуації в Росії і світі;
- виявляти взаємозв'язок вітчизняних, регіональних, світових соціально-економічних, політичних і культурних проблем;
Повинен знати:
- основні напрямки розвитку ключових регіонів світу на рубежі століть (XX і XXI ст.);
- сутність і причини локальних, регіональних, міждержавних конфліктів в кінці XX - початку XXI ст .;
- основні процеси (інтеграційні, полікультурні, міграційні та інші) політичного і економічного розвитку провідних держав і регіонів світу;
- призначення ООН, НАТО, ЄС та інших організацій і основні напрямки їх діяльності;
- про роль науки, культури і релігії в збереженні і зміцненні національних і державницьких традицій;
- зміст і призначення найважливіших правових і законодавчих актів світового та регіонального значення.
Поточний контроль:
- практичні заняття, письмовий контроль;
- самостійна робота
Проміжний контроль:
- практичні заняття, письмовий контроль;
- контрольні роботи
Підсумковий контроль:
диференційований залік