Олена Естіфеева
Відкритий урок з історії в 6 класі по темі: «Стародавня Греція»
Відкритий урок з історії в 6 класі по темі: «Стародавня Греція» Цілі: навчальні:
- узагальнити і систематизувати знання, отримані учнями при вивченні теми Стародавня Греція;
Розвиваючі:
- розвивати навички самостійної та групової роботи;
- вміння працювати з різними джерелами інформації;
- вміння міркувати, узагальнювати, робити висновки;
виховні:
- виховувати пізнавальний інтерес до предмету і впевненість в своїх силах;
- творчу особистість, яка прагне до самореалізації своїх сил;
Обладнання: комп'ютер, презентація, роздатковий матеріал
Тип уроку: узагальнення та систематизація знань
Хід уроку.
1. Організаційне початок уроку.
Протягом декількох уроків ми з вами вивчали давню країну з дуже цікавою культурою. Ця країна називається Грецією або Елладою, як називали її самі греки. Ця країна вплинула на культуру народів світу, її люди залишили свій слід в історії. Тема нашого сьогоднішнього уроку - «Повторення і узагальнення знань по Стародавньої Греції».
Ми відділені від Стародавньої Греції тисячами років, але історія зберегла для нас багато нового і цікавого. Узагальнюючи все вивчене, хочу сказати, що цілі нашого уроку полягають в узагальненні та приведення в систему всіх тих знань, які ви отримували при вивченні цієї древньої цивілізації. Ми повторимо з вами розташування Греції, її політичний устрій, культурно - історичну спадщину. Будемо розвивати ваше вміння мислити, робити висновки, складати зв'язний розповідь, а так само з'ясуємо, хто з вас краще за всіх знає терміни і історичних особистостей давнини.
Я запрошую всіх вас знову
Перегорнути історії сторінки.
І крізь століття, промчав забрати,
Під гуркіт швидкої колісниці.
Чи згодні перевірити знання свої,
Які на уроках отримали?
1. Ви повинні згадати все, що знаєте про Грецію: де знаходиться, ніж оточена, який клімат, грунт, чим займається населення і скласти розповідь. Щоб ваш розповідь вийшов красивим і пов'язаним, у мене є готовий текст, але в ньому є пропуски. Ви повинні їх заповнити.
(учні виконують роботу)
Текст 1.
Ця країна розташована на (Балканському) півострові. Греція по рельєфу - це (гірська) країна, т. К. Гірські хребти перетинають її вздовж і впоперек. Найвища гора в Греції - (Олімп), за переказами на ній живуть (боги). У Греції немає (ліси, придатного для будівництва, хвойний будівельний ліс можна знайти тільки на півночі. Клімат в Греції дуже (жаркий), так як влітку температура в тіні досягає позначки + 40 градусів. Ґрунти кам'янисті, родючих річок немає, тому (землеробство) тут не є основним заняттям населення. Подорожувати ви можете по (Егейського) або (Іонічному) морю.
Відповіді: Балканському, гірська, Олімп, боги, ліси, жаркий, землеробство, Егейське, Іонічне.
Текст 2.
Греція - це країна (міськ) і швидких гірських (річок) з холодною прозорою водою, якою подорожній може втамувати спрагу в спекотний літній день. Зима в Греції коротка, але (тепла). Хоча в країні мало (лісів) і (родючих земель, її природу не можна назвати бідною. Між гір знаходяться зелені пасовища, на яких пасуться (вівці і кози). Подорожі по країні ви можете побачити величезні (виноградники, ягоди яких переливаються на сонці. З (оливок) елліни роблять масло. У місцевих жителів ви можете придбати (амфори) - судини для вина і масла.
Відповіді: гір, річок, тепла, лісів, родючих земель, вівці і кози, виноградники, оливки, амфори.
А тепер давайте покажемо Грецію на карті, моря, які її омивають (карта).
2. Велику роль в історії Греції зіграли правителі. Яких ви знаєте? (Солон, Перікл і Клисфен). Для своєї держави вони зробили багато хорошого. Давайте згадаємо про це. На дошці зображено схема з правителями і їх справами. Учні працюють по рядах кожен по своїх правителів.
Солон.
1. Позбавлення неконтрольованої влади аристократії.
2. Скасування всіх боргів дрібних землеробів.
3. Всі чоловіки оголошувалися громадянами.
4. Вищий орган влади - народний суд.
Клісфен.
1. Створення Ради п'ятисот.
2. Рада п'ятисот складався з різних груп населення.
3. Рада - вищий орган держави.
4. Створення народного суду.
Перікл.
1. Об'єднав весь народ під владою Афін.
2. Побудував величні храми.
3. Афіни - найкрасивіше місто Греції.
4. Організація безкоштовних обідів, святкових маніфестацій.
А як ви думаєте, що об'єднує цих правителів?
3. На минулих уроках ми вивчили багато грецьких слів. У мене на дошці ці слова. В одній колонці термін, а в другій його значення. Ви повинні правильно співвіднести слово і його значення.
1. Демос 1. Рада знаті
2. Колегія 2. Раби
3. Архонти 3. народна влада
4. Демократія 4. Розпис водяними фарбами на штукатурці
5. Ілоти 5. Третій ступінь грецької школи
6. Олігархія 6. Торгова площа
7. Поліс 7. Багата і родовита знати
8. Акрополь 8. Простий народ
9. Фреска 9. Місце для видовищ
10. Аристократія 10. Вища посадова особа держави
11. гімнасія 11. Влада невеликої групи осіб
12. Агора 12. Місто-держава
13. Театр 13. Укріплена частина міста
(1-8, 2-1, 3-10, 4-3, 5-2, 6-11, 7-12, 8-13, 9-4, 10-7, 11-5, 12-6, 13 -9)
4. Міфи - скарбниця початкового духовного досвіду людей, перекази, в яких відбилися уявлення наших предків про навколишній світ. Тому інтерес до них ніколи не слабшає. Свої міфи існують у будь-якого народу, але особливою популярністю в світі користуються міфи і легенди Давньої Греції. Стародавні греки були діяльним, енергійним народом, які намагалися пояснити появу життя на землі, витлумачити явища природи, визначити місце людини в світі. Ви зараз ознайомитеся з деякими міфами і допоможете мені розплутати головоломки.
Вам було роздано листочки з міфами. (Додаток 1) За кілька хвилин ви повинні познайомитися з цими міфами. На дошці вам будуть представлені зображення. Вам потрібно вгадати, який міф на ньому зображений, а також коротко переказати.
1. Міф про Дедала та Ікара
2. Тесей і Мінотавр.
3. Нитка Аріадни. (вірш)
4. Ей і його син Тесей
5. Міф про Тесея - Егейське море.
6. Міф про Прометея
7. Посудина Пандори.
5. Вам було дано завдання написати твір про Грецію (теми такі «Про те, що мені сподобалося в стародавній Греції», «Школи давньої Греції»). Учні зачитують свої роботи.
6. Сьогодні у нас є ще одне завдання - згадати всіх богів давньої Греції. На дошці будуть зображені боги. На картках ви повинні будете написати як звуть богів.
Покровитель неба, головний бог Зевс
Бог моря Посейдон
Бог підземного царства Аїд
Богиня неба, покровителька шлюбу Гера
Богиня родючості і рослин Деметра
Бог виноробства Діоніс
Богиня мудрості, військової справи, ремесел Афіна
Богиня кохання і краси Афродіта
Підбиття підсумків.
Організація Д \ з: повторення пройденого матеріалу.
Додаток 1.
Міф про Дедала та Ікара
Тесей і Мінотавр.
Нитка Аріадни.
Тесей вбиває Мінотавра.
Ей і його син Тесей.
Міф про Тесея
Міф про Прометея.
Посудина Пандори.
