Навчальний заклад Льон. Обласний інститут економіки і фінансів

Реферат з історії

Олександр III: особистість і час

Зміст

Вступ. 3

1. Особистість Олександра III 3

2. Імператор Олександр III і державні пріоритети .. 10

3. Соціально-економічні розвиток Росії. 14

3.1 Економічна політика. 14

3.2 Промисловий розвиток Росії в 80-х - початку 90-х рр. 17

3.3 Транспорт. 18

3.4 Торгівля. 19

3.5 Зовнішня політика Олександра III 20

4. Останні роки життя. 21

Висновок. 23

Список використаної літератури .. 25

Вступ

«Навіть в наш час, коли погляди на діяльність царствених осіб змінилися з точністю до навпаки, правління імператора Олександра III (1881-1894) як і раніше не викликає особливого ентузіазму у професійних дослідників. Як правило, нічого більшого, крім повороту до «реакції в усіх напрямках», з ім'ям цього імператора не пов'язують. Не одне покоління радянських школярів справно заучувати хрестоматійні вірші Олександра Блока:

У ті роки далекі, глухі,

У серцях панували сон і імла,

Побєдоносцев над Росією

Вона простягла совині крила.

Однак далі «совиних крив» і бурхливої ​​діяльності доморощених незміцнілих марксистів наші знання про цю епоху не поширювалися ... »[1]

Царювання Олександра III як би перебувало в тіні двох більш бурхливих, багатих соціальними зіткненнями періодів, попередніх і наступних, і сприймалося як якась малопримітна смуга лихоліття.

Тим часом вивчення царювання Олександра III має важливе значення саме для розуміння витоків російської революції. Адже це останнє спокійне царювання напередодні грандіозних соціальних катаклізмів.

1. Особистість Олександра III

26 лютого 1845 року, о третій годині по полудні Велика княгиня Марія Олександрівна народила сина, якого при першій подячної молитви був названий Олександром. У день свого народження великий князь Олександр Олександрович височайшим наказом був зарахований до складу лейб - гвардійських Гусарського, Преображенського і Павловського полків і призначений шефом Астраханського Карабінерского Його Імператорської Високості Великого Князя Олександра Олександровича полку.

У дитинстві величезний вплив на нього чинила мати: «Якщо є що добре, гарне і чесне в мені, то цим я зобов'язаний єдино нашої дорогою милою Мама ... Завдяки Мама ми, все брати і Марі, стали і залишилися справжніми християнами і полюбили і віру і церква ... »- писав Олександр III дружині. Саме мати виховала Олександра глибоко віруючою людиною з твердими моральними принципами

Регулярне навчання Олександра почалося у восьмирічному віці і тривало дванадцять років. Щороку кількість предметів збільшувалося. У п'ятнадцять років у нього було щотижня 46 уроків. Заняття переривалися лише на місяць влітку, а також в дні великих державних і церковних свят. Майже незмінно кращі оцінки ( «добре» або «дуже добре») мав згідно з Законом Божим, французькому, малювання, географії та історії. З іншими предметами траплялося всяке; нерідко в журналі занять викладачі ставили оцінку «недостатньо».

Наставником Олександра був граф Перовський Б.А., який раніше очолював Корпус інженерів шляхів сполучень. Серед вчителів були: творець російської класичної орфографії академік Я.К. Грот, директор Публічної бібліотеки в Петербурзі барон М.А Корф, славнозвісний історик професор С.М. Соловйов, філолог - славіст професор Ф.І. Буслаєв, генерал М.І Драгомиров, професор К.П. Побєдоносцев, Закон Божий викладав професор Петербурзької духовної академії Н.П. Різдвяний. Головна установка батьків ніколи не змінювалася: виростити гідних, чесних, працьовитих, освічених і побожних людей. Не всі предмети давалися учневі однаково добре, але про своїх учителів він згадував з вдячністю. Найбільше Олександр любив військову справу, історію і літературу. російську словесність

[1] Правил - як заповідав батько / Боханов А., Філіппова Т., Полунов А., Шіммельпеннік Д., Олейников Д., Співак П .// Родіна.-1994.-№11.-С.40