Історія створення і основні напрямки наукових досліджень Інституту соціології РАН

план

Вступ.

1. Історія розвитку Радянської соціологічної асоціації

2. Історія створення і основні напрямки наукових досліджень Інституту соціології РАН

3. III Всеросійський соціологічний конгрес 2008 і його основні рішення

висновок

бібліографічний список

Вступ

Вибір теми «2008 рік - рік російської соціології» обумовлений тим, що в цей рік сталося 3 важливі події в історії розвитку російської соціології, такі як 50 років Радянської Соціологічної асоціації, 40 років Установі Російської Академії наук Інституту соціології РАН і в честь цих знаменних дат відбувся III Всеросійський конгрес.

Об'єктом даної роботи є зміст російської соціології за 50 років, а предметом важливі досягнення російської соціології за 50 років.

Мета роботи: розглянути важливі події, що відбулися за півстоліття. Для даної мети слід розглянути наступні завдання:

1. Розглянути історію створення ССА та Інституту соціології РАН

2. Вивчити діяльність ССА та Інституту соціології РАН за півстоліття

3. Підвести підсумки на основі III Всеросійського конгресу

При підготовки роботи використовувався логічний, дедуктивний та індуктивний методи. Першоджерелами є:

http://www.ssa-rss.ru - Російське суспільство соціологів

http://www.isras.ru - Установа Російської Академії наук Інститут соціології РАН

http://www.ssa-rss.ru - Російське суспільство соціологів

1.Советский соціологічна асоціація

Радянська соціологічна асоціація (ССА) була заснована, як і інші громадські організації та об'єднання тих років, рішенням «зверху» - на підставі рішення КПРС і Президії АН СРСР в 1958 році.

Отже, особливістю установи ССА було те, що воно фактично випередило установа самої соціології в країні. Ця остання інституціоналізована як сектор або групи, роль яких зводилася до критики буржуазної науки. А навіщо потрібен державі, що переживає унікальний досвід будівництва соціалізму, зарубіжний досвід? До чого поїздки на міжнародні конгреси?

У ці роки залізна завіса, яка відділяла країни соціолізма від решти світу, стає більш прозорою. Для КПРС спроби почати часткову інтеграцію в світову спільноту означають насамперед розширити сферу впливу марксизму - ленінізму. Здійснювати це передбачалося через властиві капіталістичному суспільству інститути, в тому числі через професійне об'єднання соціологів.

Тому соціологія (і ССА на додачу) спішно институционализируется на експорт; для внутрішнього користування існує історичний матеріалізм. Про це особливе призначення ССА красномовно свідчить і згадана Постанова, в якому зазначається, що участь радянських вчених у Всесвітньому соціологічному конгресі «дозволило ознайомити зарубіжних соціологів з нашою позицією з найважливіших питань суспільного розвитку та завадило поширенню наклепницької інформації щодо СРСР».

Таким чином, мета створення ССА - не розвиток дисципліни або захист інтересів соціологів, які не вироблення стандартів досліджень і не просвіта населення, а пропаганда за кордоном.

Хто нею займався?

При жорсткій цензурі створення текстів, призначених зарубіжної

аудиторії, а тим більше можливість побувати за кордоном були можливі практично тільки за допомогою ССА і виявлялися прерогативою насамперед найбільш лояльних вчених. Критерії лояльності на час відлиги виявилися нестрогими, що дозволило побувати за кордоном і деяким вельми ліберально налаштованим соціологам. Проте жоден учений не міг виступати незалежно. Всі кандидатури, всі доповіді і теми виступів попередньо узгоджувалися з начальством, аж до ЦК КПРС. ССА дозволяла контролювати не тільки виступи, але і закордонні контакти радянських вчених. Ще однією особливістю ССА було те, що діяльність її планується вищестоящими організаціями. Їй дозволяється видавати щорічно чотири номери журналу «Суспільні науки в СРСР». Ні колективні, ні тим більше індивідуальні членські внески в установчих документах не згадані.

Соціологія, в якій влада справедливо вбачали неявну альтернативи офіціозу, залишається з їх подачі «другосортною» наукою, що відбивається в назві як інституту, так і журналу Інститут соціологічних досліджень (а не Інститут соціології) спільно з ССА випускає журнал «Соціологічні дослідження» (порівняймо назва з «Питаннями ..» психології, філософії тощо), у відсутності факультетів соціології. Найбільшою мірою це стосується емпіричних досліджень, які розглядалися владою як канал витоку інформації, що дискредитує органи управління.

Всі польові документи необхідно було затверджувати з партійним начальством, після чого доступ до респондентам (і на підприємствах, і за місцем проживання) здійснювався за прямої підтримки партійних комітетів. У відповідь на обмеження з боку влади частина соціологів все активніше використовує своєрідну художню форму, теж свого роду езопова мова для викладу наукових ідей, а також починає брати участь в роботі усних семінарів, організованих по всій країні з ініціативи небайдужих дослідників .. На таких семінарах в рамках ССА, а частіше за її межами вільніше обговорюються досить гострі питання - ще одна особливість вітчизняної ситуації.

Тісний зв'язок ССА з ІКСІ / ІСІ: директор інституту є головою ССА, її секретаріат розташований в будівлі Інституту. З 1972 р ССА спільно з ІСІ проводить всі свої щорічні координаційні наради 20, видає збірки за матеріалами конференцій і фактично функціонує як його підрозділ і як засіб додаткового контролю за публікаціями.

Відносини ССА і регіональних відділень відображали надцентралізацію суспільства в цілому. Статус відділень ССА визначений не був. Відділення в принципі мали можливість виконувати замовлення підприємств на дослідження; на власні кошти вони містили штатних вчених секретарів, проведення конкурсів і т.п. Видання ССА повинні були публікувати роботи представників всіх відділень, але фактично праці столичних дослідників переважали, регіональної тематики майже не було. Поширюватися ці видання мали по всій країні, а виручка йшла в Москву, в результаті чого через деякий час їх випуск взагалі припинився. Тож не дивно, що при таких відносинах ССА з партійними органами і академічної соціологією багато соціологів не бачили сенсу в членстві в ССА.

Від ССА до РОС

З 1985 р в суспільстві запанувала атмосфера небувалого піднесення, очікувалися швидкі і рішучі зміни на краще. «Головне завдання асоціації, - відзначав її президент Х. Н. Момджян, - сприяти перетворенню соціологічної науки в дієвий інструмент реалізації намічених партією перетворень». Ось хроніка цього періоду:

1985 р -XXVII з'їзд КПРС проголошує курс на прискорення науково-технічного прогресу, розвиток гласності; проходить Пленум правління ССА, пов'язаний з обговоренням стратегії прискорення науково-технічного прогресу.

1986 р-президентом ССА обрано ак. Т. І. Заславська; опубліковано

професійний Кодекс соціолога.

1987 р -перші вибори «на альтернативній основі»; журнал «Соціологічні дослідження» починає виходити раз в два місяці.

1988 г. - ІСІ перейменовується в Інститут соціології АН СРСР; Вища атестаційна комісія включає соціологію в номенклатуру спеціальностей наукових працівників; створюється Всесоюзний Центр вивчення громадської думки при ЦК Профспілок (кер. Т.І. Заславська).

1989 г. - скасована провідна роль КПРС в керівництві суспільством; скасовано обов'язкове вивчення в вузах історії КПРС, історичного і діалектичного матеріалізму, політичної економії соціалізму і наукового комунізму; засновано Російське суспільство соціологів; при ЦК ВЛКСМ створені Вищі соціологічні курси.

1990 року - прийняті поправки до Конституції СРСР про багатопартійної системи, Закон про громадські організації; журнал «Соціологічні дослідження» виходить щомісяця.

1991 г. - розпад СРСР, перевибори в ССА (со-президенти В.А.Ядов, А. Г. Здравомислов, Ж. Т. Тощенко, віце-президент З. Т. Голенкова, головний вчений секретар Е. Н. Фетисов) ; наступником ССА проголошується Російське суспільство соціологів (РІС, з-президенти, або члени президентської ради: В. С.Дудченко, Ю. Р. Вишневський, В. А. Ядов, вчений секретар В. М. Малова).

1993 г. - виникають нові соціологічні об'єднання; пропонуються зміни до Статуту РОС.

Соціологія набуває, нарешті, повноправний науковий статус. Більш того, ця дисципліна стає обов'язковою в усіх вузах. Вона навіть входить в моду: соціологів часто запрошують в ЗМІ в якості коментаторів і консультантів; значна кількість замовлень на дослідження, що надходять від державних та інших організацій, в основному опитування думки; високий конкурс серед абітурієнтів, які прагнуть на соціологічні факультети і відділення. Іншими словами, маятник хитнувся в бік безумовного визнання - чергова особливість професії, точніше, її сприйняття в ті роки.

Звільнившись від недавнього ідеологічного диктату, багато професійні асоціації розпалися на численні і слабо пов'язані один з одним тимчасові групи однодумців. ССА, однак, не розпадається і існує до 1992 року, коли її наступником в Росії стало Російське Товариство соціологів (РІС); це суспільство, як і ССА, залишається при Академії наук Росії, яка оплачує членські внески РОС в зарубіжних організаціях. Але фактично ССА все ще розпоряджається власним рахунком, на який продовжують надходити кошти від виконання прикладних досліджень. Таким чином, в 1991-1993 рр. співіснують два об'єднання соціологів, які мають у ролі керівників по три со-президента з повноваженнями по одному році кожен. Втім, скоріше мова

можна вести лише про двох клубах або навіть просто двох групах активістів, до того ж включали фактично одні й ті ж особи в якості членів правлінь.

2. Історія створення і основні напрямки наукових досліджень Інституту соціології РАН

Історія створення

15 листопада 1968 року Відділ конкретних соціологічних досліджень Інституту філософії АН СРСР був перетворений в Інститут конкретних соціальних досліджень АН СРСР.

Цій події передували довгі й важкі роки відродження соціології в нашій країні. В кінці 50-х - початку 60-х років склалися сприятливі умови для формування соціологічних центрів в Єкатеринбурзі, Москві, Ленінграді, Новосибірську. Вперше, під керівництвом М.Т. Іовчук і Л.Н. Когана, були проведені конкретні соціологічні дослідження на підприємствах Єкатеринбурга і Нижнього Тагілу. У Ленінграді, на базі соціологічної лабораторії університету, В.А. Отрут і А.Г. Здравомислов провели перше дослідження по бюджетам часу на Кіровському заводі, розробили дослідницьку програму "Людина і його робота". Сектор дослідження нових форм праці і побуту Інституту філософії АН СРСР, під керівництвом Г.В. Осипова, займався вивченням трудових колективів московських і горьковских заводів. В.Н. Шубкин був автором порівняльного дослідження села Копанка в Молдавії. Б. А. Грушин проводив перші в країні широкомасштабні опитування громадської думки. У науковому середовищі поступово формувалося професійне співтовариство соціологів.

У 1965 році організований Наукова рада з проблем конкретних соціологічних досліджень.

16-19 лютого 1966 року в Ленінграді проходить симпозіум на тему "Досвід проведення конкретних соціологічних досліджень в СРСР", в якому взяли участь близько 600 осіб.

У квітні 1967 відбулося нарада в Сухумі з кількісних методів в соціології.І вже восени цього року почалися практичні заходи щодо створення Інституту конкретних соціальних досліджень.

22 травня 1968 вийшла Постанова Політбюро ЦК КПРС про організацію Інституту конкретних соціальних досліджень Академії наук СРСР.

10 грудня 1968 року КМ України Постанова Секретаріату ЦК КПРС "Про основні напрями роботи Інституту конкретних соціальних досліджень АН СРСР".

14 червня 1968 року КМ України Постанова Президії Академії наук Союзу РСР №509 "Про організацію Інституту конкретних соціальних досліджень АН СРСР.

Основні напрямки наукових досліджень

1.Центр теоретичних та історико-соціологічних досліджень.

Центр спеціалізується на проведенні досліджень фундаментального характеру. Робота ведеться за двома основними напрямками.

Перший напрямок - еволюція соціально-наукового знання:

1. Теорії социетальной еволюції і становлення інститутів глобального суспільства: альтернативні інтерпретації і пояснювальні моделі;

2. Аналіз особливостей деяких західноєвропейських національних шкіл і російської соціології;

3. Розробка теорії соціального простору, теорії соціальних подій;

4. Вивчення генезису соціальних і смислових структур наукового дискурсу в російській соціології і економічній науці кінця 1980-1990-х рр .;

5. Комп'ютерне моделювання соціальних систем;

6. Теорії посткомуністичних трансформацій;

Другий напрямок - динаміка цінностей, соціальних норм і практик в пострадянській Росії:

1. Аналіз процесів становлення нових соціальних ідентичностей громадян в пострадянському соціальному просторі: десятирічний моніторинг соціальних ідентичностей росіян;

2. Російський феномен "човників";

3. Дослідження зрушень в ієрархіях ціннісних орієнтацій в категоріях трансформації від радянського до ринкового і демократичного суспільства: стосовно трудової моралі і ставлення до своєї роботи;

4. Вивчення уявлень різних поколінь про соціальні зміни в звичайних мовних конструкціях біографій поколінь;

5. Розробка епістемологічних, теоретичних і практичних підстав виробництва соціально-екологічного знання, як міждисциплінарного в умовах міросістемного змін;

2.Центр методології соціологічних досліджень.

Основне завдання Центру - теоретичне обґрунтування, розробка та емпірична апробація методичних процедур і дослідницьких технік, які забезпечують підвищення достовірності наукової інформації. Робота ведеться за наступними напрямками:

1. Вибір адекватних методів збору і аналізу даних для тієї чи іншої дослідницької парадигми;

2. Аналіз теоретико-методологічних проблем концепції соціальної злагоди: його пріоритетність в контексті соціальної ситуації в Росії і світі;

3. Методологія і практика збору, систематизації і зберігання результатів соціологічних досліджень, накопичення нових матеріалів;

4. Проведення методологічно орієнтованих емпіричних досліджень з метою вдосконалення методів і впровадження сучасних дослідницьких технологій;

3.Центр соціології освіти, науки і культури.

Основне завдання Центру - реалізація нових дослідницьких проектів, створення банків даних, подолання міждисциплінарної роз'єднаності, розширення методологічної та, відповідно, інтерпретаційної бази в галузі соціології освіти, науки і культури.Работа ведеться за кількома напрямками:

1. Освіта як фактор диференціації та інтеграції в сучасній Росії, відтворення нерівності в сфері освіти;

2. Соціалізація підлітків в сфері освіти, роль сім'ї та школи як найважливіших агентів соціалізації в нових соціально-економічних умовах і конкуруючих з ними масових комунікацій;

3. Культурні особливості взаємодії традицій та інновацій в пострадянській Росії;

4. Формування соціокультурних установок, цінностей населення і зберігаються традицій громадянського суспільства Росії в умовах нової політичної реальності, соціокультурних підстав його діяльності;

5. Виробництво соціально-наукового знання в період соціальних трансформацій в Росії 1990-2000-і роки;

4.Центр комплексних соціальних досліджень.

Основне завдання - вивчення процесів трансформації масової свідомості і, почасти, поведінкових практик населення у відповідних предметних областях, а також моніторинг соціально-економічного становища і суспільної свідомості росіян. Основні дослідницькі напрямки:

1. Соціокультурна трансформація російського суспільства, особливості динаміки національної ідентичності росіян і аналіз їх впливу на перспективи модернізації російської економіки;

2. Людський капітал населення Росії в контексті динаміки потреб національного і регіональних ринків праці;

3. Безперервна освіта і вимір функціональної грамотності населення в сучасній Росії;

4. Особливості рівня і способу життя, стратегій поведінки і світогляду різних груп російського суспільства;

5. Соціальна стратифікація і основні чинники трансформації соціальної структури російського суспільства;

6. Мале підприємництво і підприємницький потенціал російського суспільства;

7. Соціальна політика та соціальне партнерство;

8. Проблеми політичної участі в контексті зміни соціально-економічної та соціально-політичної ситуації в країні;

5.Центр дослідження соціальної структури і соціального розшарування

Основне завдання - дослідження окремих верств і груп населення з усією системою соціальних конфліктів і протиріч, об'єднаних за регіональною, соціальному, професійному, віковою ознаками. Основні дослідницькі напрямки:

1. Основні типи соціальної нерівності і соціальної диференціації в різних регіонах країни;

2. Професійно-трудові орієнтації і перспективи молоді в умовах соціальної нерівності;

3. Соціальні переміщення в російському суспільстві: теоретичні та емпіричні дослідження становлення середнього класу в російському суспільстві;

4. Окремі професійні групи - ресурсні верстви суспільства: механізми формування, соціальна динаміка, причини та напрямки змін соціальних статусів;

5. Особливості самосохранітельного поведінки підлітків, студентів та дорослого населення.

6. Вивчення поведінки в сфері здоров'я сільського населення. Проблеми соціальної стратифікації сільського населення в пострадянському час;

6.Центр дослідження адаптаційних процесів в мінливому суспільстві

Основне завдання - виявлення і кількісний вимір адаптаційного потенціалу різних соціальних груп. При цьому адаптаційний потенціал розуміється як здатність до сприйняття та інтеріоризації нових норм і цінностей, формування нових соціальних установок і поведінкових стратегій, адекватних новій парадигмі державного будівництва та суспільного розвитку. Робота проводиться за кількома напрямками:

1. Динаміка процесів соціальної адаптації;

2. Комплексний аналіз гендерного укладу: адаптації жінок і чоловіків, інститутів сім'ї та батьківства до нових соціально-економічних і культурних умов;

3. Девіація як механізм мінливості організованості і розвитку соціальних систем, що має подвійне значення: позитивне і негативно-дисфункциональное;

4. Проблематика ризику і катастроф, пошук чинників, що впливає на ставлення ряду соціальних суб'єктів до допустимості різних загроз;

5. Динаміка повсякденної поведінки великих соціальних груп населення в вербальних показниках і в об'єктивних показниках часу, тенденції змін у ціннісно-нормативних судженнях і реальній поведінці, напрямки процесу адаптації;

7.Центр дослідження міжнаціональних відносин.

Основні завдання - аналіз співвідношення державної та етнічної ідентичності, вивчення міжетнічних установок етнічних груп, дослідження проблематики адаптації різних груп мігрантів. Основні напрямки:

1. Соціальна диференціація етнічних груп: уявлення і реальність;

2. Соціально-культурні аспекти міграційних процесів;

3. Соціально-культурні та соціально-політичні чинники поширеності ксенофобії та екстремізму та шляхи їх запобігання;

4. Формування етнічної самосвідомості і міжетнічних відносин в середовищі молоді. Досліджуються установки і поведінку дітей, підлітків, юнацтва в багатонаціональних мегаполісах Росії.

5. Співвідношення і взаємодії державної, цивільної, етнічної та релігійної ідентичності та солідарності в суспільстві, що трансформується російському суспільстві;

6. Мультикультурні особливості споживання;

7. Трансформаційні процеси і соціально-культурні взаємодії в країнах Балтії;

8.Центр політології та політичної соціології.

Робота ведеться за кількома основними напрямками:

1. Політичний процес, політичні інститути і зміни;

2. Соціальна політика та управління;

3. Глобалізація і національні держави;

9.Центр «Релігія в сучасному суспільстві».

Основне завдання - проаналізувати сучасні особливості духовної свідомості росіян, нові явища в сфері релігії і церкви, їх взаємини з суспільством і державою, показати, які особливості цих взаємин в поле російської цивілізації. Робота ведеться за кількома напрямками:

1. Соціальний портрет сучасного віруючого, особливості його ментальності, в першу чергу релігійного компонента (розмитість, нецельность, еклектичність), його освітні, вікові, гендерні, професійні та інші характеристики;

2. Особливості ментальності різних соціальних страт, послідовників різних релігій і представників різних етносів, що існують в сучасній Росії;

3. Причини, сутність, протиріччя і підсумки "релігійного ренесансу": соціальне і моральне вплив релігійного комплексу на спосіб життя людей, їх суспільно-політичні орієнтації та поведінці;

4. Релігійний компонент етнічної свідомості, як засіб маніпулювання суспільними настроями і рухами;

5. Релігійний фактор в ідентифікаційних процесах: впливу релігійного самовизначення на всю гаму інших ідентичностей;

6. Проблеми релігійної толерантності та релігійної нетерпимості;

7. Нові реалії міжкультурного взаємодії, в тому числі в релігійній сфері;

8. Російська цивілізація як методологічна база пояснення релігійних процесів в Росії.

10.Центр соціології управління та соціальних технологій.

Основне завдання - дослідження процесів трансформації системи управління на социетальном, інституційним і менеджериальной рівнях.

Робота проводиться за кількома напрямками:

1. Інституалізація управління: виклики глобалізації соціокультурні особливості вирішення управлінських завдань;

2. Комунікативний простір і проблеми соціально орієнтованого управління комунікаційними процесами;

3. Соціальна самоорганізація, місцеве самоврядування та соціально-проектні технології;

4. Методи збору, обробки та аналізу даних прогностичних і проектувальних досліджень систем управління, розробка на основі сучасних інформаційних технологій. Створення спеціалізованої лабораторії.

11.Центр регіональної соціології та конфліктології.

Дослідницька робота Центру спрямована на реалізацію масштабного проекту "Соціальне моделювання регіонів за критерієм сталого розвитку". Основні завдання проекту:

1.побудувати типологію і класифікацію регіонів за рівнем і якістю соціального розвитку (ресурсна база і стійкість розвитку);

2. виявити основні критерії та тенденції диференціації та інтеграції регіональних спільнот в загальноукраїнському соціумі;

3. побудувати дескриптивні (описові) та формалізовані (нормативні) моделі;

4. провести соціальне картографування регіонів Росії із застосуванням геоінформаційних технологій (ГІС) в мультиплікаційному форматі по типологічним і класифікаційними підставах;

3.III Всеросійський конгрес 2008року і його основні рішення

Третій Всеросійський соціологічний конгрес, присвячений темі «Соціологія і суспільство: проблеми та шляхи взаємодії», відбувся в рік 50-річчя створення Радянської соціологічної асоціації - першого в новітній історії нашої країни соціологічного об'єднання, і 40-річчя заснування Інституту конкретних соціальних досліджень АН СРСР ( нині Інститут соціології РАН) - першого в системі Академії наук наукової установи в галузі соціології. За цей період російська соціологія пройшла шлях від жорсткого партійно-ідеологічного контролю до вільного розгортання роботи десятків науково-дослідних центрів і факультетів соціологічного профілю, щорічного випуску тисяч молодих фахівців, підготовки багатьох сотень кандидатів і докторів соціології.

З ініціативи Російського товариства соціологів, за участю багатьох соціологічних центрів, факультетів, товариств, в кінці жовтня 2007р. на розширеному засіданні Президії РОС було прийнято рішення про оголошення 2008 року Роком соціології в Росії, були утворені Організаційний і Програмний комітети III Всеросійського соціологічного Конгресу. Вони провели значну роботу по інтеграції зусиль російських соціологів в рамках ювілейних заходів, з підготовки змістовної структури і організаційних передумов Конгресу.

12 лютого 2008 року Президія РАН прийняв Постанову про проведення заходів, присвячених 50-річчю створення Радянської соціологічної асоціації і 40-річчю заснування першого в АН СРСР соціологічного інституту - Інституту конкретних соціологічних досліджень, нині Інституту соціології РАН.

Коло проблем, які перебувають сьогодні у фокусі уваги російських соціологів, воістину неосяжний. Це знайшло відображення і в програмі Конгресу, який опинився, як ніколи раніше, змістовним і представницьким.

Ювілейна сесія Конгресу відбулася у Великому актовому залі РАН. Її відкрив Президент РАН, академік Ю.С.Осіпов. Вітальну телеграму Президента Росії Д. А. Медведєва зачитав керівник адміністрації глави держави С.В.Наришкін; в ній сказано: «Сьогодні соціологічна наука динамічно розвивається і робить помітний вплив на суспільно-політичне життя Росії, сприяє вирішенню ключових соціально-економічних проблем». З вітальним словом звернувся Голова Ради ректорів університетів Росії, ректор МДУ ім. М.В.Ломоносова академік В.А.Садовнічій.

З доповідями виступили: директор ІСПІ РАН, академік Г.В.Осипов; директор Інституту соціології РАН, член-кореспондент РАН М.К.Горшков; Президент Міжнародної соціологічної асоціації професор Мішель Вівьyoрка, Президент Російського товариства соціологів професор В.А.Мансуров ректор РГСУ академік В.І.Жуков; професор В.А.Ядов, що представив доповідь спільно з академіком Т.И.Заславской; проректор ГУ-ВШЕ, професор В.В.Радаев, Виступили також відомі російські та зарубіжні соціологи.

У наступні три дні роботи Конгресу відбулися засідання 19 тематичних сесій, 36 наукових секцій, 28 круглих столів, студентська сесія і заключна пленарна сесія. Загальна кількість надісланих на Конгрес тез перевищила дві з половиною тисячі.

Як ніколи раніше широким було і географічне представництво соціологів: вони зібралися на Конгрес з 80 регіонів Росії і більше десятка країн світу з різних континентів планети. Настільки широке представництво соціологічної громадськості на цьому Конгресі дозволяє розглядати його підсумки як досить репрезентативні. Вони свідчать, що період екстенсивного зростання соціології в Росії в основному завершено, і російські соціологи виходять на якісно нові рубежі своєї діяльності.

Це просування матиме своєї передумовою вже сформований в країні дискурс соціологічного знання. Як показала робота Конгресу, тематика досліджень, здійснюваних в останні роки, відповідає викликам часу, в основному і головному збігаючись з тими проблемами, які представляються сьогодні найбільш актуальними російському суспільству і самому соціологічному спільноті. це:

1. процеси глобалізації та інформатизації, їх соціальні та соціокультурні наслідки, нові реалії міжнародних відносин;

2. проблеми теорії та методології російської соціології в контексті нового етапу суспільного розвитку в цілому і світового соціологічного знання зокрема;

3. проблеми поглиблення і видозміни соціальних нерівностей, формування нових моделей соціальної структури нашого суспільства, перспектив формування громадянського суспільства і демократизації країни;

4. соціокультурні проблеми населення і його етносів, еволюції регіонів і економіки, міста і села, сім'ї та молоді, освіти і науки, релігії та масової свідомості, комунікацій, культури в цілому і особистості;

5. соціологічні відповіді на потреби розвитку організацій та управління, вдосконалення соціальної політики, діяльності силових структур та органів держави в цілому.

Робота Конгресу показала, що сучасна російська соціологія має здатність до приросту теоретичного знання. Умовами закріплення цієї тенденції є: готовність соціологів поглиблювати теоретичний дискурс, розвивати спадщина класичної соціології на базі нових теоретичних підходів, вести продуктивний діалог з іншими науками про людину і суспільство. Потрібно активізувати дискусії з проблем теорії та методології на сторінках соціологічних журналів і на конференціях. Усвідомлена необхідність одночасно розвивати вітчизняне спадщина і розширювати співробітництво зі світовим соціологічним співтовариством. Робота Конгресу продемонструвала і наявність ряду проблем у розвитку російської соціології. Це дуже різний науковий рівень проведених досліджень, відсутність професійних стандартів, явно недостатнє число визнаних в країні і світі наукових шкіл. Це необхідність активного пошуку фундаментальних теорій макрорівня, що дозволяють адекватно описувати російську дійсність, підвищення вимог до методологічної та методичної грамотності аналізу емпіричних даних, подолання розриву між фундаментальними і прикладними дослідженнями.

Більшість соціологів Росії серйозно стурбоване станом справ в соціологічному співтоваристві, перспективами його відтворення і розвитку. Мова йде не про формальне єдність, яке недосяжне і недоцільно в умовах поліпарадігмальності соціологічної науки. Наявність різних майданчиків для взаємоповажного обміну думками можна тільки вітати, а толерантність до інших підходів повинна стати нормою. Йдеться про формування у вітчизняній соціології повноцінного конкурентного середовища. Це ставить на порядок денний дуже актуальне завдання розробки стандартів якості соціологічних досліджень, навчання майбутніх соціологів, рівня дисертацій, публікацій.

Успішний розвиток соціології в Росії неможливо без прийняття Міністерством освіти і науки РФ науково обгрунтованих стандартів 3-го покоління за напрямом «Соціологія», які допоможуть забезпечити модернізацію професійного соціологічного освіти. У нових стандартах необхідно затвердити соціологію і як навчальну дисципліну для студентів усіх інших спеціальностей.

Стандарти якості роботи діючих соціологів (в академічних установах і вищих навчальних закладах, в ділових і державних організаціях) повинні бути вироблені самим соціологічним співтовариством. Це повинні бути стандарти, які передбачають як професійну компетентність, так і об'єктивність, неупередженість, відповідальність за якість результатів, дотримання моральних норм, що виключає плагіат і навмисне перекручування емпіричних даних. Звичайними і новими технічними засобами (наприклад, за допомогою системи «Антиплагіат») необхідно виявляти і виключати всі випадки плагіату. Доцільно також здійснювати незалежну оцінку якості робіт, що виконуються на замовлення державних органів і в рамках міжнародних проектів.

Потрібно радикально поліпшити інфраструктуру досліджень і викладання соціології: розширити Єдиний архів соціологічних даних в Росії; створити на базі кращих наукових і навчальних центрів ефективну мережу підвищення кваліфікації викладачів соціології та соціологів, зайнятих комерційними дослідженнями; подолати розрив між вузівської, академічної та прикладної соціологією; підвищити відкритість результатів роботи кожного, включаючи доступ в Інтернеті до текстів дисертаційних досліджень, програмами курсів за соціологічної проблематики, що читаються в будь-якому вузі країни; активізувати рецензійний роботу в журналах.

Необхідно здійснювати координацію соціологічних досліджень, посилити підтримку перспективних регіональних наукових шкіл і молодих вчених, активізувати пошук нових форм включення результатів російської соціології в світову науку. Вітаємо ідеї видання англійською мовою дайджестів соціологічних журналів, щорічників РАН «Соціологія в Росії», створення сайту з завчасним оприлюдненням в мережі Інтернет про різного роду міжнародних наукових заходах і про travel-гранти для молоді.

Тільки зростання вимог кожного соціолога до самого себе дозволить вирішити ті масштабні завдання, які постають на всіх рівнях діалогу соціології з суспільством, державними органами і бізнес-структурами. У суспільстві виник запит на соціологію як на несучий каркас сучасного світогляду, фактор формування самосвідомості російського суспільства, російської ідентичності. Вітчизняна соціологія заявляє про прихильність цінностям громадянського суспільства і готовність брати участь в його формуванні та розвитку в нашій країні. Вона може і повинна впливати на суспільні дискусії, артикулюючи інтереси різних соціальних груп, але зберігаючи при цьому об'єктивність і відданість ідеї незалежності наукового знання.

Найважливішими практичними завданнями, що постають в цьому контексті перед соціологічним співтовариством, є:

1. закріплення на законодавчому рівні вимоги соціологічної експертизи при законотворчої та нормотворчої діяльності федеральних, регіональних і місцевих органів влади;

2. Розробка циклів програм підвищення загального рівня соціологічної грамотності працівників державних органів, профільних працівників бізнес-структур, працівників ЗМІ та т.д .;

3. розширення участі соціологів у вирішенні найгостріших проблем українського суспільства: подолання бідності та зниження бідності; прискореного зростання душових доходів населення в тих регіонах, де ці доходи знаходяться на низькому рівні, і в цілому подолання багаторазових диспропорцій в їх розвитку, що розривають соціокультурну тканину країни, реалізації диференційованого підходу в управлінні регіонами;

4. розширення участі соціологів у роботі громадських організацій - від Громадської палати до низових структур;

5. створення каналів зв'язку з інститутами громадянського суспільства та формування мережі стійких контактів з ними;

6. підвищення уваги до розвитку комунікативних зв'язків між соціологічними товариствами, організаціями, науковими школами в загальноукраїнському і регіональному розрізах;

7. пропаганда в ЗМІ результатів роботи Конгресу та розробка нашої власної просвітницької програми щодо місця і ролі соціології в суспільстві;

8. створення мережі науково-популярних соціологічних видань (друкованих та медійних, включаючи більш широке використання можливостей телебачення та Інтернету).

Російські соціологи заявляють: сьогодні в усьому світі ми маємо справу з якісно новою соціальною реальністю, яка продовжує швидко змінюватися.Наша країна безперервно стикається з новими внутрішніми і зовнішніми викликами, які вимагають адекватного осмислення, швидкого і ефективного реагування, врахування специфіки загальноросійського соціуму і різноманітних регіональних спільнот. У цих умовах соціологічна наука може і повинна внести свій внесок у вирішення завдань, що стоять перед Росією і всім людством.

висновок

Бібліографічний список:

Бутенко І. «Звичайні» і особливі асоціації. Установа Російської Академії наук Інститут соціології РАН [Електронний ресурс]. Режим доступу:

http://www.isras.ru/socis_2008_6.html (дата звернення 20.10.10)

Історія. Установа Російської Академії наук Інститут соціології РАН [Електронний ресурс]. Режим доступу:

http://www.isras.ru/History.html? (Дата звернення 19.10.10)

Наукова діяльність. Установа Російської Академії наук Інститут соціології РАН [Електронний ресурс]. Режим доступу:

http://www.isras.ru/nauka.html (дата звернення 19.10.10)

III Всеросійський соціологічний конгрес 2008. Російське суспільство соціологів [Електронний ресурс]. Режим доступу:

http://www.ssa-rss.ru/index.php?page_id=95 (дата звернення 21.10.10)