Тетяна Плесовских
Конспект НСД «Подорож в історію автомобіля»
Конспект інтегрованого освітньої діяльності в старшій групі надано педагогом Степанчук Людмилой Петрівною
Тема: «Подорож в минуле автомобіля»
Мета: Ознайомити дітей з історією автомобіля, закріпити вміння виділяти деякі особливості машин їх призначення, визначати матеріал з якого зроблений предмет. Розуміти, що людина винаходить автомобіль для полегшення свого життя і пересування. Розвивати ретроспективний погляд на автомобіль.
• Освітні області
Пізнання: розширити уявлення дітей про автомобіль, познайомити з історією автомобіля, навчити розуміти призначення і функції автомобіля.
Комунікація: розвивати побудова висловлювань, вчити правильно будувати речення, розвивати усне мовлення, збагачувати словниковий запас по темі автомобіль, розвивати вміння підтримувати бесіду.
Художня творчість: сприяти розвитку фантазії дітей, вміння домальовувати частини автомобіля і придумувати художню композицію.
Соціалізація: Виховувати дружні стосунки в процесі роботи, почуття оптимізму і гумору, вміння слухати і не перебивати. Закріплювати навички вміння спілкуватися межу собою культурно, ввічливо.
• Устаткування
Слайди з історією автомобіля, шкатулка, машинка легкова, олівці, аркуші паперу із зображеними елементами машин, кермо,
Хід НСД:
1. Ранок добрих зустрічей
Разом з сонечком встаємо,
разом з птахами співаємо
Доброго ранку, з ясним днем
Ось як дружно ми живемо!
В: Хлопці, подивіться, що у мене для вас є, (показує шкатулку)
У цій скриньці захована загадка.
відгадаєте її, і ми всі разом дізнаємося тему нашої бесіди.
Чи не літає, чи не дзижчить, жук по вулиці біжить.
І горять в очах жука два блискучих вогника.
(Автомобіль)
В: правильно це машина вірний і надійний друг людини (діти заглядають в скриньку.)
Погано довелося б людині без машини. А взагалі для чого потрібна машина:
-ездіть швидко, перевозити людей і вантажі, подорожувати)
В: А тепер, я запрошую вас відправитися в минуле, а на чому можна туди вирушити? (на машині часу (чому так машина називається) Тому що, на ній подорожують то в минуле, то в майбутнє в часі)
(діти сідають на стільчики перед екраном телевізора)
2.
В: зараз закрийте очі, і машина часу перенесе нас у минуле.
Заводимо мотори і говоримо чарівні слова: «Машина часу швидше мчися, про минуле нам все не криючись розкажи».
А що таке минуле? (Минуле це те, що вже минуло багато років назад)
(слайд №1-людина йде пішки)
А в минулому людина пересувався пішки.
А як ви думаєте, це було зручно? Доведіть чому так чи ні.
(людина використовувала кінь, осла, верблюда).
(слайд №2 людина їде на коні верхом) згадайте потешку про такий вид транспорту:
Через ліси, через гір
Їде дідусь Єгор.
Сам на конячці, дружина на корівці, дітки на телятко, внуки на козляткі.
Але людині стало незручно їздити на тварин, адже необхідно було і вантажі різні перевозити, і що людина придумала?
(слайд №3 людина їде на возі)
Але незабаром і такий вид транспорту став незручним, чому (холодно, сховатися ніде)
І людина приробив дах до воза і вийшла
(слайд №4 людина їде на кареті)
Карета була більш зручна, в ній містилося більше народу, вона вже складалася з кабіни, де сиділи люди, високі колеса допомагали кареті легко пересуватися по вулицях міста. У кареті можна було відправитися на бал.
Але і карета перестала згодом влаштовувати людини -Чому? (Незручно здійснювати поїздки на далекі відстані, ламалися, коней необхідно було годувати і поїти)
Йшли роки, і людина вирішила замінити коня, на залізного, щоб він ніколи не втомлювався і в далекій дорозі не просив пити і є, як кінь.
І людина придумала?
(слайд №5 людина в машині)
Чим зручна сучасна машина? (відповіді дітей)
Якщо машина перевозить людей, вона називається -легкові
Якщо перевозить грузи- вантажна.
Що робить машина? Їде, Гуде, обганяє, гальмує, мчить, і т. Д.
• А ось є машини, назва яких вони отримали від тієї роботи, яку вони виконують. Постарайтеся згадати назви цих машин
Наприклад, машина, яка прибирає сніг? (снігоприбиральна) з яких 2-х слів вийшло її назва прибирати сніг.
• хлібовоз, цементовоз, сміттєвоз, лісовоз, бетономішалка, бензовоз, самоскид.
3.
Ну що ж, нам пора повертатися, заводимо мотори машини часу, і повертаємося в наші дні.
Гра на килимі
Але нас чекає знову сюрприз, поки ми з вами подорожували, всі види автомобілів переплуталися, давайте їх розподілимо по їх особливостям.
А) легкові машини. В) вантажні. Г) старінние- віз, карета.
рефлексія:
• куди ми сьогодні переміщалися на машині часу?
• яку історію пройшов автомобіль від воза до сучасних автомобілів?
• Що нового ви дізналися сьогодні для себе ?.
• Що вас здивувало?
4. На завершення нашої подорожі, я пропоную вам намалювати будь-який вид автомобіля, але будьте уважні, малюнки незвичайні, його принесла нам машина часу з майбутнього і частина автомобілів на малюнках чи не домальовані, домалюйте ці частини машин і пейзажі, за яким їде ваш транспорт.