Світлана Головешко
Конспект НСД з історії Петербурга «Прогулянка по найпершому саду» для підготовчої до школи групи
конспект НСД
з історії Санкт-Петербурга.
по темі: «Прогулянка по найпершому саду».
вік: підготовча група.
Завдання: 1. Розширити уявлення про будівлі літнього саду.
2. Уточнити поняття «архітектор», «скульптор».
3. Виховувати почуття прекрасного при знайомстві з гратами Фельтена і скульптур Літнього саду.
хід:
1ч. Звучить музика Вівальді «Осінь» (з циклу «Пори року»)
+ Хто хоче відправитися в подорож? Де восени найкраще відвідувати? (-н парках, в лісі) Тоді вирушаємо в сад.
На світі багато є чудес.
Але ось прекрасний сад:
З деревами в одному ряду
Скульптури там стоять.
А далеко за гладі вод,
Навколо ставка великого,
Два білих лебедя пливуть,
Вітаючи будь-кого.
Доріжки чинно нас ведуть
Уздовж мармурових богів.
У тінистому дивовижному куточку
Сидить поет Крилов ...
(Читання супроводжується показом таблиці.)
+ Що ми з вами побачимо сьогодні в парку? (-лебедей, ставок, скульптури, пам'ятник Крилову). + А хто згадає назву першого саду в Петербурзі? (-Літній сад)
Розгорнути план літнього саду.
+ Ми заходимо в літній сад через решітку, яку створив архітектор Фельтен. Виберіть цю решітку з інших огорож на фотографіях. Розкажіть, що ви бачите на огорожі? (кілька оповідань) виставити картку «Фельтен»
+ Тепер повернемо наліво і побачимо палац. Як він називається? (-Річного). Знайдіть його серед палаців. Розкажіть, чим він відрізняється? (кілька оповідань: простий будиночок, двоповерховий, барельєфи між вікнами 1 і 2 поверхів, на даху флюгер - Георгій Побідоносець) + Побудований палац архітектором Трезини. Виставити картку «Трезини».
+ Від Літнього палацу ми підійдемо до пам'ятника. Кому він присвячений? (-Крилову, він байки писав, поет). Знайдіть пам'ятник Крилову. Виставити фотографії пам'ятника. Опишіть його (кілька оповідань: поет сидить з книгою на високому постаменті, підставці; на рельєфі - герої його байок). Виставити картку «Крилов».
Крилов сидить в тіні і чекає
Хлопців веселий хоровод.
І спостерігає, багато ль вас
Прийде сюди ще хоч раз ...
Він прямо як живий сидить!
І це дуже до речі:
Він за хлопцями стежить,
Неначе вихователь.
Физминутку «Змалюй героя байки»
Кожна дитина вибирає тварину з байок, називає його, діти показують рухом тварина. Якщо діти не можуть, виставити картинки з книг Крилова.
2год. + Як назвати маленький будинок? (-будиночки). Хто згадає, які будиночки є в Літньому саду. (-Кофейний і Чайний). Зараз там проходять виставки. Архітектор Шарлемань побудував Чайний будиночок, а архітектор Россі - Кавовий, з круглим куполом і барельєфами. Відгадайте, де який будиночок. Показ фото і виставити картки «Шарлемань», «Россі».
+ Тепер ми пройдемо по алеї в іншу сторону Літнього саду. Що таке алея? (-дорога з деревами по краях). + Ми у Лебяж'е канавки. Подивіться на скульптуру. Показ фото «Амур і Психея». Розкажіть про скульптуру, що тут відбувається? (-) послухайте легенду: Амур був чоловіком Психеї, але вона не бачила його обличчя, він приходив тільки в темряві. Сестри налякали Психею, що її чоловік - чудовисько. І Психея вночі запалила світильник і подивилася на чоловіка - він виявився красенем - це був бог кохання. Психея заглядає в обличчя чоловікові: їй і цікаво, і страшно.
+ Пройдемо уздовж Лебяж'е канавки і вийдемо до ставка. Як він називається: Карпов, Щукін, сомів, Килина? (-карпов) + Хто влітку живе у ставку? (-лебеді) + Який пам'ятник стоїть біля ставка? (-ваза, подарунок шведського короля).
Влітку гуляли ми в літньому саду,
Лебеді плавали в старому ставку.
3ч. + Ось і закінчилася наша подорож по парку. Розкладіть доріжку нашої подорожі. (діти розкладають фотографії по порядку прогулянки). + Розкажіть про нашу подорож по таблиці (2-3 розповіді або колективний розповідь).
Матеріали: -план-карта літнього саду; диск Вівальді «Осінь»;
-картки з іменами архітекторів;
-фотографії видів літнього саду;
якщо є проектор, виставляти фотографії Літнього саду.
Робота в зошиті Н. Смирнової розділ «Острів Літнього саду», Е. Ніконова «Перші прогулянки по Петербургу», с. 17, 19.