короткострокове планування
Предмет: біологія
Клас: 6
Число: 13.09.2014
Тема: «Клітина - найменша структурна і функціональна одиниця живих організмів. Історія відкриття клітини. Збільшувальні прилади ». Лабораторна робота № 1 «Пристрій мікроскопа і лупи, прийоми роботи з мікроскопом»
Викладач: Доброванова Ольга Геннадіївна, вчитель хімії та біології КГУ ЗСШ № 3 м Балхаша
Короткострокове планування з біології
Доброванова О.Г., вчитель хімії та біології КГУ ЗСШ № 3 м Балхаша
Предмет: біологія Клас: 6
Тема заняття:
«Клітка -наіменьшая структурна і функціональна одиниця живих організмів. Історія відкриття клітини. Збільшувальні прилади »Л.р.1.Устройство мікроскопа і лупи, прийоми роботи з мікроскопом, приготування мікропрепарату.
посилання:
Підручник 6 класу, календарні плани, Вікіпедія
цілі:
З'ясувати історію відкриття клітини і пристрій збільшувальних приладів;
Розвивати уміння працювати з мікроскопом;
Виховувати позитивне ставлення до спільної праці.
Результати навчання:
Вміти працювати з мікроскопом і приготувати микропрепарат з шкірки цибулі
Ключові ідеї:
Відкриття клітини, Роберт Гук, збільшувальні прилади, мікроскоп, мікропркпарат
час
стратегії
ресурси
стриманість уроку
Діяльність учителя: що я буду робити?
діяльність учнів
5 хв
Рольова гра
кумулятивна бесіда
«Тонкі і товсті питання»
гра
Орг.момент
-
Привітання
-
Гра «Будиночки, жителі, землетрус»
Учні діляться на групи по троє (двоє утворюють будиночок, третій житель), по сигналу ведучого «житель» жителі шукають собі будиночки, по сигналу «будиночки» будиночки шукають собі жителів, за сигналом «землетрус» і будиночки, і жителі, переміщаючись, знаходять один одного.
Робочі зошити з домашнім завданням
Перерахуйте властивості живих організмів.
Доведіть, що рослини відносяться до живих організмів.
Проблемне питання: А як довести, що рослини складаються з клітин? Чи можна їх розглянути неозброєним оком?
Як ви думаєте, що нам треба знати, щоб відповість на ці питання?
Учні відповідають на питання і формулюють цілі уроку
5 хв
Розподіл на групи, стратегія «Доміно»
міжпредметних зв'язків
Слайд з назвою теми уроку
Розподіл на групи:
1 група: червоне яблуко- алма
2 група: зелений огірок -кіяр
3 група: біла квітка-г ү л
Російською та англійською мовами
Учні отримують картки зі словами і використовуючи логіку об'єднуються в групи
15
хв
Навчання тому, як вчитися. формативного оцінювання
метод Джексо
оціночний лист
Нова тема
Робота в групах:
Завдання для груп:
1 група: Вивчити історію відкриття клітини. скласти схему
2 груп: вивчити характеристику і види збільшувальних приладів. Скласти кластер.
3 група: Вивчити етапи приготування мікропрепаратів. скласти схему
Учні в результаті виконання завдання і взаємодіючи в групах, вивчають теоретичний матеріал в підручнику, складають схему або кластер, обмінюються результатами своєї роботи з використанням методу Джексо;
В оціночних л істах проводять взаимооценке.
10
хв
Стратегія «Перестрілка»
формативного оцінювання
Физкультминутка (відео)
Физкультминутка.
Друге завдання для всіх груп: (виконання Л.Р № 1) Вивчити будову мікроскопа і скласти по три питання з пройденої теми для інших груп. обмін питаннями
Учні виконують лабораторну роботу стор Вивчають будову мікроскопа, заповнюють таблицю. Складають питання іншим групам. Обмінюються питаннями, оцінюють відповіді один одного.
Оцінюють роботу кожного в своїй групі.
10 хв
самооцінювання
застосування ІКТ
корекція знань
Робота з тренажером на інтерактивній дошці по темі
Використовуючи тренажер співвіднести частини мікроскопа з їх призначенням.Самооцінювання.
5
хв
Стратегія «Острів»
застосування ІКТ
Рефлексія «Острів»
Усна зворотний зв'язок
сумативне оцінювання
На інтерактивній дошці слайд із зображенням островів: «впевненості», «гарного настрою», «невпевненості», «розуміння», «непорозуміння», «інтересу», «байдужості» і.т.д.
Учні підводять підсумки уроку, висловлюючись, на якому острові вони зараз опинилися
оцінювання
Фоматівное оцінювання «Словесна оцінка»
сумативне оцінювання
«Словесна оцінка»
Поставити собі оцінку за урок на плакаті.
Додаткові завдання, домашнє завдання
Теоретичний матеріал в підручнику.
