Команда
Контакти
Про нас

    Головна сторінка


Методична розробка позакласного заходу на тему "Пам'ятаємо. Славимо. Пишаємося. (Велика Вітчизняна війна в історії моєї сім'ї)"





Скачати 43.6 Kb.
Дата конвертації 30.12.2017
Розмір 43.6 Kb.
Тип методична

ГБОУ ЗОШ № 32 ІМ. Л.Б. Бобкова


МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА класної години


Пам'ятаємо. Славімо. Пишаємося.

(Велика Вітчизняна війна в історії моєї сім'ї)


цілі:

  1. Виховувати у дітей любов до Батьківщини, гордість за ратні і трудові подвиги співвітчизників, повага до живуть поруч ветеранам війни і праці.

  2. Сприяти формуванню в учнів уявлень про історію сім'ї як невід'ємної частини історії народу, гордість за ратні подвиги своїх родичів.


Форма: документально-архівний годину


Підготовча робота:

Учням 5-В класу пропонується разом з батьками, дідусями і бабусями погортати сімейні альбоми, знайти в них фотографії родичів - учасників Великої Вітчизняної війни, побільше дізнатися про військове періоді їх життя і підготувати розповідь про одну з фотографій і про долю людини, зображеного на ній .


Оформлення та обладнання:

  • Засоби мультимедіа: мультимедійний проектор, презентація в програмі PowerPoint «Пам'ятаємо. Славімо. Пишаємося », цифровий фотоапарат, запис пісень про Велику Вітчизняну війну, виставка дитячих малюнків, виставка книг« Навічно в пам'яті народній », плакат« Батьківщина-Мати кличе! », Відеоролики:« Заради тебе! »,« Про ту весну »,« інтерв'ю з прабабусею ».



епіграф:

Ллються з цих фотографій

Океани біографій,

Життя в яких вся до дна

З нашої переплетена.

/ Булат Окуджава /






- Хід класної години -

Учитель. Привіт, дорогі хлопці і шановні гості!

Є події, над якими час не владний, і, чим далі в минуле відходять роки, тим ясніше стає їх велич. Що ж це за події?


Слайд № 2. «70 років Перемоги»

Бібліотекар. 9 травня наш народ святкує День Перемоги. Це свято - зі сльозами на очах. Тому що немає жодної родини в Росії, якій би не торкнулося горе війни.


  • Відеоролик «День Перемоги» (7 хвилин) - «інфоурок»

Бібліотекар. 9 травня 2015 року минає 70 років від дня Перемоги нашої країни у Великій Вітчизняній війні. Нам здається, що 70 це дуже багато, дуже давно, а для тих, хто воював, хто вистояв, вижив - це було наче недавно. На згадку врізалися назавжди дні, які складалися в місяці, роки - роки жаху, страху за близьких, постійного голоду, невідомості і боротьби.


Учень 1 (Тімошадченко Микита):

Сьогодні буде день спогадів
і в серці тісно від високих слів.
Сьогодні буде день нагадувань
про подвиг і доблесті батьків.


Бібліотекар. У всіх нас є сімейні альбоми. Гортаючи їх, ми бачимо старі фотографії, з яких дивляться на нас наші прабабусі і прадідусі, молоді, усміхнені, строгі, суворі, сумні і серйозні. В їхніх очах надія, що їх життя, їх подвиги і страждання не були даремними. Це покоління, яке прожило важку, яскраву, героїчне життя. І ми повинні зберегти повагу до пам'яті наших предків.


Слайд № 3. «Велика Вітчизняна війна в історії моєї сім'ї».


Учитель. Тема нашої сьогоднішньої зустрічі «Велика Вітчизняна війна в історії моєї сім'ї». І ми сьогодні будемо говорити про війну. Про людей на війні. Про дітей війни. Але як все починалося?


Бібліотекар. Був літній недільний день 22 червня. Ласкаво світило сонце, зігріваючи землю своїми променями. Шепотілися між собою очерети. Птахи співали на всі голоси. Люди прокидалися, будували плани на вихідний день. Ніщо не передбачало біди.


Учень 1 (Тімошадченко Микита):

Червень. Вечоріло захід

І білої ночі розливалося море,

І лунав дзвінкий сміх хлопців,

Чи не знають, що не відають горя.


Учень 2 (Усикова Світу):

Червень. Тоді ще не знали ми,

Зі шкільних вечорів крокуючи,

Що завтра буде перший день воєн

А скінчиться вона лише в 45-му, в травні.


Учень 1 (Тімошадченко Микита):

Ми в мирний час з тобою народжені,

Суворих перешкод в дорозі не зустрічали,

Але відлуння далекої суворої війни

Нам в піснях пори тієї звучали.


Бібліотекар. Уявіть собі, що ми сидимо з вами в тісному фронтовий землянці. У перерві між боями. У грубці в'ється вогонь, на полінах смола, як сльоза. Сумно співає гармошка, і ми слухаємо розповіді про далеке фронтовому минулому ...

  • Звучить пісня «У землянці».


Учитель. Хлопці, ви разом зі своїми батьками ще раз переглянули свої сімейні альбоми.Послухали спогади своїх прадідусів і прабабусь про події тієї далекої війни, яку називають Великою Вітчизняною. А тепер ми пропонуємо вам поділитися вашими сімейними історіями. Слово надається учням:


Діти по черзі встають і розповідають про результати своїх пошуків.

  • Слайд № 4. Жирнов Сергій

  • Слайд № 5. Дудник Аня

  • Відеоролик. косий Юля

  • Слайд № 6. Руденко В.М.


Бібліотекар. Може хтось ще хоче розповісти ....


  • Жирнов Сергій розповідає про свої прадідуся. Слайд № 4.

70 років минуло з часу закінчення Великої Вітчизняної війни. Страшне час було. Загинуло багато людей на тій війні. Це були не тільки солдати, які воювали на фронті, але і мирні люди: старі, жінки, діти, які опинилися на землі, захопленої ворогом. У глибокому тилу, далеко від війни, люди борючись з голодом і холодом, робили все для фронту, для Перемоги!

Колгоспники ростили хліб, заготовляли м'ясо, молоко, тютюн. Робочі на заводах і фабриках без вихідних, відпусток, зарплат, лікарняних, робили патрони, снаряди, литовки, танки, літаки, шили форму і шинелі, тачали чоботи для солдатів, а щоб червоноармійці не мерзли в зимову холоднечу, шили теплі кожухи і катали валянки .

А найголовніше, щодня з надією слухали військові звістки з фронту, чекали рідкісні листи від своїх батьків, братів, синів, які воювали в окопах. Страшно було отримати "похоронку" - офіційне повідомлення про загибель солдата. А ще страшніше було дізнатися про те, що він "пропав безвісти", або потрапив в полон до ворогів. У той суворий час це вважалося зрадою Батьківщині.

Час лікує рани. Історія все розставляє все по своїх місцях. Тепер відомо, що під час Великої Вітчизняної війни загинуло близько 28 мільйонів чоловік, з них 20 мільйонів мирні жителі. Сотні тисяч солдатів залишилися безіменними. Про все це я дізнався з розповіді своїх батьків. А ще я дізнався, про те, що і наші родичі воювали віддаючи своє життя і борг Батьківщині.

На цій війні воювали колись мої прадіди. Я хочу згадати їх поіменно:

Луньов Дмитро Федорович (1908г.р.) Дід моєї мами. Але на превеликий жаль його не бачила навіть моя бабуся (його дочка) так як вона народилася в 1941 року, а прадід загинув, точніше "пропав безвісти" в березні 1943 року під Смоленськом. У них в сім'ї залишилося 5 дітей, виховувала прабабуся одна. Вона працювала в колгоспі, і щоб прогодувати дітей працювала за трудодні.

Ушаков Іван Павлович (1913г.р.) Дід моєї мами. Народився в Курській області село Березово. Молодим виїхав до Читинської область, працював на заводі, там познайомився з прабабусею хоча вона теж була уродженкою міста Курська, одружилися. Перед війною приїхали у відпустку в рідне село, звідки і забрали його на війну. На службі складався з 17 жовтня 1941 року. Служив в 324 стрілецькому полку. Військово-облікова спеціальність: артилерист винищувальної протитанкової артилерії. Був поранений в обличчя 25.03.1943 року. Звільнено в запас 23.03.1945 року (тому як був контужений). Є урядові нагороди: Орден Вітчизняної війни I ступеня, медаль за відвагу, за взяття Відня 17.02.1945 року, за перемогу над Німеччиною 09.05.1945 року, за взяття Будапешта, і ювілейні медалі, присвячені дню перемоги. Про нього я знаю з розповідей мого дідуся, батька моєї мами. Правда, я не бачив прадіда, так як він помер в 1993 році, мене ще не було.

І ще, був у мене прадід я його бачив, і навіть трошки пам'ятаю, трохи тому що був маленький, звали його Рябенко Іван Гурович (дід мого батька). Народився він у 1918 році в місті Слов'янську Донецької області, в селі Нікольському, в родині селянина. Закінчив школу, ПТУ, займався в парашутному гуртку. У 1942 році був призваний на військову службу в 747 стрілецький полк 172 стрілецької дивізії. Був в полоні, втік 19 лютого 1945 року був поранений. Наскрізне кульове поранення руки. День Перемоги зустрів у госпіталі в Польщі. Після війни був нагороджений Орденом Вітчизняної війни 2 ступеня, Орденом за мужність 3 ступеня, і ювілейні медалі до дня перемоги. Усе життя пропрацював на одному підприємстві, в трудовій книжці один запис. Помер на 92 році життя в 2009 році. Ось те небагато, що я дізнався від своїх батьків і бабусі.

Кожну родину величезної країни торкнулася Велика Вітчизняна війна. Майже 4 роки народ йшов до Перемоги, і вона наступила 9 травня 1945 року !!! Це було свято зі сльозам на очах.


  • Дудник Аня. Слайд № 5.

Прадід Гурин Федір Ілліч (1885 р.н.) був учасником Великої Вітчизняної війни. Воював з 1941 по 1945 рр. в чині майора в Червонопрапорної піхотної дивізії. Після звільнення територій Радянського Союзу, дивізія з боями вступила на територію східної Пруссії. 06 квітня 1945 розпочався героїчний штурм міста-фортеці Кенігсберг. Прадід був безпосереднім учасником цього штурму, за що був нагороджений медаллю «За взяття Кенігсберга» та медаллю «За відвагу».


Косий Юля з відеосюжетом «Спогади прабабусі про війну».

  • Відеоролик - «Інтерв'ю з прапрабабусею».


Руденко В.М. розповідає про свого дідуся - Трусова П.В. Слайд № 6.

Автобіографія Трусова Петра Васильовича - дідусь Руденко В.М.

Трусов Петро Васильович, народився 22 березня 1925 року в селі Калпеніца Смоленської обл. Коли почалася війна, через 2 години після оголошення війни з Німеччиною, його брат Тимофій пішов на фронт. Війна застала мого дідуся в м.Маріуполі. Там він працював з 1 липня 1941р. на військовому заводі ім. Куйбишева. На початку жовтня завод евакуювався. 8 жовтня 1941р. місто окупували німці. У червні 1942 р німці почали робити облави і відвозити до Німеччини молодь. Петро Васильович зміг перебратися в сел. Вільний і уникнути викрадення. У квітні 1943 р німці зігнали з цього сел. і з довколишніх сіл всю молодь. Під посиленою охороною вивезли в ешелонах до Німеччини ...

Дідусь не признався, що має професію токаря. В м Зеелов, де знаходилася аукціонна біржа, його передали в рабство до поміщика Бройнінгеру. Пропрацював у нього дідусь до 27 квітня 1945р. з травня 1943 р Тут була каторжна праця з 2-ї години ночі до 10-ї години вечора без вихідних ...

Звільнений частинами Червоної армії в м Темплін. Після звільнення дідусь був прийнятий стрільцем при військовій комендатурі в м Ангермюнде. У вересні 1949 р за наказом Сталіна прибув в м Станіслав в 70-ю дивізію, 207 гвардійський полк. Там він служив до жовтня 1964 р Брав участь в Угорських події 1957-1958 р У 1968 р брав участь в в складі винищувальної полку в Чеських події. У лютому 1973 звільнений на пенсію у званні прапорщика. У період служби в армії неодноразово подавав рапорт для посилки його до військового училища. Але через те що дідусь був викрадений в Німеччину, постійно отримував відмови.


Учитель. Хлопці, ви сьогодні розповіли про те, як у ваших родинах дбайливо зберігається пам'ять про те, як воювали і наближали перемогу старше покоління. Зберігаючи цю пам'ять, ви можете разом з батьками додати імена ваших рідних до списку «Безсмертного полку». Можливо, ви відкриєте для себе нові сторінки трудових і військових буднів тих страшних воєнних років. А що ж це таке - «Безсмертний полк?» Таким чином, можна буде увічнити пам'ять про ваших рідних, учасників ВВв.

Слайд № 7. «Безсмертний полк».


Учень 5-В класу Микита Тімошадченко

читає вірш Римми Казакової

***

На фотографії в газеті

нечітко зображені

бійці, ще майже діти,

герої світової війни.

Вони знімалися перед боєм -

в обнімку, четверо у рову.

І було небо блакитне,

була зелена трава.


Ніхто не знає їхніх прізвищ,

про них ні пісень немає, ні книг.

Тут чийсь син і чийсь милий

і чийсь перший учень.

Вони лягли на поле бою, -

жити починали ледь.

І було небо блакитне,

була зелена трава.


Забути той гіркий рік неблизький

ми ніколи б не змогли.

По всій Росії обеліски,

як душі, рвуться з землі.

... Вони прикрили життя собою, -

жити починали ледь,

щоб було небо блакитне,

була зелена трава.


Хвилина мовчання

Бібліотекар. Війна - це горе і сльози. Тисячі людей пройшли через війну, але вистояли і перемогли. Перемогли в найважчій з усіх воєн, перенесених дотепер людством.

  • Їх подвиг - це наша національна святиня. І ми нікому не повинні дозволити поглумитися над цією святинею. Ми повинні берегти пам'ять про цей подвиг.


  • Відеоролик «Заради тебе»


Учитель. Оголошується хвилина мовчання. Прошу всіх встати.

Діти встають.


  • Звучить запис (метроном, потім звучить запис Бетховена «Місячна соната»)

  • Слайд № 8.


Учитель. Прошу сідати.


Підбиття підсумків

Учитель.

  • Ще живі ті люди, які в найтяжких боях захищали нашу Батьківщину. Давайте все пам'ятати. Народ, що не поважає свого минулого, не матиме гідного майбутнього.


  • Хлопці! Ви заздалегідь зробили своїми руками красиві листівки і малюнки. Ми подаруємо їх 9 травня ветеранам Великої Вітчизняної війни. Шкода, що ветеранів залишилося зовсім небагато сьогодні ...


Бібліотекар. Так, перемога дісталася нам дуже дорогою ціною. Про це ми повинні пам'ятати. Більше 70-ти років народ радіє світу на землі, журиться про загиблих. Ніколи не забудеться мужність людей, які віддали життя за свободу і щастя Батьківщини. Нехай наша Земля ніколи не знає воєн. Пам'ять про загиблих вічна!


Вірші читають учні Світу і Микита.

  • Люди! Поки серця стукають,

Пам'ятайте!

  • Якою ціною завойоване щастя,

Пам'ятайте!

Пам'ятайте!

  • Про тих, хто вже ніколи не заспіває,

Пам'ятайте!

  • Заради щастя і життя на світлі,

  • Заради воїнів, полеглих тоді,

  • Та не буде війни на планеті

  • Хором: Ніколи! Ніколи! Ніколи!

  • Хай сонце втопить всю землю в променях!

Нехай!

  • Нехай мирні зорі сяють над нею!

Нехай!

  • Нехай дихається глибше, спокійніше, вольней!

  • Хором: Нехай! Нехай! Нехай!


  • Звучить пісня у виконанні групи учнів 5-В класу «Про ту весни. (3 хвилини)


Учитель. Програма нашого класного години виконана. Я хотіла б почути ваші думки про сьогоднішній захід. Як ви вважаєте, чи потрібно нам знати про бойові заслуги наших предків? Чи потрібно проводити вивчати свої сімейні архіви, щоб дізнатися, як воювали наші прадіди? Що дала вам така пошукова робота?

Зразкові відповіді дітей:

-

-

-


Бібліотекар. Ми висловлюємо подяку всім, хто опинився небайдужим і допоміг зібрати, зберегти і передати архіви з сімейних історій, які розповідають про причетність до подій тих років.




9