Позакласний захід з військової історії в 6 класі «К».
27 березня 2014 року
Учитель історії та суспільствознавства Фарафонов Іван Олександрович.
Тема: «Історія російської вогнепальної зброї: від пищали до автомата Калашникова».
СЛАЙД № 1.
Мета: дізнатися про історію виникнення російського вогнепальної зброї, про той шлях, який воно пройшло в своєму розвитку;
познайомитися з видатними конструкторами-зброярами і їх величезний внесок в обороноздатність нашої країни;
розглянути історію російського вогнепальної зброї в зв'язку з тими війнами, які випали на долю нашої держави;
дати технічну характеристику кращих зразків вітчизняного вогнепальної зброї;
виховати якості необхідні майбутньому захиснику Вітчизни.
Обладнання: три макета АК-74, комп'ютерна презентація, інтерактивний лазерний тир, жетони для учнів дали правильні відповіді.
Хід заходу.
Вступне слово вчителя.
Шановні кадети, наше сьогоднішнє захід присвячений історії вітчизняного вогнепальної зброї. Вам, як майбутнім захисникам Вітчизни, необхідно не тільки знати його історію, пам'ятати про конструкторів-зброярів, які своїми винаходами внесли величезний вклад в обороноздатність нашої Батьківщини, а й знати техніко-конструкційні особливості сучасної зброї (перш за все автомата Калашникова, на думку сучасних експертів , створений 57 років тому, він ще років 20 буде залишатися основним стрілецькою зброєю в руках російського солдата), а найголовніше-вміти ним користуватися і в разі необхідності застосувати свої навички.
Ви повинні пам'ятати про те, що вогнепальна зброя, з моменту його появи грало дуже важливу роль в історії. Винахід, що то хвалили, то засуджували, однаково добре служило і на благо і на шкоду. Воно несе відповідальність за людські життя, розібратися в зброю, значить краще зрозуміти свою історію.
У. Клас ділиться по рядах на три групи (відділення), заздалегідь учні отримали документи і матеріали по темі. Завдання кадет, активно беручи участь в заході заробляти спеціальні жетони, враховуватися буде як приватне, так і командна першість. Переможці отримують оцінку «5» і сертифікат на відвідування шкільного ІЛТ.
Слайд № 2-17.
У. Перш ніж нам говорити про історію російського вогнепальної зброї, ми згадаємо передісторію, вашій увазі пропонується військово-історична вікторина. (Помічник з учнів видає жетони за правильні відповіді).
Вікторина закінчилася.
СЛАЙД №17.
У. Отже, коли ж на Русі з'явилася вогнепальна зброя? Розповідає П.Родіонов, дублер А.Костюхін.
СЛАЙД №18.
У. Пізніше з'являється новий вид вогнепальної зброї - пищали. Розповідає Я.Іваненко, дубл. С.Жільцов.
СЛАЙД №19.
У. Ви прекрасно пам'ятаєте про те, що найважливіші військові реформи були проведені Петром I, торкнулися вони і вогнепальну зброю. Розповідає І. Кравченко, дубл. М.Бахілін.
У. фузеї були вперше оснащені кремінним замком, який постійно вдосконалювався, а ми продовжуємо дізнаватися про розвиток російської вогнепальної зброї в зв'язку з тими війнами, які вела наша держава. Гримнув 1812 рік.
Розповідає Д.Тімофеев.
СЛАЙД №20.
У. Тут хотілося б звернути вашу увагу на те, що після наполеонівських воєн, збройова думка Західної Європи зробила дуже великий крок вперед. До середини XIX століття, армії Англії та Франції були озброєні нарізними рушницями. Росія в цьому плані серйозно відставала, російські солдати як і раніше озброювалися гладкоствольною рушницями і як приклад, тяжке ураження в Кримській війні. Після цього принизливої поразки російський уряд спішно закуповує ліцензію на виробництво американської гвинтівки системи Бердана.
Розповідає Е.Демьянов.
СЛАЙД №21.
У. Наприкінці XIX століття відбувається прорив в російській збройовому справі, на світ з'являється гвинтівка, яка понад 50 років буде головною зброєю російського солдата. Це знаменита трилінійна гвинтівка С.І.Мосіна.
СЛАЙД №22. Розповідає Д.Старшінов, вірш чит. В. Поляков.
У. Говорячи про Велику Вітчизняну війну ми не можемо обійти стороною автомат ППШ.
СЛАЙД №23. Розповідає А.Ковилов, дубл.А.Попов
СЛАЙД №24, 25.
У. Уже в кінці Великої Вітчизняної війни почалася робота зі створення нового автоматичної зброї, і безумовним лідером за всіма показниками згодом став автомат, створений видатним російським конструктором М.Т.Калашніковим.
Розповідають Е. Нікітін і Н.Воронін.
СЛАЙД №26.
У. Що ж являє собою автомат Калашникова, давайте познайомимося з його тактико-технічними характеристиками. Розповідають Е.Чалий і Д.Мастакалов.
СЛАЙД № 27.
У. Тепер переходимо до практичної частини нашого заходу. Виходять по одному представнику від кожного ряду і демонструють свої вміння в розбирання та збирання автомата Калашникова, роблять синхронно і по черзі називають деталі. (Жильцов, ковили, Поляков, Чалий). Кращі отримують жетони.
У. Зараз конкурс на самого влучного, від кожного ряду по одному учаснику стріляють з макета АК в ІЛТ. Мішень № 12 (Жильцов, Попов, Старшинов), мішень № 26 (Мамаєв, Поляков, Мещеряков). Кращі отримують жетони.
СЛАЙД № 28.
У. Ми познайомилися з історією виникнення та еволюцією російського вогнепальної зброї, давайте перевіримо ваші знання. Вікторина, які правильно відповіли отримують жетони.
Потім проводиться підрахунок кількості жетонів в командному (по рядах) і індивідуальній першості.
Переможці отримують оцінку «5», нагороджуються сертифікатом на відвідування шкільного ІЛТ.
ВСІМ ДЯКУЮ!
