Урок: Перша світова війна

Конспект уроку. Тема «Перша світова війна»

Час проведення: 1 вересня.

Учасники уроку - учні 7-9 класів

Хід уроку:

Вступне слово вчителя

Сьогодні нам необхідні розуміння наступності поколінь і достовірні знання про прадідів, які героїчно билися за Батьківщину в Першу світову війну, яку сучасники називали «Великої» і «Другий Вітчизняної». Як виникають військові конфлікти, що потрібно робити, щоб їх запобігати? Тема для розмови обрана не випадково. Сучасна міжнародна обстановка (я маю на увазі події, що відбуваються на Україні) змушує нас ще і ще раз звертатися до історії, яка, як відомо, містить повчальні уроки.

100 років, що відділяють нас від невеселі дні 1 серпня 1914 року, - термін, достатній для того, щоб оцінити значимість доконаного тоді. Людство вступало в новий, дуже складний період свого розвитку, в період глобальних трагедій. Перша світова війна стала прологом потрясінь ХХ століття. У подіях 1914-1918гг. - витоки багатьох процесів, які визначили вигляд сучасного світу.

Мотиваційна бесіда.

Формулювання навчальної мети

розвиваюча мета

виховна мета

• Ознайомитися з основними подіями Першої світової

• які були цілі і плани учасників війни;

• як була розв'язана перша світова війна;

• як ставилися до війни різні верстви населення, класи і політичні партії воюючих держав, в тому числі Росії;

• яку роль в ході військових дій зіграв військово-технічний потенціал країн, що воювали.

1. Розвивати в учнів уміння критично ставиться до оцінки Першої світової війни

1.Воспітаніе гордості за свою Вітчизну, за славу русского оружия

Повідомлення основних відомостей про Першу світову війну

(Презентація)

Учні переглядають презентацію

Знайомство з основними подіями війни.

Працюємо з презентацією і картами

Обговорення історичного завдання.

Фельдмаршал Х. Мольтке стверджував:

«Вічний мир - це мрія, і навіть далеко не прекрасна, війна ж становить необхідний елемент в житті суспільства. У війні проявляються вищі чесноти людини, які інакше дрімають і гаснуть ».

Як ви вважаєте, чи правий німецький фельдмаршал?

Подумайте, через що взагалі відбуваються війни? Перерахуйте всі можливі фактори, що сприяють розв'язанню війни.

Перегляд фільму з метою відповіді на питання:

• які були цілі і плани учасників війни;

• як була розв'язана перша світова війна;

як ставилися до війни різні верстви населення, класи і політичні партії воюючих держав, в тому числі Росії

Прочитайте рядки з вірша С. Городецького «Подвиг війни».

Не перший вечір співали хвилі
У народному морі, і стогнав
Стихійний вітер, мощі повний,
І до неба гімн летів, як вал;
Знову на небі горіла,
Зоря небачено ясна,
Коли з ворожого межі
Домчала звістку війни. Війна!

Війна! Війна! Так ось які
Гроби двері перед тобою,
Велелюбна Росія,
Країна з Христовою долею!
Так прийми ж вінець терновий
І в пекло вбивчий зійди
В руці з мечем своїм суворим,
З хрестом, сяючим в грудях!

Прости, нестислий, мирний колос!
Земля рідна, прости!
Самої долі громовий голос
Кличе Росію в бій йти.
Чи не дозвільний буде подвиг лайливий,
У крові народиться нове століття,
І до ріллі, славою осяяний,
Повернеться російська людина ...

Які настрої переважають в цьому вірші? А чи були інші в 1914 році?

Робота з журналами Нива »1914,1915,1916 років

Як російське суспільство зустріло війну, що почалася?

Матеріал для роздумів

Війну чекали, до неї готувалися, але, як і будь-яка війна, ця була несподіванкою для більшості. Билися в плачі російські баби, проводжаючи своїх мужиків. І везли, везли ешелони на фронт солдатушек - бравих ребятушек: людей робочих і дрібну чиновну братію, земських лікарів і вчителів, недовчений студентів і селян. А назустріч їм, з того боку кордону, повзли німецькі та австрійські ешелони. Везли гарматне м'ясо.

Бадьоро відповідали мужики на питання, навіщо воює Росія: «Певна річ - знову німець так австріяк напали на нашого царя. Знову ж - подмогнуть треба слов'янам, турка - нехриста провчити ». І не билася під голеними лобами думка - а чи немає тут підступу, і навіщо - за царя? Одне слово - треба.

Прочитайте книгу Я. Гашека про бравого солдата Швейка. Багато несподіваного Ви відкриєте для себе. І крізь грубий солдатський гумор, можливо, прогляне проста на перший погляд думка: і з того боку - теж люди. Але навіщо люди воюють один з одним? Чи не скоро, не скоро замисляться над цим солдати.

Військово-технічний потенціал країн - учасниць війни

Учні працюють з таблицями в презентації

Зробіть висновки про готовність Росії до тривалої війни в 1914р.

Визначаємо характер війни.

Характер війни визначаємо виходячи з її цілей:

Оцінка Першої світової

Діалог з учнями по оцінці Першої світової війни.

Радянські історики розглядали Першу світову війну як каталізатор революції. Збереглося чимало джерел, які свідчать про ставлення різних верств населення до війни. Загальна оцінка істориків зводиться до визнання патріотичного піднесення, що охопила всю країну - від царської династії до селян.

Сучасна історична наука:

Перша світова війна вирвала мільйони людей з природного оточення, перетворила їх на маргіналів, навчила вбивати. Людське життя знецінилася, люди звикли до смерті і страждань. Справитися з таким становищем і повернути народ до нормального життя міг тільки сильний соціальний організм. Російська держава таким не було. Жахи війни привели багатьох видних політиків з ліберального і революційного таборів до думки, що старий світ, що породив ці жахи, вичерпав себе.

підсумок уроку

складання сінквейна

Закінчи фразу ... ..

1 рядок - заголовок, в який виноситься ключове слово, поняття, тема сінквейна, виражене у формі іменника.
2 рядок - два прикметників.
3 рядок - три дієслова.
4 рядок - фраза, що несе певний сенс.
5 рядок - резюме, висновок, одне слово, іменник.

(Обговорення складених віршів)

Урок навів мене на роздуми

Домашнє завдання

Під кінець другого місяця літа 1914р. збулися смутні, тривожні передчуття тисяч європейців - почалася велика війна, яка увійшла в історію як перша світова. Часто її називають імперіалістичної. У Росії, згадуючи про події 1812 р., Велику війну нарекли Вітчизняної - або просто німецької.

Ми твердо вирішили, що для всіх її головних учасників світова війна була загарбницької і несправедливою. Але чи так це все просто? Спробуйте знайти вихід з цього протиріччя. Чому ця війна була імперіалістичною? (Ще раз згадайте мети учасників війни). Чому вона була Вітчизняною для російських людей? (Спробуйте, працюючи з картою, оцінити події 1914р. З точки зору ведення війни на своїх і чужих територіях.) Зробіть будинку есе з даного питання.