Організація процесу дистанційної освіти за допомогою Internet-ресурсів при індивідуальному навчанні дітей-інвалідів на дому

Автор

Романова Валентина Александровна,

Учитель історії та суспільствознавства МОУ-ЗОШ № 17 г.Клін Московської області

Організація процесу дистанційної освіти за допомогою Internet-ресурсів при індивідуальному навчанні дітей-інвалідів на дому

Процес переходу до дистанційного навчання дітей-інвалідів у Клинском муніципальному районі включав технічний і організаційно підготовчий етапи.

Технічний етап.

По-перше, для реалізації програми для дистанційного навчання 35 тис. Дітей-інвалідів було виділено 8,5 млрд. Рублів з федерального бюджету.

По-друге, в 2009-2012 навчальному році в Москві при ГОУ Папо Регіональний науково-методичний Центр дистанційної освіти (РЦДО) по організації і супроводу навчання дітей з обмеженими можливостями здоров'я. Всі вони забезпечені комплектом необхідного обладнання. Сайт «Vacad.ru» запущений в підтримку цього проекту.

По-третє, в 2010-2011 рр. 40 дітям-інвалідам Клинского району було поставлено високотехнологічне обладнання фірми Apple для дистанційного навчання. У комплекті зі стандартною комп'ютерною технікою (комп'ютер, монітор, принтер, сканер, графічний планшет і т.д.) поставлялося спеціалізоване обладнання -електронний мікроскоп, інтерактивний набір для фізичних дослідів, ЛЕГО-набір з можливістю приєднання до комп'ютера і цифровий фотоапарат. Програмне забезпечення включає також і Віртуальний конструктор з математики ІНТ Жива Математика 4.3., І Інтегрована творче середовище для освітніх установ основної загальної освіти ЛогоМирах 3.0., І Віртуальний конструктор з фізики Жива Фізика 4.3. і т.п.

По-четверте, хлопцям з 2-11 класів довелося освоїти відразу 3 операційні системи: Windows 7, Linux, MacOS. Деяким учням було поставлено спецобладнання, що спрощує введення даних в комп'ютер.

• По-п'яте, технічну допомогу кожному вчителю і учню за цією програмою надає Янін Олексій Анатолійович, учитель інформатики МОУ-ЗОШ № 7 yaninklin@ya.ru

Організаційно підготовчий етап

Освітнє середовище для дистанційного навчання став-http://www.do.vladimir.i-edu.ru

• Для батьків були проведені як загальні збори, так і індивідуальні консультації, де вони отримали матеріал в формі «Рекомендації батькам по організації дистанційного навчання дітей з ОВЗ в Клинском р-ні».

• Ті, що навчаються отримують інформацію про перспективи далекого навчання для здобуття професійної освіти і його вдосконалення на сайті http://www.mk-klin.ru, де представлені професійні училища, технікуми, коледжі для випускників з обмеженими можливостями здоров'я та вищі навчальні заклади м Москви, мають деякий досвід навчання студентів з ОВЗ.

• Для вчителів, задіяних в даній програмі: при методичному кабінеті Клинского району 2 роки систематично проходять семінари-практикуми з використання дистанційних технологій в навчанні за темами: "Електронна пошта", "Програма Skype", "Особливості роботи вчителя з ресурсами і елементами навчального курсу" , "Вебінари", "Wiki-технологія", "Використання ресурсів ФЦІОР", "Використання ЕОР", "IDroo - маркерна дошка для Skype", "Використання сервісу docs.google.com", "Створення власного педагогічного блогу".

• Методичний супровід: н а сайті Методичної кабінету Клинского району-http://www.mk-klin.ru/ може знайти різноманітний матеріал для підготовки до дистанційного уроку або використанню Інтернет-ресурсів. він включає Цифрові освітні ресурси (ЦОР) з усіх предметів

1. Конспекти уроків (з усіх предметів) ГОУ "Педагогічна академія". Більш докладно з усіма матеріалами можна ознайомитися на сайті http://vacad.ru.

2. Віртуальна освітнє середовище "i-школа" http://iclass.home-edu.ru/.Для того, щоб використовувати цей ресурс необхідно зайти на сайт http://vacad.ru (Педагогічна академія) під індивідуальним логіном і паролем.

3. Приклади он-лайн уроків (відео).

В Колекцію відкритих електронних ресурсів входять «Відео-лекції (InternetUrok.ru)», «Ресурси Федерального центру інформаційно-освітніх ресурсів», «Єдина колекція Цифрових освітніх ресурсів», «Архів навчальних програм та презентацій», «Відкритий клас», «Колеги рекомендують »..

• Багато готових розробок уроків, для дистанційного навчання є на

http://www.openclass.ru/mainpage і http://www.proshkolu.ru/schools/

Дистанційне навчання проводиться з використанням таких форм роботи з дітьми як: Skype-заняття (очно-дистанційні) - навчальні заняття з використанням технології Skype; web-заняття (дистанційні) - дистанційні уроки, практикуми, на яких учні самостійно вивчають освітній ресурс, виконують завдання і прикріплюють до форумів, педагог їх перевіряє і дає рецензію виконаному завданням; очні заняття - заняття, що проводяться в традиційній формі при особистому контакті з учнем.

Система електронного журналу та смс-щоденник "Балів Ні" допомагає комунікації вчителя з батьками дітей-інвалідів та складання звітів по успішності.