План-конспект уроку "Житло козака. Козачий курінь".

План-конспект уроку на тему:

Тема уроку: «Житло козака. Козачий курінь ».

"Мій дім моя фортеця!"

Тип уроку: вивчення нового матеріалу і первинного закріплення.

Мета уроку.

освітні:

Створити умови для продуктивного мислення, в яких учень зможе усвідомити і осмислити нову навчальну інформації по темі «Житло козака».

Завдання, які ми повинні вирішити сьогодні вчасно уроку:

1. Створити проект куреня.

2. Виконати макет куреня за технологічною картою.

3. Навчитися самостійно розподіляти роботу в групі.

4. Отримати практичні навички роботи з наочним матеріалом.

Розвиваючі:

Створення умов для набуття навичок дослідницької роботи, вміння викладати свої думки, робити висновки.

виховні:

Створити умови, в яких учень зможе задуматися про повагу до історичної спадщини попередніх поколінь і дбайливого ставлення до пам'ятників історії і культури.

Обладнання уроку:

1. комп'ютер

2. Комп'ютерна презентація

3. Набір білого та кольорового паперу

4. Клей, ножиці. лінійка, олівець

5. Костюми козака і козачки.

Застосовувані технології:

1. проектна технологія

2. Технологія навчання на образно-емоційної основі

3. Інформаційно-коммунікацмонная;

4. критичного мислення

План уроку:

№

етап уроку

Методи і прийоми

час

I

Організаційний етап. Мобілізація і позитивний настрій на початку уроку.

Привітання дітей, доброзичливий настрій учителем на роботу;

II

Етап постановки цілей, завдань і теми уроку.

мотивація навчальної діяльності через поетичну складову;

III

Актуалізація знань (відтворення знань, умінь і навичок).

фронтальний усне опитування;

IV

Вивчення нових знань і способів діяльності з первинної перевіркою розуміння матеріалу.

виклад нового матеріалу в процесі пояснення, показ явищ за допомогою демонстрацій, учнівських дослідів, використання наочності (презентація, відеоролик);

V

Етап закріплення нового матеріалу.

коротке повторення нового матеріалу, розв'язування задач;

VI

Рефлексія.

емоційна: заповнення листка самоконтролю;

VII

Заключний етап.

запис і розбір домашнього завдання;

конспект уроку

діяльність учителя

діяльність учнів

1. Організаційний етап. Мобілізація і позитивний настрій на початку уроку (1хв.)

Мета етапу:

-включіть учнів в навчальну діяльність;

-визначити змістовні рамки уроку.

Учитель: Доброго дня, хлопці, сідайте. Думаю, що ви в гарному настрої сьогодні, і наша спільна діяльність на уроці принесе хороші результати. Тепер перейдемо до роботи.

2. Етап постановки цілей і завдань уроку (5 хв.)

Мета етапу:

-організувати комунікативну взаємодію, в ході якого викликати учнів на участь в діалозі;

-визначити завдання і тему уроку.

Учитель: На столі у вас лежать капелюхи мислення, які допоможуть Вам сформулювати тему уроку. Ви повинні дістати і вибрати з капелюха слова, які можна об'єднати в одне поняття. Яким поняттям ви об'єднали відібрані вами слова?

Учень: житло.

Учитель: А тепер в цій групі слів знайдіть слово, яке позначає житло козаків.

Учень: курінь.

Учитель: сформулюйте тему уроку.

Учень: «Житло козака. Курінь. »

3. Етап актуалізації знань (5 хв.)

Мета етапу:

- перевірити готовність учнів до отримання нових знань, спираючись на знання і вміння, набуті на попередніх уроках або на основі життєвого досвіду.

Учитель: А ви уявляєте собі, як виглядає козачий курінь? Розкажіть.

Учень: При відвідуванні станиці Старочеркасской.

Учитель: один з наших хлопців підготував свою презентацію. Давайте подивимося.

Подивившись на макет, скажіть, в чому особливості такого житла?

Учні: Відповідають.

Виконання навчального дидактичного вправи.

Класифікація.

Створення образу житла козака.

Опора на життєвий досвід

Перегляд презентації.

Обговорення

Огляд виготовленого макета Куреня.

Емоційний настрій на виконання проекту.

4. Основний етап роботи над проектом (20 хв.)

Учитель: Хлопці, ми живемо в козацькому краю, а у кого з вас в сім'ях є козацькі коріння?

Хто вважає себе нащадками козаків?

Учні: Відповідають.

Учитель: а тепер я вам пропоную своїми руками створити макет козацького куреня. З ваших макетів ми створимо козачий містечко.

Технологічна карта виготовлення макета куреня.

1. Вивчення креслення куреня

2. підготувати розгортку куреня

   • стіни

   • вікна

   • дах

   • балкон (баляси)

   • сходинки ганку.

3. Зібрати макет куреня.

4. Прикрасити фасад куреня.

Робота за технологічною картою.

Емоційний настрій (включається козача пісня)

VI етап. Рефлексія (Самоаналіз діяльності та її результатів) (4 хв.)

Цілі етапу:

- оцінити власну діяльність на уроці;

- зафіксувати недозволені труднощі як напрямки майбутньої навчальної діяльності;

- розібрати домашнє завдання.

Учитель: Наш урок підходить до завершення. Давайте підіб'ємо підсумки. Кожному з вас роздані листи самоконтролю, будь ласка, заповніть їх. Оцініть свою діяльність.

Моє відкриття на уроці

знаю

вмію

Відчуваю утруднення при ...

моє

настрій

після уроку

VII етап. Заключний (2 хв.).

Учитель: Хлопці, сьогодні на уроці ви отримали нові знання, оволоділи новими прийомами організації та проведення експерименту. Сподіваюся, що всі отримані сьогодні знання, вміння і навички допоможуть вам в тій чи іншій мірі в повсякденному житті (коли ви станете дорослими, самі зможете створити проект і побудувати власний будинок).

Дякую за урок! Д. / з. - Скласти проектно-кошторисну документацію вашого куреня.

Записують домашнє завдання.