План уроку на тему "Римська культура і релігія. Місто Рим і життя його мешканців" (5 клас, модульна технологія)

6 клас Всесвітня історія Пара № 27

Тема. Римська культура і релігія. Місто Рим і життя його мешканців.

Мета: навчальна - сформувати уявлення про особливості римської релігії і її вплив на життя римлян; ознайомитися з основними досягненнями римської культури; методом проведення уявно екскурсії ознайомити учнів зі столицею Римської імперії, видатними спорудами Риму; методом порівняльної характеристики і використанням уривків з літературних творів пояснити учням відмінності в побутових умовах життя багатих і бідних римських громадян; сформувати уявлення про особливості сімейних відносин і системи виховання у древніх римлян;

розвиваюча - удосконалити навички роботи з додатковим матеріалом; продовжувати формувати навички роботи в парах і групах;

виховна - виховувати інтерес і толерантне ставлення до культури і традицій стародавніх римлян.

Основні поняття і терміни: форум, цирк, акведук, терми, тріумф, граматика, ритор, патер, матрона.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку: I Організаційний момент 1а-30'

Привітати учнів. Відзначити відсутніх.

II Актуалізація опорних знань

1. Перевірка домашнього завдання: 1-й варіант питання с. 236; 2-й - с. 241 (усно відповісти на питання).

2. Історико-хронологічний диктант. (1 відповідь = 1 бал)

1. Посадова особа, що обирається під час війни терміном на 6 місяців, і що мало необмежені права. (Диктатор)

2. Спільне правління трьох політичних діячів називається .... (Тріумвірат)

3. Перший тріумвірат створили Марк Красс, Гней Помпей і .... (Юлій Цезар)

4. Війна між громадянами однієї держави називається .... (Громадянська)

5. Перший серед рівних. (Принцепс)

6. Ім'я імператора, який наказав спалити Рим. (Нерон)

7. Перший тріумвірат був створений в ... році до н.е. (60г. До н.е.)

8. У 49г. до н.е. Юлій Цезар став .... (Диктатором)

9. Коли відбулася битва біля мису Акцій? (31г. До н.е.)

10. Скільки було бронзових таблиць, на яких були записані закони? (12)

11. Як би відповів римлянин на питання: в якому році Гай Юлій Цезар був убитий? (753 - 44 = 709 році)

Учні обмінюються картками з відповідями і перевіряють їх.

3. Робота по картках. Кілька учнів отримують картки із завданнями. Робота з атласом.

Завдання до карти:

1. Позначте і підпишіть місто Рим.

2. На якому півострові він розташований? _____________________

3. В якому році був заснований? ___________

4. Ким був заснований місто Рим? ___________

5. На якій річці він заснований? Підпишіть річку.

6. Підпишіть гори Альпи і Апенніни.

7. Які моря омивають півострів? ________________________________________________

8. Яким був клімат півострова? Теплий або холодний (підкресліть)

9. Розвитку, яких занять римлян сприяли природні умови півострова?

__________________________________________________________________________________

10. Чому у римлян було слабо розвинене мореплавство? ___________________________________

___________________________________________________________________________________

4. Бесіда на повторення:

- Що таке культура? Які галузі культури ви знаєте? (Культура - сукупність матеріальних і духовних цінностей, створених людським суспільством).

- Що таке релігія? (Віра в надприродні сили і поклоніння їм)

- Що таке язичництво? (Обожнювання сил природи). У жодного народу давнини було поширене язичництво?

-Що таке політеїзм? (Багатобожжя, віра в багатьох богів) У яких державах давнину був політеїзм? (Єгипет, Греція)

5. Розгадати кросворд. 8 учнів об'єднати в 2 групи.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1. Грецький полководець, який переміг римлян шляхом великих втрат. (Пірр)

2. Назва моря, яке римляни називали «внутрішнім».

(Середземне)

3. Засновник Рима. (Ромул)

4. Право заборони, яке мав народний трибун. (Вето)

5. Орган управління в Стародавньому Римі. (Сенат)

6. Як називалася війна проти Карфагена? (Пунічна)

7. Головний посадовець в Римі (їх було 2). (Консул)

8. Гори на півночі Апеннінського півострова. (Альпи)

9. Історична область Італії. (Лаций)

1

2

3

4

5

1. Раб, який виступав в боях для розваги римських громадян. (Гладіатор)

2. Засновник Рима. (Ромул)

3. Грецький полководець, який переміг римлян шляхом великих втрат. (Пірр)

4. Головний посадовець в Римі (їх було 2). (Консул)

5. Державна посаду, яка вводилася в

особливо важке для Риму час (на 6 місяців).

(Диктатор)

Перевірити правильність відповідей учнів.

Висновки.

III Вивчення нового матеріалу 2а-30'

«Рим - Вічне місто» - ключова фраза кросворду і нашого уроку. Сьогодні ми зробимо екскурсію в Древній Рим і вивчимо релігію і культуру його жителів.

1. Релігія Давнього Риму.

Розповідь + робота зі схемою.

Жителі Риму вірили - кожне явленне і кожен предмет мають свого бога. Боги ділилися на дві групи: домашні (ларі і пенати) і державні. Глан богами римляни вважали Юпітера, Цереру, Нептуна, Венеру, Плутона та ін.

У римлян існували ще й другорядні божества. Це Купідон - покровитель закоханих, Квирин - покровитель шлюбу. У житті римлян релігійні обряди і культових справи займали важливе місце. Римляни своим богам споруджували храми. Біля храмів в жертву богам приносили биків, овець, кіз, свиней, гоубей. Частину м'яса спалювали на жертовники, решта - з'їдали. Головну роль в релігійному житті держави займала колегія жерців - понтифіків.

римські боги

Марс - бог війни

Юпітер - бог громовержець

Церера - богиня природи і родючості

Юнона - цариця богів і юдей

Меркурій - вісник богів

Веста - богиня домашнього вогнища

Венера - богиня краси і любові

Нептун - цар морів і океанів

Плутон - бог підземного царства мертвих

Аполлон - бог сонячного світла

2.розвиток літератури і науки в Давньому Римі.

Робота в парі + робота з додатковим матеріалом. Прочитавши текст, випишіть імена римських поетів і вчених.

Мовою древніх римлян була латина, мова племені латинян. Алфавіт римляни запозичили у греків і вдосконалили його. Першим римським поетом вважають Лівія Андроніка, грека з міста Тарент, який, потрапивши в рабство, вчив дітей свого господаря. Він перевів поему «Одіссея» на латинський.

Найбільшого розквіту римська література досягла в кінці 1 ст. до н.е. видатними поетами республіканського періоду були Тит Лукрецій Кар і Катулл. Лукрецию належала поема «Про природу речей». У ній йдеться про будову світу, вона закликає людини, звільниться від страху перед силами природи, показує радість життя. Вірші Катулла - це переважно лірична, любовна поезія.

Кожному зараз відомо слово «меценат» - людина, яка матеріально підтримує розвиток культури. Так увійшов в історію Гай Цільний Меценат, який підтримував талановитих поетів, наприклад Вергілія і Горація. Вергілій описав сільське життя, любов до рідної землі, а також прославляв Римська держава. Взявши за зразок гомеровскую «Іліаду», він створив поему «Енеїда». У ній розповідається про пригоди троянського героя Енея, який після втечі з Трої перебрався до Італії. Горацій поряд з офіційними віршами-листами, в яких звеличував Августа, склав «Сатири», де він влучно висміював недоліки римського суспільства.

Історичні твори писали Тит Лівій і Публій Корнелій Тацит, якому належить відомий вислів: «Історію слід писати без гніву і пристрастей», т. Е. без зайвих емоцій, правдиво.

Римські географи - Страбон і Клавдій Птолемей - створили досконалі опису народів і місцевостей не тільки самої держави, а й навколишніх земель. Нарешті, «Природна історія» Плінія Старшого була справжня енциклопедія того часу.

Можливі записи учнів:

Лівій Андроник, Тит Лукрецій Кар «Про природу речей», Катулл, Вергілій «Енеїда», Горацій «Сатири», Тит Лівій і Публій Корнелій Тацит - історики, Страбон і Клавдій Птолемей - географи, Пліній Старший «Природна історія».

3. Стародавній Рим. Архітектура.

Міні-екскурсія + питання. Показ слайдів:

Форум

Центром громадського та духовного життя давно Риму БУВ Форум, збудованій на городе заболоченої низини между пагорбами Капітолій та Палантин як ринкова площа. Головна вулиця Риму что перетінала Форум мала Назву Священний шлях (Віа Сакра). Найбільшою споруд Форуму БУВ собор (базиліка) Юлія. Тут розглядалі судові справи та укладалі торгові догоди. Посередіні площади стояв храм дволікого Януса, Який, за повір'ям, відчіняв и зачіняв ворота світу. На честь Януса Було названо місяць - януарій. Если римляни вели войну, двері храму були всегда відчінені. Коли в країни панували мир, двері зачінялі. За всю Історію Риму цього храму зачінялі лишь двічі, оскількі Війни були Безперервна.

За храмом Януса Форум вже назівався Коміції - там знаходится місце народних зібрань (коміцій). Посередіні Коміцій були споруджені СПЕЦІАЛЬНІ трибуни для віступів ораторів - ростри. За часів Юлія Цезаря та Октавіана серпня площа Коміцій зменшіть. Тут збудувалі курію - приміщення для ЗАСіДАНЬ сенату.

Форум прікрашалі чісельні храми та собори. Споруджені на честь богів та видатних діячів Риму.

Замікала Форум будівля Табулярію - державного архіву, римський цирк - Колізей та міська в'язниця - Карцер.

Найдосконалішим архітектурним і інженерною спорудою Рима вважається Пантеон - храм усіх богів, побудований у 2 столітті. Пантеон - найбільший за розмірами римський купольний храм. Купол цього храму, відлитий з бетону, в діаметрі перевищує 40 м. Вага купола настільки великий, що довелося стіни зробити товщиною в 6 м. Пантеон - єдине велике спорудження Стародавнього Риму, яке збереглося і понині не в руїнах.

Найбільшим спорудою Рима того часу був Великий цирк. Римський цирк мав арену подовженої форми, яка призначалася для кінних забігів - змагань колісниць. На думку дослідників, Великий цирк міг помістити більше 250 тис. Глядачів. У день зазвичай відбувалося 24 заїзду, в кожному з яких брало участь 12 колісниць. Якщо на арені що-небудь відбувалося не за правилами, глядачі вставали з місць, обурено розмахуючи тогамі - це служило знаком, що змагання повинні бути припинені. Потім їх починали ще раз.

Найвідомішим спорудженням Риму був грандіозний амфітеатр Флавіїв - Колізей (від лат. «Величезний»). Його будували 5 років за часів правління Веспасіана і його сина Тита. Навіть сьогодні він вражає своїми розмірами: 188 м. В довжину і 156м.в ширину. Арена - 86на 54 м. Загальна площа - 29 тис. Кв.м. Під ареною, на якій виступали гладіатори, знаходився цілий комплекс приміщень для учасників дій. Тут також розміщувалися складні механізми, які піднімали декорації. Всього в Колізеї могло розміститися 50 тис. Глядачів. Над ареною натягували навіс з тканини, який захищав глядачів від сонця. Фонтани зволожували повітря.

Найбільшим архітектурним пам'ятником часів Флавіїв була Арка Тита, споруджена на римському Форумі. Тріумфальна арка - однопрогоновий, побудована Домицианом незабаром після смерті Тита в 81 р. е. На згадку про взяття Єрусалиму в 70 р н.е. Висота монумента складає 15,4 м., Ширина 13,5 м. Збудований з пентельского мармуру, видобутого Аттиці. Напівколони, якими декорована арка, є першим відомим прикладом композитного ордера. У кутах біля прольоту арки висічені чотири крилатих Вікторії. На вершині арки знаходила Статуя Тита на квадризі, однак, до наших днів не збереглася.

Акведук - водопровід, одним із зразків акведука може служити Гарскій міст. Споруджений в 19 ст. до н.е. при полководця і проконсулі Агриппе, друга і зятя імператора Августа. Триярусний акведук висотою 49м. з'єднує береги річки Гардона. Довжина його 275 метрів, висота 47 метрів. Цікаво, що величезні кам'яні блоки (деякі важать більше 5 тонн) складені без застосування розчину. Акведук триярусний: в нижньому ярусі 6 арок, в середньому - 11, в верхньому -35 арок, безпосередньо за яким і пролягає водопровід. У міру наближення до берега ширина арок зменшується. Кам'яні блоки складені простий кладкою, без облицювання.

терми - громадські лазні. Вони складалися з трьох відділень з холодною, теплою і гарячою водою. За невелику плату римляни могли проводити тут свій вільний час. Терми включали в себе плавальні басейни, приміщення для відпочинку і бесіди, бібліотеки, бігові доріжки, спортивні майданчики. Величезними розмірами і розкішшю відрізнялися імператорські терми, споруджувалися в дар римському народу. Приміщення терм оброблялися мармуром, мозаїкою, дорогоцінними породами дерева, прикрашалися скульптурами.

Вілли - приватні заміські резиденції імператорів і багатих римлян. Тут вони відпочивали від столичної суєти і важливих державних справ, насолоджуючись красою природи. Найбільшою була вілла імператора Адріана в передмісті Риму.

Учні екскурсоводи після своєї розповіді задають по одному питанню:

- Що таке акведук?

- Чому споруджували тріумфальні арки?

- Як називалися громадські лазні в Стародавньому Римі?

- Як називався «храм усіх богів» в Римі?

- Головна площа в Римі?

- Де проходили гладіаторські бої?

- Які змагання проводилися у Великому цирку?

4. Повсякденне життя жителів Риму. Які давньоримські традиції визначали сімейне життя і виховання дітей.

Робота в групі. Метод «Навчаючи - вчуся». Учні об'єднуються в групи по 4-5 чоловік. Кожна група отримує додатковий матеріал, за яким повинна скласти план, а потім за своїм планом розповісти (міні-розповідь).

Повсякденне життя мешканців Рима

Багаті римські громадяни засідали в судових установах, працювали в міській раді, виконували доручення префекта міста або імператора.

День у римлян починався зі сходом сонця. Перші години вони проводили в молитвах будинку або в храмі. Після цього наставав час для візитів, які, як правило, робили бідні громадяни, випрошуючи що-небудь у багатих. У 3-му годині (за нашим часом в 9-ть) починалися громадянські засідання в судах і колегіях. Через 3 години - о 6 годині за римським часом - був малий обідню перерву, а о 8 годині - великий. Час після обіду було присвячено розвагам і відпочинку.

Будинок багатого римського громадянина був обнесений стіною. Головними частинами одноповерхового будинку були вітальня, їдальня, сад, житлова частина з кабінетом господаря. Будинок опалювався завдяки трубам, по яких подавався гаряче повітря. Скло римляни не знали і вікна закривали шкурами і тканиною. Пол і стіни прикрашали мозаїкою.

У багатоповерхових будинках жили небагаті городяни і городяни із середнім достатком. На верхніх поверхах жили бідні жителі, на нижніх - багатші. На перших поверхах розташовувалися магазинчики і майстерні.

Римляни користувалися стільцями і табуретами, столами, ліжками, кріслами, скринями для зберігання одягу.

Одяг була практичною. Майже всі, включаючи жінок і дітей, носили туніки. Туніку шили з двох відрізів тканини, і стягував ременем, її колір залежав від соціального стану людини.

Римські городяни, і між іншим тільки вони, одягали зверху на туніку тогу - напівкруглий шматок тканини, який обгортали навколо тіла. Колір тоги також залежав від положення людини і конкретної ситуації. Так, на похоронну церемонію одягали чорну тогу. Жінки поверх туніки одягали столу або палу. Столу була чимось схожа на сукню, а впала нагадувала тогу, іноді жінки накидали її край на голову.

Римляни намагалися харчуватися різноманітно. На сніданок їли хліб, тістечка з медом, оливками і інжиром. Запивали розведеним вином або водою. На обід подавалися різноманітні страви. Спочатку це були салат, редис, гриби, устриці, раки, а також сардини і яйця, які порушували апетит. Їх запивали вином з медом. Потім подавали сім страв з риби, м'яса і птиці. До них подавалися різні соуси. Потім приносили фрукти, горіхи, медове печиво. Звичайно, так харчувалися багаті люди.

Прості римляни вживали на обід пшеничну кашу з соусами і овочами.М'ясо вони їли лише в святкові дні або жертвоприношень.

Римляни кожен день ходили в терми. У Римі було близько 1000 приватних лазень і 11 громадських.

Відвідування боїв гладіаторів, змагань колісниць або театру - улюблені розваги римлян. Із задоволенням вони грали в кості, шашки. Захоплювалися полюванням і рибальством.

Зразок плану: 1. Розпорядок дня.

2. План будинку.

3. Одяг древніх римлян.

4. Їжа.

5.Развлеченія римлян.

Як давньоримські традиції визначали сімейне життя і виховання дітей

Юні римляни практично були позбавлені права вибору при створенні сім'ї. Чоловіків і дружин, як правило, вибирали дітям батьки. Поширеним явищем були шлюби за розрахунком. Так, відомий оратор Цицерон після 37 років подружнього життя розлучився, щоб взяти в дружини 20-річну дівчину і таким чином уникнути розорення. Дівчата могли виходити заміж з 12 років, але частіше це відбувалося в 14-річному віці.

Після народження дитини немовляти клали до ніг батька. Він повинен був взяти його на руки, щоб продемонструвати, що приймає його в свою сім'ю. На дев'ятий день після народження дитини давали ім'я і особливий амулет, який повинен був захищати його від злих духів.

Діти отримували освіту в залежності від стану батьків. Діти найбідніших взагалі не вчилися. Багаті віддавали дітей в початкові школи. Більшість учнів закінчувала її в 11 років. Подальшу освіту отримували вдома.

Римські початкові школи розташовувалися на першому поверсі одного з багатоповерхових будинків. Як правило, в школі був всього один клас з 12-ю учнями. Вчителями найчастіше були раби-греки. Багаті батьки містили особистого раба - педагога. Він супроводжував дитину в школу і стежив за його поведінкою під час занять.

Тільки незначна частина дітей могла відвідувати граматику - так називалася середня школа. Так вивчали історію, філософію, географію, геометрію, музику й астрономію. Одним із завдань цього етапу навчання була підготовка до занять з учителем красномовства. Особливим предметом була грецька мова. По-справжньому освіченою людиною в Римі вважався той, хто його знав.

Отримавши можливість, вчиться далі, підліток у віці 13-14 років відправлявся в Грецію. У Греції навчалися в Афінах і на острові Родос у кращих вчителів. Це навчання коштувало дуже дорого, але воно давало можливість зробити політичну і юридичну кар'єру. Тому вважається, що ґрунтовну освіту в Римі було недоступно для більшості громадян.

Зразок плану: 1. Створення сім'ї.

2. Народження дитини.

3. Римські школи.

4. Навчання в Греції.

Висновки.

IV Закріплення нових знань 3я-30'

1. Перевірити результати роботи в групах. Міні-розповідь одного з представників групи.

Физкультминутка. Вправа для очей: 30 сек. часто моргати очима; кругові рухи; подивитися на дошку і на кінчик носа.

2. дидактичний гра «Знайди відмінності». Вчитель читає Уривки художніх творів про квартал бідноті та аристократичність район, діти назівають помічені ними Відмінності.

квартал бідноті

Це БУВ старий квартал міста - тісній, брудний и смердючий, Із шириною вулиць НЕ более чотірьох, на поворотах - шести кроків. ... піріжкі, ковбаси, боби - все ті прямо на вулиці пеклося, смажена на залізних листах. ... У натовпі ... бродили коробейники з наборами дешевих прикрас. Перукарі голілі людей прямо на вулиці, відганяючі від них рої в'їдлівіх мух, міняйлі дзеленчалі срібнімі та міднімі монетами, тут и там Нишпора якісь підозрілі особи ... Вулиця ... булу густо забудована дерев'яними будинку в 2-3 поверхи, на балконах якіх вісіла білизна та різне ганчір'я, так званні інсуламі.

квартал бідноти

Це був старий квартал міста - тісний, брудний, з неприємними запахами, з шириною вулиць не більше чотирьох, на поворотах - шести кроків. ... пиріжки, ковбаси, боби - все це прямо на вулиці турбувалося, смажилося на залізних листах. ... У натовпі бродили коробейники з наборами дешевих прикрас. Перукарі голили людей прямо на вулиці, відганяючи від них рої набридливих мух, міняйли дзвеніли срібними і мідними монетами, тут і там ходили якісь підозрілі особи ... Вулиця ... була тісно забудована дерев'яними будинками в 2-3 поверху, на балконах весело білизна і різне ганчір'я, так зване інсули.

аристократичний район

(Молодик) ... Добрава на Палантин - один з семи пагорбів міста, в аристократичний район, де Було простори й Надзвичайно чисто. Розкішні будинки стояли один від одного на значній відстані, между ними зеленілі сади, тут и там білілі скульптури ... Повітря свіже, як у парку. Всюди - фонтани, гроти, вулічні колодязі-німфеї, басейни ... І Всюди люд тут траплявся лишь поважний. Даже раби - и ті пристойно зодягнені.

район аристократів

(Юнак) ... добрався до Палантин - один з семи пагорбів міста, в аристократичний район, де було просторо і дуже чисто. Розкішні будинки стояли один від одного на значній відстані, між ними зеленіли сади, тут і там біліли скульптури ... повітря свіже, як в парку. Усюди - фонтани, гроти, вуличні колодязі-німфеї, басейни ... І всюди народ тут зустрічався тільки шановний. Навіть раби - і ті пристойно одягнені.

«Коло Ідей»

- Як ви гадаєте, чому Рим Неодноразово палав? (Як ви думаєте, чому Рим неодноразово горів?)

3. Порівняти римських і грецьких богів.

Учні повинні з переліку другого стовпчика знайти грецьких богів прототипів римських.

Юпітер Гера

Нептун Аїд

Плутон Зевс

Марс Афродіта

Венера Посейдон

Юнона Арес

V Домашнє завдання

1. Прочитати § 49,

2. Питання 1 (с. 248) - усно,

3. Творче завдання: малюнок - фантазія «Стародавній Рим», твір-фантазія «Один день з життя римлянина».

VI Підсумки уроку

Я дізнався…

Я навчився…

Мені сподобалося…

Терми - громадські лазні. Вони складалися з трьох відділень з холодною, теплою і гарячою водою. За невелику плату римляни могли проводити тут свій вільний час. Терми включали в себе плавальні басейни, приміщення для відпочинку і бесіди, бібліотеки, бігові доріжки, спортивні майданчики. Величезними розмірами і розкішшю відрізнялися імператорські терми, споруджувалися в дар римському народу. Приміщення терм оброблялися мармуром, мозаїкою, дорогоцінними породами дерева, прикрашалися скульптурами.

Найбільшим спорудою Рима того часу був Великий цирк. Римський цирк мав арену подовженої форми, яка призначалася для кінних забігів - змагань колісниць. На думку дослідників, Великий цирк міг помістити більше 250 тис. Глядачів. У день зазвичай відбувалося 24 заїзду, в кожному з яких брало участь 12 колісниць. Якщо на арені що-небудь відбувалося не за правилами, глядачі вставали з місць, обурено розмахуючи тогамі - це служило знаком, що змагання повинні бути припинені. Потім їх починали ще раз.

Вілли - приватні заміські резиденції імператорів і багатих римлян. Тут вони відпочивали від столичної суєти і важливих державних справ, насолоджуючись красою природи. Найбільшою була вілла імператора Адріана в передмісті Риму.

Найдосконалішим архітектурним і інженерною спорудою Рима вважається Пантеон - храм усіх богів, побудований у 2 столітті. Пантеон - найбільший за розмірами римський купольний храм. Купол цього храму, відлитий з бетону, в діаметрі перевищує 40 м. Вага купола настільки великий, що довелося стіни зробити товщиною в 6 м. Пантеон - єдине велике спорудження Стародавнього Риму, яке збереглося і понині не в руїнах.

Акведук - водопровід, одним із зразків акведука може служити Гарскій міст. Споруджений в 19 ст. до н.е. при полководця і проконсулі Агриппе, друга і зятя імператора Августа. Триярусний акведук висотою 49м. з'єднує береги річки Гардона. Довжина його 275 метрів, висота 47 метрів. Цікаво, що величезні кам'яні блоки (деякі важать більше 5 тонн) складені без застосування розчину. Акведук триярусний: в нижньому ярусі 6 арок, в середньому - 11, в верхньому -35 арок, безпосередньо за яким і пролягає водопровід. У міру наближення до берега ширина арок зменшується. Кам'яні блоки складені простий кладкою, без облицювання.

Найбільшим архітектурним пам'ятником часів Флавіїв була Арка Тита, споруджена на римському Форумі. Тріумфальна арка - однопрогоновий, побудована Домицианом незабаром після смерті Тита в 81 р. е. На згадку про взяття Єрусалиму в 70 р н.е. Висота монумента складає 15,4 м., Ширина 13,5 м. Збудований з пентельского мармуру, видобутого Аттиці. Напівколони, якими декорована арка, є першим відомим прикладом композитного ордера. У кутах біля прольоту арки висічені чотири крилатих Вікторії. На вершині арки знаходила Статуя Тита на квадризі, однак, до наших днів не збереглася.

Найвідомішим спорудженням Риму був грандіозний амфітеатр Флавіїв - Колізей (від лат.«Величезний»). Його будували 5 років за часів правління Веспасіана і його сина Тита. Навіть сьогодні він вражає своїми розмірами: 188 м. В довжину і 156м.в ширину. Арена - 86на 54 м. Загальна площа - 29 тис. Кв.м. Під ареною, на якій виступали гладіатори, знаходився цілий комплекс приміщень для учасників дій. Тут також розміщувалися складні механізми, які піднімали декорації. Всього в Колізеї могло розміститися 50 тис. Глядачів. Над ареною натягували навіс з тканини, який захищав глядачів від сонця. Фонтани зволожували повітря.

реформа

мета

результат

історичне значення

адміністративна

Об'єднання земель в єдину державу.

Русь була розділена на окремі округи.

Проведення всіх цих реформ сприяло тому, що Володимир відбивав навала печенізьких орд, придушив повстання хорватів, Русь більше не залежала від Візантії.

Військова

Створення сильної (армії) дружини.

Наймане військо було більш боєздатним.

оборонна

Відбивати напад кочівників.

Кочівники менше стали нападати.

містобудівна

Для розвитку торгівлі та ремесел.

Сприяло розвитку держави.

Судова

Удосконалити судочинство.

Володимир був справедливим князем.

фінансова

Для поліпшення економічних відносин в державі.

Розвиток ремесел і торгівлі.

релігійна

Єдина держава, єдиний світогляд.

Сприяло вірі в єдиного князя, зміцнення влади.

християнство

язичництво

триєдиний бог

Церква

священики

Шанування сил природи

Молитва - звернення до Бога

багатобожжя

капище

жерці

Віра в понад природну силу богів

Через жертвоприношення шануються боги