Проект "Історія ігрушек.Кукли." 4 клас

У всі історичні епохи іграшки формували характер і здібності дитини.Суть дитячих ігор завжди залишалася незмінною, змінювалися лише її форми і спрямованість, відбиваючи дух свого часу. Однак перші іграшки створювалися не для дітей, а для дорослих і служили вони не для ігор і розваг.

У всі історично епохи була іграшка була пов'язана з процесом гри - провідною діяльністю, в якій формується типовий вигляд дитини: розум, фізичні і моральні якості.

Важко, навіть неможливо усвідомити всі образи ляльки, всі повороти її історії, всі відтінки її містичної влади. Нерідко лялька або взагалі будь-яка іграшка, нейтральна в момент виникнення, пізніше знаходить безсумнівну знакова могутність, висвітлюючи подальше життя свого власника.
Можна навіть сказати, що лялька - це доля.

Обрана тема здалася нам цікавою тому, що лялька - найдавніша і найбільш популярна іграшка. Вона обов'язковий супутник дитячих ігор і найдоступніший дітям твір мистецтва.
ЛЯЛЬКА - ПЕРША серед іграшок. Вона відома з глибокої давнини, залишаючись вічно юної. Її історія простежується з часів будівництва єгипетських пірамід до наших днів. На неї не впливає час, вона як і раніше знаходить свій шлях до сердець дітей і дорослих.
Усюди, де селиться і живе людина, від суворих засніжених арктичних просторів до спекотних безводних пісків пустель, лялька - незмінний його супутник. Вона проста, але в цій простоті таїться велика загадка.
Лялька не народжується сама: її створює людина. Вона знаходить життя за допомогою уяви і волі свого творця. Будучи частиною культури всього людства, лялька зберігає в своєму образі самобутність і характерні риси створює її народу.

I. Вступ

II. дослідницька частина

1. Історія іграшок

2. Історія ляльки

А) з чого робили ляльок;

Б) основні категорії ляльок;

3. Види ляльок

А) ляльки - обереги;

Б) ганчіркові ляльки;

В) обрядові ляльки;

Г) авторська лялька;

Д) лялька Барбі

4. Цікаве про ляльок

III. Історія матрьошки

IV. висновок

V. Діти і дорослі про своїх іграшках: твори

VI. додаток

Список використаної літератури

• Про що можуть розповісти іграшки?

• Для чого створюються іграшки?

• Чи можуть іграшки говорити?

• Привернути увагу до витоків створення народної ляльки і виділити її гідності.

• Відтворити історію виникнення ляльки;

• Скласти типологію ляльок за ознаками;

• Порівняти традиційну народну іграшку з іграшками масового виробництва;

• Встановити причину незатребуваності народної ляльки;

• Сприяти творчого самовираження учнів.

• Сприяти розвитку інтелектуальної культури учнів;

• Виховувати в учнів інтерес і любов до народного мистецтва;

• Формування естетичного смаку учнів;

• Навчити обробляти й узагальнювати отриману інформацію;

• Навчити створювати і виготовляти іграшки з різних матеріалів.

• Познайомитися з творчістю народних майстрів, які роблять

• іграшки з дерева, докладно про мотрійках;

• Намалювати дерев'яні іграшки на уроках образотворчого мистецтва;

• Написати твори про свою улюблену іграшку;

• Попросити батьків розповісти про свої улюблені іграшки;

• Зробити висновок, чи потрібні нам іграшки?

• Іграшки потрібні для того, щоб поліпшити мову. Лялькам можна довірити всі свої таємниці. Твоя іграшка нікому не розповість, ніколи не образить. Вона (він) як відданий друг. Іграшка може замінити одного. Іграшки не вміють говорити, але вони вміють слухати.

• Іграшки створені не тільки для ігор, але і для подарунків - сюрпризів.

• Іграшки можуть говорити, коли їх озвучує людина. Ми думаємо, що іграшки роблять для гри, для розваги дітей і дорослих, їх можна дарувати. Іграшки можуть розповісти,

який у них господар, береже він їх, якої національності

іграшка, для чого створена.

• Іграшки можуть розповісти про те, що людина бідна,

багатий, охайний. Іграшки створюють для гри, краси,

уявлення, купання.

Обговорення плану роботи учнів в групі

Мета: задати напрямок пошуку інформації. Під час обговорення інформаційних джерел необхідно зупинитися на достовірності джерел інформації.

Учні продумують шляхи проведення своїх досліджень: опитування, відвідування бібліотеки, спостереження, бесіда з батьками, вчителем, робота з комп'ютером, виготовлення іграшок, обробка відомостей та оформлення результатів дослідження.

В роботі представлені матеріали, що висвітлюють шляхи появи в суспільстві іграшок,

від первісного ладу до сучасного суспільства. Виявлено роль іграшки в суспільстві. в

А також в житті дитини - від моменту появи на світло, до його входження в доросле життя. Проект знайомить з творчістю народних майстрів, які роблять іграшки-сувеніри.

Стародавні рабовласницькі суспільства Єгипту, Греції та Риму залишили наступним поколінням безцінні скарби матеріальної і духовної культури. Іграшка виступає своєрідною ілюстрацією епохи, тому вивчаючи її можна зустріти багато цікавого.

Як і сьогодні, першою іграшкою дитини в давнину була брязкальце.У Стародавній Греції і Римі брязкальця дарували новонародженому. Постукуючи цими брязкальцями, матері і годувальниці наспівували колискові пісні. Ще ці предмети мали і інше призначення. Від первісних часів збереглося повір'я, що тріскачки своїм шумом відхиляють злих духів і тим самим оберігають дитину. Багато брязкалець знайдено при розкопках давньоримського міста Помпеї. Це були брязкальця різних видів: тріскачки, кретала, систра. Тріскачка, знайдена в Помпеях, складається з невеликого диска на рукоятці, забезпеченого бубонцями. Кретала робилися з дерев'яних або металевих пластинок, з'єднаних на одному кінці. Пристрій систра також просто. На кожному з двох поперечних стрижнів знаходиться по три металевих платівки, які відтворюють звук при русі стрижнів.

Найбільш ранні, відомі нам іграшки Давнього Єгипту датуються серединою III тис. До нашої ери. Це дерев'яні долгуркі корів. У Стародавньому Єгипті ми вперше зустрічаємо іграшки з нескладним механізмом руху. Це "Крокодил" і "Тигр". Стародавні майстри зображували їх з великим знанням повадок і характеру. Ці мініатюрні дерев'яні іграшки за допомогою нескладного дротяного механізму, що приводиться в рух рукою дитини, відкривали пащу. Цікава іграшка, що зображає раба, мі тісто. Якщо фігурку потягнути за нитку, вона починає рухатися вгору-вниз по похилій дошці. "Месільщік тесту" - це прототип всякої народної іграшки. Цей найдавніший принцип конструкції неодноразово використовували і російські майстри народної іграшки. Згадаймо болеродскую іграшку "Ковалі". І тут і там головне передано рухом, все інше умовно і скупо.

Порівняно пізніше в іграшці виник образ коня. Про існування колісниці і коні єгиптяни дізналися від кочових племен, які завоювали Єгипет в нач. I тис. До н. е. Відомі коні-каталки, зроблені в V ст. до н. е. Виготовлення коня було однією з найулюбленіших іграшок дітей Стародавньої Греції. Більшість мініатюр коней і вершників зроблені з глини. Образ коня давався узагальнено, але мав ряд реалістичних елементів.

Найбільша подія гомерівської Греції - Троянська війна - знайшло відображення не тільки в літературі. Відома іграшка "Троянський кінь", яка, можливо, копіювала в мініатюрі величезного коня, за допомогою якого хитромудрий Одіссей взяв Трою.

Звичайно, багато дерев'яні іграшки не дійшли до нас, збереглися лише з глини, кістки і металу. На мініатюрному античному посудині, що зберігається в Ермітажі, знаходимо зображення дитячої двоколісної каталки з довгою ручкою і маленьким чотирикутним кузовом на осі, куди міг сісти дитина.

У далекій давнині виник і такий відомий нам вид іграшки, як лялька. Найдавнішим єгипетським лялькам близько 4 тис. Років. Вирізалися вони з тонких дощечок і розфарбовувалися геометричним візерунком, що символізує одяг. Голови ляльок прикрашалися перуками з дерев'яних і нитяних бус. Але служили ці ляльки не дітям, і дорослим і були пов'язані з різними формами релігії тієї епохи.

Найдавніші єгипетські ляльки були похоронними дарами і покликані скрасити самотність померлого. Вважалося, що людські зображення можуть оживати і впливати на долі людей. Античні Греція і Рим залишили нам досить велику кількість ляльок. Багато з них продовжували носити культовий характер. Дівчата дбайливо зберігали ці ляльки до заміжжя і напередодні весілля приносили їх в дар богиням Артеміді, Венері. Але були і ігрові ляльки. Робилися вони з глини, дерева і часто були рухомі. Руки і ноги прикріплялися до тіла за допомогою ниток і палиць. Більш ретельно, з дорогих матеріалів, виконувалися ляльки для дітей знаті.

Особливу роль як в житті дітей, так і дорослих грали ляльки-маріонетки. Платон в "Законах" порівнював людину з іграшкою, а наші пристрасті з нитками, які приводять її в рух.

Люди створили скульптури богів, дали їм імена, було кому поклонятися і просити про що - небудь. Робили ці скульптурки у вигляді людських фігур. Ймовірно, це і були перші ляльки, які і полегшили первісній людині життя.

Первісні люди розігрували сцени вдалого полювання і ліпили для цього фігурки людей і тварин. Ці фігурки і є перші ляльки людства.

Був час - ляльки врятували людям життя, замінивши людини в обрядах жертвопринесення. Кому-то в голову прийшло взяти звичайне поліно, обрядити його в хустку і сарафан і принести в жертву богам. Так лялька - поліно врятувала людини.

Лялькам, наче, не зраджували особливого значення, але тепер з часом, з'ясовується, що без ляльок не обходився не один свято (н-р: Масляна)

Самим знаменитим центром виготовлення ляльок в давнину було місто Сардес в Стародавній Греції У Лідії. Вони вже тоді вміли робити ляльки з глини, слонової кістки, гіпсу, воску, ляльки могли згинати в суглобах руки і ноги, мати зачіски з натурального волосся і одяг з найтонших тканин. Коштували такі ляльки надзвичайно дорого.

Столицею лялькового царства є місто Сергієв Посад.

У Сергієвому Посаді знаходиться єдиний в світі інститут іграшки, де розробляються її нові види.

У Сергієвому Посаді існує Музей іграшок, за якими можна вивчати лялькову історію.

Зазвичай, коли звучать слова «історія ляльки», перше що приходить на розум, що мова піде про те, як розвивалися ці іграшки, від найпростіших примітивних солом'яних і тропічних ляльок до сучасних, пластикових, майже «живих», оснащених всякими цікавими можливостями. Насправді, на жаль, ніякої «історії» у ляльок-іграшок немає. І розвитку, як такого, теж не було. Це дивно, але лише на рубежі 19-го і 20-го століть стався одноразовий і різкий стрибок, в ході якого ці іграшки зробили крок з середньовіччя в сучасну епоху. Все тоді змінилося різко і відразу. Так вийшло, що старші дочки в сім'ях грали саморобними ганчірковими

ляльками, а молодші - вже фабричними порцеляновими. Зрозуміло, професія лялькаря існувала і в середні віки, і в епоху відродження, і під час наполеонівських воєн. Їх творіння до сих пір можна бачити в музеях.

Чому діти не допускалися в колишні часи до цих чудових створінь, зараз залишається тільки гадати. Можливо, грала роль надзвичайна дорожнеча «хороших» ляльок і їх маленька міцність (тодішні матеріали не відрізнялися надійністю), можливо забобони, - адже ці ляльки так були схожі на живих людей, а де-не-де до сих пір вірять, що, завдавши шкоди ляльці , можна тим самим завдати шкоди людині, на якого вона схожа.

Але як би там не було, так склалося, що аж до другої половини дев'ятнадцятого століття «справжніми» ляльками володіли тільки дорослі, а дітям діставалися на спадок домашні «саморобки» з соломи і ганчірок. Прикро, погодьтеся. Між тим, дорослі для своїх ляльок не скупилися. Для них придумували воістину дорогоцінні вбрання, в яких використовувалися і дорогоцінні камені, і перли, і золоті нитки. А технології їх виготовлення не поступалися часом по складнощів «військовим технологіям» тих часів.

• Ляльки Стародавнього Єгипту робили з дерева і тканини. Найстаріші єгипетські ляльки зроблені приблизно близько 4 тисячі років тому. Вони були вирізані з глиняних дощечок, прикрашених геометричними фігурами, а голови прикрашали кульками з різних бус. До того ж вони не мали ніг, щоб не могли втекти від господаря.

• Стародавній Китай - глиняні ляльки;

• В Афінах - примітивні дерев'яні ляльки;

• Індіанці Північної Америки майстрували ляльок з кукурудзи;

• В Африці, Австралії та Південній Америці їх майстрували з пучків соломи.

• Перші європейські ляльки робили з глини і дерева.

• Археологи при розкопках давньоєгипетських гробниць знайшли пра-пра -пра ... ляльок з тулубом, з руками і ногами, що мають плечовий, ліктьовий і колінний суглоби. До цього часу іграшки були більш ніж простого виду і виготовлялися із золи, води, деревинки або шматка тканини.

• Велика кількість ляльок також було знайдено на території Стародавньої Греції та Риму.

• Ляльки на той момент були або культовими, яких дівчата дбайливо зберігали до заміжжя, а в переддень весілля приносили в дар богиням Артеміді і Венері, або ігровими - з глини, дерева, з рухомими руками і ногами, прикріплюють до тіла за допомогою кукланіток і паличок.

• Симпатичні ляльки шістнадцятого, сімнадцятого, вісімнадцятого, дев'ятнадцятого століть, зроблені з гіпсу, дерева або фарфору, всупереч поширеній думці, іграшками не були.Вони служили для прикраси будинку, для обрядових цілей, для домашніх спектаклів і навіть - державними нагородами.

За своїм призначенням ляльки поділяються на три великі групи:

• ляльки - обереги;

• ігрові ляльки;

• обрядові ляльки;

За способом виготовлення поділяються на три основні

категорії:

• Перша: унікальні ляльки, які випущені в єдиному екземплярі. Виготовляються вони зі спеціального пластика, що дозволяє вимальовувати дрібні деталі.

• Друга категорія - ляльки з класичного порцеляни.

• І третя категорія - текстильні ляльки, які можуть бути зроблені хоч з чого: будь-яких клаптиків тканини, шматочків дроту.

• У таких ляльок не зображує обличчя. Відсутність особи говорило про те, що лялька - річ нежива, а значить не доступна для вселення злих сил. У вбранні у ляльки повинен теж бути сенс - бути присутнім червоний колір, колір тепла, сонця і світла. Повинен бути візерунок, він же «призоров», «нагляд».

• Робили ляльку - будинкового, який був Берегинею домашнього вогнища.

• Городнє опудало, яким ми відлякуємо птахів від городів і садів не що інше, як оберіг.

Ляльки в давнину служили обрядовим символом, вони брали участь в магічних заклинаннях і містеріях. Вважалося, що при виготовленні обрядових ляльок неприпустимо використовувати колючі і ріжучі предмети, якими людина могла поранитися. Тому ганчірочки і нитки для майбутніх ляльок потрібно було не різати, а рвати. Лялькам приписувалися різні чарівні властивості: вони могли захистити людину від злих сил, прийняти на себе хвороби і нещастя, допомогти гарному врожаю. Багато ляльки-талісмани дбайливо зберігалися в родині, передавалися з покоління в покоління разом з традиційними прийомами їх виготовлення. І коли наставала пора, бабуся діставала з заповітного скрині чарівних лялечок, різнокольорові клаптики, мотки ниток і починала навчати онуку старовинним мистецтву лялькового рукоділля.

Приблизно в середині ХХ століття з'явився новий вид мистецтва - авторська лялька. Ймовірно, зародження цього жанру було своєрідною спробою художників відсторонитися від агресивного мистецтва епохи НТР, піти від хаосу сучасного життя в зовсім інше, камерний простір, створити в ньому свої правила гри.

Сьогоднішні технології далеко зробили крок вперед, і сучасні майстри роблять ляльок з багатьох матеріалів: з класичного порцеляни, сучасних пластиків і навіть текстилю.

За останнє десятиліття вишукані порцелянові ляльки художниці з Нової Зеландії Jan McLean, підкорили серця колекціонерів усього світу. Ці роботи мають незвичайну властивість заворожувати навіть найвимогливіших знавців.

• У Чехословаччині, в похованні "Брно-2" знайдено маленька фігурка з мамонтової кістки. Її кінцівки були рухомо прикріплені до тулуба. Деякі дослідники пропонують вважати цю знахідку початком історії ляльки. Фігурці з "Брно", за приблизними підрахунками, 30-35 тисяч років.

• У католицьких храмах Італії та Іспанії, поряд з великою кількістю фарбованої скульптури, часто зустрічаються ляльки, що зображують Діву Марію з немовлям і апостолів. Фігуру Божої Матері називали «Маріон» або «маленька Марія», звідки і пішло слово «маріонетка».

• У Росії перші ляльки з восковими личками і пишними перуками були привезені з Англії, Франції та Німеччини в XVIII столітті, і наші майстри швидко освоїли їх виробництво. Але пізніше, під час революції, порцелянові красуні були скасовані як пережитки буржуазного минулого.

• 
  Звання першої ексклюзивної художньої ляльки присвоєно воскової статуетці "Маленька танцівниця". Вона була створена в єдиному екземплярі у Франції в 1881 році знаменитим художником Едгаром Дега. Лялька була одягнена в справжнісіньке тканинне плаття і представлена широкій публіці на виставці.

• 1790-ті - з'явилася перша російська матрьошка

• 1887 - Йоханом Мезелем винайдена лялька. У 1820-му вона була модернізована Томасом Едісоном - в ляльку вмонтували фонограф.

• 1965 - Стенлі Вестон створює ляльку для хлопчиків. Герой запозичений з телешоу і названий Лейтенантом Джо. На подив багатьох виробників іграшок, переконаних у тому, що хлопчики не грають з ляльками, Джо стає більш популярним, ніж телевізійний герой.

Завершуючи роботу можна прийти до висновку, що російська народна іграшка та іграшка взагалі є традиційним, необхідним елементом виховного процесу. Через іграшку і гру дитина пізнає світ, відбувається її соціалізація в суспільстві.

Ляльки не тільки іграшки, але і близькі друзі. Якщо дітям в сім'ях незатишно, то і ляльок карають. Тягнуть за статтю, годують ненависної кашею і залишають в темній кімнаті. В іграх з ляльками діти вчаться фантазувати, спілкуватися, проявляти милосердя, тренують пам'ять.

Не викидайте стару ляльку, краще її помити, причесати, зшити новий одяг. Всі ці дії - уроки ощадливості, чуйності, уваги, доброти. Ляльки нас розважають, повчають, виховують, прикрашають будинок, служать об'єктом колекціонування, хорошим подарунком.

Якщо дуже захотілося, можна зробити свою ляльку, не обмежуючи себе в своїх фантазіях. У неї буде свій характер і яскрава індивідуальність. Іграшки з глини і дерева, з соломи і бересту, з тіста або бісеру ... Іграшки-обереги та іграшки -потешкі, дурниці й свистульки ... Іграшки зігріті теплом людських рук, барвисто розписані майстрами і умільцями, здавна що дарують любов і доброту.

НАРОДНА ІГРАШКА - ЦЕ НЕ ТІЛЬКИ КУЛЬТУРНА СПАДЩИНА, МУЗЕЙНИЙ ЕКСПОНАТ АБО СУВЕНИР ДЛЯ ПРИКРАСИ ІНТЕР'ЄРУ. ВОНА І СЬОГОДНІ МОЖЕ НЕ ПРОСТО ЗДИВУВАТИ або порадувати МАЛЮКА, А Й УСПІШНО ДОЛАТИ З ЙОГО НАВЧАННЯМ НАВІТЬ найсерйознішим НАУКАМ.

КНИГИ:

"Російські художні промисли" О.С.Попова;

"Ремесла на Русі" видавництво "Художник РРФСР";

серія "Народні промисли";

ЖУРНАЛИ:

"ПО фольклорним островам";

"Традиції, звичаї, обряди";

"Веселе новорічне", "Свято",

серія "Мистецтво дітям";

мультімедіаізданія (енциклопедія "Кирила і Мефодія");

Інтернет

1. Російська народна іграшка - особливий вид народної творчості.

2. Іграшка - традиційний, необхідний елемент виховного процесу.

3. Іграшка формує характер, поведінку і уявлення про навколишній світ, т.е. формує особистість дитини.

1. Доступність викладу проекту.

2. Систематизація знань з окремих розділів предмета.

3. Самостійність у висновках з досліджуваної проблеми.

Робота орієнтована на вчителів початкових класів, а також на вчителів образотворчого мистецтва та трудового навчання, так як проект має історичні відомості, розробку уроку, організовану виставку малюнків і виробів.