Світлана Борисенко
Проект «Історія появи тканини. Одяг та її призначення »
Автор: Борисенко С. А.
вихователь МОУ СЗОШ №2 ДО р Сертолово
Терміни виконання проекту: 2 тижні.
Учасники проекту: діти, вихователі, батьки.
Тип проекту: пізнавально-дослідний, художньо-творчий.
Актуальність: Кілька століть тому люди не знали, що таке тканина і тому ходили в шкурах. Така одяг не була зручною в русі і в різні пори року. Пізніше були винайдені ткацькі верстати, з'явилися різні види тканин. У сучасному світі існує безліч тканин як штучних, так і натуральних. І нам стало цікаво, які існують тканини, їх властивості та призначення, яка тканина корисніше для людини, як виготовляється полотно, хто придумує і шиє одяг. А також цікаво отримати рекомендації, як правильно одягатися, щоб зберегти здоров'я. Нам би хотілося приготувати мамам на свято красиві листівки з моделями суконь.
Гіпотеза: Щоб тканина приносила користь, її потрібно використовувати за призначенням.
Мета: Сформувати уявлення дітей про походження одягу, її призначення, різних видах тканини.
завдання:
1. Знайомити дітей з різними видами одягу, її призначенням, з яких матеріалів вона зроблена. Ознайомити з працею працівників швейної промисловості, різними інструментами потрібними для шиття.
2. Розвивати мовну активність дітей, розширювати словниковий запас.
3. Ознайомити дітей з літературними творами по темі.
4. Формувати здатність проектно-образного мислення.
5. Формувати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, доводити, робити висновки.
6. Виробляти перші навички грамотного, безпечного взаємодії в побуті.
Передбачувані результати:
1. Інтерес до експериментів, розвиток мислення, уваги. Уміння самостійно йти до заданої цілі, робити висновки з досвіду.
2. Розширення знань про історію тканини, одягу.
3. Прояв самостійності у дітей в різних видах діяльності.
4. Уміння розповідати про одяг, складати описовий розповідь з опорою на мнемотабліцу.
5. Розвиток творчих здібностей та дрібної моторики (вміння вирізати, малювати, конструювати різні види одягу, головні убори).
Етапи роботи:
1. Підготовчий етап:
• проведення бесід з дітьми та батьками про даної теми;
• підготовка матеріалу для реалізації проекту: добірка літературних творів, презентацій і пізнавальних передач (фільмів, виготовлення карток із завданнями по темі, за допомогою батьків добірка і виготовлення карток зі зразками тканин та гудзиків.
2. Основний етап:
• заняття: «Чарівна скринька бабусі», «Загадки про одяг і головні убори» (додаток №1);
• заняття «Читання і обговорення К. Д. Ушинського« Як сорочка в полі виросла »(додаток №2);
• бесіди про роботу модельєра, закрійника, кравця, швачки; як роблять бавовняну, лляну тканину; навіщо потрібні головні убори влітку і взимку, як одягатися в різні пори року;
• читання художньої літератури «Як сорочка в полі виросла» К. Д. Ушинський, «Дурна історія» М. Зощенко, «Верблюжа рукавиця» Г. Снєгірьов, «Хитрий килимок» Е. Пермяк, «Латка» Н. Носов;
• досліди та експерименти: вид, властивості тканини (додаток №3);
• дидактичні ігри: «Як називається тканина», «Знайди, що опишу», «Що потрібно для шиття», «Коли це надягають», «Що робить кравець, швачка, модельєр», «Назви деталі одягу» (додаток №4);
• сюжетно-рольові ігри: «У магазині одягу», «Закрійники»,
«Я - модельєр», «Ательє»;
• изодеятельности: «Діти на святі» малювання, «В'язана шапочка» аплікація з ниток, «Чарівне плаття в подарунок мамі» малювання, «Корони і кокошники» конструювання ».
3. Заключний етап:
• вікторина «Світ тканини» (додаток №5);
• конкурси (додаток №6);
• танець в коронах і кокошниках під російську музику
• виготовлення продукту спільної діяльності: колаж «Одягайся по сезону»
• вручення мамам листівок «Чарівне плаття» на святі.
• презентація «Одяг і її призначення»;
• науково-популярний фільм «Шовк. З чого його роблять »;
• фільм «Як роблять бавовняну тканину»;
• жива мнемотабліца «сарафанчик» вірш. З. Александрової;
• дитячі телепередачі з серії «Шишкин ліс»: «Головні убори. Рекомендації доктора »,« Музей кокошника », пісня« У полі берізка стояла ».
Результати реалізації проекту
Діти і батьки проявили великий інтерес до реалізації даного проекту. Цілі проекту були досягнуті. Одним з досягнень проекту стало поповнення розвиваючої предметно-просторового середовища групи по темі «Тканини». Спільно з дітьми виготовлений колаж на тему «Сезонний одяг», діти проявили активність і інтерес в проведенні дослідів, з цікавістю дивилися розвиваючі фільми. На завершення свята «День матері» все матусі отримали від дітей ексклюзивні моделі суконь (листівки) в подарунок.