«ПЕРШИЙ КРОК У археологи»
Салтеева С.І.
учитель історії МБОУ «Гімназія № 47»
У сучасному світі школа стрімко змінюється, намагається потрапити в ногу з часом. Головне ж зміна в суспільстві, що впливає і на ситуацію в освіті, - це прискорення темпів розвитку. У даній ситуації важливо не стільки дати дитині якомога більший багаж знань, скільки забезпечити його загальнокультурний, особистісне і пізнавальний розвиток, озброїти таким важливим умінням, як уміння вчитися. По суті, це і є головне завдання нових освітніх стандартів, які покликані реалізувати розвивальний потенціал загальної середньої освіти.
В умовах переходу російської освіти на федеральні державні освітні стандарти другого покоління відбувається зміна освітньої парадигми, яка торкнеться всіх компоненти системи освіти. У зв'язку з впровадженням федерального державного освітнього стандарту на перше місце в навчанні ставиться системно-діяльнісний підхід, згідно з яким категорія «діяльність» займає одне з ключових місць, а діяльність сама розглядається як свого роду система. Для того, щоб знання учнів були результатом їх власних пошуків, необхідно організувати ці пошуки, управляти учнями, розвивати їх пізнавальну діяльність. Широкі можливості для реалізації цих принципів надає освітній проект «Перший крок в археологію». Він є продовженням роботи, першою частиною якої була організація археологічного гуртка на базі гімназії.
Проект має на меті «Перший крок в археологію» - залучення гімназистів в наукову діяльність через участь в археологічній експедиції Курганського державного університету і виступ на Уральської археологічної шкільної конференції.
Актуальність проекту полягає в тому, що завдяки участі в ньому гімназисти отримають цілий ряд знань, умінь і навичок: знання про етапи проведення реального наукового дослідження, яким є археологічні розкопки, навички безпосереднього спілкування, які втрачаються в результаті глобальної інформатизації, а також практичні вміння по роботі з інформацією.
Даний проект спрямований на досягнення відразу кількох л ічностних результатів освоєння основної освітньої програми основної загальної освіти, прописаних в ФГОС. На їх основі були сформульовані завдання проекту: підвищити інтерес гімназистів до отримання знань про історію рідного краю через організацію археологічного гуртка. Участь в експедиції сприяє освоєння соціальних норм, правил поведінки, ролей і форм соціального життя в групах і спільнотах, включаючи дорослі соціальні спільноти. Крім того, в експедиції активізується процес формування комунікативної компетентності в спілкуванні та співпраці з однолітками і дорослими в процесі діяльності.
За масштабом даний проект належить до малих - в ньому задіяна порівняно невелика за чисельністю група учнів.
По термінах реалізації проект розрахований на 2014-2015 рік. До цільової групи відносяться учасники археологічного гуртка МБОУ «Гімназія № 47» (п'ять чоловік на одного керівника).
Механізм реалізації проекту передбачає співпрацю з історичним факультетом Курганського державного університету.
Етапи реалізації проекту:
Підготовчий - лютий - червень 2014 року.
-
Проведення організаційних батьківських зборів, отримання згоди батьків на участь учнів у даному проекті.
-
Медичне обстеження учасників з виявлення протипоказань, вакцинація.
-
Узгодження виїзду з адміністрацією гімназії, вирішення юридичних питань про відповідальність за життя і здоров'я дітей на період дії проекту.
-
Встановлення домовленості з деканатом історичного факультету КДУ і керівниками археологічної експедиції.
-
Рішення матеріально-технічних питань
Практичний - липень 2014-лютий 2015 року.
1) Виїзд археологічну експедицію 2-16 липня 2014 року
2) Участь у XXII Уральської археологічної шкільної конференції в місті Озерськ Челябінської області.
Для реалізації проекту необхідно зробити наступне матеріальне забезпечення.
-
Стаття витрат
Сума, руб.
Од. витрат
Намети, спальники туристичні килимки
12000
всього
Дорожні витрати (варіюються в залежності від місця проведення розкопок)
1000-1500
на учасника
Витрати на харчування
1000
на учасника
Поїздка на конференцію
3000
на учасника
У проекті взяли участь чотири учениці 5Б класу - був організований виїзд в експедицію, яка проходила в Челябінській області.
За підсумками реалізації проекту спостерігаються такі результати:
-
Підвищення мотивації гімназистів до вивчення історії рідного краю
-
розвиток творчих здібностей, комунікативних компетенцій, навичок дослідницької роботи учнів.
-
Соціальна адаптація учнів
-
формування у них готовності жити і працювати в своєму рідному місті, брати участь в його розвитку, соціально культурного оновлення
-
виховання цивільно-патріотичних почуттів.
На даний момент учасники проекту займаються підготовкою дослідних робіт, які презентують спочатку на міський науково-практичної конференції «Знання-Пошук-Творчість-Труд», а потім - на XXII Уральської археологічної шкільної конференції.
