Олена Федорова
Сценарій екологічного розваги «Весняні історії» для дітей
Екологічне розвага «Весняні історії» для дітей
4-5 років.
Мета: Створити у дітей радісний настрій, викликати емоційну чуйність.
завдання:
освітня:
Продовжувати розширювати знання дітей про весняні зміни в природі; розвивати вміння впізнавати і називати тваринний і рослинний світ лісу.
Продовжувати формувати у дітей інтерес до пізнання. Закріпити з дітьми правила поведінки в лісі.
розвиваюча:
Розвивати у дітей музичний слух. Формувати музичне мислення і музичну пам'ять.
Розвивати у дітей увагу, пам'ять, мова.
Виховна:
Виховувати дбайливе ставлення до всього живого.
Хід заходу:
вихователь:
- Хлопці, ви хочете відправиться в подорож? Поїдемо на поїзді. Для поїздки вам потрібно отримати квитки.
(на квитках картинки, що можна, а що не можна робити в лісі). Після отримання квитка, уважно розгляньте картинку і розкажіть, що можна робити в лісі, а що не можна.
Д / І «Відповідай правильно»
(Не шуміти, не рвати без мети квіти і траву, не ламати гілки, не розоряти гнізда птахів і мурашники, не розпалювати багаття, не смітити, не рвати незнайомі плоди і гриби і не брати їх в рот, не забирати лісових звірів і птахів додому).
Хлопці, а ви знаєте хто ліс поважає, тварин не ображає, рослини не зриває, той гостем бажаним в лісі буває.
- Молодці, хлопці! Займайте свої місця.
дитина:
- Увага, поїзд відправляється, двері закривається (імітація гудка паровоза, стукіт коліс).
воспит .:
Ось так диво з див: Ми потрапили з вами в ліс! (На великому екрані картинка лісу)
воспит:
-Подивіться. Яка лісова галявина! Скільки пенёчков, давайте сядемо, відпочинемо.
Хлопці, послухайте (звучить фонограма співу птахів). Як добре співають птахи.
Хлопці, а чому так веселі птахи? Чому радіють? (відповіді дітей: тепло, повернулися додому, гріє сонечко і т. д.)
Воспит.
-Хлопці, а що ж ще відбувається в весняному лісі, ви хочете дізнатися?
Тоді уважно послухайте гарну музику, вона вам все розкаже.
(Звучить музика Е. Гріга + презентація)
воспит .:
- Цю музику написав композитор Е. Гріг, називається ця музик. композиція «Ранок».
- Хлопці, вам сподобалася музика?
-Хлопці, ви почули, як композитор зумів передати пробудження в природі через музику.
Ось і навесні все прокидається в природі, як вранці. Природа пробуджується від зимового сну.
-Хлопці, а чому, все прокидається в природі? (яскраво світить сонечко, гріє ....)
А ще що відбувається в природі з приходом весни? (відповіді дітей: проталини, бурульки, перші весняні квіти, прилітають птахи, з'являються бруньки, листочки і т. д)
Молодці, хлопці. Навесні дні стають довшими. Яскравіше світить сонечко, з'являється травичка, прилітають птахи, з'являються перші весняні квіти, з'являються дитинчата у звірів.
А які весняні місяці ви знаєте?
воспит .:
-Хлопці, пропоную пограти!
Д / І «Склади картинку про весну». (скласти на мольберті весняну картинку, назвати ознаки весни).
Воспит .: Молодці, справилися із завданням.
Вірші про весну. (читають діти)
1. Дружно лопаються бруньки,
Розпускаються листочки,
На траві роса тремтить,
Лось за веселкою біжить.
(Злата)
2. На галявині, у стежки
Пробиваються травинки.
З горбка струмок біжить,
А під ялинкою сніг лежить.
(Настя П.)
Сценка «Пролісок і зайчик».
Воспит: хлопці, подивіться а хто це у ялинки сидить?
Воспит .: Скоро визирнуть листочки
Скоро зацвітуть квіточки
І у нас квіточку розпускається
Сонечку він посміхається!
(виходять: дівчинка-квіточка, хлопчик-зайчик)
Воспит .: Зайка по лісі скакав і пролісок побачив.
Здивувався наш зайченя. Що квіточку малий і тонкий!
Зайка: Ти, квіточку. Дуже крихкий,
Немає ні валянок, ні шубки!
Що ж робити з малюком?
Він народився голяка!
Вед .: А квіточку йому сказав:
квіточка:
Вибач, що я такий малий!
Снігу зовсім не боюся
Я до сонечка тягнуся.
зайчик:
Тебе, квіточку не наздогнав,
Будемо разом танцювати!
Воспит .: А квіточку НЕ один- у нас ціла галявина!
Танець «Перебіжки».
воспит .:
- Хлопці, ви любите відгадувати загадки? Відгадаєте і дізнаєтеся, хто живе в лісі. Слухайте уважно!
(На відгадку з'являється на комп'ютері картинка).
1. Взимку біленький
Влітку сіренький,
Нікого не ображає,
Сам всіх боїться (заєць)
(читає вірш.)
дитина:
Я - Зайчиха, білий хвостик,
Проходила повз в гості.
Свою шубку поміняла,
Прям, як королева стала.
2. Сердитий недоторка,
Живе в глушині лісовій,
Голок дуже багато,
А нитки жодної (їжачок)
воспит .:
Хлопці, а ось і їжачок! Він під деревом згорнувся клубком, ми його і не помітили!
Дитина (в шапочці еже, читає вірш:
Їжак:
А ось і я Колючий Їжачок,
У голках весь з голови до ніжок.
(Голки - ось так краса,
І не хутра і не хвоста)
(Саша М.)
Як ви думаєте. Що буде. Якщо погладити їжачка рукою?
Як ви вважаєте. Їжачку буде краще жити в лісі або в дитячому саду? (відповіді дітей)
Їжачок - житель лісу. Його не можна забирати додому, йому в лісі добре!
Воспит .: Наступна загадка.
3. Хто з високих темних сосен
У дітлахів шишки кинув
І в кущі через пеньок,
Промайнув як вогник (білка)
Дитина в шапочці білки,
читає вірш:
Хвіст пухнастий дугою
Вам знаком звірятко такий?
Острозубие, темноокий,
По деревах любить лазити.
(Маша)
воспит .:
Хлопці, білочка збирала шишки, але вона почула голоси людей. Злякалася, і впустила кошик з шишками і горіхами. Допоможемо білочку розібрати окремо шишки і горішки.
Гра!
Воспит .: Наступну загадку, послухайте, хлопці.
5. Не ворона, що не синиця,
Як зветься цей птах?
Примостилася на суку-
Пролунало в лісі «КУ-КУ».
(слайд зозуля)
Читає вірш ребё нок:
У лісу на узліссі,
Високо на суку,
З ранку співає зозуля:
«Ку-Ку. Ку ку. »
Внизу біжить річечку
За жовтому піску,
Співає зозуля дзвінко:
«Ку-ку! Ку-ку! Ку-ку! »
(Катя)
Пісенька про зозулю.
Воспит .: Наступна загадка.
5. Хто в барлозі спить взимку
Під величезним сосною
А коли прийде весна
Прокидається від сну (ведмідь)
Дитина в шапочці - масці ведмедя
читає вірш:
Стало жарко мені в барлозі
Промочив я в калюжі ноги.
Видно мені вставати пора
Доброго ранку, дітвора!
(Рома)
Вед:
Ти Мишко клишоногий
З барлогу вилазь
З хлопцями, дівчатами
В ложки пограй.
У нас є ложки не для меду, а для танцю.
Танець «Ведмідь» + ложки
Гра-хоровод «Струмочок».
воспит:
Не будемо заважати лісовим мешканцям. Нехай кожен займається своєю справою.
У лісі багато звірів. Птахів. Дерев і квітів. Їх треба берегти!
Ви добре знаєте правила поведінки в лісі, а багато інших не знають. Ми з вами зробили плакат з правилами поведінки в лісі. Щоб всі знали, як себе вести в лісі.
воспит .:
Погуляли ми в лісі,
Побачили ми красу!
А тепер пора прощатися,
У дитячий садок повертатися!
Хлопці, займайте свої місця в вагончиках.
дитина:
-Увага! Поїзд відправляється! Двері зачиняються.