історична школа

Міністерство вищої освіти і технічної політики Російської Федерації.

Іркутський

державний

технічний університет.

Східний факультет.

реферат

з історії економічної думки

на тему: «Нова історична школа. Кембриджська школа - граничний дохід і граничні витрати. »

виконала студентка

Куроптева Тетяна

Сергіївна

група УМЕ - 99

перевірила: Галінач

Ірина Анатоліївна

м Усолье - Сибірське 1999р.

Зміст.

1. Австрійська школа.

1.1 Англійська варіант теорії граничної корисності.

1.2 Теорія граничної корисності.

1.3 Теорія граничної корисності К. Менгера.

2. Погляди А. Маршала.

3. Теорія пропозиції.

4. Концепція еластичності попиту.

5. Теорія пропозиції.

6. Концепція витрат.

7. Список використаної літератури.

1. Австрійська школа

1.1 Англійська варіант теорії граничної корисності

Родоначальником австрійської школи був Карл Менгер (1840-1921), професор Віденського університету, який опублікував в 1871 р «Підстави політичної економії», а в 1887 р - «Дослідження про метод соціальних наук і політичної економії в особливості». Інший представник австрійської школи - Фрідріх Візер (1851-1926) розвивав ідеї Менгера у своїх роботах «Походження і основні закони господарської цінності» (1884), «Природна цінність» (1889), «Закон влади» (1926). Але найбільш видатним представником цієї школи став Євген Бем-Баверк (1851-1919) - професор Віденського університету, президент Австрійської академії наук і міністр фінансів Австрії. Основні праці Бем-Баверка - «Права і відносини, розглянуті з точки зору народногосподарського вчення про блага» (1881), «Основи теорії цінності господарських благ» (1886), «Природна вартість" (1889), «Капітал і прибуток» (1889 ), «Позитивна теорія капіталу» (1891) і «теорія Карла Маркса та її критика» (1896). У названих виданнях докладно викладалася теорія граничної корисності, характерна для австрійської школи. Якщо К. Менгер формулював основні положення цієї теорії, описуючи індивідуальні акти обміну, то Візер уже використовував принцип граничної корисності для оцінки вартості витрат виробництва, а Бем-Баверк, розвиваючи ідеї Менгера і Візер, дав більш розгорнутий варіант нової теорії, доповнивши її суб'єктивістською концепцією відсотка.

Теорія граничної корисності безпосередньо протиставлялася марксистській трудової теорії вартості, на якій базується теорія доданої вартості. Е. Бем-Баверк, вказуючи на залізну логіку "Капіталу" К. Маркса, заявив, що для спростування марксизму в цілому досить показати неспроможність його вчення про вартість.

1.2 Теорія граничної корисності.

При розробці теорії граничної корисності * представники австрійської школи використовували різні визначення вартості корисністю речі (споживчу вартість), які розвивали ще Тюрго, Кондільяк, Германн, Сей, і особливо так звані закони Госсена, сформульовані німецьким професором в середині 19 ст. Згідно з цими законами, в ході «поступового насичення потреб» корисність речі нібито падає зі збільшенням запасів благ. Чим більше запаси, тим нижче корисність, а, отже, і цінність кожної наступної одиниці блага. Герман Госсен (1810-18580) розглядав корисність як суб'єктивну категорію, споживання - як єдиний об'єкт досліджень. Заслуговує уваги, і підміняв економіку психофізіології. Саме він в роботі «Розвиток законів суспільного обміну і що випливають звідси правил суспільної торгівлі» (1854) створив перший варіант економіко-математичної теорії корисності. Але у Госсена корисність останнього блага в запасі називалася не межею, а «цінністю останнього атома».

1.3 Теорія граничної корисності К. Менгера

К. Менгер першим виклав теорію граничної корисності і зробив спробу показати залежність корисності від рідкості предметів споживання. Він стверджував, що справжнім вихідним пунктом дослідження є людські потреби. Ці потреби Менгер визначав як різновид незадоволених бажань або неприємних відчуттів, які виникають з порушення своєрідного фізіологічної рівноваги. Далі він стверджував, що при обмеженості ресурсів перед індивідом виникає проблема, як найкращим чином розподілити свої кошти для задоволення потреб. Для відповіді на це питання він побудував схему, в якій римськими цифрами позначав потреби людини в різних предметах від I до X в залежності від їх значення для благополуччя суб'єкта, від нагальною до найменш важливою. Арабські цифри повинні в цій таблиці показувати, як господарюючий суб'єкт розцінює першу, другу і т. Д. Одиниці блага, що задовольняє ту чи іншу потребу.

Таблиця Менгера

Менгер, пояснюючи свою таблицю, порівнював потреби I і V. Потреба I - в зерні, найважливіша потреба. Потреба V -в напоях. Якщо людина має запас зерна в 3 мішка, то гранична корисність зерна за схемою буде дорівнює 8 одиницям, а гранична корисність вина при наявності трьох бутлів у цієї людини буде дорівнює 4 одиницям. Якщо людина має 5 мішків зерна, то його (зерна) гранична корисність буде оцінюватися нижче - в 6 одиниць, а п'ята бутель буде мати граничну (або найменш важливу) корисність 2 одиниці. Щоб пояснити, як сама гранична корисність впливає на встановлення цін, Менгер розглядав ринок з фіксованою пропозицією товару. Сама постановка питання про вплив попиту на ціни товарів цілком правомірна. Його рішення цікавило економістів не тільки за часів Менгера. І до цього дня йдуть дискусії про ступінь впливу попиту на ціноутворення і методах обчислення цього впливу.

К. Менгер при вирішенні проблем ціни (якій він підмінив вартість) спирався на метод робінзонади і досліджував поведінку індивіда, вчинки якого підпорядковані пошуку найбільшої вигоди, або раціональної психології. Пропозиція товарів на ринку він оголосив незмінним, вважаючи, що в цих умовах цінність того чи іншого блага буде залежати від попиту, а зміна останнього - від граничної корисності цих благ.

Серед засновників австрійської школи Менгер був першим, хто сформулював принцип знижується корисності. Згідно з цим принципом, вартість однорідного блага визначається тією найменшою корисністю, яку має остання одиниця запасу. У своїй таблиці Менгер абстрагувався від того факту, що суб'єктивна оцінка одного і того ж товару різними людьми різна. Так, очевидно, що суб'єктивна оцінка хліба підприємця і пролетаря різна, проте вони платять однакову ціну за рівну кількість хліба. Далі Менгер, ставлячи цінність благ в залежність від рідкості, приходив до висновку, що вона визначається розмірами пропозиції. При збільшенні або зменшенні кількості благ змінюється ступінь задоволення потреби і відповідно цінність цих благ. Він вважав, що цінність однакових благ визначається вартістю найменш важливої ​​одиниці або останньої у запасі. К. Менгер, формулюючи принцип граничної корисності, підкреслював, що його теорія присвячена розгляду відносини між благами і людьми, в якій важливу роль питання про те, яке місце всередині загальної ієрархії займає дана річ. Цей принцип розроблявся для аналізу індивідуального споживання в натуральному господарстві. Однак Менгер використовував його і для дослідження товарного виробництва, так як, за його ж словами, він в аналізі всіх економічних процесів дотримувався чисто атомістичного підходу, який виявляє визначальну роль суб'єктивних чинників. При вирішенні проблеми вартості він трактував капіталістичне виробництво лише як сукупність індивідів, волі яких стикаються в боротьбі за вигоду на громадській арені. Але як підтверджує Селигмен, «судження Менгера з цього важливого питання часом носили туманний характер ... Менгер не зміг з'ясувати і того, як індивідуум стане розпоряджатися належними йому благами, для того щоб досягти максимального задоволення своїх потреб».

2.Взгляди А. Маршалла

Теорія Кембриджської школи представлена ​​дослідженнями А. Маршалла, Ф. Еджуорт, А. Пігу. Найбільш серйозний внесок вніс А. Маршалл (1842-1924), один з найбільших буржуазних учених в історії економічної думки. Його теорія, основи якої викладені в «Принципах політичної економії», стала не тільки систематизацією та узагальненням положень пострекардіанской англійської політекономії, та ін. Течій. Вона започаткувала новий напрям сучасної економічної науки - неокласичної політекономії.

А. Маршал, в цілому поділяючи методологічну систему маржиналізму, вніс до неї певне своєрідність: відмовився від суб'єктивних оцінок граничної корисності в аналізі цін, відвівши їм місце одного з чинників, що впливають на попит. Також була відхилена точка зору англійських економістів Дж. Мак-Куллох та Р. Торренса, що бачили кінцеве підставу ціни в витратах виробництва.

Намагаючись зібрати в одне ціле теорію граничної корисності і теорію витрат виробництва, економісти кембріджської школи поставили питання так: ні попит, ні пропозиція не мають пріоритету з точки зору визначення цін, будучи рівноправними елементами механізму ринкового ціноутворення. Оскільки вся їхня реформа проходила всередині маржиналізму, граничні характеристики, сконцентровані австрійцями на стороні споживання і попиту, тепер з'явилися на стороні виробництва і пропозиції. Збираючись знайти умови балансу попиту і пропозиції, маржиналісти широко застосовували поняття ринкової рівноваги. Відома ще до Маршалла, ця категорія після його робіт перетворилася в поширений елемент методології буржуазної політекономії.

З кембриджських реформ почався повсюдний перехід буржуазних економістів на шлях вивчення функціональних співвідношень між економічними явищами. Спираючись на цей принцип, А. Маршалл намагався надати звий теорії практичну орієнтацію, наповнюючи її економіко-математичними розробками конкретних проблем ринку.

3. Теорія пропозиції

У створеній економістами кембріджської школи теорії пропозиції провідна роль належить поняттю граничних витрат, під якою розумілися витрати виробництва останньої одиниці певного товару. Діючи так само, як і при дослідженні попиту, А. Маршалл ототожнював граничні витрати з тієї мінімальною ціною (ціною пропозиції), за якою підприємець ще готовий поставляти свій товар на ринок. Передбачалося, що якщо встати на його позицію, то ціна пропозиції перетвориться в початковий пункт руху ринкової ціни в положення рівноваги.

Але, відзначав А.Маршал, ціна пропозиції в різних галузях поводиться неоднаково. Є галузі, де граничні витрати, а значить, і ціна пропозиції не залежить від обсягу продукції, що випускається. У них, згідно Маршаллу, діє закон постійної продуктивності. Існують і інші виробництва, в яких діє закон зростаючої продуктивності: зі зростанням обсягу виготовлених товарів граничні витрати знижуються. Нарешті, є галузі підкоряються закону спадної продуктивності. Тут у міру збільшення розмірів виробництва спостерігається зростання граничних витрат і відповідно цін пропозиції.

Можна помітити, що в цьому описі знайшли відображення деякі характерні для того часу явища капіталістичного виробництва і звернення. Наприклад, виділивши галузі, що розвиваються по закону зростаючої продуктивності, А. Маршалл вловив специфіку складного в кінці XIX в. масового виробництва стандартної продукції. Такі галузі дійсно відрізнялися високою ефективністю і здатністю насичувати ринок за порівняно низькими цінами.

Якщо ж дати загальну оцінку кембріджської концепції пропозиції, то вона виглядає як перекручена, властива маржиналізму тих часів трактування процесу освіти середньої норми прибутку і ціни виробництва. Це якість кембріджської школи чітко видно на прикладі проведеного А. Маршаллом дослідження внутрішньої структури граничних витрат. Характеризуючи їх, він відкинув (і цілком обгрунтовано) версію Ф. Візер, що зв'язував витрати виробництва з певною корисністю споживчого блага.

4. Концепція еластичності попиту

Цікаві дослідження А. Маршаллом проблем попиту на окремі товари, точніше - розроблена ним концепція еластичності попиту.

Лідер кембріджської школи поставив попит на певний товар в залежність від трьох головних чинників - граничної корисності, ринкової ціни і грошового доходу, який використовується на споживання, причому особливе місце відводилося першому з них.

Оскільки гранична корисність дорівнює тій максимальною ціною, яку покупець ще згоден сплатити за даний товар, вона стає верхньому межею коливання ринкової ціни. Максимальна ціна, стверджував А. Маршалл, є автономною, незалежною від ринку ціною попиту і визначається тільки потребою в товарі та її запасом. Якщо тепер поглянути на ринковий процес очима покупця (споживача), то виявиться, що саме від сюди, з точки ціни попиту, ринкова ціна, ведена попитом і пропозицією, починає свій довгий шлях в сторону ринкової рівноваги.

Приклад еластичності попиту: припустимо, що величини граничної корисності і доходу постійні. Припустимо, так само, що ринкова ціна якогось товару збільшилася (зменшилася) на 1%, а попит на нього, відчуває вплив цієї ціни, скоротився (зріс) більш ніж на 1%. Тоді, по А. Маршаллу, рух попиту було еластичним за ціною. Відповідно, попит вважався нееластичним, коли він змінювався менш ніж на 1% при однопроцентних коливаннях ринкової ціни.

Концепція еластичності попиту має явні недоліки - висунення на перший план граничної корисності і її трактування в дусі австрійської школи, ігнорування соціальної структури суспільства, що впливає на розподіл національного доходу, а отже, на купівельну спроможність груп населення. У той же час в цілому її можна вважати науковим досягненням кембріджської школи. Ідеї ​​А. Маршалла відкрили дорогу великому потоку прикладних досліджень товарних ринків, практичне значення яких не викликає сумнівів.

5. Теорія пропозиції

У створеній економістами кембріджської школи теорії пропозиції провідна роль належить поняттю граничних витрат, під якою розумілися витрати виробництва останньої одиниці певного товару. Діючи так само, як і при дослідженні попиту, А. Маршалл ототожнював граничні витрати з тієї мінімальною ціною (ціною пропозиції), за якою підприємець ще готовий поставляти свій товар на ринок. Передбачалося, що якщо встати на його позицію, то ціна пропозиції перетвориться в початковий пункт руху ринкової ціни в положення рівноваги.

Але, відзначав А. Маршал, ціна пропозиції в різних галузях поводиться неоднаково. Є галузі, де граничні витрати, а значить, і ціна пропозиції не залежить від обсягу продукції, що випускається. У них, згідно Маршаллу, діє закон постійної продуктивності. Існують і інші виробництва, в яких діє закон зростаючої продуктивності: зі зростанням обсягу виготовлених товарів граничні витрати знижуються. Нарешті, є галузі підкоряються закону спадної продуктивності. Тут у міру збільшення розмірів виробництва спостерігається зростання граничних витрат і відповідно цін пропозиції.

Можна помітити, що в цьому описі знайшли відображення деякі характерні для того часу явища капіталістичного виробництва і звернення. Наприклад, виділивши галузі, що розвиваються по закону зростаючої продуктивності, А. Маршалл вловив специфіку складного в кінці XIX в. масового виробництва стандартної продукції. Такі галузі дійсно відрізнялися високою ефективністю і здатністю насичувати ринок за порівняно низькими цінами.

Якщо ж дати загальну оцінку кембріджської концепції пропозиції, то вона виглядає як перекручена, властива маржиналізму тих часів трактування процесу освіти середньої норми прибутку і ціни виробництва. Це якість кембріджської школи чітко видно на прикладі проведеного А. Маршаллом дослідження внутрішньої структури граничних витрат. Характеризуючи їх, він відкинув (і цілком обгрунтовано) версію Ф. Візер, що зв'язував витрати виробництва з певною корисністю споживчого блага.

6. Концепція витрат.

Теоретики кембріджської школи бачили в граничних витратах суму доходів, які дістаються власникам певних факторів виробництва. Сюди включили заробітну плату, відсоток на грошовий капітал і підприємницький дохід.

Використовуючи прийоми маржіналісткой методології, А. Маршалл розглядав робочого як раціонального суб'єкта, який оцінює плюси і мінуси своєї участі у виробництві. Якщо мінусом вважалися самі трудові витрати, вимірювані суб'єктивною оцінкою граничної тягаря праці, то в якості плюса виступала заробітна плата, що залежить від цієї оцінки і призначена для грошової компенсації негативних емоцій робітника.

Відповідним чином описувалося і поведінку власника грошового капіталу. Передбачалося, що він може або негайно витратити капітал на особисте споживання, керуючись своїми уявленнями про граничну корисність різних благ, або «відстрочити задоволення» (як писав А. Маршалл), утримавшись від споживчого рішення і направив капітал у виробництво з розрахунком на відсоток. Величину останнього, економісти кембріджської школи ставили в залежність від суб'єктивних оцінок власника капіталу, від того, на скільки він вважатиме другий варіант вигідніший першого.

Підприємницький дохід розкладався на дві частини. Першою розглядалася як компенсація трудовитрат підприємця з управління виробництвом (тут міркування будувалися також, як і в випадку з раціональним робочим), а друга виступала у вигляді плати за ризик, пов'язаної з роботою на невідомий ринок.

Таке трактування витрат виробництва мало, що давала буржуазної політекономії. Ясно видно її ідеологічні, апологетичні якості.

Висунута кембріджської школою концепція витрат виробництва не узгоджується з дійсністю. Адже очевидно, що негативні емоції або утримання самі по собі не мають ніякої творчої сили, не можуть бути джерелом ні продукту, ні доходу. Суб'єктивні оцінки робочого і грошового капіталіста явно не співмірні. Їх неможливо підвести під спільний знаменник у вигляді витрат виробництва.

Список використаної літератури.

1. «Всесвітня історія економічної думки. »Видавництво Московського універсітета.1989г.

2. В. А. Жамін. " Історія економічних вчень. »

Рецензія.

* Теорія граничної корисності австрійської школи була піддана глибокому критичному аналізу в роботах радянських економістів І. Г. Блюміна, Л. Б. Альтера, М. Н. Сміт, С. Н. Нікітіна, В.С. Афанасьєва.