Пермський гуманітарно-технологічний інститут
КОНТРОЛЬНА РОБОТА
з дисципліни "Психологія"
Перм, 2007
завдання 1
Прокоментуйте такі судження про психологію. Виберіть найбільш правильні і повні.
Психологія - наука, що займається вивченням переживань і психічних станів, які встановлюються внечувственном шляхом, інтроспективно.
Дане судження неповно відображає визначення психології. Крім, інтроспективний метод не єдиний, крім нього використовуються і інші методи дослідження переживань і психічних станів.
Психологія вивчає процеси активного відображення людиною і тваринами об'єктивної реальності у формі відчуттів, сприйняття, понять, почуттів та інших явищ психіки.
Дане судження досить вірно і точно.
Психологія - наука про закономірності, механізми і факти психічного життя людини і тварин.
Дане судження досить вірно, тому що відображає об'єкти психологічної науки.
Психологія - галузь біологічної науки, що займається функціонуванням нервових процесів мозку.
Дане судження невірно, так як психологія не є галуззю будь-якої науки, психологія - це окрема галузь знань, межі якої не обмежуються лише вивченням функціонування нервових процесів мозку. Психологія - наука, що вивчає структуру психічних явищ, їх сукупність і прояв діяльності людини.
Психологія - наука про феноменальні (безтілесних) сутності, які утворюють зміст окремого "Я" (тобто свідомість індивіда).
Дане судження цілком вірно, так як предметом психології є внутрішній світ людини, в тому числі і свідомість.
завдання 2
Вставте пропущені слова в наступні твердження:
1. Перша психологічна лабораторія була заснована Вільгельмом Вундтом в 1879 році.
2. Метод самоспостереження полягає в тому, що випробуваний описує відчуття, що виникають у нього при впливі того чи іншого стимулу.
3.З. Фрейд стверджував, що наша поведінка в значній мірі підпорядковане впливу підсвідомих сил з дитинства, які потім відображаються на нашій сексуального життя.
4. До основних методів відносять метод спостереження та метод експеримент, до допоміжних - всі інші.
Експериментальний метод полягає у втручанні дослідника в хід подій, з тим, щоб встановити, як зміна одного факту впливає на зміну іншого.
До методу опитування відносять інтерв'ю, бесіду і анкетування.
завдання 3
1. Які з наведених нижче положень характеризують психічне відображення, які - дзеркальне?
а) активно впливає на середу - психічне відображення;
б) відображає явище тільки в момент його безпосереднього впливу - дзеркальне відображення;
в) дає приблизно правильну копію предметів і явищ дійсності - психічне відображення;
г) є фотографією навколишньої дійсності - дзеркальне відображення;
д) сигналізує про життєво важливому для людини - психічне відображення.
2. До методу опитування відносяться... д) соціометрія; е) анкетування.
3. Виберіть правильні відповіді із запропонованих варіантів:
1). Інстинктивне поведінку... г) всі відповіді вірні.
2). Імпрінтінг... е) всі відповіді невірні.
3). Вища форма психічного відображення, інтегруюча всі інші форми відображення і властива тільки людині, - це свідомість.
4). Вищі психічні функції характеризуються... а) усвідомленістю.
завдання 4
З наведених суджень відберіть вірні і аргументуйте свій вибір.
1. Вже у рослин можна виявити примітивні форми психічної організації.
На Землі існує величезна кількість форм живої матерії, які володіють певними психічними здібностями. Сама елементарна здатність реагувати на навколишнє середовище - подразливість. Найбільш прості форми подразливості: тропізми і Таксис, які зустрічаються у рослин, тому я вважаю, що дане судження вірно.
2. Розвиток психіки тварин проходить стадії елементарної сенсорної та перцептивної психіки.
Дане судження вірно. За А.Н. Леонтьєву, для тварин характерні тільки перші дві стадії розвитку психіки, що ж стосується третьої - це вже свідомість людини. Перша стадія - елементарна сенсорна психіка характеризується наявністю відчуттів, появою органу маніпулювання і здатністю до формування умовного рефлексу. Друга стадія - перцептивна психіка в своєму розвитку доходить до використання тваринами раніше набутих знань, умінь і навичок в складному поведінці.
завдання 5
У науково-фантастичному оповіданні описано наступне.
Одного разу експедиція археологів виявила печеру, в якій жили людиноподібні істоти, названі вченими Тропп. Тропп харчуються м'ясом, яке коптять на вогнищах найпримітивнішим чином. У Тропп рухливі руки, що нагадують руки пігмеїв, з довгими, добре розвиненими пальцями. Вказівним пальцем вони часто показують на віддалені предмети. Вони висікають вогонь, б'ючи двома обточеним кременями над лишайником. Членам експедиції вдалося навчити Тропп декільком словами, але зв'язного мовлення у них не спостерігалося. Вони вимовляли окремі звукосполучення: одні, коли їм було боляче; інші - коли було радісно; треті - коли загрожувала небезпека. Одного з Тропп вдалося навчити дізнаватися букву "h", показуючи йому банки з шинкою, на яких була написана ця буква. Він навчився писати цю букву олівцем.
Тропп обтісують камені, б'ючи при цьому по каменю з надзвичайною точністю, відбиваючи від нього спочатку великі, а потім все більш дрібні і дрібні шматочки. Коли їм показали, як обтісувати камінь за допомогою справжнього молота і долота, Тропп так і не навчилися користуватися долотом, але через молота почалася справжня сварка. (По Веркора. Люди або тварини?).
Я вважаю, що Тропп - це тварини, у яких розвиток на вищому рівні перцептивної психіки. На відміну від інших тварин вони дуже багато вміють і цілком здатні навчатися. Тропп вміють використовувати знаряддя праці, розпалювати вогонь, але людьми їх назвати не можна, так як у них немає свідомості. Вони не володіють зв'язною мовою, яка і є джерелом формування свідомості.
завдання 6
Заповніть таблицю:
Основні напрямки зарубіжної психології
напрямок |
представники |
предмет
психології
|
Основні теоретичні
положення
|
методи
дослідження
|
структуралізм
|
В. Вундт, Тітчінер |
Свідомість. |
Виділяють відчуття і елементарні почуття, названі лабораторні методи.
|
Інтроспекція, спостереження. |
функціоналізм
|
Вільям Джеймс, Джон Дьюї |
Пристосовні функції психіки. |
Вивчення рефлексу в психології, теорія особистості, теорія емоцій, розгляд категорії самосвідомості.
|
Спостереження, досліди як тести, емпіричний досвід. |
біхевіоризм:
|
Уотсон, Торндайк, Павлов, Бехтерєв, Ухтомський |
Поведінка. |
Пояснюють поведінку впливом зовнішнього середовища, розглядають научение - як класичне обумовлення. Кіннер описує оперантное обумовлення (метод проб і помилок). |
Точний досвід і експеримент, опис результатів.
|
психоаналіз:
|
З. Фрейд, А. Адлер, К. Юнг, К. Хорні,
Е. Форм
|
Несвідоме. |
Опис несвідомого у снах, звернення до глибинних шарів психіки, опис енергії ЛІБІДО, як джерела активності. |
Метод Кліні-чеський бесіди, метод вільних асоціацій, аналіз снів, проектні методики, метод терапії (зняття страхів).
|
гештальт -психологія
|
Курт Лівін, Фріц Перлс, Келер, Кофка, Вертгеймер |
Одиниця аналізу свідомості і психіки. |
Вивчення психіки з точки зору цілісних структур, розглядали цілісність сприйняття, його закони, а також предметність сприйняття.
|
Експерименти, аналіз сприйняття, досліди. |
когнітивна
Психологія
|
У. Найсер, В.К. Естес, Г. Хекхаузен, Дж. Каган |
Процеси і механізми оперування інформацією і знаннями. |
Грунтується на аналогії між перетворенням інформації в обчислювальному пристрої та здійсненням пізнавальних процесів у людини, для пояснення цієї аналогії було введено поняття комп'ютерної метафори. Вивчає, як люди отримують інформацію про світ, як ця інформація може надаватися людиною, як вона зберігається в пам'яті, перетворюється в знання, які потім впливають на нашу увагу і поведінку.
|
Експерименти, в яких вимірюється швидкість виконання різних простих завдань, електроенцефалографія (ЕЕГ), позитронна емісійна томографія (ПЕТ), функціональне відображення магнітного резонансу (фомрі). |
Гуманістічес-кая
психологія
|
А. Маслоу, Карл Роджерс, Віктор Франкл, Р. Мей.
|
Самоактуалізація, саморозвиток. |
Людина цінностей, неповторний, індивідуальний, здатний до любові і творчості, концепція логотерапія, розробка цілісно динамічної теорії мотивації.
|
Групові тренінги зростання, розкутості, успішності різноманітні види психологічного тестування, в т. Ч. Проектні методики (оцінка окремих рис особистості), а також психоаналіз. |
Список літератури
1. Маклаков А.Г. Загальна психологія. СПб., 2000..
2. Немов Р.С. Загальна психологія. М., 2003.
3. Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології. М., 1989.
|