СОЦІАЛЬНИЙ ПРОЕКТ

Автори проекту: учні 10 класу, класний керівник Сухін А.А.

Координатори проекту: Потапова Емілія Федорівна завідуюча музеєм

Кащеєва Євгенія Геннадіївна заст. директора з НВР МОУ СЗШ №77

2008 - 2009

Учасники проекту: 10 «А» клас

№

П.І.Б. учня

1

Алієв Яромир Гурбановіч юрист проекту

2

Бєлова Вікторія Артурівна

3

Газанчян Герман Борисович комп'ютерний дизайн

4

Горкунова Ксенія Олександрівна.

5

Данилкина Оксана Вікторівна

6

Дік Наталія Петрівна екскурсовод

7

Захарченко Ксенія Ігорівна

8

Кірєєва Анастасія Вадимівна екскурсовод

9

Копач Наталія Петрівна екскурсовод

10

Кузнецов Ілля Ігорович

11

Куліш Христина Павлівна президент учнівського самоврядування

12

Мазур Герман Ігорович комп'ютерний дизайн

13

Марченко Анна Петрівна

14

Муравйова Марина Олександрівна

15

Неяскін Василь Олексійович

16

Озюмов Денис Ігорович

17

Степукова Аліна Сергіївна зв'язок з громадськістю селища

18

Терещенко Дар'я Сергіївна зв'язок з громадськістю станиці Єлизаветинської

19

Терещенко Катерина Сергіївна зв'язок з громадськістю станиці Єлизаветинської

20

Тихоненко Віктор Сергійович

21

Хахлочев Віктор Васильович

22

Чмеленко Володимир Олександрович

23

Шалятова Вікторія Леонтіївна екскурсовод

Завдання проекту:

1. Знайомство з традиціями своєї малої Батьківщини;

2. Виховання почуття патріотизму і гордості за своє минуле і сьогодення, створення самостійних уявлень про гідне загальносвітовому значенні і самоцінності Росії;

3. Освоєння нових форм пошуку, обробки та аналізу інформації;

4. Розвиток аналітичних навичок критичного та креативного мислення;

5. Розвиток комунікативних навичок;

6. Закріплення навичок групової та індивідуальної роботи;

7. Залучення школярів до проблем шкільного і громадської спільноти;

8. Формування громадянської ініціативи та відповідальності за навколишнє соціальну і моральну обстановку;

9. Освоєння практичного досвіду соціальної діяльності та взаємодія з органами влади та громадською радою селища білозерної з метою вирішення актуальних проблем.

Склад учасників проекту:

Групу, яка працює над проектом, склали учні 10 класу вік 15 - 16 років. Це учні, яким не байдужа історія і традиції школи і селища білозерної, які зацікавлені в збереженні витоків своєї малої Батьківщини.

Актуальність даного проекту:

Краєзнавство в системі освіти є традиційним і ефективним засобом навчання і виховання у школярів любові до рідного краю. Однією з умов успішного вирішення пізнавальних і виховних завдань школи є організація шкільного музею. Його створення в школі викликано прагненням учасників освітнього процесу знати більше про свій край, школі; людях, які жили і живуть тут, працювали і працюють в даний час, а також бажанням зберегти історію своєї малої Батьківщини.

Шкільний музей «Історії селища білозерної» - це музей в мініатюрі, що відображає вузькі локальні теми історії або природи рідного краю. Тісно пов'язаний з усім освітнім процесом школи, він створює сприятливі умови для індивідуальної та колективної діяльності учнів, допомагає розвивати у них уміння самостійно поповнювати свої знання, орієнтуватися в потоці наукової і політичної інформації.

Досвід показує, що відбуваються сьогодні через порівняно короткий час починають стиратися з пам'яті. Зникають джерела, пов'язані з цими подіями. Наш обов'язок - встигнути зберегти для майбутніх поколінь все цінне і гідне. Якщо не фіксувати події та явища «по гарячих слідах», то пізніше їх вивчення потребує багато сил і часу. Тому фіксація подій або явищ природи є актуальним завданням шкільного музею. Фотозйомка та опис подій, інтерв'ювання їх учасників та очевидців, формування банку краєзнавчих даних, ведення спеціальних літописів і хронік, поповнення фондів шкільного музею - все це є важливим засобом документування історії рідного краю.

Останнім часом у учнів школи помітно знизився інтерес до героїчних і трагічних сторінок історії нашої Батьківщини, її культурних досягнень і коріння, подіям військової історії.

Нам пощастило, що в нашій школі були вже створені експозиції майбутнього музею. Це зал Бойової Слави, де є стендова інформація про воєнні події

Великої Вітчизняної війни 1941- 1945 рр. на території Краснодарського краю і міста Краснодара. Були вітрини з матеріалами листування з захисниками нашого краю в роки ВВВ, альбоми спогадів ветеранів селища - учасників ВВВ, матеріали про випускників школи, які брали участь у військових діях у мирний час і які присвятили себе військовій службі. Важливою частиною музею стане Меморіал «Ніхто не забутий, ніщо не забуте», присвячений односельцям, загиблим в роки ВВВ і захисникам міста Краснодара

Творчі групи:

Ініціативною групою зі створення музею було вирішено провести у нас в селищі і в нашій школі соціологічне опитування.

Мета опитування: перевірити актуальність обраної нами теми, необхідність її розв'язання не тільки для школи, а й для нашого селища.

У соціологічному опитуванні брало участь 500 осіб. Були задані питання, проаналізувавши які ми отримали відповіді, представлені в діаграмах:

1. Як ви ставитеся до ідеї створення шкільного музею «Історії селища білозерної?

2.Хотелось б ви взяти участь у створенні шкільного музею?

3.Счітаете ви, що проблема збереження російських традицій є актуальною для сучасної Росії?

4.Будет чи сприятиме робота шкільного музею поліпшенню морального клімату в школі?

Висновок: Соціологічне опитування учнів школи, їхніх батьків, а так само жителів села Соціологічне опитування довів, що обрана тема нашого соціального проекту «Шкільний музей« Історії селища білозерної »є дуже актуальною для нас і нашого селища. Багато з опитаних жителів селища хотіли б, щоб в школі був створений музей, багато хто бажає допомагати нам у створенні музею, і вважають, що створення музею буде сприяти поліпшенню моральності в школі. Адже саме школа була і залишається культурним центром селища білозерної.

Кроки роботи над проектом:

1. Створили проектну (ініціативну) групу відповідальну за розробку і реалізацію проекту. Визначили керівника проекту - Потапова Емілія Федорівна завідуюча музеєм.

2. Визначили конкретну проблему, на вирішення якої буде спрямований проект - пошук історичного матеріалу і експонатів для музею.

3. Сформували мета проекту.

Мета проекту - проаналізувати історію селища білозерної, вивчити його історію, зібрати і оформити історичні матеріали, намітити шляхи досконалості музею і його нових експозицій.

4. Визначили завдання, які дозволять досягти мети проекту.

В ході роботи нам належить вирішити безліч завдань. Ось деякі з них:

• 1. Звернутися до матеріалів архівного фонду та спогадами очевидців.

• 2. Зібрати інформацію про історію селища і школи, інституту ВНДІ рису, про директорів, вчителів, і про випускників школи, вчених ВНДІ рису, ветеранів війни та праці, знаменитих людей селища білозерної (списки, фото, документи, особисті речі).

• 3. Провести пошукову роботу.

• 4. Навчитися здобувати інформацію різними способами з різних джерел, обробляти її, оформляти для передачі.

• Створити Web - сайт музею історії селища білозерної.

5. Визначили першочергові заходи, які необхідні для вирішення завдань.

5. Розробили план - графік реалізації проекту:

План - графік реалізації проекту

заходи

Де слухалося питання

терміни

відповідальні

1. Обґрунтування актуальності нашої проблеми.

педрада

Вересень 2008

Куліш Христина і історична лабораторія

2. Розбивка учасників проекту на групи, призначення лідерів.

Рада лідерів школи

Жовтень

2008

спільно

3. Накреслюємо свої подальші кроки.

Листопад - Грудень 2008

лідер кожної групи

4. Вивчення юридичного аспекту проекту.

Засідання юридичної групи

Листопад 2008

Юридична група

5. Добровольці.

Засідання ради ветеранів селища білозерної

Листопад 2008

Група пошуку

6. Залучення спонсорів

(Походи по інстанціях).

Листопад серпень 2008

Юридична група

7.Сбор історичного матеріалу. Планувальні рішення по оформленню стендів музею

засідання груп

Листопад

2008

січень

2009

Історична лабораторія, група дизайну

8.Оформленіе стендів музею

Січень лютий

2009

Всі учасники проекту

7. Очікування кінцевих результатів, оформлення інвентаризаційної книги музею.

Лютий - квітень 2009

Історична лабораторія, група дизайну

8. Паспортизація музею.

Адміністрація школи, керівник музею, ТОС селища білозерної

Май 2009

Керівник музею Потапова Е.Ф .., директор школи Воробйова О.М.

Визначили необхідні ресурси і склали бюджет проекту з урахуванням наявних власних ресурсів і ресурсів, які необхідно залучити.

ресурси:

Добровольці - школярі, вчителі, батьки, жителі селища

Будемо шукати всюди, потрібно тільки правильно шукати і щиро дякувати.

Транспорт - особистий або організацій

Впевнені, що багато вчителів і батьки готові надати до послуг свій транспорт, адже багато хто зацікавлений в реалізації проекту.

канцтовари

З коштів школи.

Інформаційні - усні оголошення, друковані оголошення.

Даний засіб дуже дієво.

Сподіваємося, що допоможе і на цей раз.

Адміністративний ресурс - листи підтримки, участь представників ТОС, депутатів заходах.

Партнерство з представниками влади,

особисті контакти, запрошення на заходи.

Офісна, комп'ютерна техніка, електронна пошта, Інтернет

Школярі, які мають вдома комп'ютер і вихід в Інтернет, мають техніку і комп'ютерна техніка та Інтернет школи.

Витрат матеріалів на виконання проекту

Найменування

кількість

Розміри

1.брус

6 шт.

50х20

2. ДВП

11 шт.

1, 75х 3, 50

3. Фарба підлогу.

20 банок

2, 4

4. Фарба біла

10 банок

2

5.Обоі

30 рулонів

6.Уголок декоративний

15 шт.

1 м

7.Мел

10 пакетів

1кг

8. Кисть малярська

10 шт.

15 см

9. Фарба водоемульсійна

20 кг

1

10. Плівка самокл.

2 рулони

1м

11. Ватман

50 аркушів

12. Папір офісний

3 упаковки

13. Клей ПВА

5 флаконів

150 мл

14. Пластиковий швидкозшивач

50 шт.

15. Файли

2 упаковки

100 шт

16. Офісні папки

10

17. Маркери

10

18. Гуаш

2 упаковки

12 кол.

19. Цифровий фотоапарат

1 шт.

20.Шнур USB

1 шт.

21. Вітрина для експозиції

5 штук.

2, х1

22. Мультимедійний проектор

1 шт.

23. Музичний центр

1 шт.

Разом

Очікувані результати:

• Робота покликана допомогти кожній дитині осмислити його місце в житті;

• Залучення до цілого ряду ціннісних понять: любові до малої Батьківщини, громадянської відповідальності і причетності кожного до історії і традицій свого селища і народу;

• Формування власних поглядів на життя, свій світогляд;

• Знати і поважати минуле і сьогодення свого народу, свого краю, своєї сім'ї;

• Досягнення учнів на предметних олімпіадах та науково - практичних конференціях;

• Постійний розвиток музею, збільшення кількості його експонатів, поява нових розділів;

• Інтерес учнів до пошуково - краєзнавчим експедиціям;

• Розробка і реалізація програми дій по підвищенню музею.

висновок:

Ми мріємо про сучасну школу, відповідає духу часу. Думка про відродження нової Росії пробудила бажання зробити грандіозний проект: об'єднаними зусиллями учнів, батьків, вчителів, жителів села створити шкільний краєзнавчий музей і засобами цього музею розповісти всім жителям селища, учням, батькам про чудових російських традиціях, спонукати інтерес до рідної історії, показати російський національний характер, який виручав нас не один раз. Сподіваємося, що експозиція нашого музею поповнюватиметься і надалі. Ми думаємо, що наш музей допоможе вирішити проблему збереження російських традицій, духовності єдиної Росії, патріотичного виховання школярів та збереження нашого селища як єдиного культурного центру.

Затверджую:

Директор школи: ___________ О.Н. Воробйова

положення

про музей «Історія селища білозерної

1. Загальні положення

1. 1. Шкільний музей (далі - музей) є систематизованим, тематичними зборами справжніх пам'яток культури, історії та природи, комплектуються, що його записала і експонованих відповідно до діючих правил.

   2. Музей організовується з метою виховання, навчання, розвитку та соціалізації учнів. Діяльність музею регламентується цим положенням, яке затверджується керівником освітнього закладу.

   3. Шкільний музей є однією з форм роботи з розвитку творчої діяльності, громадської активності учнів в процесі збору, дослідження, обробки і пропаганди матеріалів з історії природи і суспільства, що мають виховну і науково - пізнавальну цінність.

   4. Обов'язковими умовами для створення шкільного музею є:

• наявність музейного активу з числа учнів і педагогів;

• зібрані і зареєстровані в книзі надходжень музейних предметів;

• приміщення і обладнання для зберігання та експонування музейних предметів;

• музейна експозиція;

• положення про музеї, затверджене керівником освітнього закладу.

1. 1. Основними напрямками діяльності музею є:

• збір інформації про природу, історію та культуру рідного краю;

• здійснення музейними засобами діяльності по вихованню, навчанню, розвитку соціалізації учнів

• організація культурно-просвітницької, методичної, інформаційної роботи;

• сприяння в розвитку дитячого самоврядування.

В основі пошукової діяльності музею лежить краєзнавчий принцип.

2.Основні поняття

2.1. Профіль музею - спеціалізація музейного зібрання і діяльності музею, обумовлена його зв'язком з історією, побутом і культурою селища.

2.2. Музейний предмет - пам'ятник матеріальної або духовної культури, об'єкт природи, що надійшов до музею і зафіксований в інвентарній книзі.

2.3. Музейне зібрання - науково організована сукупність музейних предметів і науково допоміжних матеріалів.

2.4. Комплектування музейних фондів - діяльність музею з виявлення, збору, обліку та опису музейних предметів.

2.5. Книга надходжень - основний документ обліку музейних предметів.

2.6. Експозиція - виставлені на огляд в певній системі музейні предмети (кспонати).

3. Облік і забезпечення збереження фондів шкільного музею.

3.1. Облік музейних предметів зібрання музею здійснюється окремо за основним та науково допоміжного фондів:

• облік музейних предметів основного фонду (справжніх пам'яток матеріальної та духовної культури, об'єктів природи) здійснюється в книзі надходжень музею;

• облік науково - допоміжних матеріалів (копій, макетів, діаграм і т.п.) здійснюється в книзі обліку науково-допоміжного фонду.

3.2. Закріплення музейних предметів і музейних колекцій у власність освітнього закладу здійснюється власником відповідно до законодавства РФ на праві оперативного управління.

3.3. Відповідальність за збереження фондів музею несе керівник навчального закладу.

3.4. Зберігання в музеях вибухонебезпечних та інших предметів, що загрожують життю і безпеці людей, категорично забороняється.

3.5. Х поранення вогнепальної і холодної зброї, предметів з дорогоцінних металів і каменів здійснюється відповідно до чинного законодавства.

3.6. Музейні предмети, збереження яких не може бути забезпечена музеєм, повинні бути передані на зберігання в найближчий або профільний державний музей або архів.

4. Керівництво діяльністю шкільного музею.

4.1. Загальне керівництво діяльністю музею здійснює керівник навчального закладу.

4.2. Директор школи:

• здійснює безпосередній контроль організації діяльності музею;

• призначає наказом по школі керівника музею з числа педагогічних працівників;

• несе відповідальність за забезпечення умов збереження музейного фонду;

• керує формуванням єдиної системи використання шкільного музею в освітньому процесі.

• 4.3. Безпосереднє керівництво практичною діяльністю музею здійснює керівник музею.

4.4. Керівник музею:

• Займається питаннями комплектування музейного фонду;

• Організовує роботу активістів шкільного музею, здійснює пошукову, фондову, екскурсійно-виставкову та науково-дослідну діяльність;

• Веде в інвентарній книзі облік музейних предметів, забезпечує їх систематизацію, збереження і експонування;

• Забезпечує зв'язок шкільного музею з музеями району, краю, РФ, засновником, освітніми установами, громадськими організаціями.

4.5. Поточну роботу музею здійснює рада музею.

5. Реорганізація (ліквідація) шкільного музею.

Питання про реорганізацію (ліквідацію) музею, а також про долю його колекцій вирішується засновником відповідно до статуту освітнього закладу і за погодженням з вищестоящими органами управління освітою.

додаток

Програма заходів, що проводяться в музеї з урахуванням вікових особливостей учнів.

Тема екскурсії

нові поняття

Місце проведення

форма проведення

Робота з учнями 1-4 класів.

1. «Ми прийшли в музей»

Історія, музей, минуле, сьогодення, експонат, експозиція, екскурсовод

музей

Оглядова екскурсія по залу музею і відвідування залу Бойової Слави

2. «Гості з минулого»

пам'ять

музей

Бесіда на тему:

«Музейний експонат, його значимість. Експонат як носій інформації. Збереження експоната ».

Творча робота на тему «Опис експоната».

3. «Документальні свідки життя людини»

Документ, громадянин, громадянськість

зал Бойової Слави

Бесіда на тему «Документ. Документальна інформація. Справжність документа. Копія документа. Інформація, що міститься в документі. Ставлення до документа, як до джерела інформації ».

Розповідь уч-ся «Що може розповісти про мене мій щоденник?»

4. «Про що розповіла реліквія»

Реліквія, патріотизм

зал Бойової Слави

На прикладі справжнього документа

(військового квитка учасника ВВВ, його нагород) розповідь про долю людини, його бойовий шлях і нагороди.

Творче завдання: інтерв'ю найближчих родичів на тему «Сімейні реліквії».

5. «Школа, в якій я вчуся».

Мала Батьківщина, Вітчизна

музей

Екскурсія на тему

«Сторінки історії школи».

Бесіда на тему

«Наша школа сьогодні, її успіхи і проблеми».

Практичне заняття на тему

«Знайомство з зошитами випускників, щоденниками, підручниками, шкільною формою, фотографіями уч-ся 70-х років і раніше 20 ст.»

завдання: підготувати розповідь про найближчих родичів, колишніх випускників школи.

6. «Мій родовід»

Рід, родичі, родовід, особистість

музей

Бесіда на тему

«Історія країни - історія родини».

Практичне заняття на тему: «Складання моєї родоводу»

7. «Моя сім'я»

Співпереживання, причетність, повага до старших, покоління

музей

Бесіда на тему

«Сім'я, її роль в житті людини».

фотоекспозиція

«Портрет моєї родини».

міні-твір

"Моя сім'я".

8. «Герої навколо нас»

Сучасник, герой, подвиг

зал Бойової Слави

Екскурсія по експозиціям

«Солдати Росії, Герої Росії».

Практичне участь в пошуку людей, які брали участь у військових діях будь-який з воєн.

9. «Наш старий місто - страж земли русской»

Г. Краснодар

Екскурсія по місцях бойової слави міста Краснодара

10.«Свято зі сльозами на очах»

зал Бойової Слави

Відвідування ветеранів ВВВ, виготовлення вітальних листівок, покладання вінків до меморіалу і братській могилі.

Робота з учнями 5 9 класів.

1. «Сторінки історії»

Патріотизм, громадянський обов'язок, вдячність тим, кому ми зобов'язані своїм існуванням

музей

«Музей - сховище історичних джерел, документів. Роль історичних джерел в пізнанні історії своєї країни, свого краю, своєї школи »

2. «Краю мій - моє селище»

музей

екскурсія

«Історія та побут нашого селища, його традиції».

3. «Предмети серцю дорогі»

Предмети побуту

музей

Бесіда «Ремесла нашого селища».

4. «Вітчизни вірні сини»

Вітчизна, борг, мужність, честь, патріот

Зал Бойової Слави

Урок мужності на тему «Зустрічі з випускниками школи - учасниками контртерористичних операцій в Чеченській Республіці»

5. «Дитинство, обпалене війною»

Пацифізм, світ, співчуття, повагу, толерантність

Зал Бойової Слави

Зустрічі з людьми, які пережили жахи воєнного часу.

6. «Відгукнися фотографія»

Шкільна дружба, працьовитість, пам'ять, професія, трудовий героїзм

музей

Зустрічі з випускниками школи

7. «Вклонімося великим тим рокам»

Подвиг, борг, честь, свобода, військове братство, вітчизна

Зал Бойової Слави

Бесіда «Велич подвигу народу-переможця у ВВВ»

Робота з учнями 10-11 класів.

1. Екологія і краєзнавство: грані взаємодії (науково - практична конференція)

музей

План конференції:

• вивченні історії селища;

• вивчення історії школи;

• вивчення ландшафту нашої місцевості;

• охоронювані рослини і тварини нашої місцевості.

2. «Загинув, виконуючи свій обов'язок»

Зал Бойової Слави

Бесіда «З шкільного порога зробив крок у війну», зустріч з учасниками подій

3. «Портрет молоді 21 в.»

музей

Диспут, на якому обговорюються питання:

• Критерії, за якими можна судити про формування особистості людини.

• Чим відрізняються інтереси молоді 70-80-х рр. і нашого часу?

• Яке місце у вихованні треба відвести ідеології?

• Що для нас означає патріотизм?

• Які цінності є головними для сучасної молоді?

• Як виростають герої?

4. «Чи є майбутнє у нашого краю?»

музей

Обговорення матеріалів місцевої преси, запрошення представників адміністрації станиці і селища.

5. «Дороги випускників школи»

музей

Вечір спогадів на тему

«Знайомство з долями випускників школи, що стали її гордістю» з використанням щоденників, зошитів, фотографій колишніх учнів, їхніх спогадів

6. «У дні випробувань»

Зал Бойової Слави

Бесіда і екскурсія

«Історія краю в роки ВВВ» за матеріалами походів по місцях бойової слави району

7. «Моя мала батьківщина»

Зал музею, екскурсія по території селища

Бесіда «Історичні місця рідного краю».

додатки

фотографії

творчі роботи

документи

Зберігаємо традиції батьків

Екскурсія по музею

Автори роботи:

Куліш Христина

Алієв Яромир

керівник:

Сухін А.А.

Хранитель музею:

Потапова Е.Ф.

2009 р

Діяльність музею.

15 лютого 2006 року о нашій школі був відкритий музей історії селища білозерної. В даний час в музеї зібрано 1 182 експоната (основних і допоміжних).

За час роботи музей відвідало 2200 осіб. Ініціатор відкриття музею ─ Потапова Емілія Федорівна. Вона ж є екскурсоводом і зберігачем. Емілія Федорівна проводить виставки, конкурси виробів, зустрічі з ветеранами та багато інших заходів. Зараз музей готується до виставки робіт учнів, присвяченій Дню Перемоги.

1. З глибини століть.

1 листопада 2003 року наказом директора в ЗОШ № 77 була створена пошукова група, завданням якої було збирання матеріалів про історію нашого селища.

Почали цю роботу 7-8 років тому колишні учні (нинішні випускники), які розкрили на березі річки Кубані, на території селища білозерної, старе Меотів-сарматське городище.

Смоленськ і Тула, Київ і Воронеж

Своєю пройшла славою горді,

Де нашу землю палицею НЕ зачепиш,

Всюди є минулого сліди.

Нас дарує скарбами колишній час:

Копни лопатою і знайдеш скрізь ─

Тут - в Данциге викував стремено,

А там стрілу, розжарену в Орді.

Зарили в землю багато іржавої сталі

Всі, хто у нас погуляти в гостях!

Як пам'ятник стоїть на п'єдесталі,

Так стала Русь на ворожих кістках.

За багато століть на території нинішнього білозерної жили і меоти, і італійці, і греки, тут пройшли тотара-монголи, половці та ін.

У музеї зібрали матеріали: карта, де показані народи, які прийшли на зміну один одного; тут відзначені сторожові пікети, кам'яні баби, меотской поселення, стоянки древніх людей, Боспорське держава. Цікавим для нашого селища є те, що в X або XI століття тут було Тмутараканське князівство. Особливу увагу приділено XVIII, коли при Катерині II сюди було переселено козацтво. У три етапи було переселено понад 100 тис. Українців. Тому традиції наших жителів перегукується з українською культурою (прядка, горщики, праски).

При підготовці цього стенду допомогли книги: "Суворов на Кубані" та ін.

2. Минуле селища білозерної.

У 1930 році тут вперше з'явився селище Водники. Селище Водники зв'язку з іригаційними роботами, які проводив Дмитро Петрович Жлоба. Він перевіз сюди 10 сімей з Калінінського колгоспу, і вони вирощували овочі для будівельників рисових систем. Це селище існував 7 років. Але в 1938 році народний комісаріат оборони зайняв частину цієї території для створення тут підсобного господарства міської іподрому. Почалося нове життя, нове будівництво. Тут звели їдальню, школу, коксосние установки, клуб, в якому була бібліотека, проводилися всі свята і. т.д.

Багато жителів селища займалися вирощуванням овочів і квітів, готували насіння для всього краю. Вирощували жеребців, які брали участь в скачках і яких наряджали на свята, як богатирських коней. Багато виїжджали на скачки в місто, займали призові місця. Коней використовували для продажу, для роботи в колгоспах, для армії. Перед війною сюди завезли 60 лошат. Коли вони вже підросли, почалася війна, і один з наших жителів відправив коней в військові корпусу.

У першій поселковской школі було 7 учнів, 4 класу. Викладач Марія Іванівна Бабенцова.

У кожній родині була прядка.

Поети і письменники: Т.І. Литовченко, її батько (спостерігається спадкоємність поколінь); В.К. Сорокін, Е.А. Актемірова, Г.П. Тенетко, В.К. Сопелкін.

17 травня 1972 року селище Іподромний був перейменований в білозерної. Рішенням міської Думи міста Краснодара стало присвоєння бібліотеці-філії № 30 імені А.Д. Знам'янського, в ній проходив крайовий семінар сільських бібліотекарів. 20 років тому був створений хор "Горлиця".

У 1955 році був відкритий пам'ятник Воїну-визволителю (скульптор ─ Н.А. Бугайов), 5 років тому був побудований храм «Утамуй мої печалі», а озеро лотосів є пам'яткою не тільки нашого селища, а й краю.

3. Флагман Російської науки - ВНДІ рису.

Створення нашого селища пов'язане зі створенням рисових систем. ВНДІ рису є інститутом всеросійського значення, в ньому працює понад 300 осіб. Він багатий своїми традиціями. Цього року йому виповнюється 75 років. Керівником інституту є Дмитро Петрович Жлоба, він і починав рисові системи на Кубані, довів, що рис тут можна вирощувати: плавні можна перетворити в плодоносні землі для "білого золота" Кубані.

На сьогоднішній день в інституті велика кількість людей стало призерами і лауреатами різних конкурсів, їх фотографії були на міських дошках пошани. Чирков Володимир Костянтинович ─ кандидат технічних наук, раціоналізатор, (пропрацював в КНІІОКХ 18 років над створенням техніки для прибирання рису, 15 років пропрацював в інституті овочівництва). У нього є значок ─ "Винахідник СРСР". Лауреатами премії газети "Краснодарські известия" стали вчені, які пропрацювали десятки років в інституті: Шиловський Валентин Миколайович, Ковальов Віктор Савелійович, Веленскій Григорій Леонідович. В інституті часто проходять зустрічі з іноземними делегаціями. Інститут отримав високу оцінку, з'явилися статті: «Росія - гідна наступниця в області селекції рису». Наші вчені працюють над 34 сортами рису і вивели вже 26 нових сортів, 6 ─ у співпраці з науковцями інших інститутів. Вчені обіцяють створити суперріс. Про те, як вони здійснюють свої задумки, розповідав на міжнародному форумі директор інституту рису, заслужений діяч Кубані ─ Євген Михайлович Харитонов (член-кореспондент РАСГН, доктор соціологічних наук, професор). У минулому році був нагороджений особливою медаллю ─ міжнародна нагорода імені Сократа ─ за особистий внесок в інтелектуальний розвиток сучасного суспільства. Додатком до медалі є стилізована скульптурка невеликого розміру, зроблена під роденівського мислителя. Це найвища нагорода для вченого.

В інституті рису побував президент Росії ─ Володимир Володимирович Путін. Він оголосив подяку співробітникам інституту.

Перший директор Інституту рису ─ Геннадій Романенко написав статтю "У кубанців є чому повчитися". 2 роки тому інститут був нагороджений медаллю Всеросійського виставкового центру. У 2005 році з полів зібрали 550 тисяч тонн рису. Це небувалий урожай.

4. КНІІОКХ.

У серпні цього року інститут відзначав 75-річчя. У ньому залишився невеликий контингент вчених. На стенді розказано про початок роботи нашого інституту. Спочатку вчені створювали експериментальну станцію, потім господарники внесли свій вклад з 1950 по 1980 рр. в розвиток овочівництва на Кубані. Тут працювали люди гідні високих нагород, наприклад Балахоненко Віталій Юхимович ─ доктор с / г наук, колишній директор КНІІОКХ (з 1995 р по 2002 р), професор КГАУ, нагороджений 3-ма медалями виставки досягнень народного господарства СРСР (2 срібні, 1 золота). Сьогодні він працює в аграрному університеті. Грушанін Олексій Іванович ─ кандидат с / г наук, старший науковий співробітник. Більше 30 років він віддав роботі, займається селекцією квасолі, томатів, перцю. В даний час працює заступником директора з наукової роботи.

5. І пам'ятає світ врятований.

Велика Вітчизняна війна не пройшла стороною і наш маленький селище. Все чоловіче населення пішло на війну. Повернулося тільки 16 чоловік. Їх здоров'я було підірвано війною, бойовими пораненнями. На сьогоднішній день багатьох з них немає в живих. У роки Великої Вітчизняної війни фронтовики були учасниками практично всіх боїв, які проходили на території нашої країни.

Жителі селища, які брали участь в обороні Москви: сержант Луценко Микола Дмитрович (мінометник, воював з 1941 р по 1945 р .; брав участь в боях під Москвою, Сталінградом, на Північному Кавказі, в Криму, на Україні, Угорщині; нагороджений орденами Слави 3 го ступеня, Вітчизняної війни 2-го ступеня, медалями «за Москву», «Північний Кавказ» і ін.), капітан Ворожбит Василь Кіндратович (кавалерист, воював з 1941 р по 1945 р .; 6 разів був поранений; нагороджений 6 ю орденами, багатьма медалями), Литовченко Іван Захарович (розвідник танкового корпусу, воював з листопада 1941 по 1945, б л поранений в обличчя; нагороджений Орденом Вітчизняної Війни, Орденом Червоної Зірки, багатьма медалями), капітан Горбачов Борис Омелянович (льотчик, воював з 1941 р по 1945 р .; нагороджений орденом Вітчизняної війни 2-го ступеня, багатьма медалями), рядовий Карась Петро Васильович (телефоніст, стрілок, був учасником параду радянських військ в Москві на Червоній площі 7 листопада 1941 р звідти він відразу пішов на фронт; нагороджений орденом Вітчизняної війни 2-го ступеня, 8-ма медалями).

У нашому селищі жили незвичайні люди: вони перенесли випробування блокадою, воювали під Ленінградом. Це місто не був зданий фашистам. Блокада тривала 900 днів і ночей. Ленінград захищали: майор Іванов Павло Петрович (червонофлотець, воював під Сталінградом, під Ленінградом, в Прибалтиці; нагороджений орденом Вітчизняної війни 2-го ступеня, 5-ма бойовими і всіма ювілейними медалями), сержант Рижков Федір Лукич (радист артилерійського полку, воював з 1941 по 1945 р .; нагороджений орденом Вітчизняної війни 1-го ступеня і всіма ювілейними медалями). Через всю війну пройшли: Солонська Антоніна Олександрівна (писар, служила в діючій армії; нагороджена орденом Вітчизняної війни 2-го ступеня і ювілейними медалями), Іванова Віра Павлівна (в діючу армію потрапила в 15 років, була прачкою, санітаркою, звільняла Ленінград, Прибалтику , Польщу; нагороджена 8-ма медалями), Амеліна Олена Романівна (червонофлотець, шофер, служила в діючій армії, брала участь в обороні Ленінграда; нагороджена орденом Вітчизняної війни 2-го ступеня, 11-ю медалями; випробувала всі жахи дороги життя).

Дорогою життя йшов до нас хліб,

Дорогий дружби багатьох до багатьох

Ще не знають на Землі

Страшніше і радісніше дороги.

Олена Романівна розповідала нашим жителям про те, що довелося пережити, коли з Ленінграда на велику землю вивозили дітей, поранених бійців. Коли по Ладозького озера сюди завозили снаряди, багато машин з дітьми і пораненими залишилися на дні озера.

В'язнів фашистських таборів дітьми вивезли до Німеччини: Руденко Надія Василівна (в 15 років стала в'язнем концтабору, потім працювала на німецького господаря), Бугназей (Кундінова) Марцеліна Францівна (викраденою в Німеччину, працювала на військовому заводі в Галле, потрапила в концтабір за те, що писала вірші про Батьківщину), Бугназей Ніна Францівна (викраденою в Німеччину, працювала на військовому заводі в мМессельбурге), Малихіна Євдокія Корніївна (викраденою в Німеччину, працювала на заводі в м Венцлер до 1945 р).

У боротьбі за Кавказ прославилися: рядовий Мельников Дмитро Кирилович (кінний розвідник в Пластуновской дивізії, воював з 1941 р по 1945 р, був важко поранений; нагороджений орденом Вітчизняної війни і 7-ю медалями), рядовий Мендель Петро Степанович (брав участь в боях за Слвянск-на-Кубані, в 1943 р був важко поранений; нагороджений орденом Вітчизняної війни і 10-ю медалями), рядовий Каламай Пантелей Дмитрович (на фронті з 1942 р, звільняв Новоросійськ, воював на Малій Землі, був важко поранений; нагороджений орденом, Вітчизняної війни і 7-ю медалями), Шиш Сергій і анович (евакуював коней з селища іподромні, для кавалеристського корпусу, загинув 19 січня 1943 г.), підполковник Мазко Микола Семенович (в 17 років став солдатом, звільняв Краснодар, Прибалтику, закінчив війну в Німеччині; нагороджений орденами Червоного Прапора, Вітчизняної війни 1- го ступеня, медаллю «За оборону Кавказу» і 17 іншими медалями), Бублик Федір Микитович (матрос-торпедист, працював на есмінці «Бадьорий», потім на лідера «Москва», в Феодосії, Новоросійську, на Малій Землі; поранений, контужений, на його очах затонув корабель з дружиною і двома дітьми, він виплив на берег і продовжив боротьбу з ворогами на іншому кораблі).

У боях на Курській дузі брали участь: старшина Панчішко Іван Семенович (воював з квітня 1943 р 4-м Кубанському козачому кавалерійському корпусі, з боями пройшов від Ставрополя до Чехословаччини; нагороджений орденом Вітчизняної війни 1-го ступеня і 10-ю медалями), звичайна Деркач Катерина Миколаївна (зенітниця; нагороджена орденом Вітчизняної війни і 8-ю медалями).

За Білорусію, за Україну багато хто з наших земляків пролили свою кров: полковник Буслов Андрій Пилипович (воював з березня 1943 р звільняв Білорусію, форсував Віслу на Сандомирському напрямку, був важко поранений; нагороджений орденом Вітчизняної війни 1-го ступеня і 15-ю медалями), молодший сержант Білоус Михайло Павлович (воював з грудня 1944 року по квітень 1945 року, звільняв Житомир, Рівне, Львів; нагороджений медалями «за перемогу над Німеччиною» в ВВВ 1941-1945 рр., «Ветеран праці» та 9 -у ювілейними медалями), гвардії старшина Титаренко Георгій Леонтійович (та кіст, до листопада 1941 р воював, був важко поранений; нагороджений орденом Вітчизняної війни 2-го ступеня і 11-ю медалями), Рило Катерина Іванівна (з 1941 р по 1945 р працювала санітаркою в госпіталі м Североморська; нагороджена медаллю «за перемогу над Німеччиною у Великій Вітчизняній війні 1941 ─ 1945 рр.», 4-я ювілейними медалями), Лисенко Олексій Іванович (призваний до лав Червоної Армії 1939 р брав участь у війні з Фінляндією, в ВОВ з червня 1941 по 1944 р командир взводу, під Києвом важко поранений; нагороджений орденом Вітчизняної війни 2-го ступеня і 9-ю медалями), лейтенант Кульпановіч Євген Савелійович (командир кавалерійського ескадрону, покликаний в армію 26 травня 1941 р брав участь в боях під Ростовом, Харковом; нагороджений орденом Вітчизняної війни 2-го ступеня і 8-ма медалями), лейтенант Здоровець Григорій Федотович (командир кавалерійського ескадрону; нагороджений орденом Червоної Зірки, орденом Вітчизняної війни 1-го ступеня і 13-ю медалями), старшина Маринич Дмитро Іванович (з 17 років льотчик, воював з 1942 по 1945 р .; нагороджений орденами Слави 3-го ступеня, Червоної Зірки і багатьма медалями).

Про ветеранів зібрано багато фотографій, документів, партійних квитків. Через партію, комсомол пройшли мільйони бійців. Перед найважливішими битвами вони прагнули вступити в партію або комсомол. «Хочу бути комуністом», були заклики: «Комуністи, вперед!». Цей заклик виконували ті, хто перед боями вступав до лав партії, комсомолу. Багато з наших ветеранів мають гвардійські значки. Цей знак був затверджений урядом в 1942 р Починаючи від Сталінградської битви, пройшовши всю війну, до Західної Європи, бійці носили звання гвардійців.

У музеї зібрані речі: кобура Іванова П.П., його ремінь, кашкет, планшет, багато цікавих документів Девятілова В.М. Він був професійним розвідником (С1941 р по 1944 р був покинутий в німецький тил, де здобував відомості для нашого командування, а коли виконав своє завдання в тилу ворога, він воював у партизанському загоні Білорусії до 1944 року, потім йому було дано інші завдання, як професійному розвіднику).

Нашими пошуковими системами зібрано: казанок, що пройшов з солдатами всю війну, кружка, фляжки, книги про ветеранів, про підрозділах, де вони воювали, значки. Гармонь сержанта Мащенська Миколи Ігнатовича (артилерист, навідник, війну пройшов з гармонією, на привалах він веселив душі солдат).

6. Вклонімося великим тим рокам.

Великий стенд присвячений полководцям перемоги (Г. К. Жуков, І. В. Сталін, А. М. Василевський, І. С. Конєв, К.К. Рокоссовський, Р.А. Малиновський, С.К. Тимошенко, Л. А. Говоров, Ф.І. Толбухин, К. А. Мерецков, А.І. Антонов).

Багато кубанці отримали високе звання Героя Радянського Союзу. Один з них ─ Бреус Степан Лаврентійович (пішов на війну простим шофером, потім став танкістом, в Молдавії здійснив подвиг, за який був нагороджений званням Героя Радянського Союзу; здобув перемогу один в битві з 16 німецькими танками: він призупинив рух німецьких військ в глиб нашої країни).

Мельников Микола Іванович ─ син полку (коли поїзд, в якому він їхав з Ленінграда в сторону Сибіру, розбомбили фашисти, його сім'я загинула, він залишився одинадцятирічним хлопчиком, довго поневірявся, поки не пристав до однієї польової групі солдат-льотчиків, став сином полку, до кінця війни він спочатку допомагав їм заряджати літаки, а потім і сам був стрільцем; в 14 років був нагороджений медаллю «За бойові заслуги», воював на Сталінградському фронті). Зараз Микола Іванович живе в нашому селищі.

У звільненні Сталінграда брали участь: гвардії старший лейтенант Неменка Анатолій Тимофійович (воював з 1942 по 1945 р .; служив під командуванням Рубена Ібаррурі; нагороджений орденами Червоної Зірки, Вітчизняної війни 1-го ступеня, медаллю «За оборону Сталінграда» і 10-ма іншими медалями ), гвардії старший лейтенант Рубен Ібаррурі (син іспанського народу, що боровся за Сталінград, в бою за хутір Власівка був смертельно поранений; похований у м Сталінграді; присвоєно звання Героя Радянського Союзу). Вони були справжніми друзями. Перед смертю Р. Ібаррурі покарав, щоб їх не розлучали. Тому їх фотографії на стенді можна побачити поруч. Вийшла книга спогадів матері Р. Ібаррурі, де вона дуже тепло відгукується про Неменка А.Т.

У визволенні Європи брали участь: старший сержант Тертичний Петро Антонович (воював у складі 1-го гвардійського кавалерійського корпусу; звільняв Варшаву, Угорщину; нагороджений орденом Червоної Зірки, орденом Вітчизняної війни 2-го ступеня і 10-ю медалями), рядовий Никульшин Володимир Федорович ( учасник Великої Вітчизняної війни, нагороджений орденом Вітчизняної війни 1-го ступеня, 4 медалями), сержант Мащанська Микола Ігнатович (артилерист, навідник, воював з 1941 року по 1945 рік, звільняв Польщу, Угорщину, був важко поранений, нагороджений орденом Вітчизняної війни 2-го ступеня і багатьма медалями), молодший сержант стяжка Микола Дмитрович (учасник Великої Вітчизняної війни, нагороджений орденом Вітчизняної війни 2-го ступеня, Червоної зірки, 10 медалями), звичайна Чурсіна Клавдія Кирилівна (регулювальниця, воювала з серпня 1943 р . по червень 1944 р .; звільняла Крим, Україна, Чехословаччину; нагороджена орденом Вітчизняної війни 2-го ступеня, 6-ю медалями), підполковник Ржевський Олексій Іванович (воював з грудня 1941 по серпень 1945 р .; звільняв Угорщину, Югославію; нагороджений 3-ма орденами Вітчизняної війни, 2-ма орденами Червоного Прапора і 12 медалями).

«Вони дійшли до Берліна»: капітан Єфімов П. І. (політрук, з 1941 по 1945 роки пройшов всю війну, неодноразово був поранений, але завжди йшов в перших рядах, піднімав бійців в атаку, писав листи подяки командуванню для нагородження військових), старший лейтенант Солодрай Костянтин Омелянович (льотчик-бомбардувальник, воював з 1941 р по 1945 р .; дійшов до Берліна; учасник параду Перемоги в Москві; нагороджений орденом Вітчизняної війни 1-ї та 2-го ступеня, орденом Червоного прапора і 11-ю медалями), гвардії старшина Солодрай (Водяник) Софія Дем'янівна (штурман, воїв ла з вересня 1943 по жовтень 1945 року в 4-ї повітряної армії; за 3 роки війни здійснила 571 виліт в нічний час; розписалася на Рейхстазі; учасниця параду Перемоги в Москві; нагороджена 6-ю орденами і 13-ю орденами), підполковник Ольхін Михайло Іванович (льотчик, воював з 27 вересня 1944 року по 9 травня 1945 р .; звільняв Білорусію, Польщу, Німеччину; нагороджений орденом Червоного прапора, Вітчизняної війни і 10-ю медалями), Ольхіна (Каткова) Тамара Семенівна (розвідниця, воювала з 18 лютого 1944 р по 30 серпня 1945 р .; нагороджена орденом Червоного прапора, Вітчизняної війни і 16-ю медалями), гвардії старший сержант Чуйков Пантелей Сергійович (кулеметник в кавалерійському полку; звільняв Україну, Польщу, Німеччину; нагороджений орденом Вітчизняної війни 2-го ступеня і 17-ю медалями; в даний час він прикутий до ліжка). В нашій школі працює вчитель музики старший сержант Романько Володимир Васильович (радист, воював з червня 1943 по жовтень 1945 р .; нагороджений 2-ма орденами Червоної Зірки, медаллю «За бойові заслуги», всіма ювілейними медалями).

Одна з вітрин музею присвячена листів з фронту. Тут зберігаються листи, в яких пішли на фронт чоловіки давали обіцянки: «Жди меня, і я повернуся». Всі, хто надсилав листи з фронту, цитували ці рядки.

Ціла вітрина присвячена Герою Радянського Союзу ─ Бреусу Степану Лаврентійовичу. Тут його партійний квиток, облікова картка, колодки його нагород, посвідчення, книга «Кубані славні сини», де про нього ведеться розповідь, є фото 1941 року, коли він був покликаний в армію; фото, де показаний бій з німецькими Танамі. Він був поранений в голову, але не залишив місце бою, а, зірвавши пов'язку з голови, перший вступив в сутичку з ворогами і був нагороджений Золотою зіркою і удостоєний званням Героя Радянського Союзу.

У музеї є газета «Комсомольская правда» 1945 року, де можна прочитати акт про Військової капітуляції фашистів, указ про оголошення 9-ого травня свято Перемоги, статті «Історичний день перемоги», наказ верховного головнокомандуючого військами 4-го Українського фронту генерала Єременко начальнику штабу , де йдеться про те, яким військовим частинам, підрозділам, фронтах винесена подяка. Тут від радянського інформбюро передаються зведення за 8-е травня, друкуються вірші, присвячені воїну-переможцю: «Рубіж радості», «Ранок Землі» і т. Д. Є матеріали, пов'язані з підписанням акту про беззастережну капітуляцію. Є фотографія, де на Червоній площі радянські воїни кидають німецькі прапори, штандарти.

У війні з Японією брали участь: сержант Курбет Сергій Антонович (нагороджений орденом Вітчизняної війни 1-го ступеня, 11-ю медалями), Опарін Петро Іванович (призваний до лав Радянської армії з 1940 р .; нагороджений орденом «Трудового Червоного Прапора», 8 -у медалями), рядовий Федоров Аркадій Костянтинович (нагороджений 3-ма медалями; в даний час проживає в селищі), Саяпин Леонід Андрійович (воював на Халкин-Голі; нагороджений орденами Вітчизняної війни 2-го ступеня, Слави 3-го ступеня, медалями ). Війна з Японією тривала с9-ого по 2-е вересня 1945 р Повернулися воїни розповідали про війну з японськими самураями, які дуже жорстоко поводилися з полоненими солдатами, санітарками. Багато матеріалу зібрано про те, які події передували дню 9-ого травня. Також є інформація, кому присвячений пам'ятник воїну-визволителю в Німеччині. Звичайно, цей воїн ─ російський солдат, а дівчинка на його руках ─ звільнене людство. Німецьких дітей російські солдати рятували, ризикуючи своїм життям. Підраховано, що було врятовано приблизно 197 дітей.

У тому, що Велика Вітчизняна війна закінчена, велика заслуга російських воїнів, жінок, дітей (про них ведеться розповідь у книзі «Вічно живі»).

Велика Вітчизняна війна закінчилася, але багато хто з загиблих бійців не знайдені. Багато жінок розшукують своїх родичів. З 800 тисяч ще понад 600 тисяч не отримали документів про те, де поховані їхні рідні. Завдяки пошуковим роботам останки бійців знаходять.

7. У подвигу забуття немає.

Традиції воїнів Великої Вітчизняної війни продовжують сьогодні військовослужбовці, колишні учні нашої школи.

У Афганських події брали участь 13 осіб (мешканці селища): майор Музиченко Михайло Іванович, Світоч Володимир Володимирович і багато інших. На щастя, всі вони живі. Багато з них були поранені.

У розділі «Чечня ─ наша біль і тривога» розказано про випускників нашої школи ─ в чеченські події брав участь 31 чоловік, 3-е з них загинули: рядовий Андрєєв Олег Михайлович (був старшим розвідником, кулеметником, загинув 22-дев'ятого квітня 2002 г.) , старший лейтенант міліції Куліш Павло Анатолійович (був старшим оперуповноваженим СОБР УБОЗ Краснодарського краю, нагороджений медаллю «За відвагу», нагрудним знаком «Відмінник міліції», загинув 16 березня 2000), рядовий Лисенко Олексій Борисович (був нагороджений орденом мужності, загинув 22 серпня 1999 г.). Хлопці, які повернулися з Чечні, приходять на зустрічі в школу, розповідають про ті події, які їм довелося пережити, воюючи з чеченськими бойовиками. Ми пам'ятаємо і шануємо наших випускників, які є прикладом виконання військового обов'язку перед своєю Батьківщиною.

Експозиція музею присвячена Герою Радянського Союзу

Степан Лаврентійович Бреус

Народився в 1913 році в станиці Єлизаветинської Краснодарського краю. З 1922 року по 1925 рік навчався в початковій школі (Східної) в ст.Елізаветінской, з 1925 по 1930 роки працював в господарстві батька Бреус Л.Ф. У 1930 році разом з батьком вступив до колгоспу ім. Сталіна в ст. Єлизаветинської, де працював конюхом до 1932 року; 1932 - 1933рр. працював учнем в плотницкой майстерні бригаді. З жовтня 1933р. По квітень навчався на крайових курсах трактористів при Пашковською МТС. З 1934 року по 1939 працював трактористом в Мар'янське МТС в колгоспі ім. Сталіна. З жовтня 1939 року по серпень 1941 року працював трактористом в кормовому господарстві Краснодарського госіпподрома, в перших числах серпня 1941 року по мобілізації призваний до лав Радянської Армії для формування 353-ої Новоросійської стрілецької дивізії. Служив у складі 619 окремого саперного батальйону рядовим солдатом в якості підривника мінера. З 10 жовтня 1941 року брав участь у складі діючої армії в боях під містом Таганрогом в районі річки Міус і при захисті міста Ростов в запеклих боях з переважаючими силами противника був залишений, наші війська відійшли за річку Дон і Аксай. У грудні 1941р. під час сильних грудневих морозів 56 ударна Армія переходить в контрнаступ в складі 56 Армій, бере участь в запеклих боях і 353 Новоросійська стрілецька дивізія. У сильні грудневі морози всі бійці і командири в запеклих боях проявляли мужність і відвагу, вдень і вночі ворожа авіація безперервно бомбила нас, контратакували ворожі танки, артилерія і міномети вели безперервний вогонь, але ні контратаки, ні бомбардування не могли зломити дух і порив радянських воїнів і на 20-е грудня наші війська, вибивши німців з Аксая і Ростова-на-Дону, і відкинути їх до міста Таганрог, за річку Міус. В кінці грудня 1941 року 353 Новоросійська стрілецька дивізія перекидається на нову ділянку фронту в Домбай, в район Красний Луч, міста Дебальцеве в складі 18-ї Армії, де і веде запеклі оборонні бої, часом атакуючи противника. Не давши супротивникові захопити лівий берег річки Міус, в липні 1942 року 18 Армія і в її складі 353 стрілецька дивізія під натиском переважаючих сил противника відходила на південь. Північний Кавказ під час відходів на південь веде запеклі бої з переважаючими силами противника. У важких боях з дивізіями супротивника, такими як дивізія СС «Адольф Гітлер», «Мертва Голова» і танкова дивізія СС генерала Клейста. У цих боях, особливо за місто Ростов і Батайськ, ст.Кущевская і інші, втратила дуже багато свого особового складу та відійшла через місто Тихорецьк і Білу Глину на Усть-Лабінський, Некрасовську, Рязанську, Суздальську, Мартанського і ст.Кутаісскую. В ході боїв поповнювалася людським складом і переходить в контрнаступ в районі ст.Ставропольской, Смоленської, де і зупиняє подальший наступ противника і веде запеклі оборонні бої. У жовтні 1942 р отримую поранення, після цього приходжу на поповнення в лютому місяці 32й артилерійський полк 31 Сталінградської стрілецької дивізії на посаді водія-механіка на Ті-5 і беру участь в боях на Кубані до 10 березня. 31 стрілецька Сталінградська дивізія в березні місяці 1943 року в складі 46 Армії перекидається на степовій військовий фронт в районі Міллерова на Донбасі, де веде переформування, поповнюється людський силою і повністю нової матеріальною частиною, 32 артполк наполегливі бойові тактичні заняття зі знищення живої сили і танків противника , а також вогненних засобів противника. На початку серпня 1943 року 31 Сталінградська Червонопрапорна стрілецька дивізія вступає в бій в районі м.Харкова під м Зміїв, прориває оборону противника і веде важкі бої в районі села та станції Таранівка. Я в цих боях був поранений і знову перебував на лікуванні в госпіталі в селі Мала Глиниця, потім виписаний в виздоровітельний батальйон, але я в нього не пішов, а пішов прямо на передній край боїв, в свою частину. Артполк в боях за річку Дніпро в кінці жовтня місяця 1943 року стаю гарматним навідником, формує річку Дніпро і ведемо запеклі бої на плацдармі на правому березі Дніпра, в районі села Аулі, розвіваючи наступальні бої. У запеклих боях звільняємо від ворога село Верхнє - Дніпровське районний центру Кринички, село Одарівка, Кудашівка, Софеевку, Покровку, Велику Софеевку і Кривий Ріг. Після чого в перших числах січня 1944 дивізія перекидається на правий фланг в район міста Кірівограда.В цей час ведемо запеклі бої за місто і шахти Криворіжжя і в другій половині січня в 1944р. 31-я Червонопрапорна Сталінградська стрілецька дивізія перекидається на самий правий край 3-го Українського фронту і входить до складу 4 Гвардійської армії і вступає в бій з військами 2-го Українського фронту і в пориві запеклих боїв на початку лютого 1944р. Війська 3-го і 2-го Українських фронтів оточили німецькі війська на Київському виступі в районі Корсунь-Шевченківський в кількості 16 дивізій, які були зосереджені німецьким командуванням для контрудару проти наших військ, які визволили місто Київ. Після повного оточення військ противника, Радянським командуванням був пред'явлений ультиматум оточеним німецьким військам капітулювати. Вати. Після їх відмови гітлерівське командування вжило всіх заходів для порятунку своїх військ, обрушивши більшу частину своєї авіації і танків. Кровопролитні бої йшли вдень і вночі, йшли запеклі дуелі гарматних обслуг з танками. Танки таранили один іншого в упор. Наш розрахунок теж зазнав втрат, танк розчавив знаряддя. Перший розрахунок теж зазнав великих втрат. Мій кращий товариш, теж навідник, смертельно поранений, я отримав наказ перейти навідником на перше знаряддя і вже першими пострілами підбив німецький танк, який контратакував наше знаряддя, в результаті багатоденних запеклих боїв все німецькі війська, що знаходилися в оточенні, були знищені повністю до ранку 23 лютого Дню Радянської Армії в районі Шендеровки і Звенигородки, після завершення цієї операції дивізія перекидається там же в район села Безводне. У цьому районі знову починає бойові дії. У цьому районі, прорвавши сильно укріплену оборону противника і переслідуючи його звільняє місто Умань і форсує річку Південний Буг. Березень. Сильна бездоріжжя, неймовірні труднощі руху артилерії. Пересування знарядь тільки на кінній тязі. Всі три дивізіони полку ведуть запеклі бої лише по одному знаряддю з кожної батареї і тільки легкими знаряддями 76 мм. І в третій декаді березня 1944 року виходимо до водного рубежу річки Дністер, форсуємо її і ведемо бої в Молдавії. Звільняємо багато населених пунктів, в тому числі великі: Сороки, Цалград, Бєльці, Філешті і знову на перше квітня в умовах кровопролитних боїв виходимо на державний кордон з Румунією. 1 квітня вранці, опановуючи сильно укріпленим пунктом Місто Пірліца і залізничним вузлом-станцією Пірліці. Німецьке командування кидає в бій всі наявні в резерві танки і бронетранспортери, контратакує наші війська всіма наявними силами. Німецьким танкам вдається прорватися на правому фланзі, ніж створили загрозу оточення наших стрілецьких підрозділів на цьому фланзі знаходилося дві гармати перший розрахунок першої батареї знаряддя другої батареї. Цей розрахунок залишає знаряддя, але ми своїм гарматним розрахунком вирішили прийняти бій. Добре укрите знаряддя виноградною лозою, супротивник не виявив, і коли німецькі танки наблизилися до нас на відстань 250-300 метрів і зупинившись для зняття своїх стрільців десантів, ми в цей час відкриваємо згубний вогонь з гармати і кулеметів. В одну мить підпалюємо три головних танка і притискаємо до землі стрільців і розстрілюємо їх в упор. Німецькі танки стали відходити назад, але їх машини горіли одна за одною і атака німців захлинулася. Противник зазнав великих втрат у живій силі і танках. Вісім танків, два бронетранспортери і одна автомашина з живою силою. Після того як була відбита танкова атака, до нас на вогневу позицію прибув член Військової Ради Дізнавшись з якого ми підрозділи, поблагодоріть за сміливість і героїзм. За відмінне ведення вогню, зробив нам свої вказівки, якщо атака противника не повториться, то відійти і зайняти вогневі позиції на Незабаром до нас на вогневу прибув командир дивізіону капітан Горохів Г. І. та командир батареї Сурмач М. М. Командир дивізіону зі своїми зв'язківцями захопив залишене зброю і в цей час почалася нова контратака танків. Першим відкрив вогонь Горохів, і одночасно відкрили вогонь ми і який прибув на допомогу до нас гарматний розрахунок сержанта Сергєєва. На цей раз німецькі танки потрапили в кинджальний вогонь. Зліва Горохів, Праворуч Сергєєв і в центрі ми. Атака захлинулася, втративши ще 16 танків. Німці відійшли і зайняли оборону. І з цього дня наші війська на цих висотах зайняли глибоко ешелоновану оборону, де і вели бої оборонного значення до 22 серпня 2944 року.

2 серпня 1944 года 2-й Український Фронт переходить від оборони до рішучого наступу. 31-я Сталінградська дивізія веде запеклі бої за прикордонне місто Унгени, звільняє Унгени, захопивши залізничний міст, звільняє всі села району і веде запеклі бої в сторону міста Кишинева і по оточенню Яссько-Кишинівська групи німецько-фашистських військ в районі Кишинева. Після повного оточення німецьких військ, 22 дивізії супротивника. Цим військам був пред'явлений ультиматум про даремне опорі. Цим військам був пред'явлений

Ультиматум про даремне опорі. Ці війська в короткий термін умова капітуляції і повністю склали зброю і здалися в полон нашим військам. В цих

боях було присвоєно звання Кишинівський 32 артилерійському полку та 243 стрілецької

полку, 31 Сталінградської стрілецької дивізії. Таким оброзом було закінчено повне

звільнення Молдавії від німецько-фашистських загарбників.Після закінчення Яссько-кішеневской операції, форсіранним маршем перекидає Румунію і веде бої по знищенню Німецько-Румунських військ і на початку вересня 1944 року 31 Сталінгратская стрілецька дивізія залізницею перекидає з Румунії в Польщу на Васілінскій плоцдар і по 12 січня 1945 року переходить в наступ після тригодинної ортіллерійской обробки переднього краю противника і його тилів, де зібралось багато тисяч стволів різних калібрів від 76 мм. Гармат до 302мм. Гармат-гаубійц. На один квадратний кілометр брало участь 660 знарядь і мінометів. 31-я Сталінградська стрілецька дивізія прориває сильно укріплений передній край противника, і переслідуючи його, розвиває наступ на Краків. 32 артполк и1-й дивізіон 32-го артполку разом з іншими мото-механізованими частинами отримали наказ піти в глибокий тил ворога і захопити плоцдарн на річці Одер, в самій Німеччині наші війська до коцу янворя 1945 роки вели жорстокі бої в Польщі 248 стрілецький полк і 32 Артелирийский в кількості одного дивізіону, який підтримував своїм вогнем 248 с / п спільно з іншими механізованими частинами на той час уже були в Німеччині, форсували річки Варти і Лнда, вчились і річці Одер в районі м Бреслава. 248 з / п і перший дивізіон 32 артполку відразу при настанні темряви форсували річку Одер і зав'язали запеклі бої на порівняно малій плацдармі лівіше г.Бреслау і протягом п'яти днів і ночей вели запеклі бої з противником до підходу наших військ. У цих жорстоких боях ми понесли великі втрати в живій силі. Противник весь час контратакував усіма силами, щоб скинути нас із плацдарму в річку, але ми міцно утримували плацдарм і одночасно контратакували противника. У міру підходу наших військ нас змінили і вивели в резерв для поповнення людських складом, після чого 31-я Сталінградська стрілецька дивізія перекидається на плацдарм правіше Бреслау і вступає в бій з противником. Прорвавши оборону противника, веде успішний наступ по території Німеччини, захоплюючи село за селом противника. Міста Тост, Бештоста, Познань, Бунцлау, Зачин, Зара і виходить з території Селез на територію Саксонії, виходять до річки Нейса в районі міста Ротенбург. Там дивізія виводиться в другий ешелон на поповнення. Але відпочинок був недовгим, на другий день, до вечора, дивізія форсованим маршем перекидається на Чехословатской кордон під місто Тарліца і з ходу вступає в бій з Власовський військами, які воювали на стороні німців. З-під міста Гарліци я 14 квітня 1945 року по наказу командувача 1-м Українським фронтом. Конєва спрямований на офіцерські курси мл. лейтенант командирів вогневих взводів, де і вчився. У зв'язку з тим, що війна закінчилася 9 травня 1945 року, я вчився по вересень 1945 року. Після закінчення курсів мені було присвоєно звання мл. лейтенанта. Я був направлений для подальшого проходження служби в 116 тяжологалбічную бригаду РГК. 1946 рік. 1 січня наша частина прибула з-за кордону в Прикарпатський військовий округ, в місто Жмеринка. 10 січня 1946 року я був призначений на посаду начальника гарнізону по боротьбі з бандерівськими бандами і українськими націоналістами. З березня місяця ставкою головного командування відряджений в Північно-Кавказький військовий округ, звідки і демобілізувався в 1946 році 30 липня. За активну участь в боях і вміле ведення артилерійського вогню а також знищення німецьких танків і бронемашин мені присвоєно звання Героя Радянського Союзу з врученням золотої зірки, ордена Леніна, крім того я був нагороджений урядовими нагородами: орденом Червона зірка, орденом Слави другого і третього ступеня, медаллю «За відвагу» і медаллю «За перемогу над Німеччиною».

На громадянці працював на відбудову народного господарства, господарстві Краснодарського іподрому по 1952 рік. З 1952 року на шкіряному заводі, після об'єднання шкіряно-сировинної бази з шкірзаводу в 1962 році начальником зміни, а з 1973 року на громадській роботі. Член бюро ветеранів війни і праці шкірзаводу ім. Калініна. А з 1984 року член бюро Ради ветеранів війни і праці Ленінського райвиконкому міста Краснодара.

затверджую

Директор МОУ СЗШ № 77

О.Н.Воробьева

План роботи

музею історії селища білозерної на 2008-2009 навчальний рік

Вересень 2008р.

№

п / п

Дата

зміст роботи

відповідальні

1

4.09

Збори активу. Розгляд та затвердження плану роботи.

Зав. музеєм

2

6.09

Участь в ювілейних урочистостях, присвячених 75 - річчю ВНДІ рису.

актив

3

8.09

Участь в науково - практичної конференції на честь 100 - річного ювілею Н.Г.Чернишова.

актив

4

11.09

Робота з експонатами.

актив

5

13.09

Екскурсії для учнів 1-х класів.

екскурсоводи

6

16.09

Робота з фотографіями для альбому музею.

актив

7

18.09

Оформлення збірок віршів поетів п. Білозерної.

Зав. музеєм

8

20.09

Екскурсії по розділу, присвяченому ВНДІ рису.

екскурсоводи

9

22.09

Екскурсії по розділу, присвяченому КНІІОКХ.

екскурсоводи

Жовтень 2008

№

п / п

Дата

зміст роботи

відповідальні

1

2.10

Екскурсії, присвячені Дню літньої людини.

актив

2

4.10

Бесіди про початок космічної ери. 1967году.

Зав. музеєм

3

6.10

Міжнародний день вчителя. Бесіди про вчителів МОУ СЗШ № 77

Зав. музеєм

4

9.10

Робота над альбомом.

актив

5

11.10

Підготовка матеріалів до знаменних дат.

Зав. музеєм

6

13.10

Екскурсії по розділу "білозерної сьогодні"

екскурсоводи

7

16.10

Екскурсії по розділу "Минуле білозерної"

екскурсоводи

8

18.10

Робота над новими експонатами.

Зав. музеєм

9

20.10

Зустрічі з жителями селища.

Зав. музеєм

10

23.10

Огляд періодичної преси. Пошукова робота.

Зав. музеєм

11

25.10

Екскурсії по розділу: "Флагман російської науки - ВНДІ рису".

екскурсоводи

12

27.10

Екскурсії по розділу: "КНІІОКХ"

екскурсоводи

13

30.10

Бесіди про подвиги комсомольців в роки війни і в мирний час

Зав. музеєм

Листопад 2008

№

п / п

Дата

зміст роботи

відповідальні

1

01.11

Бесіда на тему: "Учасники Великої Вітчизняної війни - розвідники - жителі п. Білозерної".

Зав. музеєм

2

03.11

Бесіди на тему: "Ордена Перемоги".

Зав.музеєм

3

06.11

Бесіди на тему: "Ордена Перемоги".

Зав. музеєм

4

08.11

Бесіди на тему: "Ордена Слави".

Зав. музеєм

5

10.11

Підготовка до екскурсій.

Зав. музеєм

6

13.11

Робота над матеріалами музею.

Зав. музеєм

7

15.11

Екскурсії по темі: "День ракетних військ".

Зав. музеєм

8

17.11

Екскурсії по темі: "День матері - козачки".

Зав. музеєм

9

20.11

Підготовка до вечора "Козацькому роду нема переводу".

Зав. музеєм

10

22.11

Підготовка до вечора "Козацькому роду нема переводу".

Зав. музеєм

11

24.11

Екскурсія на тему: "День матері".

Зав. музеєм

12

27.11

Робота в музеї над матеріалами про Г.К.Жукове.

Зав. музеєм

Грудень 2008

№

п / п

Дата

зміст роботи

відповідальні

1

01.12

Екскурсії по виставці, присвяченій 110 - річчю маршала Г. К. Жукова.

Зав. музеєм.

екскурсоводи

2

04.12

Екскурсії по виставці, присвяченій 110 - річчю маршала Г. К. Жукова.

Зав. музеєм

екскурсоводи

3

06.12

Бесіди на тему: "Г. К. Жуков і Кубань".

Зав. музеєм

4

08.12

Бесіди на тему: "Г. К. Жуков і Перемога".

Зав. музеєм

5

11.12

Бесіди, присвячені "Битві під Москвою". Кубанські козаки в битві під Москвою.

Зав. музеєм

6

15.12

День Конституції.

Зав. музеєм

7

18.12

Бесіди, присвячені "Битві під Москвою". Кубанські козаки в битві під Москвою.

Зав. музеєм

8

20.12

Бесіди, присвячені "Битві під Москвою". Кубанські козаки в битві під Москвою.

Зав. музеєм

9

22.12

Бесіди. 310 років козачому Кубанському війську.

Зав. музеєм

10

25.12

Бесіди. 310 років козачому Кубанському війську.

Зав. музеєм

11

29.12

Екскурсії в музей Г. К. Жукова в м Краснодарі

Зав. музеєм

Січень 2009

№

п / п

Дата

зміст роботи

відповідальні

1

10.01

Робота з фотоматеріалами.

Зав. музеєм

2

12.01

Підготовка до проведення бесід до 100 - річного ювілею С.П.Корольова.

Зав. музеєм

3

15.01

Бесіди в музеї про С.П.Корольова.

Зав. музеєм

4

17.01

Бесіди в музеї про С.П.Корольова.

Зав. музеєм

5

19.01

Підготовка до місячника героїко - патріотичної роботи.

Зав. музеєм

6

22.01

Урок мужності з учасником Великої Вітчизняної війни Мельниковим Н.І.

Класний руково-ник 10-х кл. Крюкова О.А.

7

24.01

Перегляд кінофільму про Сталінградську битву.

Учитель історії Томшіна С.А.

8

26.01

Бесіди в музеї про учасників Сталінградської битви - жителів селища білозерної.

Зав. музеєм

Лютий 2009

№

п / п

Дата

зміст роботи

відповідальні

1

2.02

Екскурсії по музею для випускників минулих років.

Зав. музеєм

2

5.02

Земляки - кубанці в боях за Сталінград.

Зав. музеєм

3

7.02

Тематична виставка "Речі солдата".

класні керівники

4Б і 5Б класів

4

12.02

Провести бесіди про створення гвардії в роки війни. Земляки - гвардійці.

Зав. музеєм

5

14.02

Бесіди про звільнення міста Краснодара від фашистських загарбників.

Класні керів-ники 1-11 кл.

6

19.02

Підготовка до свята "Вам, захисники Вітчизни".

Класні керів-ники 5-11 кл.

7

21.02

Екскурсії в музеї для гостей і жителів п.Белозерного.

Зав. музеєм

8

23.02

Участь в урочистостях, присвячених Дню захисника Вітчизни.

Класні керів-ники 1-11кл.

9

26.02

Підведення підсумків участі музею в місячнику героїко-патріотичної роботи.

Зам. директора по

ВР Кощеева Є.Г.

Березень 2009

№

п / п

Дата

зміст роботи

відповідальні

1

2.03

Підготовка матеріалів до свята 8 Березня.

Зав. музеєм

2

5.03

Екскурсії на тему: "Жінки - вчені", "Жінки в роки війни".

Зав. музеєм

3

7.03

Екскурсії на тему: "Жінки - вчені", "Жінки в роки війни".

Зав. музеєм

4

12.03

Екскурсії на тему: "Діти в роки війни"

Зав. музеєм

5

16.03

Екскурсії на тему: "Діти в роки війни"

Зав. музеєм

6

23.03

Зустріч з лауреатом Державної премії в галузі метеорології Богушева Н.В.

Зав. музеєм

7

26.03

Робота з експонатами музею.

Зав. музеєм

8

28.03

Екскурсії на тему: "Дівчата в роки війни".

Зав. музеєм

9

30.03

Робота над архівними матеріалами.

Зав. музеєм

Квітень 2009

№

п / п

Дата

зміст роботи

відповідальні

1

2.04

Робота по підготовці матеріалів до виставки, присвяченій Дню космонавтики.

Зав. музеєм

2

4.04

Бесіди про космонавтів - земляків.

Зав. музеєм

3

6.04

Участь активу музею в міських Гагарінських читань.

актив музею

4

9.04

Бесіди про видатних вчених космічної науки.

Зав. музеєм

5

13.04

Музична вітальня «Слухаємо пісні про космос і космонавтів».

Зав. музеєм

6

18.04

Екскурсії "Їх подвиги житимуть в наших серцях". (Афганістан і Чечня).

екскурсоводи

7

20.04

Зустрічі з колишніми піонерами, випускниками МОУ СЗШ № 77.

Зав. музеєм

8

23.04

Зустрічі з цікавими людьми селища.

Зав. музеєм

9

30.04

Бесіди про свято 1-е травня.

Класні керів-ники 1-11 кл.

Май 2009

№

п / п

Дата

зміст роботи

відповідальні

1

4.05

Бесіди про битву за Берлін.

Зав. музеєм

2

7.05

Жителі п.Белозерного - учасники битви за Берлін.

Зав. музеєм

3

9.05

Участь у мітингу, присвяченому святу Дню Перемоги.

актив

4

11.05

Зустріч з дочкою Героя Радянського Союзу

Бреуса С.Л.

Зав. музеєм

5

16.05

Екскурсії на тему: "Вони дійшли до Берліна".

Зав. музеєм

6

18.05

Бесіди на тему: "Люди з легенди".

Зав. музеєм

7

28.05

Робота над альбомом. Підбиття підсумків.

Актив музею.

Завідувачка музею Е.Ф.Потапова

Краєзнавчий музей історії селища білозерної

Музей організований з метою:

- вивчення історії своєї малої батьківщини - села білозерної;

- виховання громадянськості і любові до Батьківщини, гордості досягненнями відомих жителів селища;

- формування світоглядної, моральної, соціальної, екологічної культури;

- розширення знань про навколишній світ і про саму себе;

- формування громадянської позиції, патріотизму, соціалізації школярів в сучасному середовищі регіону.

За його експонатів можна простежити деякі етапи перебування людини з доісторичних часів до наших днів. Експонати музею об'єктивно відображають історичне минуле, долі людей, що жили на території селища в довоєнний і нині.

Своєю назвою селище білозерної зобов'язаний Всеросійському науково - дослідному інституту рису (біле зерно - білозерної).

У музеї представлені такі експонати:

- живопис місцевих художників;

- скульптури політичних діячів;

- твори декоративно - прикладного мистецтва;

- історичні предмети побуту;

- книжковий фонд - 35 примірників;

- предмети нумізматики;

- військове обмундирування;

- прапори, піонерська атрибутика;

- фронтові листи;

- нагородні посвідчення;

- музичні платівки, диски.

Музей історії селища білозерної відкритий 15 лютого 2006 року.

Керівник музею: Потапова Емілія Федорівна, МОУ СОШ № 77, лаборант, педагогічний стаж 40 років, керує музеєм 4 роки.

Керівник музею: Потапова Емілія Федорівна

ХАРАКТЕРИСТИКА МУЗЕЮ

1. Музей історії селища білозерної.

2. Краєзнавчий.

3. В основних і допоміжних фондах музею в книзі реєстрації зафіксовано 1195 експонатів.

4. Експозиція музею розташована в одному залі площею 30 м2 - 9 стендів і 11 трьохярусна вітрин.

У музеї представлена наступна тематика розділів експозицій:

- "З глибини віків";

- "Минуле селища" - (1930 - 1971 рр.);

- "білозерної сьогодні";

- "Територіальне громадське самоврядування";

- "І пам'ятає світ врятований";

- "Вклонімося великим тим рокам";

- "У подвигу забуття немає" - випускники школи - учасники бойових дій в Афганістані та Чечні;

- "Краснодарський науково - дослідний інститут овочевого і картопляного господарства";

- "Флагман російської науки - Всеросійський науково - дослідний інститут рису".

5. Важливим напрямком роботи музею є його зв'язок з нині живуть ветеранами ВВВ, краєзнавцями, державними і громадськими організаціями.

Організовуються зустрічі ветеранів з учнями в музеї. У зв'язку з тим, що нині живуть ветерани Великої Вітчизняної війни з - за хвороб, похилого віку в основному не в змозі вести активний спосіб життя, учні школи здійснюють роботу з ними на дому: запис спогадів про героїчні події, надання посильної допомоги ветеранам, привітання до свят, днів народження і т.д.

Музей підтримує тісний зв'язок з історико - археологічним музеєм ім. Е.Д. Феліціна, крайової станцією юних туристів, музеями станиць Єлизаветинської і Мар'янське.

6. На базі музею історії селища білозерної проводяться виховні класні години, уроки мужності до всіх знаменних дат державного та крайового значення: День Перемоги, звільнення міста Краснодара від фашистських загарбників, звільнення міст Сталінграда і Ленінграда, День Космонавтики; зустрічі з кубанськими письменниками - В. Архиповим, Г. Пошатаевим, скульптором пам'ятника Воїну - визволителю в селищі Белозерном Бугаєвим Н.А. Була організована зустріч з дочкою кубанського письменника А.Д.Знаменского - Знам'янської О.А.

7. Екскурсійна та просвітницька діяльність на базі музею історії селища білозерної.

З 1 вересня 2005 було проведено 205 оглядових і тематичних екскурсій. Музей відвідало 4200 осіб. Активісти музею постійно ведуть просвітницьку діяльність, виступаючи з повідомленнями на шкільних науково - практичних конференціях ( "Історія селища білозерної", "Космонавти Кубані", "Творці космічної техніки і палива Чернишов Н.Г., Кодратюк Ю.В., Глушко В.П .), виступали перед учнями молодших класів з різних розділів експозиції: "Вчені ВНДІ рису", "Робота на полях КНІІОКХ", "Кубанське - значить відмінне", "меотів - сарматське городище на території селища білозерної", "В'язні концтаборів", " білозерної сьогодні "," Екологічна екс едіція учнів школи в селищі Белозерном "," Наш біль - Чечня "про учня нашої школи Куліша П., загиблого при виконанні службових обов'язків.

8. Про музеї історії селища білозерної було повідомлення в засобах масової інформації: 18 февраля 2006 року на базі музею проводилася презентація книги мешканки селища білозерної В.В.Аверченко "Вічно живі". Ця подія висвітлювалося по телебаченню РБК - Е і в газеті "Кубань сьогодні" від 21 лютого 2006р., № 26, "Краснодар" від 27 лютого 2006; в газеті "Над Кубанню" № 8 від 17 - 23 лютий 2006 р надрукована стаття про жителя селища білозерної учасника Сталінградської битви, якому присвячено розділ в експозиції музею.

9.Постоянно діючий актив музею налічує 15 учнів

8 - х класів, які проводять дослідницьку роботу по розділам експозицій, проводять просвітницьку роботу з учнями школи, є активними учасниками селищних, окружних, міських заходів.

10. За заслуги в героїко - патріотичному вихованні підростаючого покоління керівник музею Потапова Емілія Федорівна відзначена Подячними листами міської Ради ветеранів, бібліотеки ім. А.Д.Знаменского. За активну творчу роботу з розвитку дитячого та молодіжного руху в окрузі нагороджена Почесною грамотою відділу освіти, її портрет поміщений на окружній Дошці Пошани Прикубанского внутрішньоміського округу міста Краснодара.