МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Білоруський державний університет

Випускна робота по
«Основ інформаційних технологій»

магістрант

кафедри джерелознавства

Нікітенко Сергій Геннадійович

керівники:

Доктор історичних наук, професор

Сидорця Володимир Никифорович

Асистент, керівник практики

Позняков Андрій Михайлович

Мінськ - 2007 р

Зміст

Зміст ................................................. .................................................. ... 2

Перелік умовних позначень ............................................... .................... 3

Реферат з інформаційних технологій ............................................... .................................................. 4

Вступ................................................. .................................................. .. 4-5

Глава 1 До питання про технічне оснащення сучасного дослідника історії повсякденності .................................................... ...... ........ 6-8

Глава 2Компьютерізірованний аналіз тексту ..................................... 9-11

Глава 3Разработка і використання баз даних ................................ 12-14

Висновок ................................................. ................................................ 15

Список літератури до реферату .............................................. ................... 16

Покажчик до реферату .............................................. ................. 17

Інтернет ресурси в предметної області дослідження ............................. 18

Особистий сайт учасника в Інтернет ............................................. ...................... 19

Граф наукових інтересів ............................................... .......................... 20-21

Презентація магістерської дисертації ............................................... ...... 22

Список літератури до випускний роботі ............................................. ... 22-24

Перелік умовних позначень

БД - база даних

ВАК - Вища атестаційна комісія

ІП - історія повсякденності

МЧД - машинозчитуваний документ

НІТ - нові інформаційні технології

реферат

Використання інформаційних технологій в дослідженні історії повсякденності Білорусі 1-й пол. XX c т.

Вступ

Історія повсякденності - галузь історичного знання, предметом вивчення якої є сфера людської буденності в її історико-культурних, політико-подієвих, етнічних і конфесійних контекстах. У центрі уваги історії повсякденності - реальність, яка інтерпретується людьми і має для них суб'єктивну значимість як цілісного життєвого світу, комплексне дослідження цієї реальності (життєвого світу) людей різних соціальних верств, їх поведінки і емоційних реакцій на події. Виникнення історії повсякденності як самостійної галузі вивчення минулого - одна зі складових «історико-антропологічного повороту», який розпочався в гуманітарних науках наприкінці 60-х XX в.

Особливістю ІП як наукового напрямку є свідоме обмеження масштабу спостереження в просторі і часі. Традицією стає вивчення менших в просторі і часі ареалів, повсякденному житті їх населення, в якій кореняться всі прояви людської активності і яка постає найбільш глибинним виміром історичних процесів.

Для історика, який спеціалізується на вивченні питань історії повсякденності, найбільший інтерес представляє сприйняття «маленькою людиною» глобальних процесів, ступінь впливу заходів влади на його повсякденний життєвий уклад, сімейні відносини і світогляд.

Сучасна історична наука тісно пов'язана з інформаційними технологіями. Історики не тільки використовують застосовні в різних областях життєдіяльності продукти їх розвитку, а й створюють спеціально орієнтовані на власні дослідження програмні продукти (TACT, ARRAS, TextPack, SYREX, SATO).

Перераховані вище особливості історії повсякденності як наукового напрямку зумовлюють наявність особливостей використання інформаційних технологій в справі дослідження історії повсякденності наших співвітчизників на початку минулого століття.

Автор роботи спробував виявити ці особливості, і, грунтуючись як на власному, так і на досвіді старших колег, запропонувати найбільш продуктивні шляхи використання інформаційних технологій в справі вивчення питань повсякденності. Разом з тим, автор визнав за необхідне вказати на деякі загальні тенденції розвитку інформаційних технологій, які, без сумніву, впливають на методологічні підходи, стиль роботи і навіть світогляд сучасних істориків.

Робота оформлена відповідно до вимог ВАК.

Автор дозволив собі деякі «вольності» щодо назви і змісту глав реферату. Такий підхід обумовлений повною відсутністю літератури з інформаційних технологій, присвяченій проблемам їх використання у вивченні історії повсякденності. «Притягання за вуха» «потрібних» видань вважає автор справою негідною. Тому, просимо строго не судити.

Глава 1

До питання про технічне оснащення сучасного дослідника історії повсякденності

Автор не випадково вирішив почати аналіз умов роботи сучасного дослідника історії повсякденності саме з питання про його технічної оснащеності. Дворічний досвід роботи на цьому терені переконливо довів важливість цієї складової історичного дослідження.

Перш за все, сучасному історику необхідний персональний комп'ютер. Адже вся інформація, перш комп'ютерної обробки, повинна бути «загнана» в цей самий комп'ютер. Більш того, наявність сучасного ПК може виступати одним зі складових нормального робочого настрою дослідника. Ваш покірний слуга в даний момент (під час написання роботи) відчуває найбільше естетичну насолоду від роботи з Microsoft Word - 2007. Як наслідок, процес написання роботи з необхідного і рутинного ремесла перетворюється в приємне проведення часу часу з відчуттям своєї значущості та корисності для суспільства.

Одним з методів, що використовуються в ІП, є інтерв'ю - «безпосереднє опитування учасників та очевидців досліджуваних історичних подій» [13, с. 251]. В сучасній історіографії навіть сформувався цілий науковий напрям - усна історія. І якщо в 1980-х роках усну історію можна було визначити як «запис усних свідчень учасників та очевидців подій на магнітній стрічці» [7, ​​c. 73], то сьогодні правомірно говорити про фіксування усних свідчень на звуковий носій.

Найбільш зручним способом записи спогадів очевидців досліджуваних історичних подій на звуковий носій є запис історичного інтерв'ю за допомогою цифрового звукозаписувального пристрою (диктофона). Більшість «усних» істориків влаштовує використання звичайних MP-3 плеєрів оснащених функцією запису звуку.

Після запису слід транскрибування інтерв'ю - переклад змісту зафіксованої на звуковий носій бесіди в читається вигляд. І тут продукти розвитку сучасних інформаційних технологій виявляються незамінними помічниками істориків. На власному досвіді переконавшись в незручність використання касетної аудіотехніки, обумовленому частою перемотуванням касети «взад-вперед», автор з усією відповідальністю готовий заявити: віртуальні цифрові програвачі значно зручніше. Вони не тільки рятують дослідника від витрати часу на перемотування плівки, а й дозволяють легко позбутися зайвих шумів, що заважають часом адекватно транскрибувати цілі фрази респондента.

Велике значення для сучасного історика має наявність доступу до мережі Internet. Завдяки «глобальній павутині» в розпорядженні дослідника виявляються величезні пласти інформації. Ввівши в будь-якому пошуковику запит «Спогади про радянський побут», отримуємо не менше десяти посилань на сторінки з відповідною інформацією. Так що, історик стикається не тільки з проблемою пошуку історичного джерела, скільки з проблемою вибору найбільш підходящого для дослідження з наявних. Ця обставина обумовлює наявність ряду питань і труднощів, пов'язаних з роботою істориків в мережі Internet.

Вперше питання про роль і значення Інтернету для історика був серйозно заявлений на V конференції АІК в Москві в 1996 р .. Справедливості заради треба сказати, що великого резонансу ця доповідь не мав в силу недоступності Мережі для більшості істориків і нерозуміння в зв'язку з цим ролі і значення Інтернету для історичних досліджень.

Обговорення проблем Інтернет продовжилося на секційних засіданнях конференцій в Полоцьку (жовтень 1997р.) Та в Звенигороді (березень 1998), а вже в травні 1998 р в Барнаулі пройшла міжнародна конференція «Інтернет - нове інформаційне середовище історичної науки», що мала велике значення для осмислення нової парадигми. За барнаульской конференцією пішов цілий ряд круглих столів, телеконференцій, дискусій шляхом спеціально для цих цілей створеного списку розсилки e-mail і, як наслідок, виділення спеціальної секції «Історик, джерело і Інтернет» на щорічних засіданнях АІК.

В даний час розробка проблеми йде по декількох напрямках:

1. Питання «джерело і Інтернет» або чи є Інтернет історичним джерелом.

2. Інтернет і історична освіта.

3. Створення глобальних інформаційних систем.

4. Інтернет і архіви. [9]

Для дослідників, що займаються розробкою проблем історії повсякденності, найбільш актуальним є перше питання. Поки кожен історики вирішує його для себе сам. Можна відзначити, що основна маса вчених якщо і не підтримують використання історичних джерел, розміщених в Мережі, то і не виступають з різкою критикою такого підходу. Так що сьогодні мало що заважає історику доповнювати отримані в архівах відомості матеріалами з Інтернету. У нашому випадку найбільший інтерес представляють містяться в Мережі спогади очевидців та учасників подій, що мали місце в історії Білорусі в першій половині минулого століття. Переконатися, що така інформація в Інтернеті дійсно є можна за допомогою наступних посилань:

http://www.iremember.ru/index.php?lang=ru

http://www.lib.ru/MEMUARY/GERM/guderian.txt

http://militera.lib.ru/memo/russian/zhukov1/index.html

http://www.nn.by/index.php?c=ar&i=10534

http://news.akavita.by/belarus/216238.html

Електронна пошта сьогодні - незамінний інструмент в роботі будь-якого історика. Вона дозволяє, не відходячи від комп'ютера, зв'язатися в лічені хвилини з кожним зі своїх колег в будь-якій точці земної кулі (якщо він теж користується послугами е-mail, звичайно). Звідси перспектива спільних досліджень, обміну досвідом, матеріалами та ідеями.

Великий інтерес викликають і різноманітні форуми, де можна в системі off-line висунути до обговорення цікавить вас проблему, а через деякий час ознайомитися з широким спектром відгуків.

При всіх очевидних недоліках Мережі комунікативні можливості Інтернет, без сумніву, залишаються однією з її найбільш корисних (і приємних) послуг, які вона нам надає. При всьому тому інформаційна міць Інтернет не може замінити розумових процесів дослідника, вона побудована і функціонує лише для того, щоб створити якісно нову інформаційну середу для дослідника.

З кожним роком Інтернет все більше стає неодмінним фактом існування сучасного інформаційного суспільства.Інтернет - цінне джерело інформації про цей новий суспільстві. Але до сих пір не вирішені (та й не всі поставлені) багато питань, без відповіді на які складно говорити про Інтернет як про «новому інформаційному середовищі історичної науки». Вирішення цих питань - одна з найбільш важливих завдань для сучасних дослідників історичної науки. [9]

глава 2

Комп'ютеризований аналіз тексту

Основа дослідження будь-якого історика - це робота з текстом, спроба взяти з джерела всю інформацію, яка може міститися в ньому в явному або неявному вигляді. Однак найчастіше буває досить важко зняти «неявну» інформацію, виявити неочевидні при звичайному розгляді зв'язку. У сучасному інформаційному суспільстві можливості вченого-гуманітарія значно розширилися у зв'язку з появою нових інформаційних технологій (НІТ). Комп'ютерний аналіз історичних текстів являє собою одну з найбільш перспективних областей застосування математичних методів і НІТ в гуманітарному дослідженні. Саме тут існує великий попит на сучасні програмні засоби комп'ютеризованого аналізу текстових структур і їх комп'ютерної візуалізації.

В даний час можна виділити ряд основних методик, що лежать в основі практично всіх програм по комп'ютеризованих текстовому аналізу.

1.2 Контент - аналіз.

А. Н. Петров виділяє в понятті «контент-аналіз» два різних методу: «метод для автоматичної класифікації документів за змістом і метод для розкриття значення слів і ідей». [10, c. 260] В якості вихідного матеріалу дослідник повинен мати оцифрований (машинозчитуваний) текст в розпізнаний вигляді. Для здійснення «контент-аналізу» досліджуваний текст зводиться до набору обмеженої кількості лексичних елементів, які потім піддаються рахунку та аналізу. Метод застосовується вже з 50-х рр. На використанні контент-аналізу побудовані програми TACT, ARRAS, TextPack, SYREX, SATO. [10, c. 263]

2.2 Кластерний аналіз (аналіз тексту).

Виявлення і підрахунок частот зустрічальності лексичних одиниць (слів, словосполучень), визначення їх зв'язків між собою. Зазвичай використовується як подальший етап роботи з текстом після здійснення контент-аналізу. [10, c. 263]; [12, c.]

3.2 Аналіз стилю.

Передбачає виявлення характерних граматичних і синтаксичних конструкцій, визначення лексичного запасу автора тексту. Дозволяє класифікувати текст по авторству. Історія сучасної статистичної стилістики сходить до 1851 році, коли де- Морган висловив думку, що довжина слів може бути доказом відмінності стилів письменника.

Одним із наслідків застосування методів комп'ютеризованого аналізу тексту могла б стати навіть класифікація (з певною часткою умовності, звичайно) основних ментальних установок автора, з яких він виходить, створюючи той чи інший текст. Ця можливість з'являється завдяки вивченню распределенности слів по частоті, непрямим чином виявляє свій відбиток у свідомості індивіда соціокультурних норм.

Хотілося б детальніше зупинитися на короткому описі трьох основних програм, які здійснюють комп'ютеризований аналіз історичного тексту. Це програми TACT, FuzzyClass і Historical Text Analyzer (HTA).

1.2.3 TACT

Програма була розроблена для лінгвістичного аналізу тексту, схема роботи передбачає здійснення трьох послідовних процедур.

В ході першого етапу в тексті документа виявляється ряд термінів, що характеризують тематику досліджуваного документа. На їх основі формуються узагальнені поняття (смислові категорії), найбільш точно і повно описують основні смислові блоки тексту. Підсумок першого етапу - складання (однієї або декількох) дослідних баз даних. На другому етапі відбувається підрахунок частот зустрічальності категорій в тексті, аналіз зв'язків, виявлення контекстів вживання в документі. Будуються таблиці і графіки смислових взаємозв'язків. На заключному етапі отримані дані інтерпретуються дослідником. [1, с. 213]

2.2.3 FuzzyClass

FuzzyClass - програма нечіткої класифікації. Вона була розроблена в Лабораторії історичної інформатики МГУ Л. І. Бородкін і І. М. Гарскова на початку 1990-х років. Дозволяє здійснювати розбиття даних на нечіткі класи, виявляти подібні і різні групи в досліджуваному матеріалі, визначати, який набір ознак характерний для кожного класу. Вибір числа класів і показника нечіткості задається довільно і залежить від дослідника. Програма була використана, наприклад, в роботі Ю. А. Ліхтера «Класифікація древніх матеріалів з використанням програми нечіткої класифікації FuzzyClass» [8, c. 76-82]

3.2.3 Historical Text Analyzer (HTA)

Historical Text Analyzer (HTA) - це універсальна програма аналізу статистичних особливостей текстів. У програмі реалізовані методи аналізу контексту, метод частотних розподілів і метод парних частот зустрічальності послідовних частин мови. [9]

Загальним місцем критики робіт, виконаних з використанням математичних методів є сумніви в об'єктивності отриманих результатів, пряма залежність їх від того, що саме в тексті дослідник вважає за можливе піддати формалізації і підрахунку, які категорії і характеристики виділяє.

Здається, що більшість неточностей в роботах подібного роду можна звести до мінімуму при дотриманні трьох основних вимог:

1) випадковість вибірки;

2) однорідність даних;

3) достатній їх обсяг;

Треба зауважити, що прорахунки, пов'язані з їх порушенням, характерні не тільки для комп'ютеризованого, але і для традиційного аналізу масових джерел.

Для розвитку методологічної бази ІП важливо та обставина, що зазначені програми «працюють» не лише з масовими джерелами (періодична преса, дані переписів, анкет і т.п.), але і з окремими історичними текстами. В першу чергу мова йде про листи, щоденниках, мемуарах, історичних інтерв'ю і спогадах свідків і учасників досліджуваних подій.

глава 3

Розробка і використання баз даних

Одним з найбільш розроблених напрямів в історичній інформатики сьогодні можна назвати створення історичних баз даних (БД). Як зауважив І. М. Гарскова, історики починають знайомство з комп'ютером, як правило, зі створення персональних архівів машинозчитуваних даних. [4, c. 55] Дійсно, будь-яке історичне дослідження базується на використанні інформації, що міститься в історичних джерелах, і у кожного дослідника існує свій, персональний «архів» джерельній і довідкової інформації, що зберігається зазвичай у вигляді картотеки з різних вирізок, заміток або публікацій. Природно, що першим впадає в очі перевагою при знайомстві з комп'ютером, постає можливість систематизації своїх матеріалів в базу даних, електронний варіант якої буде набагато зручнішим (хоча б з точки зору швидкості пошуку необхідної інформації і економічності - всю інформацію цілком можливо вмістити на пару дискет ). Крім того, тут є і інша перевага - можливість використовувати чужу БД як вторинної джерела і заощадити, таким чином, багато часу і зусиль, які були б витрачені на дублювання, по суті, однією і тією ж роботи. Систематизований і проаналізований розробником БД матеріал (в разі, якщо ця робота була проведена досить якісно), система посилань і пошуку інформації дозволяють, минаючи трудомісткий етап чисто механічної роботи, зосередитися безпосередньо на вирішенні поставлених завдань.

Однак БД в класичному розумінні терміну і історична БД, очевидно, повинні сильно відрізнятися. Цілі створення БД і історичного джерела не збігаються: БД забезпечує динамічне відображення інформації (даних) про стан системи і перевірку її за певними критеріями в автоматизованій системі управління і не має на меті «відкладання інформації про всяк випадок і заготовки її про запас» [5, c. 17] (на відміну від історичного джерела). У зв'язку з цим постає питання про те, що ж собою являє історична база даних, у чому її відмінність від БД традиційної і які методи роботи з історичними БД повинні бути вироблені.

Взагалі технологія баз даних як самостійна гілка розвитку інформатики з'явилася порівняно недавно: початок досліджень в цій області пов'язують з епохою великих ЕОМ - шістдесятими роками XX ст. Тоді ж сформувався теоретичний апарат технології, почалася розробка програмного забезпечення. Термін «база даних» вперше з'явився в 1962р. З тих пір дещо змінилося його змістовне наповнення (у зв'язку з розвитком області), і в найзагальнішому вигляді він може бути сформульований так: база даних - це сукупність взаємозв'язаних даних при такій мінімальній надмірності, яка допускає їх використання оптимальним чином для одного або декількох додатків в певній предметній області людської діяльності. [6, c. 7]

Насправді сьогодні існує безліч різних визначень терміна БД, що обумовлено наявністю «можливості перетворення інформаційних масивів інших форматів в бази даних в строгому сенсі цього поняття (і навпаки)». [2, c. 12] Практично будь-яку колекцію машиночитаємих даних можна при незначного доопрацювання перевести в базу даних, що дозволяє максимально ефективно проводити інформаційний пошук за допомогою відповідної системи управління (СУБД).

У СНД робота по створенню БД почалася, як завжди, трохи пізніше, ніж на Заході, із залученням закордонного досвіду. Перші публікації про машиночитаємих джерелах і масивах МЧД з'явилися лише в н. 1980-х рр. З початком мікрокомп'ютерної революції і поширенням у нас персональних комп'ютерів пов'язана поява перших сучасних баз даних на основі історичних джерел. Найбільш активно в розробку даної проблеми включилася Лабораторія історичної інформатики МГУ, на сайті якої зараз представлено дві повнотекстові бази даних, виконані Т. Ізместьева і Ю. Валєтова. [14] Багато досліджень присвятила баз даних і І. М. Гарскова. [3] Майже кожен «кліометрікі» створив хоча б одну базу даних з метою особистого користування, питання зараз у тому, щоб по можливості зробити їх доступними більшій кількості дослідників.

Створення бази даних передбачає вирішення цілого комплексу проблем, в т.ч. розробку програмних, мовних, організаційних і технічних засобів, призначених для централізованого зберігання та колективного використання інформації. Однак попередньо слід здійснити відбір цієї самої інформації (яка і складе фонд БД), структурувати її. Тут і починаються основні складності. При створенні масиву МЧД необхідно не тільки адекватно перевести інформацію з паперового носія (хоча і ця проблема актуальна), а й зберегти саму можливість оперування цією інформацією не в меншій мірі, ніж раніше. Фактично база даних повинна являти собою інформаційну модель історичного джерела, які проблеми, яка вирішується за допомогою БД. Визначення об'єкта бази даних принципово важливо, оскільки впливає як на відбір джерел, так і на способи зберігання.

Сьогодні можна сформулювати основні вимоги до формування історичної бази даних так:

точне відтворення змісту джерела;

кодування якісних ознак;

можливість агрегування даних з певною коригуванням;

можливості з пошуку та аналізу даних; [11, c. 203]

Реалізація останнього пункту видається особливо важливою, оскільки найчастіше обсяг даних буває настільки великий, що надзвичайно актуальним стає організувати інформацію «другого рівня»-різні бібліографічні та аналітичні каталоги, що полегшують роботу з даними.

На даний момент можна констатувати значну роль БД в дослідженні будь-якого історика, котрий використовує у своїй роботі комп'ютер.Важливим є та обставина, що БД можуть давати уявлення про історичні процеси як на макро-, так і на мікро-рівні. Це, в свою чергу, переконує в необхідності впровадження практики використання БД в дослідну діяльність істориків, які працюють в останньому напрямку.

висновок

Як бачимо, завдяки розвитку інформаційних технологій дослідження повсякденному житті білорусів на початку XX ст. може і повинно проводитися на якісно новому рівні.

Щоб досягти цього рівня, історик повинен бути оснащений сучасною комп'ютерною технікою (сучасний ПК, цифрова звукозаписна техніка, доступ в Інтернет, програмна забезпеченість).

Для адекватного прочитання письмових джерел необхідно використання комп'ютерного аналізу тексту за допомогою таких програм як «TACT», «FuzzyClass», «Historical Text Analyzer».

Використання комп'ютерних БД дозволяє історику систематизувати наявні історичні джерела, що значно полегшує роботу з ними. Спеціальні «історичні» БД дозволяють також аналізувати процеси досліджуваного періоду, характеризуючи якісні ознаки посредствам кількісних методів.

Проникнення плодів активного розвитку інформаційних технологій в історичні дослідження неминуче. Воно, по суті, вже відбулося і продовжує відбуватися. Залишається сподіватися, що історики зможуть адекватно скористатися «дарами» сучасної цивілізації, застосувавши їх не для спрощення своєї роботи, знецінивши тим самим історію як науку в очах представників інших галузей знань, але значно збагативши і прискоривши її розвиток.

Оформляючи роботу відповідно до вимог ВАК, автор грунтовно вивчив Інструкцію з оформлення дисертації, автореферату і публікацій по темі дисертації затверджену Постановою президії Державного вищого атестаційного комітету Республіки Білорусь 24.12.1997 № 178 (в редакції постанови Вищої атестаційної комісії Республіки Білорусь 22.02.2006 № 2).

Список літератури до реферату

1. Блінова О. Н. Досвід вивчення економічних програм політичних партій Росії 1990-х рр .: методика застосування контент-аналізу // Коло ідей: історична інформатика в інформаційному суспільстві. М., 2001. С. 213-214.

2. Л.І.Бородкін, І.М. Гарскова. Історична інформатика. М., 1994.

3. Див. Напр .: Гарскова І. М. Дослідницькі бази даних: специфіка створення, архівування та каталогізація // http://kleio.asu.ru/aik/bullet/17/32-36.pdf

1. Гарскова І.М. Бази і банки даних в історичних дослідженнях. М., 1994.
2. Дмитрієва В.А., Святець Ю.А. Технології баз даних в історичному дослідженні: творчість без розрахунку на майбутнє? // Коло ідей: традиції та тенденції історичної інформатики. М., 1997..

6. Змитрович А.І. Бази даних. Мінськ, 1991.

1. Кузнєцова Н. П., Суринов В. М. «Усна історія» в практиці роботи зарубіжних архівів і наукових установ // Радянські архіви, 1980, № 1.

8. Ліхтер Ю.А. "Класифікація древніх матеріалів з використанням програми нечіткої класифікації FuzzyClass" // ІБ АІК N26 / 27, листопад 2000.

1. Лукіних Т.Н. Історіографія кліометрікі. (Навчальний посібник). Томськ, 2003.// http://www.edu.tsu.ru/historynet/informatika/posobia/istgf_kleo/magazine.html
2. Петров А.Н. Комп'ютерний аналіз тексту: історіографія методу // Коло ідей: моделі та технології історичної інформатики. М., 1996.

11. Разнік С.В. База даних "Радянські німці - трудармійці Тагільський ВТТ": принципи створення, джерела і методи обробки // Коло ідей: історична інформатика в інформаційному суспільстві. М., 2001..

12. Сидорця В. Н. Методологія історії: кількісні методи та інформаційні технології. - Мн.: БГУ, 2003.

13. Методологічні проблеми історії: навч. посібник для студентів, магістрантів і аспірантів іст. і філос. Спеціальностей установ, що забезпечують отримання вищ. освіти / Под ред. В. Н. Сідорцова. - Мн .: ТетраСистемс, 2006.

14. http://top.msu.ru

Покажчик до реферату

1. Історія повсякденності. Див. С. 4

2. Технічне оснащення історика. Див. С. 6

3. Аналіз тексту. Див. С. 9

4. Історична база даних. Див. С. 12

Інтернет ресурси в предметної області дослідження

1. http://www.krugosvet.ru/articles/105/1010512/1010512a1.htm

2. http://www.ecsocman.edu.ru/db/msg/113468.html

3. http://demoscope.ru/weekly/knigi/konfer/konfer_020.html

4. http://anthropology.ru/ru/texts/gataeva/russia_09.html

5. http://www.strana-oz.ru/?numid=31&article=1325

6. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/odiss/22.php

7. http://paradigma.narod.ru/03/gatayeva.html

8. http://www.newlocalhistory.com/inetconf/2006/?tezis=ic06buligina

9. http://analiculturolog.ru/index.php?module=subjects&func=viewpage&pageid=154

10. http://oralhist.karelia.ru/

11. http://www.newlocalhistory.com/ustnaya/

12. http://old.eu.spb.ru/oralhist/index.htm

13. http://www.historyvoice.ru/

14. http://www.erinnerungsort.de/-_206.html

15. http://old.russ.ru/columns/monday/20050422.html

16. http://ru.wikisource.org/wiki/Устная_история._Интервью_2001-2006

17. http://www.memo.ru/library/books/korni/Chapter16.htm

18. http://rckk.ru/win/inter-events/crimea2004/disk/doc/131.pdf

19. http://wmw.gender-ehu.org/links.htm

20. http://vn.belinter.net/istdem.html

21. http://top.msu.ru

Особистий сайт

http://sergnikit-o.narod.ru

Граф наукових інтересів

Магістранта історичного факультету

Нікітенко Сергія Геннадійовича

Спеціальність «Історіографія, джерелознавство та методи історичного дослідження»

Презентація магістерської дисертації

http://www.sergnikit-o.narod.ru/prezenta.pptx

Список літератури до випускний роботі

1. Блінова О. Н. Досвід вивчення економічних програм політичних партій Росії 1990-х рр .: методика застосування контент-аналізу // Коло ідей: історична інформатика в інформаційному суспільстві. М., 2001. С. 213-214.

2. Л.І.Бородкін, І.М. Гарскова. Історична інформатика. М., 1994.

3. Див. Напр .: Гарскова І. М. Дослідницькі бази даних: специфіка створення, архівування та каталогізація // http://kleio.asu.ru/aik/bullet/17/32-36.pdf

1. Гарскова І.М. Бази і банки даних в історичних дослідженнях. М., 1994.
2. Дмитрієва В.А., Святець Ю.А. Технології баз даних в історичному дослідженні: творчість без розрахунку на майбутнє? // Коло ідей: традиції та тенденції історичної інформатики. М., 1997..

6. Змитрович А.І. Бази даних. Мінськ, 1991.

7. Каймін В. А. Інформатика: Підручник. - М .: ИНФРА-М, 2000. - 232 с.

1. Кузнєцова Н. П., Суринов В. М. «Усна історія» в практиці роботи зарубіжних архівів і наукових установ // Радянські архіви, 1980, № 1.

9. Ліхтер Ю.А. "Класифікація древніх матеріалів з використанням програми нечіткої класифікації FuzzyClass" // ІБ АІК N26 / 27, листопад 2000.

1. Лукіних Т.Н. Історіографія кліометрікі. (Навчальний посібник). Томськ, 2003.// http://www.edu.tsu.ru/historynet/informatika/posobia/istgf_kleo/magazine.html
2. Носевич В'ячеслав Леонідович В. Л. На шляху до моделі суспільства як системи, що самоорганізується // Математичне моделювання історичних процесів. Москва, 1996. С. 202 - 223
3. Носевич В'ячеслав Леонідович В.Л. Мікрагістория: мінулае ў чалавечим вимяренні // Беларускі гістарични агляди. Т. 6. СШ. 1-2 (10-11). Сніжану 1999. С. 133-151
4. Петров А.Н. Комп'ютерний аналіз тексту: історіографія методу // Коло ідей: моделі та технології історичної інформатики. М., 1996.

14. Разнік С.В. База даних "Радянські німці - трудармійці Тагільський ВТТ": принципи створення, джерела і методи обробки // Коло ідей: історична інформатика в інформаційному суспільстві. М., 2001..

15. Сидорця В. Н. Методологія історії: кількісні методи та інформаційні технології. - Мн.: БГУ, 2003.

16. Методологічні проблеми історії: навч. посібник для студентів, магістрантів і аспірантів іст. і філос. Спеціальностей установ, що забезпечують отримання вищ. освіти / Под ред. В. Н. Сідорцова. - Мн .: ТетраСистемс, 2006.