Наталя Михайлівна Щербініна
Проект «Використання культурно-історичних традицій козацтва»
Працюючи по темі "Залучення старших дошкільників до культурно історичних традицій козацтва", наш колектив намагається створити систему залучення дітей з дошкільного віку до рідної культури, історії; виховання у них почуття краси.
Організовуючи діяльність дошкільнят, ми спираємося на ряд варіативних програм і методик: В. А. МАРКОВА "Виховання у дошкільнят любові до малої Батьківщини", "Морально-патріотичне виховання дітей дошкільного віку", "Кубань в старовину" А. В. Маслова.
У процесі залучення дошкільнят до культурно-історичних традицій козацтва, ми використовували такі методи:
Наочний метод (демонстрація ілюстрацій і картин нашої Батьківщини, презентація на тему "Життя і звичаї козаків", альбом "Краснодарський край-житниця Росії" і т. Д.
Словесний метод: (колективне читання, заучування напам'ять, бесіди "Як хліб на стіл прийшов" і ін.)
Ігровий метод (розучування народних рухливих ігор: "Качка і селезень", гра-платочек "Жу-жу" і ін.)
Практичний метод (розписували піднос, виготовляли аплікацію «Подарунки з кубанці грядки» і ін.) Найбільш важливим і цікавим для дітей з'явилися розмови, пізнавальні заняття. Великий інтерес викликали заняття про природу, тваринний і рослинний світ рідних місць.
Для цікавого знайомства дошкільнят з козачої культурою в своїй роботі використовуємо презентації.
Діти слухають розповіді про перших переселенців, знайомляться на наочному матеріалі з життям козаків, з історією житла. Ми узагальнили історичний матеріал про побут, про різні види праці наших предків, про народні ремесла.
У дитячому садку розроблені конспекти НСД: «Життя перших переселенців», «Хто такі козаки». Для більш повного знайомства дітей з історією чоловічого та жіночого одягу, головних уборів, також оформлений альбом фотографій, ілюстрацій «Історія козачого костюма», альбом «Кубань - житниця Росії»
Підтримуючи традиції усної народної творчості, ми також у своїй роботі використовуємо малі жанри фольклору: прислів'я, приказки, загадки, які значно ширше, ніж будь-який інший жанр, охоплюють різноманітні сторони поетичної історії козаків.
Не менш важливим аспектом роботи є розвиток творчих здібностей дітей на заняттях з образотворчої діяльності: аплікації, малювання, де збагачуються знання дітей про народні орнаментах, способах створення візерунка, традиційних елементах розпису.
Збагачувався і музичний досвід дітей. Діти виступають не тільки в дитячому саду, але і на різних святах, пов'язаних з традиціями
усної народної творчості.
Особливе задоволення доставляла дітям гра на народних музичних інструментах: баян, ложки, тріскачки.
Улюбленою темою дітей стали народні та обрядові свята (колядки, масниця і ін.)
Долучаючись до них, діти отримували можливість пізнавати характерні особливості життя предків, традиції православної віри, як основи духовності і моральності. Вихователі з дітьми розмовляє про козацьких піснях, слухає фонограми, виконують деякі пісні на наших святах і розвагах.
Однією з умов успішності роботи є створення предметно-розвиваючого середовища з означеної теми. Робота в цьому напрямку показує, як великий інтерес дітей до народної культури. На ділянках і в групах дитячого саду також створена предметно-розвиваюче середовище, що сприяє залученню дітей до народної культури.
Щоб доставити цю радість дітям, допомогти їм «освоїти» незвичайні для сьогоднішнього побуту речі, співробітниками нашого дитячого садка і батьками вихованців були зібрані предмети старовинного побуту.
Успішно ведеться робота по залученню батьків до витоків кубанської народної культури.
Адже улюблений куточок землі, де ти народився і живеш, називається Малою Батьківщиною. Саме з неї починається пізнання дитиною навколишнього світу. Недарма в народі кажуть: «Кубань- рідна земля!», «Кубань- наша Батьківщина!». «Кубань- житниця Росії!»