Програма клубу правових знань "Феміда"

Програма клубу правових знань "Феміда" Паспорт програми діяльності клубу правових знань "Феміда"

Назва програми: програма діяльності клубу правових знань "Феміда"

Мета, основні завдання програми: виховання сучасної цивілізованої людини - громадянина і патріота. Програма гуртка покликана сприяти підготовці учнів до життя в умовах нового Казахстану, адаптації його цивілізованим і соціокультурним особливостям.

Формування правової свідомості школярів.

- інформування учнів про основні нормативні документи, законопроектах, які регулюють і захищають їх життєдіяльність;

- сприяння в попередженні антигромадської, антисоціальної поведінки учнів;

- виховання бажання жити і працювати, дотримуючись норм цивільного права;

• - виховання почуття відповідальності за скоєні справи і вчинки
  засвоєння школярами основних цінностей і понять громадянського суспільства;
• 
  вивчення норм суспільного життя, законів її регулюють, і діяльності громадських інститутів;
• 
  знайомство з моральними і правовими нормами, що регулюють окремої людини і суспільства в цілому;

розвиток у підлітків соціальної активності, бажання

• брати участь в перетвореннях навколишнього життя і в соціально значущих акціях;
• 
  виховання якостей громадянина - патріота, відповідальності, поваги до інших і самому собі, почуття власної гідності;
• 
  розширення загальнокультурного кругозору, формування правової культури та громадянської грамотності;

знайомство з законами РК і нормативно-правовими документами.

Спрямованість соціально-педагогічна.

Вік дітей, на яких розрахована програма: школьнікі13-15 років

Термін реалізації: 1 рік

Основні форми роботи: бесіди, вивчення документів, презентації, дебати.

Цілі, завдання, передбачуваний результат

Мета програми: Формування правової культури в учнів, за допомогою ознайомлення учнів з їх основними правами на основі нормативно-правових документів міжнародного, республіканського, обласного, міського та шкільного рівнів. Профілактика правопорушень неповнолітніх.

Завдання програми:

• Інформування учнів про основні нормативні документи, законопроектах, які регулюють і захищають їх життєдіяльність. Сприяння в попередженні антигромадської, антисоціальної поведінки учнів.
• Виховання бажання жити і працювати, дотримуючись норм цивільного права.
• Виховання почуття відповідальності за скоєні справи і вчинки.

Вік дітей, які беруть участь в реалізації даної освітньої програми: від 13 до 15 років.

Термін реалізації програми: 1 рік

Навчальний матеріал ділиться на дві частини: теоретичний і практичний

Навчально-тематичний план становить 34 години по 1 годині на тиждень.

Короткий зміст ТЕМ

вступне заняття

Складання плану роботи на навчальний рік. Визначення складу і структури клубу. Знайомство, розподіл обов'язків.

"Права і обов'язки школярів"

Правила внутрішньошкільного розпорядку школи-КДУ ЗОШ №29

"Конвенція ООН про права дитини"

Основні права дитини. Застосування їх в життя. Ставлення до людського життя з боку держави і суспільства

. Гра «Правовий брейн-ринг»

Цивільно-правова освіта учнів. Активна громадянська позиція. Розвиток громадської ініціативи та громадянської відповідальності.

Гра "Хто кого, або підліток в світі шкідливих звичок"

Вплив шкідливих звичок на організм підлітка. Бути здоровими - це необхідність.

"Діагностика"

Виявлення інтересів, проблем, конфліктних ситуацій у підлітків.

"Здоровий спосіб життя. Шкідливим звичкам скажемо немає! "

Формування поняття "здоровий спосіб життя". Вплив шкідливих звичок на організм людини. Формування поглядів і переконань, що відповідають здоровому способу життя. Виявлення його переваг для особистості і суспільства. Боротьба проти негативних явищ.

"Наркоманія -як вид девіантної поведінки"

Шкідливі звички. Злочини, вчинені підлітками під впливом алкоголю.

"Вплив молодіжних груп"

Різні молодіжні групи. Їх виникнення, засновники.

Неформали - хто вони?

"Природа наркотизма. Механізм впливу наркогенний речовин "

Що таке наркотики? Формування залежності від наркотиків. Характеристика основних груп наркогенний речовин, що використовуються в молодіжному середовищі. Ознаки використання наркотичних або токсичних речовин. Способи лікування. Анкетування (відношення до наркотиків). Гра "Наркомани - особливі, особливі або ...". Гра-обговорення "Епідемія". Міри покарання за зберігання, вживання і збут наркотичних речовин. Зустріч з фахівцем Центру ЗСЖ.

Форми організації занять

Заняття гуртка проводяться групою, підгрупою, кількома підгрупами. Працюючи в групах вихованці вчаться міркувати, задавати питання, робити власні висновки, критично сприймати різноманітну інформацію, самостійно шукати вирішення проблеми, отримують навички усного виступу, вміння оцінити свою роботу і роботу однокласників.

Основні форми і методи проведення занять: бесіда, повідомлення, діалог, дискусія, гра - тренінг, практикум, конференція, круглий стіл, правова гра, ділова гра, рольова гра, вікторина, ток - шоу, тестування, анкетування, моніторинг. Інтерес до діяльності різко зростає, якщо вихованці включені в гру. У грі дитина діє не з примусу, а за внутрішнім бажанням.

Мета гри - зробити серйозний напружена праця цікавим для вихованців.

На заняттях гуртка використовуються практичні завдання, які дозволяють помітно оживити бесіду, подолати або послабити вплив формального викладу матеріалу, розглянути положення закону на конкретному прикладі з тим, щоб розкрити його актуальність і стимулювати інтерес вихованців в цілому. Крім того, практичні завдання дають інформацію для розробки методики вивчення педагогом ступеня сформованості громадянської свідомості (громадянськості)

• Лекція - короткочасне виступ педагога (учня) у вигляді монологу по конкретній проблемі (темі).
• Семінар - припускає самостійне вивчення окремих питань і тем за завданням педагога з подальшим оформленням матеріалу у вигляді тез для реферату, доповіді.
• Фронтальна бесіда - спеціально організований діалог, в ході якого педагог керує обміном думок з проблеми (теми)
• Диспут - спеціально організоване уявлення, в ході якого відбувається демонстративне зіткнення думок з проблеми (теми).

Режим занять Заняття ведуться групою, підгрупою.

За один рік занять діти повинні:

• Знати зміст найбільш законодавчих актів (або фрагментів з них), загальні правила застосування права, зміст прав і свобод людини, порядок набуття і втрати громадянства РК; правила, дотримання яких сприяє охороні особистої безпеки людини від злочинних посягань;
• Мати уявлення про діях і вчинках, що складають загрозу безпеці особистості; про місце громадянина РК в здійснює системі економічних і політичних відносин, регульованих правом, про умови та порядок участі в якості суб'єктів правовідносин в економічному і політичному житті країни; про види юридичної відповідальності громадян;
• Засвоїти сукупність конкретних правил поведінки в школі, на вулиці, в установах культури, на видовищних заходах, у місцях відпочинку, заснованих на повазі до прав і свобод інших громадян;
• Розрізняти правомірне і неправомірне поведінку, підстава та порядок призначення покарань; повноваження судів, органів внутрішніх справ, прокуратури, адвоката, нотаріуса.